2012七年级历史下册第2课《贞观之治》课件岳麓版.ppt

“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”这段话是在说谁呢？隋炀帝隋炀帝隋炀帝的暴政隋炀帝的暴政为政刻薄为政刻薄 精于搜刮精于搜刮 滥用民力滥用民力为君之道，必须先存百姓，为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必先正其身，未有身天下，必先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。正而影曲，上治而下乱者。第第2 2课课贞观之治贞观之治一、唐太宗李世民一、唐太宗李世民 唐太宗李世民，早年助唐太宗李世民，早年助父亲李渊起兵太原、统一父亲李渊起兵太原、统一全国，身经百战，屡建奇全国，身经百战，屡建奇功。功。1.即位前的李世民即位前的李世民（公元（公元626年）年）2.贞观年间的政绩贞观年间的政绩贞观年间的政绩如何？君，舟也；人，水也；君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。水能载舟，亦能覆舟。二、唐太宗奠定二、唐太宗奠定“贞观之治贞观之治”的的两大基石两大基石1.知人善任知人善任秦叔宝杜如晦李靖程咬金“为政之道，惟在得人。为政之道，惟在得人。”长长孙孙无无忌忌杜如晦2.虚心纳谏虚心纳谏“以铜为镜，可以正衣冠；以以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。为镜，可以知得失。”唐太宗唐太宗魏魏征征魏征出身卑微，少年时孤苦贫困，曾经出家做过道士。他喜欢读书，用心钻研古籍，学识非常丰富。隋朝末年，魏征参加了反对隋朝暴政的起义。后来，他投靠唐高祖李渊创建的唐王朝，为太子李建成做事。由于魏征才华出众，因此很受太子的器重。后来，李世民发动“玄武门兵变”。年轻而敏锐的李世民知道魏征是个人才，便亲自召见他。李世民一见魏征，就非常生气地责问他：“你为什么要离间我们兄弟的感情？”在场的大臣们都感到魏征将有杀身之祸。可是，魏征却从容自若，以非常自信的口气回答说：“如果皇太子早听我的话，肯定不会落到今天这样的下场。”李世民听后，被魏征这种不畏强权及正直的精神所感动，打从心里钦佩他的人格。因此，不但没有处罚他，反而重用了他。“皇帝虚心纳谏，皇帝虚心纳谏，臣下积极进谏臣下积极进谏”是是“贞观之治贞观之治”的一大特色。你的一大特色。你能否讲述其中的能否讲述其中的几个故事？几个故事？阅读阅读P10P10“阅读卡片阅读卡片”，思考：，思考：（1 1）太宗做到兼听广纳了吗？）太宗做到兼听广纳了吗？（2 2）你善于听取别人意见吗？）你善于听取别人意见吗？（3 3）从唐太宗身上你受到怎）从唐太宗身上你受到怎 样的教育？样的教育？唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，物价低廉，国力增强，社会呈现安定局面，史称“贞观之治”为什么会出为什么会出现现“贞观之治贞观之治”的局面？的局面？小结唐太宗知人善任、虚心纳谏重视农业、轻徭薄赋精简机构、加强国防改善民族关系政治清明经济发展社会安定开放对外交流贞观之治载舟：载舟：文景之治文景之治覆舟：覆舟：秦朝：陈胜、吴广起义秦朝：陈胜、吴广起义 东汉：黄巾军起义东汉：黄巾军起义 隋朝：农民起义隋朝：农民起义商朝：牧野之战商朝：牧野之战共同点：共同点：A、富有才干、富有才干 B、英武果断、英武果断 C、勇于创新、勇于创新不同点：不同点：秦始皇、秦始皇、创新意识较强，创新意识较强，但比较残暴。但比较残暴。汉武帝：汉武帝：巩固国防，开拓疆土，但好巩固国防，开拓疆土，但好大喜功，穷兵黩武，好在能大喜功，穷兵黩武，好在能悬崖勒马。悬崖勒马。唐太宗：唐太宗：统治开明，宽容，统治开明，宽容，虚心纳谏，主张虚心纳谏，主张“华夷一家华夷一家”尤为可嘉。尤为可嘉。昭陵全景昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。