14物质的性质探究（2）用.ppt

科科教教版版九年级化学上册九年级化学上册1.4物质性质的探究物质性质的探究温故知新温故知新1.什么叫物理性质？化学性质？什么叫物理性质？化学性质？2.物理性质与化学性质的区别是什物理性质与化学性质的区别是什么？么？3.物理性质和化学性质都包括哪些物理性质和化学性质都包括哪些内容？内容？下一页退出上一页首页内内容容颜色、状态、气味、颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、延密度、导电性、延展性、挥发性等展性、挥发性等毒性、氧化性、还毒性、氧化性、还原性、可燃性、助原性、可燃性、助燃性、酸性、碱性燃性、酸性、碱性等等物理性质物理性质化学性质化学性质是是否否经经过过化化学学变变化化来来表表现现不需要经过不需要经过需要经过需要经过下一页退出上一页首页下一页退出上一页首页学习目标学习目标1 1、知道对物质性质进行科学探究的主要步骤、知道对物质性质进行科学探究的主要步骤2 2、学会用文字表达式表示一个化学反应、学会用文字表达式表示一个化学反应 用什么方法才能了解金属用什么方法才能了解金属铜的物理性质与化学性质呢？铜的物理性质与化学性质呢？下一页退出上一页首页研究物质物理化学性质的方法：研究物质物理化学性质的方法：1 1、物理性质用观察法和物理测定法、物理性质用观察法和物理测定法 进行探究。进行探究。2 2、化学性质用化学实验探究法进行、化学性质用化学实验探究法进行 探究。探究。对对铜的化学性质进行探究铜的化学性质进行探究1、铜片在空气中加热后有什么变化铜片在空气中加热后有什么变化？2、变黑的是什么物质变黑的是什么物质?一一、观察与问题观察与问题对对铜的化学性质进行探究铜的化学性质进行探究1、可能可能是烟灰是烟灰。预测（预测（1）如果铜片上附着的黑色物）如果铜片上附着的黑色物质是烟灰，则很容易擦去。质是烟灰，则很容易擦去。预测（预测（2）如果把铜片加热，而火焰）如果把铜片加热，而火焰没有与铜片接触，则金属将不会变黑。没有与铜片接触，则金属将不会变黑。二二、假设假设与猜想与猜想2、铜片变黑是因为它与空气中的氧气、铜片变黑是因为它与空气中的氧气发生化学反应发生化学反应预测（预测（1）将铜片放在没有空气或隔绝）将铜片放在没有空气或隔绝空气的条件加热，铜片的颜色将不变。空气的条件加热，铜片的颜色将不变。三三:实验与实验与事实事实实验操作实验操作现象现象结论结论用干净的棉布用干净的棉布擦拭铜表面的擦拭铜表面的黑色物质黑色物质擦不去擦不去黑色物质黑色物质不是烟灰不是烟灰设计实验设计实验验证验证假设与猜想一：假设与猜想一：黑色黑色物质可能是烟灰物质可能是烟灰;铜片不与火焰接触时加热铜片不与火焰接触时加热下一页退出上一页首页实验操作实验操作现象现象结论结论将铜片置于将铜片置于试管中加热试管中加热变黑色变黑色不是烟灰不是烟灰,可能可能是铜与氧气反应是铜与氧气反应生成的新物质生成的新物质下一页退出上一页首页下一页退出上一页首页三三:实验与事实实验与事实设计实验验证设计实验验证假设与猜想二：假设与猜想二：可能是可能是铜与氧气反应铜与氧气反应生成的新物质生成的新物质预测（预测（1）将铜片放在没有空气或隔绝）将铜片放在没有空气或隔绝空气的条件加热，铜片的颜色将不变。空气的条件加热，铜片的颜色将不变。下一页退出上一页首页下一页退出上一页首页四四、结论结论与解释与解释结论结论:黑色物质不是烟灰，黑色物质不是烟灰，黑色黑色物质是物质是铜与氧铜与氧气反应生成的新物质气反应生成的新物质解释解释:铜在加热条件下与氧气反应生成了黑铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色氧化铜色氧化铜。六、六、表达表达与交流与交流加热加热化学变化的文字表达式化学变化的文字表达式:铜铜+氧气氧气氧化铜氧化铜五、反思与评价五、反思与评价如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，如何设计实验，证明铜在没有氧气的条件下，能否变成黑色？能否变成黑色？小结小结物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行。一、观察与问题一、观察与问题二、假设与预测二、假设与预测三、实验与事实三、实验与事实四、解释与结论四、解释与结论五、反思与评价五、反思与评价六、表达与交流六、表达与交流下一页退出上一页首页知识巩固知识巩固1.1.下列属于氧气物理性质的是下列属于氧气物理性质的是 （）A.A.氧气能使食物腐烂氧气能使食物腐烂 B.B.氧气能使钢铁生锈氧气能使钢铁生锈 C.C.氧气能供给动物呼吸氧气能供给动物呼吸 D.D.氧气能液化成淡蓝色液体氧气能液化成淡蓝色液体2.2.下列属于金属铜的化学性质的是下列属于金属铜的化学性质的是 A.A.铜片表面呈黄色铜片表面呈黄色 B.B.铜片在空气中加热会变黑铜片在空气中加热会变黑 C.C.铜线的导电性很强铜线的导电性很强 D.D.铜的密度为铜的密度为8.9g/cm38.9g/cm3下一页退出上一页首页3.3.氮气具有的下列性质中，属于氮气氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是化学性质的是()()A.A.常温下是无色无气味的气体常温下是无色无气味的气体 B.B.在低温高压下能变成无色液体或雪在低温高压下能变成无色液体或雪 状固体状固体C.C.在高温高压和催化剂条件下，能与在高温高压和催化剂条件下，能与 氢气作用变成氨氢气作用变成氨 D.D.极难溶于水极难溶于水4.实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究：的化学性质。请你参与下列探究：观察与问题观察与问题:将一小块铜片放将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑。假设与预测假设与预测:假设假设铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设片上；假设铜片加热变黑，是因为铜片与铜片加热变黑，是因为铜片与发生了化学反应。发生了化学反应。实验与事实实验与事实:实验实验用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑。实验刻，铜片也变黑。实验将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻，用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑。铜片不再变黑。解释与结论解释与结论:上述实验上述实验证实，假设证实，假设（“正确正确”或或“不正不正确确”）；）；实验实验证实，假设证实，假设（“正确正确”或或“不正确不正确”）。）。表达与交流：表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是：。拓展与迁移：拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片（“会会”或或“不会不会”）变黑。如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是）变黑。如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是5、阅读并回答问题：、阅读并回答问题：在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失指出金属钠有哪些性质？指出金属钠有哪些性质？物理性质：物理性质：化学性质：化学性质：色态色态硬度硬度密度密度熔点熔点银白色固体银白色固体软软比水小比水小低低与水反应产生一种可燃性气体与水反应产生一种可燃性气体下一页退出上一页首页5.判断正误1.凡是有气体产生的变化就一定是化学变化。2.有发光放热的现象一定是化学反应。3.化学变化的特征是生成了新的物质。4.发生化学变化时一定同时发生物理变化，发生物理变化时也一定同时发生化学变化5.固态物质受热变为气态物质，这种变化一定是物理变化。6.麦子磨成面粉是物理变化。7凡有颜色变化或发光、发热或生成气体或生成沉淀等现象的变化都是化学变化下一页退出上一页首页布置作业1.阅读教材1.4 2.归纳整理第一章知识脉络。3.教材25页1.2.3.4下一页退出上一页首页