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2023年综合教研组工作计划最新8篇 工作安排的写作是能够让自己的工作效率得到提升的，以长远的眼光制定出一份具体的工作安排，这才是有价值的，下面是我为您共享的2023年综合教研组工作安排最新8篇，感谢您的参阅。 2023年综合教研组工作安排篇1 在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的干脆领导下，团结协作，主动开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺当完成期初制定的各项安排，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下： 一、思想表现 主动参与政治、业务学习，严格遵守各项教化教学法规，课无被无故挤占、挪用，综合教研组工作总结安排总结。学期中组织学习了部分关于学生素养全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教化的重要地位，各老师能刚好更新观念，关切学生全面发展。 二、严格执行教学六仔细 在教学中做到备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动运用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。 三、温馨的合作氛围 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中，工作总结综合教研组工作总结安排总结。 四、严谨的教研之风 教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的创建性地开展工作，形成了良好的教研风气。 1、加强理论学习，推动新课程的改革试验 （1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习课程标准，提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。 （2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、主动开展教学探讨活动 各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，主动开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能主动上进，虚心请教，一节探讨课或公开课的打算往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。 3、提高老师的自身素养，服务于教化科研。 老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，确定一个学校教化的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。 上述点点滴滴说明白我校科学组老师对科学教学探讨的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。 2023年综合教研组工作安排篇2 一、指导思想 上学期的教学工作已经起先，为进一步提升我校综合文科教化教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必需坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高老师自身素养。 1、各年级的教学以中考为中心，以课程标准为主线，坚持学科教学，落实基础学问，提高学生各学科的基本技能，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的实力。 2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。九年级老师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的实力。 3、政、史、地三科老师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。 4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，落实基础，提高实力。 二、教研工作目标 1、使三生课堂教研活动成为真正提高老师业务素养的有效途径。转变传统的老师一讲一节课的教化模式，深化推动三生课堂教学改革，加大改革力度，注意改革的过程和阅历的积累，刚好组织本教研组的老师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。 2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行仔细分析，激励老师仔细、大胆试验，推动读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改试验。 3、围绕初中思想品德小组合作这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，仔细完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高老师的教学水平，提高我校的教研水平。 三、教学要求 1、重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略。平常对学生要多视察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合刚好对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。 2、狠抓德育工作，适时渗透法制教化。要把德育工作放在整个教化教学工作的首位，把法制教化摆在德育工作的突出位置，做到教书育人两不误,真正落实思想品德学科的导行功能。 3、严格根据学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提前一节课。 4、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生,厚爱特困生,主动投入到爱心帮扶活动中去。 5、主动参与各种教研活动，深化探讨新教材，刚好了解教学新动向，把握重点，突破难点。 6、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型、探讨型的教研组。 7、课堂教学中留意调动学生的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。 8、选择性运用好长江作业本和导学案，作业定时限量地完成，不须要多但须要精。 四、活动支配 时间活 动 内 容 9月 1、督促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作安排，老师个人拟定好本学期的教学工作安排，并上传至cyj或者学校邮箱 2、召开一次有本学科组全体老师参与的教研会议，听取各位老师对本学期的看法和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。 10月 1、依据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。 2、深化开展课内比教学活动。 11月 1、总结课内比教学活动相关状况。 2、组织期中考试。 12月 1、落实备、教、批、辅、考、评、思7大环节，抓好常规过程管理。 2、协作学校教务处每月的检查，做好具体记载和总结。 1月 1、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 2、撰写学期工作总结。 2023年综合教研组工作安排篇3 一、指导思想： 依据学校、教育处工作安排，围绕“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心，以“开发特色课程、培育特色课堂、培育特色老师、创建特色学校”为目的，进一步搞好教研组工作，切实提升科学、音、体、美及综合学科教学教化质量。 二、工作重点及措施： （一）、落实学校各项工作目标。 （二）、各科开学第一周完成学期教学安排。 （三）、制定本组校内献课支配。 （四）、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。 （五）、做好音乐、美术、实践与创新、体育、科学各项研修、竞赛打算工作。 三、活动支配： 三月： 1、学习学校、教科室、教育处本期工作文件。 2、各科制订教学安排。 3、加强网络研修学习。 4、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组组建和训练工作。 5、开展3月“科技教化月”宣扬活动，仔细规划好间周一次的探究型趣味性主题科技活动。 6、美术老师参与“涪城区第八届中小学美术优质课竞赛”观摩（20xx年3月17日星期三）。 四月： 1、动员参与“20xx年度中小学体育教学观摩展示活动”（四月20日前）。 2、网络研修培训。 3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、纸塑训练。 4、校级公开课。 5、科学片区研修活动。 6、参与（教育处）现代教化技术培训。 7、开展老师读书活动。 8、排球训练，打算参与区排球运动会 五月： 1、排球训练，打算参与区排球运动会。 3、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。 4、开展老师读书沟通活动。 5、阳光体育冬季长跑活动总结表彰 6、科学（毕业班）教学研讨。 7、帮助筹办六、一庆祝活动。 六月： 1、帮助学校“六一”庆祝活动。 2、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组汇报展示活动 3、各科成果统计 4、打算各科工作总结。 5、上交各种表册。 2023年综合教研组工作安排篇4 一个新的学期又起先了，今年是综合组又加进了新的学科，使我组的老师数量又增加了。根据学校大力发展小学科的安排，为了使能我校音体美、信息技术，英语教学，劳技工作在新学期里能够按部就班地开展，是综合组快速的完善，就须要制定一个完整而周密的安排。现安排如下： 一、指导思想： 以接着推动“教学四项规范达标”工作的指示，提高全组老师的教学素养，培育适应21世纪教化的优秀老师围绕“课改、提质、创新、发展”的教化命题，绽开教研组研训，仔细搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是仔细学习音体美、信息技术，英语学科的新课程标准，并在详细的教学中仔细贯彻，激发和培育学生学习音体美、英语，劳技，校本的爱好，培育具有创建性和创新力的学生。 二、教研工作目标： 1、建立新的常规管理机制，加强调查探讨，指导本教研组老师工作，使本组老师均能顺当通过区老师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平常辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。 3、仔细贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教化观念，改革课堂教学建设高素养老师队伍，激发学生的学习爱好，提高课堂教学效率。 4、主动参与创建市艺术教化示范校。 三、教研工作重点： 为了更好地协作学校推动“教学四项规范达标”创建市艺术教化示范校，本学期在本组学科方面的教学探讨工作做如下支配： 1、依据教材的特点，要求老师在教学过程中注意理论联系实际，与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。 2、依据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的须要，激发学生对音体美英语的爱好。培育他们主动创建习惯。 3、运用现代化的教学手段，提高学问技能的传授效益。 4、探究合理的课堂教学结构，创建多样的教学方法，营造轻松开心的课堂气氛。 四、工作措施： 1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题，举荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。 2、激励老师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，定期组织老师进行读书沟通会，并撰写教学论文。 3、集体学习探讨课堂教学该如何评价，并贯彻到教学中。 五、教研活动支配 周次 活动内容支配 参与对象 第三周 教研安排支配 全体组员 第五周 国庆节放假 第六周 关于课堂教学语言评价的研讨 （主持：包逢春） 全体组员 第七周 校本“评价专题”研讨课1体育学科 （课堂引领者：陈瑞进） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第九周 校本“评价专题”研讨课2音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十一周 校本“评价专题”研讨课1美术学科 （课堂引领者：姜晰研） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十二周 校本“评价专题”研讨课3英语学科（课堂引领者：虞海静） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十四周 校本“评价专题”研讨课3体育学科（课堂引领者：苗曙光） 课后评价 （主持：包逢春） 第十六周 校本“评价专题”研讨课4音乐学科（课堂引领者：王娜） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十八周 读书沟通会4 其次十周 期末总结整理档案 全体组员 2023年综合教研组工作安排篇5 一、学科发呈现状分析： 1、面临的问题 (1)对学困生转化方面没有精力。 (2)初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的状况对一门学科的发展很不利。 (3)过重的课务负担也挤占了老师的时间，使的老师的教科研钻研不能深化开展，制约了老师专业的成长。假如这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。 2、我组老师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生 的可持续发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现老师的专业发展。 二、本学期主要工作与措施： 1、以课题为抓手主动开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内老师的教科研实力与实际的教学实力，形成良好的探讨氛围 (1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型探讨,在上学期初步探讨的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题探讨资料进行汇编。 (2) 开展课题探讨必需以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深化学习与探讨，在提高大家的理论相识同时也期望给实际的教学实践供应可行的操作方法，提高大家的教科研实力与水平。 (3) 以课型探讨为契机主动开展组内成员上课、相互听课与评课活动, 特殊是毕业班老师相互间听课每周至少一节，听课后要求刚好沟通各自的想法，相互切磋,真诚以待,相互学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，仔细磨课，反思自己的教学行为，刚好撰写评课案例、教学案例、教学反思、教化教学论文其中任何两篇并主动参加年会及区级的各项评比，充溢课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。 (4)主动参与校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科的模式与做法并主动探究适合自己学科的更好的做法;在此基础上仔细开设本学科的课型探讨课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广运用。 (5)做好过程性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，刚好发觉课题探讨中存在的问题进而把课题探讨推向深化。 2、进一步加强学科课程资源的开发与利用 在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金支持，尽本组老师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内老师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。 3、常规工作方面 (1) 教学质量能否得到保证与提高，老师的教学过程是关键，任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周打算组织老师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月刚好进行督促和检查，发觉问题并刚好提出改进措施，更好地规范老师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量供应基本保证。 (2)加强备课组建设 第一，在独立备课的基础上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。 其次，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行沟通。 第三， 应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要主动反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。 第四，组织各备课组老师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。 第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体才智，实现资源共享，共同解决教学问题。 第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的学问怀疑，讲清每一个学问点，更重要还要备学生的思想状况与学习心情,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教化教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍; (3)仔细组织开展好组内课型探讨课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过仔细备课与组内探讨打造学科特色课、精品课，避开老师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。 (4)主动参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 4、进一步加强青年老师的培育工作 (1)组织本组青年老师加强相关理论学习，积累理论阅历。 (2)督促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作水平的同时引导对自己教学的反思实力，提高业务水平，形成良好的教研氛围。 (3)通过中青年老师间的相互听课、评课，促进发展。 (4)多创建听课、评课、上课的机会给青年老师，提高教学探讨与实践水平。 2023年综合教研组工作安排篇6 结合本学期学校工作安排及教育处教学工作安排，综合组本学期将进一步以教化科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，接着发扬全组同心协力，有事大家共同担当的优良作风，承借学校新理念的东风接着努力、奋斗，争取创建佳绩。现制定安排如下。 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有探讨、有创建性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、教务处总体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 详细体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，激励新老老师主动参与，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课刚好录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、接着探讨“欢乐教学”的教学模式。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。 3、抓好各学生专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、接着做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作支配九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。 2、加强教研组精神文明建设。 3、协作教务处做好联合组“师徒结对工作。 4、新老师技能测试与沟通。 5、综合组学科老师做探讨课、汇报课。 6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 十月份： 1、各学科接着进行训练。 2、接着严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 3、教案反思研讨沟通。 4、协作教务处开展综合组青年老师教学评优活动。 5、接着加强教研组精神文明建设。 十一月份： 1、接着开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、集体备课研讨，骨干老师开放课。 十二月份; 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、开展学科竞赛活动。 3、接着加强教研组精神文明建设。 一月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。 2023年综合教研组工作安排篇7 一、指导思想： 坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探究开放性的实践活动，探究多种途径，努力保持学生独立的持续探究的爱好，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的探讨性学习相结合，与学生的爱好爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参加探讨、社会实践与服务的体验，发展发觉问题，提出问题与分析问题的实力，学会共享、敬重与合作，养成服务意识与实事求是的科学看法，具有社会责任心和使命感。 二、工作思路： （一）加强学习，提升新的课程理念 综合实践活动随着实践的不断深化，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必需与时俱进，本学科的老师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。 （二）加强课程研讨，整合资源优势 探讨的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题探讨，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题探讨，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和沟通中相互沟通，相互沟通，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。 （三）关注师生需求、促进师生发展 激励老师主动参加课题探讨，把课题试验作为综合实践活动课程资源加以开发，主动参与各类活动及竞赛，在沟通中增知，在实践中长才，留意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。老师要充分开发、利用各种教化资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性动身，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生特性充分发展创建空间，面对学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推动学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体相识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正爱好，促进学生的持续发展。 （四）完善课程管理、抓好课程实施 老师仔细制订好“年级综合实践活动安排”和“班级综合实践活动安排”，按课时仔细组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，老师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。 三、工作支配 九月份： 1城区综合实践教研组长会议。 2制定并贯彻教研工作安排以及各年级组制定教学安排。 十月份： 1.20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂欢乐学习”优质课评比。 2.20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑） 3.进行有关综合实践活动课程的理论学习。 4各年级组集体备课。 十一月份： 1进行有关综合实践活动课程的理论学习。 2进行各年级组集体备课活动。 320xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（余姚） 十二月份： 1进行有关综合实践活动课程的理论学习。 2进行各年级组集体备课活动。 320xx学年度第一学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。 4上交宁波市第八届义务段综合实践活动课程优秀成果。 一月份： 1学生活动成果展示。 2各类材料的收集和整理工作。 3进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。 4.回顾本学期教研活动状况，进行学期工作总结。 2023年综合教研组工作安排篇8 一、基本状况 综合教研组现由以下人员组成：(社会)、(社会)、(社会)、(美术)、(体育)、(体育)、(音乐)。综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作看法严谨，教学质量平稳;年青老师思维活跃，领悟新思想的实力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。 学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。 学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。 二、指导思想 以科学发展观为指导方针，在教化局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。 三、工作目标 1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。 2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。 3、主动组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。 四、详细措施 组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并刚好做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。 重视对课程、教材的分析与探讨，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的主动性和主动性。培育学生对这些学科的的爱好、爱好，提高学生各方面的实力，让学生全面发展。 仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。 激励老师主动参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后刚好传达上级精神以及所学阅历。