2023年关于小学秋季教研工作计划实用范文5篇.docx

2023年关于小学秋季教研工作计划实用范文5篇 要想在工作中取得更大更好的发展，那就肯定要写好详细而具体的工作安排，工作安排的制定不是为了应付了事的，要英勇的行动，去实现安排。以下是我细心为您举荐的关于小学秋季教研工作安排好用范文5篇，供大家参考。 关于小学秋季教研工作安排好用范文1 一、指导思想： 本学期小学英语教研工作，将接着以英语课程标准为准绳，以课题探讨为抓手，以提高教学质量为中心，以提高老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，始终围围着“营造英语氛围，激发学生的学习爱好，注意课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，创建性地开展英语学科的教研工作。从而提高我镇英语教学探讨整体水平，努力构建有利于学生语言学习实力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。 二. 工作目标： 1、以课题探讨为抓手，重点加强对“创设小学英语课堂语言情景与欢乐学习”的探讨，提高课堂效率与学生的学习爱好。 2、加强课堂教学模式的研讨，提高英语教学质量。 3、加强理论学习，主动参与县、市教学研讨会，提高老师英语专业素养。 4、组织学生参与各种竞赛活动，提高学生的语言运用实力与主动学习英语的氛围。 三、工作重点： 1、完善校内文化建设和班级文化建设，建立深厚的英语文化学习氛围。 2、建立英语老师成长档案册，构建完整的英语教研网络。 3、进一步学习英语课程标准、小学英语教学策略，加强校本教研，要求老师在集体备课、教研活动中围绕提高英语高效课堂来绽开探讨、主动探究为今后开展工作供应理论依据。 4、加强课堂中采纳嬉戏活动来培育和提高学生的英语学习爱好和合作学习，激励学生的英语学习意向，提高学生的英语实际应用实力。 5、加强集体备课。就每个单元都要拿出来探讨，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，探讨如何突破难点、突出重点，如何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要巩固练习等。 6、接着开展“学名师”活动。英语老师通过每周一次观看、学习全国获一等奖老师的课，写出反思、评课稿，并且进行英语组内共同研讨，吸取优点，不断成长。 7、英语老师在本学期分别开设公开展示课或者是汇报课。教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。并且在平常多听随堂课，在动态的教学探讨中，共同提高英语教学水平。 8、主动反思沟通 。通过组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进老师间的共同提高。 9、主动参与县、市各级各类培训，尽可能多的到兄弟学校听课取经。看其它学校的教学方法，教学理念，教学手段。多沟通，多思索，多学习。 10、开展英语学科竞赛活动。低年级字母过关竞赛，中高年级口语竞赛、朗读竞赛、单词记忆竞赛等。以此更好地推动英语教学，激发学生学习的爱好。 关于小学秋季教研工作安排好用范文2 一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教化发展的实际状况，以国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx)的为指针，以“探讨、指导、服务”为职能，以课堂教学探讨为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂探讨小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展、全面发展，和终身发展。 二、总体思路 1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂 2. 教研工作形式：(专题研讨会) 3. 教研工作重点： （1）课型研讨：会话与阅读 （2）学生学问积累检测方式探讨 （3）集体备课方式阅历共享（一校一专题） 三、工作重点 （一）开展“workshop”系列专题研讨活动 依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基本程序如下： （1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于老师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的老师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮助老师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 （2）论坛式互动说评课 两位授课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为A/B区域20xx年XX教学研讨课简案（副标题为授课内容）。与会老师研读后打算好研讨问题，带着思索参与活动。 论坛答辩组由学科指导小组、课堂探讨小组成员与各校骨干老师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。 （3）专题研训 活动前，专题资料举荐与老师自我研读 由承办单位负责相关研读资料的筛选和举荐工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为A/B区域20xx年XX教学专题研讨举荐资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨 （二）加强团队建设力度，促进老师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养 各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂探讨成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教化专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深化开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。 2.开展新一批教化学会成员评比活动 小学英语老师队伍在市教化局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教化学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知 3. 开展 “三优”评比 我市小学英语学科的发展离不开老师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀老师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂探讨小组成员。详细工作将另行通知。 （三）接着开展集体备课观摩展示活动 推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的探讨方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本探讨推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步安排并上报到小英室，各单位在组织老师参与观摩前，留意支配好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。 （四）强化学科质量监控 基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，主动创设英语学习的环境，对学生的英语学问积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会，提倡支配学生的晨读，增加校本辅导活动时间。实行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语实力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言实力。 加强村小英语课程的开设和管理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。 我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规管理与监控；加大对命题的探讨力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。 （五）接着进行站、博客的管理与共建 站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将接着一如既往加强管理，并动员全体小英老师共建 “小英之声”。 大力宣扬各校的先进阅历和优秀做法，刚好传播教学探讨的最新成果。各校务必指定专人负责坚持阅读“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。 四、活动支配 20xx年秋季学期主要活动如下，活动详细支配请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。 八月 撰写上学期期末考试质量分析，探讨制定学期教研工作安排。 九月 各校依据本安排制订小学英语学科教研安排，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织老师参与优质课竞赛活动。 十 月 组织骨干老师老师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评 十一月 组织3-6年级学生英语学问积累竞赛活动。 十二月 组织集体备课展示活动，高效课堂专题研讨活动。 元月 期末命题、考试；教研工作小结。 关于小学秋季教研工作安排好用范文3 一、工作思路 依据市教化局与市教科院工作支配，仙桃市小学英语学科以“保基础、提质量、强规范”为工作目标，以创建课堂教学模式为切入口，以校本教研、网络教研为抓手，以“班班通”工程、课题试验探讨为契机，为学校的学科发展、老师的专业发展与学生的学业发展供应思想、信息与资源支持。 二、工作重点 （一）创建高效课堂模式，规范教学行为，落实英语课程标准 以“用英语能做某事”描述教学目标，通过创设接近实际生活的各种语境，采纳按部就班的语言实践活动，以强调过程与结果并重的教学途径和方法，如 PPP教学法， 任务型语言教学、交际性教学、TPR教学等途径，创建、创新高效课堂模式，通过"Learning by using, learning by doing, use after learning."(用中学，做中学，学了就用）培育学生的综合语言应用实力。 小学英语老师应当坚持以学生为本，面对全体学生，关注个体差异，刚好评价，优化课堂教学，提高教学效率，落实英语课程标准要求，为学生接着英语学习奠定基础。依据课程标准，4年级应完成一级目标，6年级应完成二级目标。 详细目标附后。 （二）搭建互动沟通平台，规范教研活动，提升老师专业素养 以“全面提高老师素养”为教科研月活动主题，通过开展联片教研、集体备课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、同伴互助等方式，扎实开展校本研修。通过优秀教学设计、优质论文等“四优”评比与开展命题大赛打造学科名师。 通过组织召开20xx年小学英语年会，组建新的学科指导小组、学科基地，完善教研网络。 通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作，充分发挥学科指导小组与学科带头人的示范引领作用。 通过网络教研，老师互动沟通，信息丰富，资源共享。 （三）进行教学质量评估，规范办学行为，提高课程教学质量 做好20xx-20xx年学年度全市小学英语教学质量分析，反馈状况、总结阅历、找出问题、提出建议。 调研学校课程与课时的科学性与合理性，刚好撰写调研报告，为市教化局供应决策参考。 接着针对教学质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干老师研讨会。 三、活动支配 八月 1小学段课程课时合理性调研 2制定秋季学期安排 九月 3. 开学工作检查 4. 六年级教学质量分析会 5. 小学英语开学工作会议 十月 6“全面提升老师素养”教科研月活动 7 小学英语老师命题大赛 8. 国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”参加老师市级表彰会 9 视导与学科带头人下校指导 十一月 10期中教学质量监测 11省、市级小学英语语音教学专题研讨会 12视导与学科带头人下校指导 十二月 13.“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”课题数据收集反馈会 14组织20xx年小学英语教化学会年会， 15学科带头人下校指导 元月 16期末总复习与命题考试 17. 总结汇报 关于小学秋季教研工作安排好用范文4 一、工作目标 以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整体提高；教学质量稳中有升。 二、主要工作及措施 1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。 分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。 2、提高教研活动的针对性和有效性。 （1）开展教研活动必需实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式实行“预料性研讨和反思性研讨”的滚动推动。 （2）校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织老师仔细学习教材和教参，提高老师解读教材、设计教案的实力。接着开展以“高效课堂教学”为主题的教学探讨，不要好高骛远，脚踏实地探讨如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。 3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。 （1）检测按时，信度高； （2）数据比较分析、归因分析刚好，相关资料保存好。 4、提高老师业务素养。加强老师岗位自培工作，真正落实老师的专业学问学习安排，提高老师的专业素养。 （1）英语老师制定出本年度的专业学问学习安排，仔细落实并做好学习笔记。 （2）以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容： 1）听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。 2）初中英语语法。 3）区教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。 5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作安排，应尽早考虑复习备考工作。深化探讨阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的实力。 6、加强课题探讨，开展“任务型”教学及高效课堂教学试验课题的试验。 三、详细支配： 9月 制定学习英语教研组安排 ；滨江小学词汇教学探讨；李老师听王海燕老师常规研讨课；月底实行实行“第三届西陵杯教学能手赛“。 10月铁路坝小学参与高效课堂研讨；我校担当区任务型教学和高效课堂课题探讨，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷和翟秀菊上校级研讨课；参与区网校教研。 11月 西陵之秋教学成果展示活动；教研网络建设；备课作业组内自查。 12月 加强教研网建设，加强教研组建设，教研组成果竞赛（备课本 作业本 测试卷）；学期复习安排；各年级备考。 1月 成果收集及课题小结；期末考试，阅卷及试卷分析。 关于小学秋季教研工作安排好用范文5 1、教育思维 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语训诲成长的实际环境，以国度中长期训诲改革和成长筹划纲领（20xx20xx）的为指针，以“探讨、教育、办事”为本能机能，以讲堂传授探讨为切入口，以“学科专业教育小组”和“讲堂探讨小组”为抓手，务实求真，以工钱本。凸起教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，珍视办理题目的有效性，竭力提拔我市学科教研程度与传授质量，增进门生健康成长、周全成长，和毕生成长。 2、整体思路 1教研工作主题：培育建构传授改革团队，打造高效讲堂 2教研工作式样：workshop（专题钻研会） 3教研工作重点： （1）课型钻研：会话与涉猎 （2）门生学问积聚检测方法探讨 （3）集体备课方法阅历共享（一校一专题） 3、工作重点 （一）绽开“workshop”系列专题钻研活动 依据本年的教研工作重点，惊慌绽开上述的三方面的workshop专题钻研活动，根本程序以下： （1）微型主题观摩钻研课两节，课时长20分钟，便于老师插件式样利用到传授实践中。 包办单位出一堂专题钻研课，另外一个单位的老师借班上课一节。以钻研为目标，在钻研的进程中救助老师加深对该专题传授的明白，在互动中拓展传授思路和视野。 （2）论坛式互动说评课 两位讲课老师在活动前三天将观摩钻研课的传授简案上传小英博客，题目联合为A/B地区20xx年Xx传授钻研课简案（副题目为讲课内容）。与会老师研读后筹办好钻研题目，带着思虑参与活动。 论坛答辩组由学科教育小组、讲堂探讨小构成员与各校骨干老师构成，包办单位当真活动的论坛式互动评课关键。 （3）专题研训 活动前，专题资料保举与老师自我研读 由包办单位认实情干研读资料的选择和保举工作，至少提早一周时候上传小英博客，题目联合为A/B地区20xx年Xx传授专题钻研保举资料。 活动时，现场专题讲座培训与钻研 （二）加强团队构筑力度，增进老师成长 1大兴进修之风，提拔英语专业素养 各校分担英语传授工作的带领、英语教研组长、英语学科专业教育小构成员、英语学科领祖先、英语讲堂探讨成员要领先进修，坚决进修，联合传授实际进修。进修内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语训诲专着，名师传授阅历，听讲义灌音、跟读、仿照等。为了切当鞭策进修活动的深切绽开，我院将构造相干进修交换竞赛活动。 2绽开新一批训诲学会成员评比活动 小学英语老师步队在市训诲局各项工作的珍视下，步队愈来愈富强，训诲学会将吸取优秀分子成为构造新会员。具体工作将另行关照 3绽开 “三优”评比 我市小学英语学科的成长离不开老师猛烈的职业归属感、本身的专业追求与不懈地竭力，为富有阐扬优秀老师在全市范畴内辐射、树范和引领的效用，特绽开“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科教育成员、优秀讲堂探讨小构成员。具体工作将另行关照。 （三）连续绽开集体备课观摩亮相活动 鞭策“一校一专题”活动，黉舍的英语科组已经建立，本年慢慢建立本身的探讨方向，小英会将竭力搭建平台，让进步步起来的优秀黉舍教研组亮相其优秀的校本教研结果，以深度校本探讨鞭策讲堂传授质量的提拔，以全方位的交换共享、彼此赞成、彼此增进。 为了让活动更有筹划，有意向在本学期绽开校本教研观摩亮相活动的单位可提早作好活动的初步筹划并上报到小英室，各单位在构造老师参与观摩前，留意支配好传授工作，以自愿和不感化工作为前提。 （四）强化学科质量监控 基层黉舍要加大对小学英语学科的监控力度，加强可托度，自动创设英语进修的环境，对门生的英语学问积聚每周、每个月、每学期有响应背诵要求与检测。可增加门生在校兵戈英语的机遇，提倡支配门生的晨读，增加校本带领活动时候。进行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单位小检测、英语白话竞赛（包括讲义诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、讲义剧）、英语本事竞赛等加强门生的说话积聚。经过议定听、说、读、写、唱、演活动周全进步小门生综合应用说话本事。 加强村小英语课程的开设和办理，公道配置设备摆设传授资本，富有利用“空中英语讲堂”传授资本。 我室将以PEP讲义为底本脱手建立小学英语题库，建立命题小组；进一步强化传授质量的老例办理与监控；加大对命题的探讨力度，富有阐扬评价对传授的反拨效用。 （五）连续进行站、博客的办理与共建 xx站、博客作为个人市学英语对外的窗口、交换的平台，本年我们将连续一如既往加强办理，并策动全部小英老师共建 “小英之声”。 大力大举宣扬各校的进步阅历和优秀做法，刚好传播传授探讨的最新结果。各校必需指定专人当真坚决涉猎“Xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相干工作。