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2023年月球有什么科学家【月球上留名的科学家】 第三课 在月球上留名的科学家 张衡和祖冲之 教学目标 、基础学问的学习目标： （1）让学生们知道早在我国的东汉时期，科学家张衡就独创制作了地动仪。让同学们了解张衡宠爱钻研、敢于创新的学习品质。 （2）使同学们知道我国南北朝时数学家祖冲之勤于实践，不迷信名人的科学的学习看法及其对圆周率的精确计算。 2、学习看法、情感、价值观目标： 同学们在学习本课的过程中，要使同学们了解张衡、祖冲之的品质，激发同学们的民族骄傲感。要让同学们学习他们宠爱钻研、勤于实践、敢于创新的学习看法。 教学重点： （1）张衡独创的地动仪及其刻苦钻研的精神。 （2）祖冲之对元周率的计算及其领先于世界的时间。 教学难点：张衡、祖冲之对待科学的严谨看法。 教化过程： 一、导入新课 出示情景1 二、新课部分 1、谈话：说起这两位科学家，不仅我们中国人为之傲慢，就是在国外他们也特别出名。他们就是我国古代两位闻名的科学家张衡和祖冲之。 板书：第三课 在月球上留名的科学家张衡和祖冲之 2、介绍张衡 同学们以小组为单位阅读课本P103其次自然段，然后依据阅读的状况向同学们介绍科学家张衡的简洁状况。（张衡东汉时人。）（喜爱读书，爱好钻研。）（不怕困难。） 板书：张衡东汉时人 喜爱读书 爱好钻研 由于张衡的这些好的品质，他成为我国历史上最宏大的科学家之一。他取得了很多科学成果，比如他独创了仿照星空运行轨迹的浑天仪，能够飞行的木鸟等等。 思索：张衡为什么会有这么多的独创呢？（爱好钻研、喜爱读书。）（不仅钻研和学习学问，还亲自去实践，进行制作。）强调钻研和学习，特殊是进行实践的重要作用。 板书：张衡（东汉）：爱好钻研 注意实践 有多项独创 张衡最闻名的独创是他独创制造的地动仪。 当时，我们中国地震发生的比较频繁，由于当时通信条件很差，所以老百姓们不能得到刚好的帮助，常常为此遭遇重大损失。张衡决心研制出一种可以预报地震的仪器，这样就可以使受灾的百姓得到刚好的帮助。经过努力，张衡最终造出了世界上第一台测量地震的仪器地动仪。 板书：地动仪宏大的独创 比欧洲早一千七百多年 同学们思索：张衡独创地动仪说明白什么呢？（张衡是个刻苦而聪慧的科学家、是个宏大的科学家。）（张衡心里总想着百姓的疾苦。） 现在，我们大家就来领会一下张衡的地动仪吧。 出示情景2 地动仪准不准呢？现在，我们通过多媒体观看当时发生的一段真实的故事。 出示情景3 同学们说一说：看过多媒体后自己的想法。（张衡的地动仪很精确；张衡的地动仪使受到震灾的百姓得到了刚好的救助。） 我们可以说张衡是个酷爱国家和人民的科学家，他的独创和创建是我们中华民族的傲慢。 3、介绍祖冲之 祖冲之是我国南北朝时期出现的数学家。他也是在月球上留名的我国古代科学家之一。 板书：祖冲之（南北朝）： 和张衡一样，祖冲之从小也是个勤奋好学的人。长大后，祖冲之有很多独创和创建。他编制了历法大明历，改进了“指南车”、“千里船”，看到人们推磨很辛苦，他还独创了利用水为动力的“水锥磨”，是个了不得的独创家。但是，他最宏大的成就是他对于圆周率的计算。 圆周率的用途可大呢！ 出示情景4 由于圆周率的用途许多，所以很早人们都在计算这个数。早在祖冲之前，我国闻名的数学家就计算了它。人们也始终在用他们计算的数值。祖冲之经过视察和探讨发觉在计算中总会出现一些误差，于是他决心亲自计算圆周率。 经过他自己的探讨和亲自计算，祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位。这一成果使我们国家对圆的计算领先于世界达一千年左右，被国外同行称为“祖率”。 板书：圆周率 领先于世界一千年 同学们分析一下，祖冲之能够取得这一宏大成就的缘由。（勤奋好学；亲自实践；） 板书：勤奋好学 亲自实践 三、学问的记忆与应用 同学们以小组为单位，说一说今日我们所学习和了解的两位科学家及他们所取得的宏大成就。 板书设计： 第三课 在月球上留名的科学家 张衡和祖冲之 张 衡（东 汉）： 爱好钻研 注意实践 有多项独创 地动仪宏大的独创 比欧洲早一千七百多年 祖冲之（南北朝）： 勤奋好学 亲自实践 圆 周 率 领先于世界一千年 小结：在教学中，我充分发挥多媒体的作用，让同学们体会到我国古代科学家为中华民族、为世界做出了杰出的贡献。培育学生的民族骄傲感。在进行“张衡的科学成就”的教学中，我不仅让同学们了解张衡独创的地动仪的状况，更让同学们知道他的这项独创早于欧洲的时间和他对科学的正确看法。引导同学们学习张衡对待学习与实践看法的优良品质。“祖冲之和圆周率”是本课的另一内容。我在这部分的教学中让同学们了解祖冲之是个宏大的数学家 并引导同学们对他能够成为数学家的缘由进行探讨，特殊让同学们知道他在数学方面实践活动及他亲自参加计算的严谨看法。对于圆周率，我只把它的一些用途和祖冲之将其计算至七位领先于世界千年左右向同学进行了介绍。其余的让同学自己查找资料，培育搜集整理资料的实力。