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2023年园本培训心得体会5篇 具有深度的心得体会是要结合自己内心的真实想法的，心得体会的写作是可以让自己的写作实力有很好的提升的。下面是我为您共享的园本培训心得体会5篇，感谢您的参阅。 园本培训心得体会1 本学期，我园园本培训工作以市幼教工作重点为核心，结合本园新老师多的实际状况，大力开展老师培训工作，我们本着发觉问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为，提高老师素养。 一、加强日常教学管理 幼儿园老师园本研训活动是为了满意幼儿园和幼儿老师的发展目标和要求，旨在提高幼儿园整体办学实力和教化质量，促进幼儿园的可持续发展。我园充分利用园本培训这一途径，在教研活动的实效性上下功夫，特殊是培育老师的参加意识、学习意识和问题意识，切实提高一日活动的质量和效率。 加强对老师进行“六仔细”工作管理力度，对电子文档的建立以及备课和视察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈，采纳针对某一案例进行分析的方法，让老师明确如何详细操作。并对老师的六仔细工作进行定时检查，发觉问题刚好给与指出订正，大大提高了老师的工作看法及备课质量。 二、培训形式内容丰富多样 我们依据园务安排精神以及教研安排支配，围绕纲要精神、结合幼儿园实际和特色开展了一系列形式多样的园本培训活动：一课三研、环境创设研讨评比、听评课沟通研讨、全园课题实践课展示、全员教技整合课竞赛、教学具设计与制作竞赛等。在一课三研活动中，经过年级组同心协力、共同研讨，所展示3节教学活动体现了肯定的教学机灵与水平，也充分发挥了教研活动的价值与作用。又如结合园“十二五”课题我们开展了课题实践课展示，共6节教学活动，活动中上课老师仔细打算，细心组织，其中也不乏一些创意新、点子亮、手段好的教学设计。老师们在观摩、反思、沟通、研讨中提高了反思实力，拓展了教化策略。 这些切实有效的园本培训活动与平常扎实的年级组活动相互渗透、相互融合，使老师的专业学问与实践阅历相结合，全面促进老师专业实力的发展。 三、仔细落实“师徒结对”活动 依据我园老师整体发展状况和个体成长需求及教化局“一二三”考核培育安排要求，我们在老师中开展了“青蓝工程”，以老带新，手把手的教，面对面的学。激励新老师每月依据主题的开展，进行同领域教学研讨；定期与师傅相互听课，主动进行反思与沟通，在实际的操练中得到全方位地帮助和提高。激励新老师主动撰写案例、论文等活动。 一年中我园多位三年以下青年老师进行了市或片的公开展示活动，石宇杭参与了市幼儿园课题联合展示活动，陆灵敏在课题中期展示课选拔赛中获三等奖。严夏倩老师在市新老师亮相课中展示了大班语言：妈妈种的树获得听课老师的好评。吕晨洁、庞依伊、张蕾等六位青年老师在幼教四片课程组活动中展示了自己的教学活动。在各级各类论文、教案评比中，有29名三年及以下的年轻老师获得优异的成果，其中叶琪老师论文获得省级一等奖、陈婷老师教学设计获得省级一等奖，5位青年老师在省级刊物上发表论文，初步形成了钻研、合作、向上的良好幼儿园教科研氛围。 四、实施“走出去，请进来”的方式。 幼儿园主动组织老师外出学习、观摩姐妹园的优秀阅历，并激励老师依据的特长参加各类培训，如上海的乐奇奥尔夫音乐学习、应彩云早期阅读观摩、上海华师大、南师大观摩学习、苏浙沪幼教名师精品活动等等。老师们舍弃双休日，不叫一声苦，将优秀的教学活动、先进的教化理念带回幼儿园与同事共享。此外，我们多次邀请教化局教科室杨海中老师来园给老师进行论文写作的培训，邀请了叶圣陶教化思想探讨所任苏名所进步行叶圣陶教化思想的讲座，邀请了千灯中心小学教技主任季老师来园进行电子白板应用培训。这些讲座培训提高了老师们的理论水平、开阔了视野，对老师的实际工作有很大的指导意义。 园本培训心得体会2 我园的各项工作在各级领导部门的大力支持和指导下，以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为指针，主动协作和仔细实行上级主管部门的各项要求，进一步规范办园行为，提高保教质量，扎实有效的开展了园本培训各项活动，并取得较好成效。现将本学年园本培训工作总结如下： 一、领导重视、机构健全 众所周知，师资的优劣干脆关系到幼儿园生存与发展，可想而知，园本培训工作是何等重要。我园特地成立了由李振梅园长为第一责任人的园本培训领导小组，并相应成立了一系列的相关机构，我们深知园本培训工作的重要性，在我园的发展规划、年度工作安排中，园本培训内容均占有肯定的位置。 经费是开展园本教研活动的基础和前提，李园长重视园本教研活动经费的投入和有效运用。培训经费纳入我园经费预算，本学年我园拿出1万元作为园本培训资金，对老师外出培训学习按全额报销，在经费上供应足够的保障。使我园的“软件”和“硬件”建设同步得到提升。我园在硬件设施上配备足够：老师办公用的计算机3台，供老师进行办公及网络学习。同时，我园在“软件”的力度上进一步增加。为了进一步提高老师的素养，我园每年都添置肯定数量的图书与教学杂志，并为老师征订幼儿教化山东教化学前教化农村课题探讨等优秀幼教类杂志。 二、活动开展、形式多样 为了精确地了解老师们对园本培训的需求，我园特对大家进行了一份问卷调查，依据状况开展一系列的园本培训活动，重视量与质上的提高，量上：每学年规定参与培训时数不少于50课时，质上：培训活动形式多样，涉及面广。3月份，我镇举办了幼儿园园长培训班。培训内容丰富充溢、形式敏捷多样，为园长们供应了学前教化理论与实践的最前沿信息，有效提高了他们的管理水平和工作实力。4月份进行优质课观摩活动，5月份开展“疾病预防”培训活动，6月份又开展了“区域环境创设”，9月份邀请派出所张警官来园“平安讲座”。同时，我园规定每隔一周的周六、暑期的7月份开展集中学习时间，由园长带领全镇43名老师技能培训，学习大中小班教参书上的全部曲子，目前全镇老师能够自弹自唱全部曲子。在本次技能培训中老师收获颇多，进步明显。 三、培训效果、进步显著 1、搭建多项平台，提高老师专业素养。 （1）岗位练兵，提高自身素养 我园每学年都有岗位练兵活动，旨在逐步提高老师们的各项实力。今年5月份我镇开展讲解并描述幼儿经典故事达标活动，活动中从老师的表情、语言的表述、肢体动作、礼仪等方面来综合评定老师，提高老师的讲解并描述故事实力。 （2）班级常规调研，提升幼儿一日生活环节的有效性。 幼儿园常规教化是幼儿园保教工作的重点，幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教化有着密不行分的联系。为了促进我园常规管理的进一步完善，全面提升保教工作质量，我园12月份实行班级常规调研、一日常规检查活动。常规调研的主要内容为：户外活动、早操、环境创设、教化活动、课间活动、成长档案等。此次活动使我园形成严谨、活泼、有序的工作氛围，规范了保教人员行为，使幼儿养成良好的生活、活动习惯，在肯定程度上提高了幼儿在园的生活质量。 （3）加强听课、促进老师专业成长 会不会听课，能不能听好课，怎样去听课，听课是促进老师相互学习和促进老师自我反思的重要途径。为此我园要求每位老师每学期最少听20节课，并且学会评课，在今年4月份我园开展了一次优质课评比活动，给了老师一个展示自我的平台。 （4）关注个体差异，有效分层指导 本学年园长、教研组长亲自带教，并签定带教协议书。帮助实力差的老师快速成长。如：一起观摩研讨、一起设计活动、一起装饰环境、一起练老师基本功等等，为老师供应实践与理论的支持。期末对指导、培训的内容进行考核、总结。我园的老师在这种氛围里得到了熬炼，自身业务得到了升华。 2、经过学习、培训，老师均取得不俗成果 （1）支飞霞、陈守燕老师均获县技能竞赛二、三等奖。 （2）谢洪莉老师荣获县“教学能手”称号。 （3）陈守燕老师县优质课二等奖。 （4）老师的撰写实力也有了较大提高：吕宝凤、谢洪莉老师的论文均获东营市一二等奖。 四、培训中存在的问题及措施 1、培训的形式还需多样。要体现针对性、目的性、实效性。例如：在开展师德专题活动的氛围营造还不够，形式还不够丰富。 2、师资队伍整体水平的提升速度不快。老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园结合校本培训工作将进一步加强自培，可以尝试为每一位老师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。 五、下一步工作准备 1、接着抓好全镇老师的教化教学工作。 2、加强幼儿园园本培训，制定出切实可行的培训制度和培训安排。 3、接着实施“三动”模式，组织开展结对帮扶培训活动。 4、对幼儿园园长和幼儿老师进行提高培训，组织全镇幼儿老师五项技能竞赛，促进幼儿老师专业化成长。 园本培训心得体会3 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的必需在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言实力，不断提升自己的业务理论素养，日日学习。 二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 园本培训心得体会4 我园组织了老师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教化教学和幼儿园的特色又有了进一步的相识。 此次培训的内容有以下几项： 沈莉莉主任的幼儿园规章制度。 宋梅主任的幼儿一日生活常规及保教人员工作要求 王新奇园长的师德修养与幼儿老师专业发展 王新奇园长的教化法律视野下老师教化行为分析 张菊主任的幼儿老师心理健康与维护 张丽老师的36岁儿童学习与发展指南 以上的内容让我记忆深刻。受益匪浅。下面我从以下几个方面谈一谈自己的心得体会： 一、每个人都应当遵守幼儿园的规章制度 熟话说没有规则就不成方圆，幼儿园是一个大家庭，假如大家都不遵守规章制度，就会乱套。如：备课不仔细，迟到早退，不刚好写交接班记录，随意请假等等。 二、幼儿一日常规要记在心里 什么时间段干什么事情，无论是带班老师还是保育员老师都要谨记。每天常规的事情肯定要做细。 早上幼儿来园时老师肯定要放下手上的事情，热忱跟幼儿打招呼； 早操前要请幼儿如厕喝水，老师带操时精神饱满，面带微笑； 早操后让幼儿休息一会，之后肯定要给幼儿足够的水喝； 在教化活动时要培育孩子的坐姿以及仔细，保育老师不能在教室打搅，如需保育老师协作，当班老师应提前告知； 户外活动时肯定要留意平安，当班老师肯定在玩之前定好规则，提前五分钟告知保育老师，保育老师肯定要协作； 餐前保育老师进行桌面消毒，当班老师刚好带孩子有序入厕、洗手，打算吃午餐； 进行午餐时老师介绍今日的食物，午餐时培育幼儿宁静午餐，不挑食； 漫步时要等大家吃完一起出去漫步，留意平安； 午睡时老师教助实力弱的孩子脱衣服； 起床时老师教实力弱的孩子脱衣服，培育孩子独立，自己的事情自己做，要有自我服务意识； 离园时老师要检查孩子的衣物是不是都整理的很好，老师要有安排的组织孩子的离园活动，孩子走时很有礼貌的跟老师说再见，并且把自己的小椅子架起来。 以上的每一条都能做到的话，我想班级的一日常规就会特别好。 三、师德 师德对于老师来说是特别重要的，主要包括以下六点： 1、爱国遵守法律； 2、爱岗敬业； 3、关爱学生； 4、教书育人； 5、为人师表和终身学习。 假如每一条都能做到是特别不简单的，但我们大家肯定一条一条的把他做好。 四、幼儿老师的心理健康与维护 我想只要我们做到以下几点： 1、了解自我，悦纳自我； 2、接受他人，擅长人处； 3、正视现实，接受现实； 4、酷爱生活，乐于工作； 5、能协调与限制心情，心境良好； 6、人格完整和谐； 7、智力正常，智商在80分以上； 8、心理行为符合年龄特征。 虽然是短短的几句话，做起来是特别不简单的。 五、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 做到以下11种大实力： 1、信念：觉得有实力去做； 2、动机：想要完成它； 3、努力：情愿仔细工作； 4、责任：做正确的事； 5、主动：主动实行行为； 6、毅力：有始有终； 7、关怀：关爱别人； 8、团队合作：和别人共事； 9、常识：发挥良好的推断力； 10、解决问题：将所知和所能转化为行为； 11、专注：用心于心中的。 每一次的学习都有许多的收货，让我更深刻的了解了我们平常的工作，我们的职责，我们的一日生活，师德，我们的健康，我们的心理以及去怎么消化他们，这些是我们平常一点一点去要做的，要消化的。 园本培训心得体会5 园本培训的目的是在推动课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展供应师资的保障。本学年来，我们幼儿园结合本园老师队伍现状，仔细开展了园本培训工作，为我们广阔老师们的专业成长供应了较好的学习平台。 幼儿老师作为学前教化的第一线教化工作者，肩负着教化幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升，才能更好的培育下一代，我园的园本培训，从师资队伍、课题探讨活动案例和相关文章的学习，促进我们老师专业技能的提高。老师的仪表更整齐大方，庄重朴实，轻巧协调，色调和谐了，既给了幼儿美的感受，又服务和听从于课堂教学这个特定的环境；在教学过程中老师端庄大方，举止从容，精神饱满，表情亲切，语言精练生动形象，好玩味。 而且老师们都具有扎实的基本功、科学合理有序的活动组织过程、幼儿所能接受和喜爱的活动方法，让幼儿始终能够在一个宽松、舒适的气氛中学习。 老师们总是把最大的精力投入到孩子们的身上擅长发觉孩子的一个眼神，一个动作即使是在孩子自由玩时也是如此。老师们都在为孩子为班级工作劳碌着根本就没有闲聊或做私事的时间。其实他们老师轮番带班制的实施正是老师高素养的一种体现，每学期的园本培训让大部分老师得到了本质的提高。但我们工作须要精于求精不断进取。 因此我们今后工作努力的方向是： 1、有一颗追求精致追求美的决心。不管是创设环境还是布置一个区域，我们都要追求美，追求精致。力求做到更好。 2、在公共区嬉戏这一块，我们将接着创设深厚的嬉戏氛围，丰富嬉戏材料，在如何指导幼儿嬉戏方面下一翻功夫，力求让孩子尽快将嬉戏玩出水平，玩出质量。 3、在主题墙饰这一块，我们将学习他们的勤于动脑的精神和勤于动手的精神，把我们的主题墙装饰的内容丰富，设计美丽。