2023年精选热门乡村教师心得体会范文三篇.docx

2023年精选热门乡村教师心得体会范文三篇 敬重学生，只有健康的心灵，才能担得起老师这个职业，严于己，而后要求学生，下面是我整理的精选热门乡村老师心得体会范文三篇，以供参考。 热门乡村老师心得体会1 通过关于“乡村老师进”的一个星期的培训，使我接触到了专家们的教化理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与萧红中学的一线老师进行了充分的沟通。收获颇多，感受较深的同时，也相识到自己教学中的不足，这次培训来的来的很刚好，培训内容很深刻，培训效果将影响深远，新的教学理念和教学模式触动着每位老师的心灵，作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的过程中我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，铺好自己的专业化发展之路。下面就本次培训谈一些自己的心得体会。 一更新观念，以新的观念作为指导思想 当今社会，信息技术在教化领域广泛应用，我们必需要有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，由以老师为主体的观念应当转换为以学生为主体，关注学生成长，充分信任学生。老师除了要是丰富的学问，更多的要具有高尚的道德、情操以及人格魅力，通过自身的言行影响学生，树立榜样教给学生做人的道理。老师要发自内心的爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步。在教学上，让学生们学会学习，驾驭学习方法，提倡学生在学习中主动思索，在解决问题的过程中学习。在培训师德教化沟通会中，我的感受特殊大，沈唯老师提出了“师爱无痕”的教学观。提倡在教学过程中要有爱心、有真心、有诚意以及有恒心，在工作看法上要肯定听从支配，工作看法要勤恳、持之以恒。在班风、学风上要“笨鸟先飞，笨鸟多飞”，要抓学习习惯，没有冷眼和讥笑，多去赞美和表扬学生，教化责任是重大的，要有阳光的心态和乐观的看法。 二提高教化教学实力 教化教学本质是把握社会发展对人的发展的基本须要，确立培育目标，把握年龄特性特点。作为年轻老师必需提高育人实力，教学实力，课后反思实力和科研实力。要擅长视察，勤于了解，擅长沟通。要有课前设计实力，能够领悟课程标准，驾驭教材内容。在萧红中学20232023学年度上学期工作推动会上，提倡“明底数、重常规、提高增效；树目标、合众力、再创佳绩”的理念。在备课及课堂教学上，要理解挖掘教材，解读课程标准，细化教学常规，强化过程管理，关注教学环节，实现提质增效。依据教学内容，逐步培育学生的学习习惯，关注学法指导。创设情景，激情引趣，关注“情感、看法、价值观”目标的达成。着重培育学生核心素养，培育学习习惯，提升学习实力。对存在的不足和问题要刚好反馈和处理。教学常规是教学规律，我们只有敬重规律并仔细落实常规，不仅是看法问题，更是师德的重要体现。 三体会感悟 1.时间短暂感受深刻。虽然只有短短的一个星期，但我的心灵感受到剧烈的震撼，让我增长了很多见识，学到了很多书本上学不到的学问，吸取到很多珍贵的阅历。 2.博学的团队受益匪浅。听了领导的讲座及各位老师的讲课，丰富了我的理论学问，让我对教学工作有了更深一层的领悟，特殊是我的导师王晶老师，讲解尤为精彩，诙谐幽默的语言、深化浅出的讲解，博学机制的底蕴给我留下了深刻的印象。无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，有着不同寻常的意义。 3.通过学习，我深深的通过学习，我深深感受到自己和的差距，以前以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，不留意理论提升，不留意搞教研，因此使自己成长得很慢，不能成为专业型和科研型的老师。以后我要提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，不做燃烧自己照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。 4.注意老师自身的素养发展，努力提高教化教学水平。素养教化改革对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养教化的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素养。 “乡村老师进”培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将接着坚持“以学生为主体”、“以学生的终身发展为目标”的教学理念，“立足过程，促进发展”的评价准则，仔细实行新课程精神，用才智和激情打造精品教化，用灵感和创新塑造数学人生。从语文学科的角度，为学生学习实力、学习习惯以及语文素养的养成，为学生的后续学习等各方面打下坚实的基础。 热门乡村老师心得体会2 曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!” 而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教化家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。 “一切从零起先，从乡村起先，从识字和算术起先。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的幻想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满意。她想实现孩子们的幻想。 这让我想到以后同样会成为老师的我们。实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出牺牲，甚至付诞生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视而不见吗? 社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经慢慢失去他们原有的激情。 幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以找寻到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很一样，就是读书，读书是他们的幻想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的幻想的时候，想想这些孩子吧，他们须要我们的手。 幻想的花朵，只要有水，它就可以绚丽绽放; 幻想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔; 幻想的夜空等待我们去点缀，幻想的距离等待我们去拉近。 感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里即将的行动。 热门乡村老师心得体会3 “最美的乡村老师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们老师群体树立了学习的榜样，是激励我们老师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。 龙岩民主乡高书村教学点，有9名孩子，他们都是农村的留守儿童。刘兆福，则是这里唯一的老师，坚持在乡下教学30年，其中有8年，留给了高书村的孩子们。虽然学校学生少，但刘兆福对教学丝毫不马虎。他每天晚上提前备好课，其次天一早骑着摩托车，从4公里外赶到学校上课，然后批改作业，尽力为孩子们教授各方面学问。民主乡高书村，是闽赣交界处一个偏僻的山村。教学点是旧村部改造的，有一间教室、一块黑板、几幅挂图、九张课桌椅和一台电视。在简陋的教室里，6名是学前班幼儿，3名一年级学生，一共9人，最大的8岁，最小的5岁。去年老师节，刘兆福被县委、县政府评为“最美乡村老师”。“说实在话，我内心也特别想调到条件好的学校。”刘兆福说，但“为了这里的留守儿童，我不能走，也不会走”。 他在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!他之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成果，与他对待工作、生活的看法、爱心、责任心是分不开的，对于更多的一般人来说，他身上体现的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村老师为榜样，关切爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 他立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲和母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 他对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村老师坚持朴实的工作作风，一心扑在教化事业，我们也应当做到要忠于职守、高度负责。最美老师，美在责任。他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校内打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。要学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向他学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教化事业贡献才智和力气。 总之，作为在教化事业中静默无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些须要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手;当他们犯了错误时，我们赐予耐性的指责教化;当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的激励。爱生如子，这就是老师精神的真世界写照。