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2023年大大班春季教学计划7篇 不管面对什么样的教学任务，我们都要提前制定好教学安排，没有一份精彩的教学安排，我们就无法让自己在教学中有更好的表现，我今日就为您带来了大大班春季教学安排7篇，信任肯定会对你有所帮助。 大大班春季教学安排篇1 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的特性、实力发展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、主动参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与激励，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作。 二、教化总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： (一)健康领域： 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步驾驭正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整齐，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有依次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及驾驭初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。 (二)语言发展领域： 1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。 2、在成人的帮助下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、乐意用一般话与四周人交往，看法大方。 (三)科学视察领域： 1、学习有依次的视察、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能视察四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、驾驭50以内数的组成，相识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、驾驭单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定依次排列。 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。 大大班春季教学安排篇2 一、提高相识 仔细落实平安第一，预防为主，防治结合的方针，坚固树立平安重于泰山的思想。以高度的社会责任感，坚持做到预防为主，教化为先；警钟长鸣，居安思危，共同做好学校平安工作，让平安校内接着平安，平安先行校接着先行。 二、主要工作 （一）、进一步健全平安工作领导机构： （二）、健全严格的平安管理制度 1、严格门卫管理。非本校师生员工进出校门必需经保安人员许可并严格履行登记手续；外来车辆未经允许一律不得进入校内。保安人员必需身着上下班，做到比学生早到校，比学生晚离校；严格禁止一切不正常或可疑人员进入校内，确保学校师生的平安及教化教学工作的顺当开展。 2、禁止任何学生骑自行车上学。因学校紧临马路，且路况差，车辆多而杂，存在很大平安隐患。学校禁止任何一位学生骑自行车上学，禁止学生骑车在村庄道路上行驶。 3、学生必需自觉遵守交通平安法规，不在道路上追逐玩耍，留意上、放学时过公路的平安。 4、加强父母接送学生车辆的调查和管理。学校自身没有校车，但学校较多学生为外来务工人员子女，且有一部分住在较远处，平常都由父母骑车或者开车接送。当中有少部分父母常超载，甚至比较严峻，也有个别学生乘坐存在很大平安隐患的车辆。学校要求值日老师及行政值日人员，利用上、放学在校门口护导的时机，对这部分学生及父母进行劝告教化，要求他们根据学校要求乘车及接送，确保平安。 5、留意用水、用火、用电平安，不做任何危急性嬉戏。 6、留意楼道平安。学生上、下楼梯靠右走，不得相互推拉、拥挤。值日老师留意维持学生上、下楼梯特殊是每天平安逃命演练时的秩序。 7、留意饮食、饮水平安。学校要保证校内水源的平安。要求学生不准在校内内吃零食，在校外不得购买变质、过期的食品。 8、加强值日、护导管理，值日老师要切实履行职责，按规定时间到校，在两个校门处做好学生疏通工作，在校内内巡回检查及指导，督促学生遵守平安规则，刚好订正和处理违反平安规则的行为，坚决杜绝意外事故发生。 9、各教室领导应随时了解本班学生的出勤状况，发觉同学缺课应刚好向行政值周人员汇报，并马上与父母取得联系，查明状况，确保学生的生命平安。 10、留意流行性疾病的预防和限制工作，各教室领导刚好了解学生的状况，坚持做到有病早发觉、早诊断、早治疗，确保师生的身心健康。 11、本学期将迎来暑热天气，全体老师要加强学生防溺水平安教化。严格禁止学生私自到水库、池塘等地游泳游戏，提前做好平安教化和平安防范工作，并与父母协作督促，确保溺水事故零发生。 12、加强活动平安工作。本学期将迎来六一儿童节，我校将举办联欢晚会及游园活动。活动前，平安负责人必需做好完全预案，活动时，全校老师必需各施其职，努力做好平安工作。除此之外，还要做好其它各项活动的平安工作。 13、做好学生课间及体育课平安工作。课间，要求学生不追逐打闹，不做危急性嬉戏，不攀爬高处；体育课上，留意活动平安，听从老师的支配，特殊留意体育器材的运用平安。 （三）完善平安管理措施 1、各教室领导要定期召开学生平安主题班会，了解学生的心理状况、遵纪遵守法律状况、家庭生活状况等，多作视察，刚好作好记录，对心理不健康及不良行为的学生刚好做好心理疏导工作，遇特殊状况刚好向学校反映，防止意外事故发生。 2、切实做好教学平安工作，对体育器材，电器设备要定期做好检修，刚好检查并消退隐患；学生活动时务必落实爱护措施，确保学生的活动平安，体育老师在体育课上要加强平安教化与管理，做好现场爱护和指导。微机课、自然试验课的科任老师要严格教化学生按章操作。 3、学校组织大型活动均要向上级领导请示，待批准后方可组织活动，活动前要制订平安预案，做到专人负责，明确责任，落实平安措施。 4、学校接着健全行政值日制度，值日老师要刚好上岗到位，切实负起责任；除平常的全天候巡察校内外，节假日、寒暑假期间，切实做好护校值勤工作，确保学校资产不受损失。 5、建立严格的平安检查制度。平安领导小组成员每月至少一次进行平安例行检查，并做好相关记录。 （四）加强宣扬，全员参加 1、学校的广播，板报等媒体要常常进行平安学问，交通法规等相关内容宣扬，各班要出好一期以平安教化为主题的板报。 2、尽量邀请公安人员进行交通，法律等方面的讲座。 3、学校坚持每天进行防震、消防逃命演练等活动。 大大班春季教学安排篇3 时间过得真快，我们又迎来崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校-小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要主动协作外教、生活老师做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下安排： 一、班级状况分析 1、老师状况介绍：本学期照旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。 2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小挚友都很聪慧活泼，特别讨人宠爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！ 二、教化教学方面 1、 接着深化学习纲要,并依据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育 。 仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。 2、 在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境 ,结合主题加强环境与教化的互动与结合。我们这学期的主题分别是动物大世界、春夏秋冬、我们的城市以及我要上小学。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前供应给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！ 3、 创设良好的语言氛围,激励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟识所学自宝宝，并能精确点读儿歌。 4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,多向同年级老师学习,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好。 5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度，激励表现好的小挚友，带动表现不好的。 6、依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多赐予巩固指导。 7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会仔细为孩子们批改，全对的小挚友我会给他们加上100分，让他们能更加确定自己。 三、环境布置 围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市闻名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3d上海夜景图；6、7月，主题是我要上小学，在教室中设计我会系红领巾角以及小小整理能手角。 四、保教方面: 1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等打算。 3、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。 4、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进行平安教化。 5、回家、外出之前，刚好检查包裤子状况，为幼儿涂好“香香”。 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。 五、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、解幼儿的家庭教化环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教化幼儿,使幼儿的健康成长! 六、幼小连接实施方案： 1、学前思想打算： 提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入大班以后，孩子的集体意识有快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成本学期的教化培育重点之一。 培育幼儿的合作行为。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 这学期，我们会为大班小挚友们供应2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长主动协作。 2、身体方面的打算： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （3）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 幼儿园里每周都会支配玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避开事故的发生。 为平安起见，我会请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。提示家长在幼儿来园前应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品） 应马上取出，并刚好对孩子进行教化。 每月工作 2月：做好各项安排，如：个人安排、班级安排、家长会安排；组织幼儿参加元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会打算工作。 3月：组织幼儿和家长参与庆生会；主动打算家长开放日活动；组织幼儿参与户外教学活动； 4月：做好招生工作。 5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。 6月：亲子运动会。 7月：主动打算大班毕业典礼。 以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 大大班春季教学安排篇4 在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。 一、幼儿状况分析： 升入大班，我们班有很大的变动，首先是老师的变动，语言老师和生活老师都有变动，其次是孩子的转学和新生的加入，于是现在我班有幼儿48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。经过两年的幼儿园学习生活，大部分幼儿乐意参与各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力，在老师的提示下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食状况，在本学期将着重培育;大部分幼儿能口齿清楚地用一般话进行沟通，喜爱阅读图书，听故事;主动参与数学活动，对科学探究活动感爱好，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在详细操作活动中动手实力较差，须要个别辅导，本学期将多赐予他们动手操作的机会，增加他们的自信念;幼儿能敬重师长，关切集体，有肯定集体荣誉感，但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。缺乏集体生活、活动的规则意识。 2、幼儿个体差异较显著,驾驭学问的程度参差不齐;操作常规欠缺，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。 3、 倾听实力：在日常生活中缺少运用礼貌用语的习惯，部分幼儿倾听实力差，讲解并描述语言欠条理、连贯;在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。 5、部分幼儿没有良好的学习习惯; 家长协作参加教化的意识很薄弱。 6、 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。 二、教化教学工作： 在既分工又合作的教学前提下，我们将依据幼儿园教化指导纲要，整合多元智能理论，开展幼儿多元实力探究课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。加强与家长的联系，注意家长工作，在敬重、同等、合作的原则上使家园互动起来。 搞好幼儿的集体教化活动：这学期大班的识字和计算的教学任务会比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一状况，要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也亲密协作我们帮助孩子驾驭和复习当日所学内容；从平常的教学中要求幼儿对所学内容要驾驭的精而且细，把功夫用到平常；并重点培育孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神、边写边玩的坏习惯，我们要和家长亲密协作，帮助幼儿改掉这些不良的学习习惯，为幼小连接做好铺垫工作。 三、卫生、保健工作： 本学期由屈爱玲老师主要负责班上孩子的保育教化工作。在日常活动中， 老师将依据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并协作老师对幼儿进行习惯、实力、情意的培育，使教化渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应实力；还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 四、财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保证财产的平安。 五、平安工作： 1、严格执行接送制度，防范于未然 ，要求家长用好接送卡。 2、三位老师高度重视平安教化工作，有安排地对幼儿进行平安预防及养成教化。增加幼儿的平安防范意识和自护自救实力。 3 、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位 4、加强幼儿集体活动的管理，仔细做好远足平安教化活动及其他活动，细心组织，确保平安。 5、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。 6、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。 7、加强体育活动的平安防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在运用体育器材熬炼时，应在老师的陪伴和指导下进行，做到防患于未然。 8、严格遵守老师道德规范，严禁体罚或变相体罚幼儿等违反师德规范的行为。 9、幼儿离园后，老师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。 10、加强交通平安教化，教化幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。 六、家长工作： 1、通过电话、家访、家园联系表、面谈等形式来解幼儿在家与在园的各种表现。 2、利用接送园时间与家长多联系，交换状况，进一步做好家访工作，加强家园联系、沟通。在沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通 3、利用家园联系窗，向家长介绍一些科学育儿的学问、学期培育目标、每周教学内容。让家长刚好解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 4、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 5、做好新生家访工作，对病儿刚好探访； 6、开展对共享阅读的学习、探讨，不定期的进行家长问卷，刚好让家长解本班特色活动开展状况。 七，特色教学： ?幼儿园教化指导纲要中明确地把幼儿的早期读方面的要求纳入语言教化的目标体系，提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。”而共享阅读主要就是指在轻松、开心的气氛中，以培育儿童的阅读爱好，习惯，发展他们基本的阅读实力为主要目的，成年人和儿童共同阅读一本书的类似嬉戏活动。起初，以成年人为儿童逐字朗读为主，多次重复之后，随着对故事情节和语言的熟识性增加，逐步提高儿童对阅读活动的参加水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。共享阅读作为一种早期阅读方式，对儿童本身和其家庭也产生巨大影响。因此，今年，我们把共享阅读作为我们园的特色教学。 美术活动是幼儿最宠爱的活动之一，是幼儿表达自己内心世界最干脆的方式，在美术活动中，幼儿不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的欢乐。通过幼儿绘画，发展幼儿的想象力、创建力、自信念和表现力，同时在美术活动中也可以培育幼儿的多种实力。因此，我们把美术也作为我们的特色教学。 为使这一特色真正的给幼儿和家长带去提高和帮助，我们仔细的钻研、探讨，并依据孩子们的年龄特点和发展状况，制定切实可行的实施安排和方案，让幼儿通过这种教学真正的获得收获和提高。 以上是本学期的班务安排。 大大班春季教学安排篇5 主题一：打算上小学 一、主题目标： 1、知道自己要上小学了，养成良好的学习习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。 2、在幼儿园的最终一学期里，能够更加努力学习，如：主动动手动脑，仔细完成任务。 3、宠爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得疼惜图书。 4、能围绕一个主题进行讲解并描述，语言较连贯。 5、能独立快速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动的运用礼貌用语。 6、情愿接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 7、书写、绘画时握笔姿态和坐姿正确，会运用文具，疼惜文具，学会用卷笔刀。 8、精神饱满的演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的aba结构及其不怜悯绪。 二、环境与资源： 1、与幼儿共同收集、整理嬉戏材料，设计并划分嬉戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标记。 2、让幼儿相互沟通寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“欢乐的寒假”专栏。 3、将幼儿参观小学、访问小学生以及打算上小学的探讨内容布置成“我在成长”专栏。 4、与幼儿一起收集有关介绍三八妇女节和植树节的文字、图片、音乐资料，布置专栏。 5、供应各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿疼惜图书，养成良好的阅读习惯。 6、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关状况。 三、指导要点： 1、进一步完善大班下学期的班级常规，共同探讨创设班级的区域环境，并共同协商规则和标记，激励幼儿自己制作标记。 2、在沟通假期趣事的同时，引导幼儿共享同伴的欢乐，并懂得为同伴排忧解难。 3、接着执行轮番值日制度，引导幼儿主动主动地完成值日生的任务，懂得讲究个人卫生和公共卫生，爱惜幼儿园环境。 4、在一日活动中通过谈话等沟通活动，启发幼儿懂得疼惜时间，具有肯定的时间观念，努力作到按时到园，主动参与园内的各项活动。 5、结合3月5日纪念雷锋活动、3月8日妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活动或大带小活动，启发幼儿通过多种形式表达对妈妈、奶奶的情感，激发幼儿关切他人的集体、酷爱大自然的情感，进一步培育责任感、坚持性和参加公益劳动的主动性。 四、活动支配:(四周) 第一周(3、23、6) 语言：寒假趣事 美术：成长周记 社会：妈妈的节日(课程用书) 科学：我的影子挚友 数学：好玩的数字 体育：花样鞭炮 数学：复习7的加减(课程用书) 音乐：最终一学期 音乐：不再麻烦好妈妈 其次周(3、93、13) 语言：我班有个小问号 美术：我的问题 社会：植树节(课程用书) 音乐：挪威舞曲 数学：一周有七天 体育：小问号探宝 科学：让纸儿飞得远 健康：光明的眼睛 美术：相框 第三周(3、163、20) 语言：小猫钓鱼 美术：小书签 社会：参观图书馆 体育：我的本事大(课程用书) 音乐：我和星星打电话 数学：二等分和四等分 科学：人们怎样传递消息 数学：学习8的组成(课程用书) 音乐：娃娃舞 第四周(3、233、27) 语言：小熊图书馆 美术：漂亮的小区 社会：克服困难 音乐：为什么 数学：学习8的第一、二组加减 科学：温度计和温度测量(课程用书) 体育：神奇宇宙 健康：运动后身体有什么改变 美术：星月夜 主题二、环保小卫士 一、主题目标： 1、擅长视察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受。 2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的缘由。 3、关注四周环境，树立爱护环境、爱惜四周环境的意识，并乐意用自己的行为主动爱护四周环境。 4、能主动利用各种废旧材料进行合理创建，有变废为宝的意识。 5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的亲密联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与心情。 6、会看图列算式，初步驾驭应用题的句式结构并会编题，能初步感受量(液体)的守恒。 二、环境与资源： 1、环境创设。 (1)收集四周环境的照片、图片、名信片等，沟通自己对这些环境的感受。 (2)布置“污染的环境”和“美丽的环境”模拟对比区域，相互沟通自己的认知。 (3)开展“爱惜我们的家园”画展。 (4)开展“废旧物品制作”展览会。 2、社区资源。 利用四周的植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中去感知不同的环境及自己的感受。 3、家长工作。 (1)请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境爱护、关于环境爱护科技发展等发面的故事和报道等。 (2)请家长以身作则，爱惜四周和公共场所的环境。 (3)激励家长和孩子一起参与“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。 三、指导要点： 1、本主题需留意引发幼儿主动与四周的环境进行交往，引导幼儿乐意去视察四周环境，留意日常生活中四周环境的改变，主动地通过多种渠道获得多种关于环境毁坏、环境爱护的相关信息、相关学问。 2、在活动组织中应充分利用四周的社区资源，带孩子到四周环境中去感知环境的质量，通过自己的活动，如视察、调查等真实感知，真正树立主动爱护环境的意识。 3、在活动组织中留意主动利用各种有效的资源，激励幼儿资源共享和互动，将幼儿园、家庭、社会很好地结合起来。 四、活动支配(二周) 第五周(3、304、3) 语言：烟斗萨克斯 美术：变废为宝(美工) 社会：我们喜爱的环境 数学：交集分类(课程用书) 科学：鱼宝宝生病了(备选) 音乐：咱们工人有力气(观赏) 体育：环保小卫士 数学：比一比、算一算 音乐：绿色的家 第六周(4、64、10) 语言：山坡哪儿去了 美术：彩棒造型(美工)(备选) 社会：城市美容师 体育：好玩的棒棒 数学：学习按两个特征分类(课程用书) 音乐：草原小牧民 科学：垃圾哪里去了 健康：独自睡觉好 美术：海底世界 大大班春季教学安排篇6 一、状况分析 我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟挚友22名，妹妹挚友14名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面实力都有所提高。在自我服务实力上，我班幼儿会正确地运用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能主动地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有依次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话。这些不足方面本学期还需接着培育。 二、本学期目标 （一）共同生活 1在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有肯定的责任感。 2喜爱集体生活，情愿为集体做好事，体验共处的欢乐。 3自觉地爱惜玩具和用具，养成嬉戏后玩具物归原处的好习惯。 4了解成人的劳动，学会敬重和疼惜他人的劳动成果。 5有怜悯心，乐于关切和帮助老人、残疾人和有困难的人。 6同伴间情愿礼貌友好地交往，学着相互关切、帮助，共享欢乐。 （二）探究世界 1了解身体各器官，会关切和爱惜自己的身体，有伤病会主动地告知成人。 2知道和了解中国、上海的一些闻名景观及其主要特征，学会酷爱自然，珍惜资源，爱护环境。 3情愿主动参与各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危急动作，学会肯定的自我爱护实力。 4会主动地亲近动植物，自觉地视察照看它们。 5加深对数概念的理解，驾驭10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简洁的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。 6对事物的改变发展过程感爱好，能主动地尝试发觉问题，解决问题，喜爱动手操作。 7会主动地关注和沟通四周的信息，扩大探究的视野。 （三）表达与表现 1能仔细倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。 2在一日活动中能自觉地坚持讲一般话，能较清晰、完整地用语言表达自己的想法。 3相识简洁的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。 4学习围绕一个话题进行探讨，敢于提出不同的看法，会主动用语言与人交往，看法自然。 5情愿参与音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。 6会摆布一些简洁的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。 7会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会观赏和评价自己及他人的作品。 三、措施与途径 （一）学习活动 幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教化目标的主要途径 1.合理支配和实行多种形式开展教化活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。 2.为幼儿创设问题情景，激励幼儿发觉问题，找寻答案。 3.采纳探讨学习的形式，引导幼儿仔细倾听，主动参加，主动思索，表达自己的想法。 4.在活动中注意幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好视察跟踪记录。 5.依据幼儿的爱好开展探究性主题活动。 （二）生活 1依据大班的年龄特点，生活活动实行多种形式。 2在一日活动中确保每个幼儿的平安，关切照看体弱多病的幼儿。 3通过故事、情境表演、探讨、观赏和练习等形式，绽开教化。 （三）运动 1保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。 2通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 3学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。 （四）嬉戏 1.角色嬉戏 依据幼儿生活阅历，创设嬉戏主题，并随着嬉戏的深化，不断增加新的嬉戏主题。 2.结构嬉戏 （1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产生主题，熟识各的名称和材料，自主选择，主动参加。 （2）在班中开展单体结构嬉戏，熬炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。 （3）在结构活动过程中，引导幼儿想方法，解决问题，发展想象力、创建力及合作实力。 3.区角活动 依据本班幼儿的特点，选择和供应相相宜的玩具材料，为幼儿创设自由探究的环境，激励幼儿主动、仔细地参加活动。 4.自由活动 保证幼儿自由活动时间，供应多种自由活动的条件，为幼儿创设相互沟通活动、相互交往的良好的环境。 5.棋类活动 接着学习国际象棋、跳棋，依据我班幼儿的特点进行形象化教学，驾驭基本的玩棋规则，学习两人对弈，驾驭简洁的“一步杀”方法。 （五）环境创设 1.物质环境 （1）为幼儿供应各种各样的材料，创设好的学习探究环境，激励幼儿发觉 （2）问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。 （3）共同参加环境布置，激励大家发觉美表现美。 （4）学习照看动植物，视察饲养小动物，酷爱大自然。 （5）每天记录气象角，学着记录温度及天气。