2023年学校开展师德师风活动总结7篇.docx

2023年学校开展师德师风活动总结7篇 每个人在写活动总结的时候，肯定要将整场活动的经过梳理一下，其实许多人都知道活动总结的写作都是须要自己仔细进行的。下面是我为您共享的学校开展师德师风活动总结7篇，感谢您的参阅。 学校开展师德师风活动总结1 一、要有一颗满怀关爱的心。 师爱是师德的灵魂。老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业。酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”因为老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。因此，成为一名老师后就要对任何一位学生都充溢关爱之心，这是师德之本！ 二、要有良好的.心理素养。 师德是老师职业志向的翅膀。老师的心理素养是在教化教学活动中表现出来的心理特点。作为老师在整个教化教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还有意犯难老师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素养才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给老师出的难题，才能最大限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。 三、要有志向。志向是我们目标的导航灯。 有人认为老师工作简洁机械，味同嚼蜡，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危急的信号！因为任何人、从事任何职业假如没有了志向那么就会失去对工作最至少的酷爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作常常出错，严峻的还可能误人子弟！因此，老师职业是特别神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要酷爱她，在任何时候都不要失去做为一名老师的志向，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的老师。我们肯定要有志向，要有目标，要有动力！ 四、要不断提高专业技能和综合素养。 在今日信息时代背景下，社会科技、学问飞速发展。作为一名老师假如还只是停留在传统的教化教学中一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追逐上今日时代的步伐基本上已经不太现实了。而且特殊是现代家庭、社会思想超前，理念新奇，我们假如不更新自己的学问结构和思想理念我们就要与学生格格不入，也不行能成为学生喜爱的老师，对教化教学工作的开展也会显得相当困难 学校开展师德师风活动总结2 一、以制度建设为把手，努力构建师德教化新机制 师德是老师职业道德的灵魂，是教化艺术的基础和前提。我校要求每一位老师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可靠的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整齐的精神风貌。始终使老师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。在教代会上，学校制定了相关的关于师德师风的制度，将师德师风建设形成制度化、规范化。 二、以领导班子建设为核心，努力开创以德治校新路子为了抓出实效，依据教代会精神，我校成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动经费落实。全体老师参加，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事到处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。 三、抓系列活动，形成深厚的德育环境。 我校围绕师德师风建设，查摆问题，制定整改措施，针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表的师德教化要求。在活动中以学生为中心，以情境为中心，细心设计各项活动。 1、组织每个教职员工读好老师职业道德规范。 仔细学习中小学老师职业道德规范，从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。从规范中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的相识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习全国德育工作者包全杰、模范老师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了老师们酷爱教化事业的自觉性。 2、肃穆工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，把提倡与禁止相结合，把激励与惩治相结合。领导、老师人人自查自摆，开展民主生活会，指责与自我指责，从严治校，肃穆管理，从现在做起，从我做起，领导看法明确，公正治校，发觉什么问题就处理什么问题，把工作做实、做严、做细。 3、社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，通过问卷调查，广阔家长对我校的师德师风表现较为满足，社会反映较好，对学校不信任的少了，对老师有成见的少了，关切学校，爱惜老师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺当、正常。 曾有人说：“老师无小节，到处是是楷模”。是的，老师的一言一行对学生的影响教化是无时无刻的。因此，老师肯定留意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。我们老师捧着一颗心来，不带半根草去。接着加强师德师风建设，彻底订正行业不正之风，全面提高我校老师的整体素养，努力创建本校美妙的明天。 学校开展师德师风活动总结3 为提升师德建设水平和老师职业道德素养，锻造德高业精、人民满足的老师队伍，我校于20xx年6月进行了“师德标兵”评比活动，本次活动坚持实事求是和公允、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺当完成了评比举荐工作，现将评比举荐工作总结如下： 一、加强领导 为加强对评审举荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。由陈锋校长为组长黄专、肖敏、张高、胡婷、杨建祥、为成员，共计6人，另加老师代表10人。领导小组全体成员责任明确，分工详细，仔细履行职责，细心组织，严格程序和标准条件，确保了评比人选质量。 二、严格程序 为确保评比举荐工作能体现实事求是和公允、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。 1、宣扬发动。召开全体教职工大会，将要求及评比条件和有关规定仔细宣读，细致讲解，使评比范围、条件、数额、要求及程序深化人心，增加了评比举荐工作的透亮度。 2、各教研组长民主举荐。低、高、中年级每个年级选出三人，后勤一人，共计10人。参考民丰中心小学“师德标兵”评比活动方案有“一票推翻”违规状况的老师，不予参评。 3、全校民主评议。参与其次轮评比的10个名额，全校老师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。学生填写老师师德师风考核问卷，计分方法：老师获优秀票数/总投票数x60%。 4、领导小组评议。学校评比领导小组采纳无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该老师得票数/总投票数x20%。 5、依据学生在校工作状况以及在省内获奖状况参考民丰中心小学“师德标兵”评比活动方案予以加分或者减分。计分方法：得分/总分x60%。 5、计分汇总：三项得分相加得出该老师得分，评比出学校师德标兵，名单如下：易芳、陈敏 6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为易芳、陈敏两位老师当之无愧。 三、肃穆纪律： 整个评比工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评比条件公开、评比方法公开、评比结果公开。没有借评优之际，搞人情举荐，照看举荐现象的发生，评比结果公允有效。 学校开展师德师风活动总结4 我在一个多月的师德“四风”学习活动中，无论是在思想、道德、作风上，老师的专业学问和基础理论的修养上，还是在教化教学的全过程中，教化教学的方法和艺术的运用中都有了一个全新的相识，使我在教化教学工作中上了一个新台阶。 一、思想上 老师要有两种人格，一种是老师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛。我在思想上严格要求自己，不断加强理论学习，比如师德学习，老师职业道德学习，以提高自身的修养，为我的工作打下基础。 二、以身作则，关切帮助学生，努力做好差生的转化 老师的榜样作用是无穷的。老师的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响。在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天上课不要迟到，那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。工作中，我同等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生密切的交往中，我发觉每个学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心。在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视，其实他们更应当受到我们老师的关切和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的讽刺。因此，我从两方面入手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个学问，一道例题，对于大部分学生讲一遍就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我常常抽空，实行多种教学手段，耐性地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成果，另一方面对品德后进生的教化，我留意从情感入手，从生活和学习上多关切他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少指责，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的思想，帮助他们形成良好的品行。 通过学习，我深深体会到，只有对学生充溢爱，才能做好教化工作。作为小学老师，我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人。 学校开展师德师风活动总结5 -师德如巢，筑在人心 近日，浙江温岭“幼师虐童事务”引起社会的热议，幼儿老师的师德又一次面对着质疑。这一反面案例引起我们的深思。 师爱为魂，学高为师，身正为范。师德如巢，筑在人心。师德是体现老师整体素养的重要指标，是响应时代发展的教化核心，是教化发展的迫切须要，也是高校老师队伍建设的重要内容。 我园即通过由浙江温岭“幼师虐童事务”引发的思索开展全体员工师德建设动员会。会上，以社会舆论之反面典型做警示教化，痛定思痛，举一反三，从中吸取深刻教训，切实加强和改进老师工作。并要求全体员工开展自我反省与反思活动，指责与自我指责活动，形成高质量的自我剖析材料并签订“师德师风建设承诺书”，将集中张贴，公开承诺，公示举报电话，自觉接受幼儿及家长、幼儿园和社会的监督。要求各班组对师德师风和老师依法从教行为马上进行一次全面排查，发觉问题刚好处置，坚决防止和制止以任何形式损害幼儿行为的发生。最终，全体员工通过对老师职业道德规范、员工劳动纪律“十不准”、“十比十看”、“十心五爱”等材料的学习进行自我反思与感悟体会。 我园将切实加强老师培训工作，各类老师培训都要把师德师风教化作为必修课，充溢培训内容，改进培训方法，提高培训的针对性和实效性，促进活动向纵深推动，确保活动取得实效。 学校开展师德师风活动总结6 一、爱岗敬业。 我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。 教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我们明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、敬重、关爱每一位学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 四、以身作则。 老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教化。 五、刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高教化教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 六、加强学习、提升老师魅力。 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应当对工作埋头苦干、精益求精的看法;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风。 师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!幼儿老师职业是把人引向华蜜，引向希望的职业。孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”老师是培育人才的园丁，我们的一言一行更是孩子学习成长的榜样。北堤幼儿园全体教职工承诺，在今后的工作中，要把更多的爱心和耐性奉献给全部的孩子，愿他们在更美妙的环境中欢乐成长! 此次师德师风学习活动在全体老师们铿锵有力的宣誓声中圆满结束，在此，我们诚心的感谢各位家长对我们的信任，正因为有一群你们这样充溢正能量的家长，我们每一位老师都始终努力着，今后我们会更加的努力，让来到曙光幼儿园的每一个珍宝都能在这里度过一个受益终身的华蜜童年! 请记得，我们身边更多的是情愿为孩子遮风挡雨、尽心尽责的好园丁! 学校开展师德师风活动总结7 仔细实行国家教委颁发的幼儿园工作规程和教化部关于进一步加强改进师德建设的看法，根据教化处开展师德师风教化活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和老师实际，主动开展师德师风教化活动，现将活动状况总结如下： 一、主要工作 1、根据教化处开展师德师风教化活动的要求，依据我园老师队伍的思想素养、职业道德水平、业务实力等实际，制定了师德师风教化活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展学习动员会，组织学习老师法、老师职业道德规范以及学习邹有云、黄静华等模范老师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，老师们在思想上对这次开展师德师风教化学习活动有了更深刻的相识。 2、师德师风教化活动深化人心，老师们在学习活动中深有体会，要做一名合格老师，必需具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有丰富的业务学问、过硬的教学本事，才能教好书，育好人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会沟通活动中，大家相互沟通了学习体会，达到了一起学习共同提高的效果。 3、主动开展岗位练兵，通过开展老师公开课、手工竞赛、教研教改研讨学习活动等，给老师们供应了学习观摩的机会，使老师们的业务技能在不同程度上得到很好的熬炼和提高。这学期，组织老师参与教化处举办的技能月优质课竞赛获二等奖，老师撰写的论文获教化处政研论文三等奖。 4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教化教学观念陈旧的问题，我园组织了老师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改阅历，了解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教化理念的更新，教研取得的成果，老师们思想上得到很大的启发。 5、在这次师德师风教化活动中，全体党员起到了模范作用，带头仔细学习党章党法，虚心学习劳动模范先进事迹，时刻保持共产党员先进性，特殊是在赈灾捐款捐物活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分体现了一人有难，八方支援的崇高精神。 6、建立了良好的园风园貌，心往一处想，劲往一处使，爱园如家的思想已慰然成风。为幼儿园的工作，大家乐于奉献，不计酬劳，这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械，外墙漆装饰墙画等，节约了费用3000元，幼儿园面貌一新，幼儿在舒适的环境里成长，家长对我们的工作赐予高度的赞扬。 二、基本成效 1、老师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的不足，端正了学习看法，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成果，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 2、老师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章守纪，爱园如家已形成良好风气，大家克服了人手少，工作量大的困难，爱岗敬业，关切爱惜幼儿，创新性地开展教化教学活动，取得较好的成果，受到家长的好评。 3、师德师风教化活动推动了校内精神文明建设，形成了领导关切群众，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互帮助，共同进步的良好风气。 三、存在的问题 1、老师队伍年龄偏大，班级人员配置不够，教学观念陈旧。 2、个别老师思想相识不深，工作上缺乏进取精神。 四、今后努力的方向 1、聘请年轻幼师生，引进新的教学力气。 2、接着加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教化活动。