2023年高二政治教学计划参考模板3篇.docx

2023年高二政治教学计划参考模板3篇高二政治教学安排参考模板3篇 依据自己的实际状况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作安排，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于高二政治教学安排参考模板的文章是我为您搜集的，希望对大家有所帮助! 高二政治教学安排参考模板【篇一】 本学期我担当高二年全级5个班的政治教学工作。其中1班为理科班，2班为爱好班，3、4班为文科班，5班为美术班。根据本学期学校教务处工作安排及高二政治学科教学安排的指导思想，现立足于高二政治教学的实际状况，制定本学期教学安排如下： 一、教学工作的指导思想和目标 本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、教学目的和任务 本学期要达到以下教化教学目标： 第一：认知目标：了解基本领实，理解基本理论; 其次：实力目标：通过对哲学常识的学习，培育学生的抽象思维实力、分析综合实力、敏捷运用实力等; 第三：觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生。 三、学情分析 其次学期高二政治教学安排本学期本人担当高二全级5个班200多人的教学任务。其中1班为理科班，2班为爱好班，3、4班为一般文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是许多学生的自我学习实力仍旧较差，缺乏抽象思维实力，政治基础比较薄弱;学习方法较为陈旧，敏捷运用的实力较差。上学期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。班级之间和学生之间差异较大。学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解实力不高，解题实力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度惊慌。 四、教材分析 本学期教学的主要内容是必修4生活与哲学。生活与哲学第一单元：生活才智与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般学问，特殊是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。其次单元：探究世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确相识外部世界，正确处理主观与客观、相识与实践的关系，在实践中探究和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生驾驭视察事物、解决问题的科学方法，提高思维实力和做事的实力。第四单元：相识社会与价值选择，帮助学生正确相识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献。 五、详细教学措施 爱好班： 想方设法的提高学生的学习爱好，多搜集学生感爱好的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。 理科班： 1、营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习主动性和主动性; 2、帮助学生制定周密的业水平考试复习安排，监督学生刚好完成复习内容，变被动为主动; 3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;教研专区全新登场教学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作 4、精编业水平考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，最终阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试实力; 5、加强弱科生的辅导，避开弱科生拖后腿。 文科班： 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2、真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课安排。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好。 (3)注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文运用不同的学案。 (4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 (5)每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。 (6)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。 高二政治教学安排参考模板【篇二】 一、指导思想 依据学校教育处工作安排与支配，紧跟中学课程改革的步伐，以新的教化教学理念为指导，确保中学政治教化教学质量的稳步前进。 二、教学目的和任务 通过高一政治的学习，培育学生的自主学习、独立思索的实力。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的实力。了解，相识，分析日常生活中的政治现象和其中包含的政治道理，提高学生参加政治生活的主动性和实力。 本学期主要完成政治生活教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对基础学问的驾驭。 三、学生状况分析 这届一共有四个文科班，我担当两个班的教学任务，学生基础相对比较好;学风好、学生独立思索的实力强。因此，在教学过程中肯定得充分打算，提高学生的成果。 四、详细教学措施 1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的协助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的爱好，又能很好驾驭学习内容。课堂教学要根据县教化局下发的课程改革实施方案为指导，采纳和完善问题导入学生自主探究老师精讲检测反馈这一教学模式。使课堂变成生成学问的地方而不是灌输学问的地方。 2、让学生充分参加课堂教学。课前要依托学案，有效的预习，并要把难点，重点，疑点记载下来。课堂上要求学生主动参加到释疑解惑的过程中。课后通过作业和检测来完成学问的整合，迁移，运用。 3、强化培优工作。抓好尖子生的培育工作，尖子生的出现不但能增加老师教学的信念，而且会对其他学生起到引导和带动作用。 4、加强单元检测和训练。本学期打算支配四次单元测试，每次测试完要仔细阅卷，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。帮住学生提高运用学问的实力 5、加强集体备课。同一年级的两位任课老师要仔细探讨教材，教法，以及学生的实际状况，尤其要探讨教学方法的转变，渗透新课改的理念，为新一轮课改做好探究工作。 6、加强教化教学探讨。要想由阅历型老师成长为 学习型老师，必需要加强探讨，通过订阅各种资料，了解教改动态。撰写论文，反思，教学案例，不断积累阅历，化解教学中的难题，提高教学质量。 7、加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。 高二政治教学安排参考模板【篇三】 一、指导思想： 本学期面临学业水平测试，时间紧，任务重，要求高。据此，依据学校的行事历，对本学期的教学进度进行初步的支配：四月初，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好打算。力争在今年的学考中政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。 二、主要常规工作及相关措施： 1、备课组成员应严格根据学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。 2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，相互听课，共同探讨，找寻可行的教学方法。 3、仔细参与学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并仔细做好备案，以便在校教研活动时间能相互沟通，取长补短;平常坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课爱好，培育学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当学生欢迎的好老师。 4、加强对学生状况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注意生活阅历的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参加实践的'尝试;如有可能还可成立政治爱好小组等形式，培育学生学习的爱好，挖掘学生的潜能。并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃才智火花。 5、作业批改方面：对每一次的作业都仔细批改，并能刚好赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固。 6、接着做好以老带新相互学习活动。按学校相关要求，在老带新方面力争有所突破，发挥老老师传帮带的作用。要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的老师各有所长，难免所短，所以要相互敬重，以诚相见，充分发挥集体的才智，团结协作，分工合作，形成合力，展示教化优势。 7、集体备课支配 (1)时间：每周二上午第三节。平常也要随时进行教学研讨。 (2)每周主备人：负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的运用、练习和测试卷的剪贴。 三、关于学考的详细举措： 1、树立信念，是学考胜利的先决条件。 2、老师引领，是科学备考的必要基础。 (1)老师深化研读学业水平考试大纲，考试说明，仔细分析历年考试真题和样卷，把握学考范围、试题难度、命题特点、分数比例、高频考点等。 (2)课堂导学，高效互动。复习课堂的基本教学模式为：学问梳理(15分钟)-重点例题讲解(5分钟)-课堂效果检测与反馈(25分钟)。每个环节依据各班的实际状况可适当调整，但练习的环节必不行少。 (3)提倡自编复习导学案，其主要内容包括四部分：一是考点要求，分识记、理解、简洁运用、综合运用四层次;二是考点解析，将每个考点的内容以问题的形式呈现，以学生自主学习为主，老师适时引导;三是即时巩固，精炼习题，查漏补缺;四是单元总结，主要有学生自主完成对本单元学问结构进行整理和总结，把握主干和联系。 (4)时事政治必备点，政治组老师学平常将时事政治内容精简，考前1周将总结的约1页A4纸的内容发给学生。 3、齐抓共管，突出主体，是轻松备考的关键。 (1)先群学，课堂检测部分可放手让小组长组织相互对答案、纠错、解疑;再组织学生对学，用一帮一结对子的方法让学生相互督促落实基础学问，做到兵教兵，兵强兵。 (2)对于学困生，主要是班主任重点管，关注思想动态;科任老师详细抓，夯实学科学问;科代表帮忙，督促学生更好地学习。