2023年关于小学秋季教研工作计划范文合集5篇.docx

2023年关于小学秋季教研工作计划范文合集5篇 每一份工作都离不开工作安排的制定，工作安排的制定不是为了应付了事的，要英勇的行动，去实现安排。以下是我细心为您举荐的关于小学秋季教研工作安排范文合集5篇，供大家参考。 关于小学秋季教研工作安排范文合集1 本学期，我们全组老师，接着突出“目标清楚化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。 在以往的数学教研工作中,虽然取得了肯定的成果，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于学问育人，而缺乏文化育人，罗校长说：有阅历的校长许多，有思想的校长很少；有阅历的老师许多，有思想的老师很少。有理由信任，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教化工作者。 工作目标： 稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素养教化落到实处。稳步提高老师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推动, 努力提高教学质量。 工作重点及措施： 1、每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。 2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参与探讨课的看法；学生作业的状况；老师备课的状况；参与组内教研活动的状况；资料提交的完成状况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。 3、老师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高相识。 4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早支配，早策划，要起到探讨促进步的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。 5、在学部的部署支配下，接着开展探讨课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为探讨重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体才智，集思广益，提高老师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教化科研的阵地、学科教学质量的保证。 6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一支配。这个学期要求每位老师听课10节。 7、接着搞好小学数学的建设工作，激励老师主动参加。 我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我信任在我们大家的共同努力下，肯定会取得更辉煌的成果。 关于小学秋季教研工作安排范文合集2 一、工作目标 以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整体提高；教学质量稳中有升。 二、主要工作及措施 1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。 分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。 2、提高教研活动的针对性和有效性。 （1）开展教研活动必需实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式实行“预料性研讨和反思性研讨”的滚动推动。 （2）校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织老师仔细学习教材和教参，提高老师解读教材、设计教案的实力。接着开展以“高效课堂教学”为主题的教学探讨，不要好高骛远，脚踏实地探讨如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。 3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。 （1）检测按时，信度高； （2）数据比较分析、归因分析刚好，相关资料保存好。 4、提高老师业务素养。加强老师岗位自培工作，真正落实老师的专业学问学习安排，提高老师的专业素养。 （1）英语老师制定出本年度的专业学问学习安排，仔细落实并做好学习笔记。 （2）以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容： 1）听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。 2）初中英语语法。 3）区教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。 5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作安排，应尽早考虑复习备考工作。深化探讨阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的实力。 6、加强课题探讨，开展“任务型”教学及高效课堂教学试验课题的试验。 三、详细支配： 9月 制定学习英语教研组安排 ；滨江小学词汇教学探讨；李老师听王海燕老师常规研讨课；月底实行实行“第三届西陵杯教学能手赛“。 10月铁路坝小学参与高效课堂研讨；我校担当区任务型教学和高效课堂课题探讨，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷和翟秀菊上校级研讨课；参与区网校教研。 11月 西陵之秋教学成果展示活动；教研网络建设；备课作业组内自查。 12月 加强教研网建设，加强教研组建设，教研组成果竞赛（备课本 作业本 测试卷）；学期复习安排；各年级备考。 1月 成果收集及课题小结；期末考试，阅卷及试卷分析。 关于小学秋季教研工作安排范文合集3 本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教化局工作部署，体现教研工作的连续性。以推动教化均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升老师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的探讨、指导和服务的职能，全面推动我县教学探讨工作稳步发展。 一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型。 上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习实力，构建高效课堂”探讨工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深化探讨，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探究出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得探讨新成效(探讨总结发表于xx教化小学版20xx年第7、8期)。“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教化教学改革的典型阅历编入xx省基础教化改革试点20xx年度报告)。本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展项目探讨成果，努力推动我市课堂教学转型。 各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题试验学校应在课堂教学、试验探讨材料和试验探讨报告等方面做好结题打算工作。 二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。 落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将实行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用实力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：“关注试验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用实力”)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，主动开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。 三、大力开展校本教研，促进老师专业发展。 教化质量的凹凸取决于老师，教学改革的胜利与否关键在于老师。关注老师专业化发展已成为当前学校教化探讨和教学改革的热点。年底，我们将实行以“强化校本教研管理，促进老师专业发展”为主题的xx市小学教化专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题探讨、老师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，主动搭设老师学习、实践、沟通的各种平台，充分发挥骨干老师的专业引领作用，激发老师教研热忱，努力促进老师专业发展。 四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高。 教学质量监控包含“监”和“控”两个方面。“监”是对教学过程与教学效果的监测;“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效限制。今年秋季，我们将接着加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高。 1、各校要接着依据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发觉的问题，切实做好后续性补偿矫正工作。 2、各教学片区要接着组织学科单元练习命题沟通研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。 3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议。 4、接着组织开展课堂教学调研活动。 5、实行市小学综合实践活动“探究评价方法，促进实力发展”专题研讨活动。 五、月份工作支配。 九月份 1、制定教研工作安排。 2、召开市小学教研工作会议。 3、实行20xx年全市小学毕业考质量分析会议。 4、实行小学语文学科(语文s版)研训活动。 5、组织参与XX市小学数学(北师版)教材研训活动; 6、组织参与XX市小学英语新课程教材研训活动(外研版)。 7、组织参与举办XX市小学语文课堂教学观摩评优活动。 8、实行市小学数学案例评比活动(“综合与实践”领域)。 9、组织参与语文出版社第六届“三优”评比活动。 十月份 1、实行市各学科课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用实力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：&l dquo;关注试验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用实力”)。 2、开展省教改试点校教学研讨活动。 3、开展有效教学支持志愿者活动。 4、实行市小学科学优秀论文评比活动。 5、组织参与第四届xx省小学习作(写话)教学观摩研讨会(主题：探讨习作(写话)教学的学段特征)。 6、组织参与XX市小学数学案例评比活动(“综合与实践”领域)。 7、组织参与XX市小学综合实践活动教学探讨基地校教研活动。 8、组织参与XX市小学数学学科基地校教学研讨活动。 9、组织参与XX市20xx年小学英语课堂教学评优活动。 十一月份 1、开展市小学综合实践活动“探究评价方法，促进实力发展”专题研讨。 2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动(水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学)。 3、做好省教改试点项目结题工作。 4、开展“三位一体”教研团队活动。 5、开展课堂教学调研活动。 6、组织参与XX市小学科学优秀论文评比活动。 7、组织参与XX市“十二五”规划(其次批)课题基于汉字科学的小学识字写字教学科学化探讨研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。 8、组织参与20xx年秋季XX市小学科学教学研讨活动。 十二月份 1、实行市小学教化专业委员会第十五届学术年会论文评比活动。 (论文主题：强化校本教研管理，促进老师专业发展) 2、实行市小学教化专业委员会第十五届学术年会。 3、开展片区单元命题研讨活动。 4、组织参与XX市小学数学课堂教学观摩评优活动。 20xx年 元月 1、期末教学质量检测。 2、教研工作总结。 关于小学秋季教研工作安排范文合集4 本学期我校教研工作的基本思路是：以素养教化和新课程改革理念为指导，依据XX区小学教研工作安排，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参加教科研工作的主动性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业实力，使教化科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学探讨，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下： 一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生课堂常规要求，结合我校和班级实际状况，每位老师制订出切实可行的安排并严格按其安排实施。 2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组老师进行校内二级培训。加强同科老师间的阅历沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 二、 开展老师学习沟通活动 1、 “微课”已经成为教化工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员动身，在相关专家讲授微课理论的基础上，注意实践操作演练和微课作品成品成果呈现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位老师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地驾驭自己精确的学问。在今后的教学中能真正体验到采纳微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。 2、老师学习沟通是促进老师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。接着遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力供应老师学习的机会。 3、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理阅历，回校做好转训工作，扩高校习沟通面。 4、以听校内老师公开课评课的方式组织老师相互学习沟通，共同促进。 三、搞好校本培训，营造书香校内 1、校本培训是老师提高教化觉悟，提高教学技能，驾驭教化业务学问的.重要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教化技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 2、抓好现代教化理论的学习。要求老师把教化理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习现代教化理论、教化教学信息动态及教化教学形势分析，促进老师教化观念的转变，增加老师科研兴校意识。本学期安排每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习。 四 、实行网络“晒课”活动 依据上级有关安排，在校内主动组织老师参与网上“晒课”活动。在活动中发觉老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化发展。 五、强化老师基本功 做为老师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。老师的基本功关系着学校教化发展前途，本期着重加强老师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。 关于小学秋季教研工作安排范文合集5 一、指导思想 以市教化局和教科院教化管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推动教化教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教化科研，坚决不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、教研工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动; 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干; 3、依托远程教化资源，提高教研成效。 三、重点工作 1、紧扣质量，开展各项专题探讨活动。 2、主动开展校本研训活动，抓老师基本功训练。 3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题探讨。 4、在十月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。 四、工作措施 1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。 (1)充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。 (2)仔细贯彻执行仙桃市中小学教研工作常规进一步规范老师的教化教学行为。 2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到安排落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成果。 3、主动开展十月教科月活动，进一步提升老师素养。 (1)在十月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学探讨、综合实践活动课程教学探讨、 健康课堂课题试验等工作。 (2)主动组织老师参与各级教化部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，主动创建书香魅力校内。 (1)组织老师开展读书沟通活动，创建学习型老师团队。 (2)以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。 (3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动,，让学生的综合素养在活动中得到提升。