2023年《细节决定成败》读后感.docx

2023年细节决定成败读后感 当细致的读完细微环节确定成败这本书，肯定都能深深的体会到其中的欢乐，那么都来写一篇读后感了。下面是我为大家整理的2023年细微环节确定成败读后感，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023年细微环节确定成败读后感1 拜读完汪中求先生所著细微环节确定成败一书后，一种责任感、使命感油然而生。书中说的好：“强者不是靠别人赐予的，而是靠自己胜利的细微环节造就的。抓住一个胜利的细微环节，就能变更一个人一生的命运”。企业管理中，一个个细微环节确定了企业的生存，经济的发展，甚至社会的稳定，那么我们教化中老师的工作细微环节将确定一代人的将来，这怎能不发人深省呢？ 书中提到：“今后的竞争将是细微环节的竞争。”“芸芸众生能做大事的实在太少。多数人的多数状况总还是做一些具休的事，琐碎的事，单调的事，或许鸡毛蒜皮。但这就是工作、是生活、是成就大事的不行缺少的基础。” 联想到我们老师的工作，我们每天都在和一群稚气未脱的小学生在打交道，看起来都是些琐碎的小事，读完这本书后，我觉得自己的一颦一笑也在平凡中变得宏大起来。我不由自主地想起我在一所学校的墙壁上看到的一句教化箴言：教化无小事，到处是教化。虽然琐碎的小事时时刻刻都围绕在我们的工作生活中，但我们不能因时间，精力有限而顾不上它，甚至不屑一顾。在细微环节确定成败中我学到了“小事成就大事，细微环节成就完备”。 工作中，我们也不乏有这样的阅历和教训。在我刚刚接手一年级时，对学生状况不很了解，胡纪超同学是一个特性较强的男孩，比较好动，在最初的接触当中我对他比较严厉，一次课上，在全体同学面前指责了他，在之后几天我发觉他的主动性不如之前，上课的纪律越来越差。我刚好找他进行了谈话，说明白老师指责他的本意，给与他激励，使他刚好地调整心态。后来我才发觉他是一个聪慧、要强、成果相当不错的孩子，这件小事对我引发了很大触动。在庆幸我的一次恰当而刚好的谈话使学生产生了深厚的学习爱好和信念的同时，我亦有些许的歉疚：为什么我没能在事发之前对孩子从多方面进行一些了解，或是为什么没有留意到对学生自尊心的爱护呢？从中，我也得到了启示：为师者不能吝啬我们的宽容，因为课堂上我们的宽容或许会赛过严厉的指责，能点燃学生学习爱好的火花。 2023年细微环节确定成败读后感2 本学期我仔细阅读了由北京工业高校出版社出版的由周增文先生的细微环节确定教化成败之后，感受颇多。 作为老师，深感学校无小事。你在对学生的教化中，说不准你不经意中说的一句激励的话让他牢记在心。而一句讥讽之言，让学生对你产生反感的心情，到处与你对抗。这样的事例在我们身边发生的是屡见不鲜。俗话说“一句话使人笑，也能使人跳”，这一句话不正是细微环节所在之处吗？反思一下，我们作为老师不应当吝啬自己的一句激励的话，一点甜蜜的微笑，一点热忱的关怀。 留意学生的一言一行，你会刚好制止一场争斗，会避开一次损害事故的发生，会避开因年幼无知而步入歧途。细微环节在我们生活中表现出来的魅力是无与伦比的。你可能因为对它的注意而使你抓住许多的机会，从而体现了自身的价值，修复了自己的人生，完善了自己的品行。品尝细微环节，从生活中的小事做起，你会更强大，因为成果与荣誉是一点一滴积累起来的。没有小的胜利，哪来大的收获。细微环节的文化底蕴与深刻含义往往是一般人难以把握的，相反，对细微环节有肯定的认知，能用细微环节来塑造自己的人，是既聪慧又胜利的人。他们了解细微环节之美，能敏捷运用细微环节给他们带来的财宝，从而使自己即使置身瓦砾之中，也能闪耀出刺眼的光茫。细微环节是生活与事业中一些很小的闪光点，但它的作用却不行低估。浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，骄人的战绩更是多数细小的胜利凝合而成。让我们把握生命中的细微环节，酝酿过程中的细微环节之美。只有这样，你才会取得不断的胜利。 比照自己的工作，的确存在着很多不足之处，在今后的工作中急待提高，在细微环节上多下功夫，使自己不断进步提高。 一个细微环节的忽视往往可以铸成人生大错，可以造成事业颠峰之危，而一个细微环节的讲究，可以让企业咸鱼翻身，可以在谈判中力挽狂澜于既倒。把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡教化不仅是给学生以学问，以生存的实力，更重要的是培育他们一个品行。这个方面细微环节教化是必不行少。 周增文先生写的细微环节确定教化成败给我们很大的启示和引导，书中的许多东西也值得我们去借鉴和参考。 2023年细微环节确定成败读后感3 拜读了汪中求先生所著的细微环节确定成败一书，感受颇深，受益匪浅。书中所强调的细微环节问题不仅仅是企业管理问题，对于我们教化工作者的教化教学实践更是具有非常重要的启发和借鉴意义。 从老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教化教学过程中的一切细微环节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细，做全面，真正做到细致严谨。例如备课中的问题设计，问什么问题，怎样问，何时问都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。 其次，严格要求自己在日常的工作中把教化教学中的每一个细微环节都落到实处。例如，在教学过程中要擅长视察学生的微小的表现和反应，了解自己教化对象的实际状况，刚好赐予正确的教化引导和相应的帮助，使学生切实感觉到老师的关切和爱心，从而增加他们的自信念，取得更大进步。俗话说"一句话能使人笑，也能使人跳"，在对学生的教化中，你不经意中说的一句激励的话或许会让他牢记在心，使得一个无所事事者变成为一位有成就的胜利者。而一句讥讽之言，会让学生对你产生反感的心情，到处与你对抗，这其实也是细微环节。 另外，老师也要非常注意自身修养的提高，老师在学生心目中有着特别的地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的作用。因此，老师应时刻留意自己的一言一行，向学生呈现自己高尚优雅风度和修养的一面，对学生施以正面影响。 在工作中我体会到仔细做事只是把事情做对，专心做事才能把事情做好。假如一个人酷爱了自已的工作，每天就会尽自己所实力求完备。而假如我们关注了细微环节，就把握了创新之源，为胜利奠定了肯定的基础。 甘于平谈，仔细做好每个细微环节，宏大总将不期而至。这就是细微环节的魅力，是水到渠成后的惊喜，所以请记得那句话：“把每一件简洁的事做好就是不简洁。把每一件平凡的事做好就是不平凡”。留意细微环节，重视细微环节，信任细微环节会让我们的教化教学实践工作变得更加生动！