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2023年理论实践心得体会6篇 我们接触到心得体会的机会已经越来越多了，不管是谁在写心得体会的时候，都是要仔细对待，以下是我细心为您举荐的理论实践心得体会6篇，供大家参考。 理论实践心得体会篇1 通过小学语文有效教学理论及实践这一专题的学习，我知道了课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参加提高课堂教学效率，是老师追求的目标。 一、正确理解课堂教学有效性 不同的效率观各有不同的结果，什么样的课堂是高效率的课堂？学生会不会学，能不能创建性解决问题？思索的广度与深度怎么样？学生学会的程度是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的是好与不好。同时，我们应当明确好的课堂不仅有质，而且有量，假如老师一节课讲多了，而学生还是知之甚少，言之无序、无物，就不是好的课堂；假如一节课只是让学生学习探讨一个小问题，完不成最基本的教学目标，也不能算是好课。高质量的课堂要求老师既能完成教学目标，又能依据课堂实际状况进行教学。讲解问题不在多少而在精要，组织探讨不在花哨而在好用，合作互动不能趟河水而要多联系教材等。 二、提前布置学生预习事半功倍 语文教学大纲中，明确提出培育学生自主学习习惯与实力，而这种要求尤其表现在课外的预习环节，学生通过相关的学习资料，从搜集到整理，阅读与思索，可以获得与文本相关的大量信息，为学习课文奠定了一个坚实的基础，更重要的是在预习过程中，学生熟读课文，学习生词，理解词句意思。课堂教学中削减了大量的时间，老师先要进行订正、引导、巩固等，就可以实现教学的目标，真是事半功倍。 三、合理安排课堂教学时间 效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获。其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的缘由，也是现在课堂教学渐渐调整的缘由。因为，我们发觉孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢？这20分钟是集中出现还是分散的呢？所以，我们要做的不是要100地集中40分钟的留意力，而是依据孩子留意力的实力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学支配有关，所以在设计教学预案时留意一些时间限制。连续长时间的学习很简单使学生产生厌烦心情，我们应当注意设置在教学活动过程中对学生学习学问、形式实力和提高相识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理安排老师活动和学生动在一堂课中的时间。老师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在奢侈课堂教学时间。 四、精确把握课堂教学节奏 把握课堂教学的节奏就要讲究动（“动”是讲学生在老师的指导下进行练习、解答、探讨。）静（老师讲，学生宁静的听）互补。有人讲一堂课能使学生“静”的时候“动”起来，“动”的时候“静”下来，这堂课大体便胜利了。我觉得此话颇有道理。“动”和“静”就像音乐中的凹凸音组合，两种音组合的好，才能产生出奇妙的乐章。只有“静”，教学成了老师的演讲或个人表演，学生就会被动而分散留意力；光是“动”，也不是胜利的教学。所以老师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，主动参加的时间，让他们在活动中理解、消化、驾驭技能。 古人在论及中国画的构图技巧时说：“疏可走马，密不透风。”意思是说留下的空白，可以用来跑马，用墨多的地方连风也吹不过去。把握课堂教学的节奏也应讲究“疏”与“密”的技巧，对非重点的内容，学生自己可以学得懂的部分，则或放手自学，或以读代讲，是教学上的粗线条，是写意；而对重点部分，特殊是既是重点又是难点部分，则必需是“工笔画”，浓墨重彩，仔细描画。同时，要讲究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。 理论实践心得体会篇2 在新课程改革的背景下，要求我们老师要不断学习，终身学习。用新时代的教化理念来教化我们的孩子，培育出一批批合格的社会小公民。十余年的教学生涯，让我感受到作为一名老师的欢乐，同时也领悟到要一名老师胜利的真谛走近书本。老师的欢乐，来自读书，老师的成长，源于读书。去年，被评为了珲春市级地方课程骨干老师、学科带头人的认定，让我受益匪浅。特殊是在上学期读书期间，获得了一本在实际教学工作中具有指导性意义的书籍有效教学的理论与实践，为我的课堂教学又一次指明白方向。 ?有效教学的理论与实践一书，以课堂教学的有效性为动身点，从理论到实践，从实践到改进，向我们介绍了什么样的教学是有效教学，怎样才能达成有效教学，并理论联系实际，列举了课堂教学中应如何进行有效教学的设创建和谐的师生关系，更好地进行有效性课堂教学，为我们的教学指引了方向。通过阅读陈教授的著作，结合我们学校正在实施的“以学为主、当堂达标”的教学工作实际，有以下体会： 一、在教学中要培育学生的自学实力。 课前学生对所学学问进行先学和自学，培育他们的学习责任，让他们意识到，学习是自己的事，对于自己的学习任务和遇到的问题，必需自己英勇的去担当。通过自学实力的培育，让学生在学习时不等不靠，不依靠别人，养成良好的学习习惯，为有效教学赢得了时间。 二、建立良好的和谐的师生关系。 在课堂教学中，教学结果要有效果，有效益，必需是在师生共同协作下完成。建立良好的和谐的师生关系，我觉得老师应善意地信任学生和理解学生，要站在学生的角度来看问题，关切他们的成长与发展，让他们感受到老师的爱。同时，要培育学生的学习爱好，培育他们的责随意识，让他们意识到学习的责任，下定决心、树立信念、克服困难，取得胜利。这样，学生才会更加的喜爱你，喜爱你的课堂，有效教学在和谐的氛围中得以实施。 三、擅长发觉和总结。 ?有效教学的理论和实践一书，是他在教学实践中发觉和总结而成的。我们的教学也是如此，自己的综合素养，让有效教学在自己的掌控之中。 总之，通过阅读有效教学的理论和实践，我在工作中有了很大改进，实践教学的课堂效果也越来越好。 理论实践心得体会篇3 ?数学课程标准要求学生学有价值的学问，有好用性的学问，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必需高效；学生所获必需高效；教学投入产出必需高效。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。那么在小学数学课堂教学中应当留意哪些问题呢？下面我谈谈自己的观点。 一、为学生营造有利于自主学习的课堂环境 闻名教化家陶行知先生谈到儿童教化时，提出“六个解放”： （1）解放儿童的头脑使他们能想； （2）解放儿童的双手使他们能干； （3）解放儿童的眼睛使他们能看； （4）解放儿童的嘴使他们能说； （5）解放儿童的空间使他们能扩大相识的眼界； （6）解放儿童的时间，使他们有空闲消化学习，干一点他们兴奋的干的事情。陶行知先生的深刻见解，为我们的课堂教学指明白方向，那就是要构建民主、宽松、和谐的课堂，敬重学生的人格，信任学生的实力，倾听学生的心声，让学生敢想、敢说，为学生营造有利于他们学习、发展的课堂环境 二、为学生创设真实详细、生动好玩的问题情景 新的数学课程标准强调在课堂教学中为学生创设问题情境，其目的就是让学生从自己熟识的现实生活中学习数学，理解数学，增加学生对数学学习的爱好，培育学生的思维实力及数学素养。在为学生创设问题情境时，问题的选择特别重要，首先要做到好玩。因为创设问题情境目的就是培育学生的数学学习的情趣，若问题不能引起学生对数学产生爱好，这样的问题不行取。其次是问题有数学味。若问题中数学含量很少或根本不含数学问题，这样的问题也不行取。最终还要留意问题有挑战性。要有挑战学生思维的功能使学生在数学思维得到极大的开发与发展，但是在为学生创设问题情境中要留意，不能为创设情境而创设情境，更要留意创设问题情境所占时间不宜过长。 三、让学生在课堂上“活动”起来，参加到数学教学中去 新的课程标准强调数学教学应让学生参加，让学生活动，特殊是思维活动，强调学生自主探究，合作沟通，动手实践。而给老师的定位与原来数学大纲相比发生了根本性的改变，老师是学问学生学习的组织者、引导者、参加者。这就是说整个教学的课堂应成为学生活动的场所，让他们自己去发觉问题，去解决问题，去动脑、动手，去创新。只有这样做数学课堂教学效果才会好。 总之，科学的学习方法为创建高效课堂供应了重要保障。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂效率。 理论实践心得体会篇4 读了有效教学的理论与实践感觉真的是深受启发，我觉得作为老师要善意地信任和理解学生。 “有的老师经常埋怨自己的学生，说他们基础差，说他们不喜爱学习，说他们不听话好像他教的是天下最不听话的学生，认为自己是最不幸的老师。初听一听。满是理解和怜悯，多听几次，不由使人怀疑，因为从他们口里，很少听到对自己的不满.也很少听到自己的改进和努力。其实，在不变的学生背后站着的是不变的老师，但学生没有话语机会，传出来的就是学生的种种不行。这显得很失公允。”看到这里，我反思自己，自己也曾经有过这样的言语。这样是不对的。遇到教化教学效果不好的状况，应当对从自身找找缘由，多动动脑子想想方法，总会找到方法的。假如一味的怨天尤人，把缘由都归到学生的身上，根本解决不了问题，只能制造消极心情，给工作带来不利。 孟子说：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸已。”他的意思是：我爱别人而别人不亲近我，应反问自己的仁爱之心够不够；我管理别人而未能管理好，应反问自己的学问实力够不够；我礼貌地对待人而得不到回应.要反问自己看法够不够尊敬；任何行为得不到预期效果，都应反躬自问，好好检查自己。体会孟子的话，曾经给一些挚友建议，能不能先不埋怨学生，先反省反省自己。变更变更自己?挚友们说，我变更了呀，比如，我采纳了什么什么方法，可是没有效果。看来，方法和手段的变更是重要的，但仅有方法和手段的变更远远不够，我们须要从根子上反省，从观念上变更。首要是变更什么呢?我以为是如何看待学生的问题。 苏霍姆林斯基说：“每个人都有一颗成为好人的心。”我想这很有必要成为老师的共同信念。对于学生，我们只有坚信他想变更，想成为好人，想有出息，这样“诲人不倦”才有动力和基础，我们工作才不至于失去希望和信念。假如在我们眼中，学生无可救药，我们就很难一心一意去帮助他。谁会真正情愿去对一颗颗已经被认定是一无所取的顽石下功夫呢? 是否信任学生是扮演不了的，是装不出来的。孔夫子说：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?”你从内心是信任学生的，学生必定感受和体验到；相反，假如你内心并不信任学生，只是为了某种须要而表现出对学生的信任，装出对学生的信任来，学生也肯定能够觉察。所以，从这种意义上，教化的根本问题不是技术问题，而是人格对人格的感动和影响，老师人格的完善和高大是教化学生的重要基础，老师对学生的信任也是学生变更的基础。 理论实践心得体会篇5 作为一名高校生，学习当然重要，但是社会服务，深化群众，了解群众，为人民服务也是当今高校生的比修课。从小我就生长在大涌镇南文社区，在那里有我童年的美妙回忆，在那里也有我的成长记忆。所以，我想回到那片哺育我的土地，那片充溢暖和与微笑的土地，我要用我的双手，用我的劳动，用我的才智来见证我和南文社区的共同成长。 于是，我在寒假期间，回到了社区的怀抱。希望以我的微薄之力为社区做点贡献。在这次的社区服务期间，我主要负责街道的清洁打扫工作，这让我深深体会到环卫工人的宏大，一个镇一个村甚至一个社区的街道整齐有赖于环卫工人的辛勤劳动，也正是因为他们的辛勤劳动，才有了一尘不染的街道，整齐的社区，良好的市容市貌。我始终认为，假如你能把一件微乎其微的小事做好，那么你就已经具备了成大事的实力。所以，在打扫街道的时候，我并不会嫌弃这份工作，我会认为，我这是在跟大地母亲沟通，谈心，甚至窃窃私语，如此一来，我就有了热忱和激情，大大促进了我的工作效率。 我们的南文社区有一个大且光明的办公大楼，里面的工作人员都是为人民着想，为人民服务的好员工。这些天我与他们沟通合作，处理一些复印，打印，抄写等工作。这些工作看似简洁乏味，其实不然。首先，这培育了我的沟通沟通实力，大大提高了我的人际沟通技能，要正确并快速的完成这些工作，你必需进行良好的沟通并能正确理解领导的要求，从而娴熟的运用打印机，复印机的运作流程及相关事项，最终精彩的完成任务。有时候，复印量会很大，此时就须要训练你的速度，速度上了，质量有保证了，那么我才真正为社区办事实。 在社区服务期间，我们迎来了一年一次龙王诞本土文化节。怀着兴奋和激烈的心情，我参与到整个文化节的策划与会场布置工作中。首先我们在龙王庙的前面搭建了一个舞台，文化节的晚上，将会有粤剧等经典节目的演出，其次，我们在街道两旁设宴，当天晚上村民们将自愿缴费，共进晚餐，共谈笑风声。此外小细微环节也必需处理到位，如做好道路指示工作，粘贴厕所标牌，疏散通道等。参与这次活动策划与执行，我深深的体会到本土文化的魅力所在，同时也提高了我的策划统筹实力与执行任务实力。我更能体会到群众的力气是无穷的。 尊老爱幼一向是中华民族的传统美德。在社区服务期间，我带着一些饼干和糖果，到部分村中老人们的家里进行探望。老人们的脸上总是带着慈爱的笑容，这的确让我感到很暖和。他们的笑容是如此绚丽，像似要把冬日的寒冷通通驱逐，更像是要把年老的岁月时间倒流。看着他们脸上的皱纹和白发，我不禁感叹岁月不饶人，什么时候我的父母也会白发斑斑，什么时候他们的脸上也会有岁月的痕迹。是啊，人生总要经验生老病死，我们唯一能做的就是把握当下，不要让缺憾留下。我跟那些老人们沟通谈话，听着他们诉说那遥远的故事，有些哀痛，有些高兴，无论是哀痛或高兴，都是他们人生的一部分，不是吗?有时候我会帮他们按摩，让他们感受舒适与美妙，有时候我会给他们讲笑话，虽然我不知道他们能否抓到笑点，但当大家都哈哈大笑时，抓到与否也都不重要了。人们常说，老人就像小孩一样，须要人疼爱和照看，的确啊，我们要多多关切老人，让他们感到暖和与爱，当时他们把我们抚养长大时也是如此啊。父母把毕生的心血都献给孩子，那么我们做孩子的把欢乐华蜜的晚年送给他们也不为过。父母把海洋送给我们，我们不能还他们海洋，但是江河总得行吧? 当今有不少高校生毕业后回到基层去当村官，我认为这对高校生是一种磨练，对村也带来了学问与才智的人才，这是双赢的局面。所以我有幸成为妇女主任的助理，我感到特别兴奋。当助理不是一个简洁的工作，虽然有时候会很累，但是我觉得收获良多。作为街道妇联与计生办的下一级基层单位，要主动有效地完成上级交给的各项工作任务，带领全村妇女扎实有效地开展日常工作是最基本的工作，我们意识到激发妇女群众的热忱将会较大地推动安排生育工作的开展，为此在本村上半年的妇女组长会议上，我帮助妇女主任多次组织大家进行学习，大幅提高了妇女组长的综合素养。召开座谈会，广泛征求大家的看法。同时注意以典型作为教材，激励大家相互监督。并且主动推选好媳妇、好婆婆,极大地促进了本村的文明新风。安排生育的工作要求细心与耐性，平常的工作除了针对本村村民，还包括对外来人口的管理，所以宣扬方面的工作也必不行少，通过宣扬栏、宣扬单、黑板报、群众的宣扬等方式广泛地进行相关政策的宣扬。妇女主任也注意日常的家访工作，主动并刚好与村民沟通，由此在人口管理和安排生育的宣扬上取得了良好的效果。这次当妇女主任的妇女工作我不仅学到了业务学问，而且懂得了人际交往的重要性。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，是对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的社区服务让我觉得自己是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确相识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。 社区服务提高了我们的社会实践实力。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应实力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的大生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，因为那是我们的劳动高校生看法的一个特征。不记酬劳也是我们高校生劳动看法的一个特征。我们讲的服务，就是以不记酬劳为前提的;那是依据以公共利益而劳动;我们必需为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。主动为社区服务是为社会尽力，是酷爱劳动的表现。 参与这类实践活动，对于现在的高校生来说是非常重要的，一是熬炼我们的实践实力，这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的沟通，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发觉真理的所在;三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参加到社会实践中去，让我们自觉地去发觉生活中的美妙，去感受更广袤的人生。 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代高校生的追求，如今的高校生身在校内，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正渐渐壮大，成为校内里一道亮丽的风景。明显，这种活动已成为一种势不行挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。 张瑞敏曾说过：“把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚起先劳动是有点累，但很兴奋，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很华蜜兴奋。 通过这次社区服务劳动，我明白了很多道理。我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理。渐渐的长大了，变更自己。劳动中，我知道了很多自己的不足之处。平常，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的服侍，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。在曲折中前进，在挫折中成长，信任只要我们细心视察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。 社区服务，让我成长，社区服务，让我劳动，社区服务，让我感受，社区服务，让我暖和，社区服务，让我微笑。 理论实践心得体会篇6 我是一个从农村走出来的高校生，在我考上高校的时候，全村都轰动了，因为我的村子并不富有，之前也很少出过高校生，全村的老少爷们都给我道贺，直到现在我都很感动。在我将要离开家乡。开启我的高校之路时，全村许多人为我送行，我哭了，这是直到现在最令我感动的事情。我当时在心里就暗暗下定决心，我肯定要好好学习，将来回报村里的人们。 现在的我已经大三了，虽然每年都回家，但是我感觉我们村的经济还是没有得到很好的发展，虽然我们也非常勤劳，村里许多人出去打工了，可是还是没有很大的改观。我想我应当更好的学习，将来回到家乡，为改善村里的经济状况做出自己最大的努力。 作为一个在校高校生，能够在农村中参与社会实践，深化到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔珍贵的财宝。通过这次活动，我既开拓了眼界，增长了学问，熬炼了实力，而且还丰富了很多工作和生活上的阅历，自己的相识和理论水平也明显有了较大提高，也让我对以后的生活和工作充溢了信念，我会用饱满的热忱去迎接即将到来的高校新学期的生活和将来的挑战。 今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了熬炼自己，提高自己的社会实践实力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践熬炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我们不仅在实践中深化了学问，而且学到了书本上没有的学问和受到了深刻的教化;了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。通过我的视察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作看法和一心一意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的相识，进而进入了更深化的思索。 放假之前，我就托付家人联系我们村的村委会，表明自己希望参与和帮助村委会的日常工作，从而熬炼自己，同时也可以为乡亲们服务。村主任和其他村干部商议后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作和一些对自己的感爱好的课题进行调查。听到消息后，我异样的兴奋，不仅因为自己可以顺当的参与社会实践工作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的熬炼自己、提高自己实力的机会，更主要的是最终可以运用自己的实力为家 乡的人们服务了，最重要的是这是我20多年来的一个幻想! 接到可以正式上班的 小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到须要它的时候就会很难找到;卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象;接电话的语言不得体，传达事情表述不精确，就会影响到工作效果。我加强了对自己的要求，不放过一个微小的细微环节，每件事都做到精彩和完备。我明白，以后我的工作内容将会提明白，以后我的工作内容将会提升一个档次，我暗暗地对自己说了声加油!最终，我在村委会完成了我将近一个月的社会实践，这些天下来，我收获了太多太多的东西，很多都难以用语言来形容和表达。而通过这次实践活动，让我感受最深的除了我的实力得到了熬炼和提高外，就是农村在这几年里的发展，农夫生活的不少变更都给我留下了深刻的印象! 在回到学校后，我的心情久久不能安静，我须要更多的努力来帮助村里的人实现他们的幻想，现在我们的想脱贫致富的心情非常的剧烈，我们须要的只是一个机会，一个给我们投资的机会，我想我应当作出自己的努力。 毕业后，我会回到农村，回到家乡，起先我的农村致富道路!