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2023年中心校电教工作汇报（精选多篇） 推荐第1篇：电教工作汇报 代王中学电教工作汇报 一、学校概况 代王中学创建于1969年，学校占地面积47980平方米，校舍建筑面积13349平方米，绿化面积1072.8平方米。学校现有教职工106人，其中大学专科以上学历102人，大学本科学历54人，专任教师95人，岗位合格率97.89%，中学高级教师7人，中学一级教师30人。学生1900多名，班级设置28个。近年来、我校的教育教学工作取得长足发展，其中电化教学起到了巨大作用，成为主要亮点。 未来的中学教育是由现代化的教育观点、教育设施、教师队伍与现代化教育技术共同支撑的立体化教育。我校多年来进行电化教育的研究与实践，学校十分重视电教工作，把它列入了学校教育事业发展的总体规划中，并逐步向电化教育的标准化、规范化迈进。 二、加强领导、建章立制、确保正常运行 为了加强对学校现代教育技术的领导管理，学校成立了以校长为首的电化教育领导小组，其成员由校长、教导主任、电教中心教研组长等9人组成。下设学校电教中心组，由专职电教人员2名以及各教研组组长和电教骨干教师组成。各班级推荐一名学生为电教课代表。由此形成全校电教工作网络，组织开展电教工作。学校把电教管理列入了教师全员岗位规范，设立专业管理员，健全了各项规章制度，做到有章可循，建立电教评估标准，从电教意识、电教使用、电教研究、电教成果等方面明确指标，考核评价。通过一系列具体措施，我校电教使用学科覆盖率和教师占有率达100%，电教课开课率达40%。 三、加大投入，狠抓硬件设施建设 学校为了推进教育现代化工程建设，多方筹集资金，保证现代教育设备、教学软件有计划、有重点地添置。现在，各班都配备了电教常规武器：电视机、录音机、投影仪；录音磁带每班一套，投影片达到了两班一套，到2000年初，我们已完成每班一套的配置。 学校现有一座配套设施完善的标准化实验楼，2023年投资11万元建成了多媒体教室；微机房二个，电脑121台；2023年投资8.9万元，建成56座位语音室，56座位微机室；2023年投资28.6万元,安装了3套多媒体远教播放设备；安装了电子备课室;完善了计算机课件制作系统，建成了以制作室为中心的局域教学网络,2023年我校注册了网站域名（ 四、加大培训学习力度，提高使用水平 我校师资队伍年龄目前已进入中青年化，是一支跨世纪教育生力军。为使他们具有现代化的教育思想和教育技能，使之适应教育发展的需要，我们认真组织广大教师学习各类文件精神，接受现代教育技术知识技能培训，建设一支能熟练使用电教媒体的教师队伍。到目前为止，我们按照计划已经开设了“电教媒体的基本知识”、“常规电教设备的操作与保养”、“媒体教学的基本原则与实际应用”、“多媒体计算机操作指南”、“多媒体创作软件介绍及使用”等系列讲座。全校教师人人学会操作多媒体、投影仪，30岁以下教师全部掌握微机基本操作，学会了多媒体课件的使用方法，并开始了自己制作课堂辅助教学课件的尝试。45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料，制作网页、课件。为此，每学期均要举办不同层次的培训班，实施全员培训。同时，在全员培训的基础上，加大信息技术骨干培养的力度，定期举行课件制作比赛及开展优质课比赛，表彰奖励取得显著成绩的教师。杨峰老师的信息课论文my net网页制作、韩永明老师的yoo 365网页制作、吴云刚、师亚娟、李阿妮等老师的信息课论文均获得市、区级奖励。 我们还通过多种形式的电教活动促进电化教学的普及程度，每学期我们进行教师的电教课设计比赛，电教评优课活动。为了全面开展电化教育，我们采用典型引路，以点带面，全面推广的办法，提高电教使用率和教学效果。在教育教学中，我校要求教师做到“四个尽量”：能够使用电教手段的尽量使用；能够运用多种媒体的课尽量运用多种媒体；能够自制软件的尽量自己制作软件；能够承担电教课题研究的尽量开展课题研究实验。老师们都能自觉地将电教媒体与传统教育结合起来，提高了教学效率。还有不少教师自觉地总结经验，撰写出优秀的教学论文。本学期，进行了信息技术与课程整合公开课活动，这次活动得到各教研组的大力支持，共有12名教师代表10个学科参加了本次活动，这12节课的教学凝聚了各教研组的智慧以及教师个人的大量心血，他们从备课到上课都下了大量的功夫，并取得了良好的效果，为学校的多媒体教学的全面开展起到了抛砖引玉的作用。 五、展望未来，加强现代教育研究，推进电化教育 近几年来，由于学校领导高瞻远瞩，勤勉务实，学校办学水平上了新的台阶，教育教学水平和学生整体素质也逐步提高。本学期组织组织教师积极参加区教育局组织的陕西省教育软件作品大赛和市教育局组织课件大赛取得了可喜的成绩。但我们意识到，如果停留在已有的水平上而不思进取，则必将被时代抛弃，应该积极探索，闯出新路，形成特色，教育才会赋予生命。我校积极开展了“以电教为突破口，优化教育，切实提高课堂教学效率”的课题研究，加强电教科研力度，做到有目标，有方案，有活动，有检测，有总结。 学校通过电教课，看到了电化教学带来的巨大效益，为此，经过认真讨论研究，我们制订下阶段的工作重点是将科研的初步成果全面铺开，在更大范围内进行实验，每个教师都要参与进来。加强实验研究管理，建立合理的结构机制，优化教学过程，提出优化标准，对教学效果进行更科学的评估，保证科研的条件和环境。让电教科研之花开得更艳。 六、有待解决的问题 由于教学任务紧，电教设备有限，教学强度大，教师们使用电化教学的积极性还有待提高，电教设备的使用率还很低，原创的课件资源少，这些问题有待在今后的工作中逐步解决。我们相信，在全体领导，教师的共同努力下，工作上会取得更大的成绩。 临潼区代王中学 2023年1月3日 推荐第2篇：电教工作汇报材料 小学电教工作汇报 为进一步提高我校教师的素质及学校的教学水平，我校在开学初在电教方面做了如下工作： 一、加大投资力度，搞好电教配置与利用 今年暑假在县镇各级部门的支持下，我校的电教设备有所补充和更新。其中配备教师机9台，学生机10台，手提电脑1台。学校有专门的学生机房和教师备课室。目前绝大部分教师已学会在网上快速查找资料，下载资料、收发电子邮件、加入网上讨论，利用网络资源进行自主学习、创作电脑作品。 二、确立电教意识，完善电教管理 我们认为：一所学校电教工作开展的好坏，与管理者对电化教育认识水平的高低有密切关系，开展电教工作首先应从培养和确立电教意识入手。因此，我们在教师中进行“如何运用电教媒体提高教育教学质量”的大讨论，因为教师是电教在教学中最直接最具体的实践者，教师对电教的认识和主观能动性影响学校电教工作的质量。 通过学习和讨论，教师认识到：教育现代化建设是必由之路，旧的教学方法和模式是培养不出适应新世纪人才的；深化课堂教学改革，推进素质教育，必须要依托现代教育技术；做合格的跨世纪教师必须掌握现代教育技术。教师思想观念的转变，为学校电教工作的开展，奠定了牢固的思想基础。 为加强电教管理，学校健全了各种规章制度，以保证电教工作的顺利进行。设立专人保管电教设备，做到账、物相符，定期维护。录 音带、录相带、VCD等电教教材按年级、学科，分门别类，专柜保存， 保证时刻处于完好备用状态；学校专门建立电教档案，安排专人负责 电教制度、文件及有关文字材料等的建档工作；教师自制的课件、投 影片等电教处随时收集，随时入档。 为使学校电化教育工作制度化，规范化，学校规定：学校每期在 学校工作计划中制定经费计划，电教经费为学校各项经费中的重点， 不得挪做它用。学校在每学期开学前均要进行一次电教培训，每学期 利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训，确保教师人人会使 用，并达到一定水平；学校每学期举行电化教学公开课、电教经验交 流会各一次，青年教师必须参加，成绩作为职称评聘的依据，凡校级 优质课不使用电教媒体的评选时一票否决，并一律不得向上级推荐参 加优质课评选；鼓励每个教师自制或改进教学软件，对利用自制软件 上公开课的教师实行奖励，电教论文或课件获市级以上奖励的，学校 加倍奖励。 三、今后工作思路 1、积极争取教体局领导支持，继续加大电教投入。为把我校教 育做大、做强，争取在今后几年内把各个教室都配备上多媒体教学设 备。 2、加强运用现代教育信息技术，提高小学实效课堂教学的研究。 今后学校将通过加强硬件设备建设、教师技术培训、加快学校资源库 建设、开展了现代教育技术和学科整合的教改实验等工作，构建教学 整合的模式，并制定相应的整合评价体系，使大部分教师能较熟练地 运用多媒体技术整合教学，努力形成一个教师兴趣盎然地教、学生积 极主动地学、电教与学科有机整合的良好的课堂教学氛围。 3、加强对电化教育教学常规工作的管理。电化教育工作纳入学 校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒 体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。总之，我校会积极改变传统的教育方式，构建信息化校园，走特色育 人之路，实现我校的跨越式发展而不懈努力！ 推荐第3篇：党员电教工作汇报 *县党员远程教育工作汇报材料 中共*县委组织部 各位督查组领导： 大家好！现将*县党员远程教育工作开展情况进行简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。 一、切实落实规划，重视转变观念，多渠道加强党员干部的理论素质 认真按照党员教育培训工作规划，大力开展党员教育培训。一是通过优化整合学习资源、广泛开展学习活动，采取专题培训班、以会代训、调研座谈、电化教育、现场观摩点评等方式，分期分批对全县168个建制村党组织书记、8个社区党支部书记、XX名中小学党支部书记及非公经济组织和社会组织党支部书记进行培训，共举办培训XX次，培训XX人次；对XX名新任农村（社区）党支部书记及时进行任职培训；选派部分村（社区）党支部书记参加区、市党委组织部举办的培训班，共计XX人次。 二是通过党史教育、讨论交流、主题活动等方式，对XX名入党积极分子和新党员进行集中培训XX次，着力提高他们的思想认识和能力水平；采取在党校集中培训、参加组织调训、到先进村实践锻炼、经验交流传授等方式，对全县XX名大学生村官进行XX次培训，着力提高他们扎根农村、服务百姓的能力。 三是通过干部网络培训、干部理论大讲堂等形之有效的学习手段，重点对党政机关和事业单位党员进行政治理论、依法执政、服务群众、业务知识等内容的培训，进一步更新学习观念、丰富学习内容、创新学习载体。 二、坚持以用为本，促进学用转化，全方位推进双创双争活动的深入开展 一是狠抓学用结合，增强服务农村能力，发挥“双创双争”示范带动作用。各信息站点管理人员充分利用信息平台，办了许多为群众解忧谋利的实事好事，得到了广大群众的一致好评。史店乡苍湾村是全县红葱种植千亩示范点，种植红葱1.1万亩，年产量达XX公斤，但由于信息滞后，导致红葱销量不畅。该村信息员马进元帮助农户在信息站点上发布了红葱销售信息，几天后，商贩就与农户联系，红葱销售一空。去年，关桥乡方堡村638户群众种植香水梨25吨，信息点利用信息平台及时发布信息，促成香水梨交易14次，交易量达21吨。红羊乡前进村不仅发布信息，还通过三农呼叫中心与专家交流，解决农产品种植的疑难问题。今年，还帮助村里的5名高考学生通过网络查询报考志愿相关信息，为群众的生产、生活提供了极大的方便。 二是广泛开展站点信息员培训工作，增强信息员服务农村的本领，激发信息员服务基层、服务党员、服务群众的积极性。对各乡（镇）、村、社区党员干部现代远程教育站点管理员（信息员）及下派到各乡从事远程教育工作的“三支一扶”志愿者进行了轮流培训，共举办培训班XX期，培训XXX余人次；评选表彰了XX、李继荣、张静宵等优秀信息员。李旺镇李旺村信息员张静宵在2023年至2023年三年中，通过宁夏农村综合信息网帮助本村粮贩联系到青海、陕西、甘肃等地客商以及恰恰集团等，以高出本地售价销售玉米3000余吨、葵花1000余吨，有效解决了农民卖粮难的问题。通过现代信息网络平台为大型车辆运输户积极联系货源，截止2023年底，张静霄成功联系货运186次。 三、强化平台站点建设，促进信息站点广覆盖，高起点优化党员干部的素质培养环境 一是完善基础设施，确保站点顺利运行。本着“建好、管好、用好”的原则，全年对各乡镇、行政村远程教育站点的设备日常管理、维护及网络运行情况进行地面检查，对存在的问题进行及时整改解决。2023年，筹资XX万元为XX个村级站点配备电脑 XX台、电视XX台，开通网络XXX；争取区、市电教中心电教光盘3200张；督促老城区管委会为辖内8个社区配备了基础设备，为非公企业党组织远程教育站点的建立奠定了扎实基础。开展示范站点评比活动，共评选表彰优秀示范站点3个。 二是加强站点建设，扩大站点覆盖范围。移民村、新建村远程教育工作 2023年以来，积极筹备做好三河镇、七营镇、甘城乡及移民点的党员活动室、远程教育信息站点的网络建设，部分行政村已用无线网卡代替。预计XX月底全面完成此项工作。 三是完成站点分类定级，建立健全相关台账。按照“巩固先进、推进一般、整顿后进”的要求，对全县183个远程信息站点按照“先进”、“一般”、“后进”3个等次进行分类定级，其中：先进站点80个，占43.7%；一般站点80个，占43.7%；后进站点23个，占12.5%。 四、党员教育电视片观摩评比交流活动的准备情况 我部拍摄制作的党员教育电视片XXXXXX现已完成拍摄，正在后期配音、制作中，将于XX月底完成。 五、“经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”的调研工作开展情况 我部高度重视此次调研工作，精心准备，及时召开了 “经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”调研工作座谈会，各基层组织负责人共XX人参加，会上大家对如何开展党员教育工作献计献策，并认真填写了由中组部统一印制“经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”调查问卷。目前，我部电教中心正对座谈会及调查问卷收到的意见建议进行整理分类，尽快保质保量完成调研工作。 六、存在的问题 一是根据职能划分，各信息站点的设备配发、管理和维护、信息员培训及经费落实、网络维护及费用支付等工作应由县信息中心负责，但因其人员调整，目前没有分管领导和专门的工作人 员，所有管理工作都由我部电教中心1名工作人员负责，存在工作推诿扯皮、职责不明等现象。 二是全县各信息站点的管理员（信息员）全部是兼职，工资待遇低，影响了信息员的工作积极性，导致各站点网络的利用率不够。 三是由于站点多，且很多站点位臵偏远，交通恶劣，县电信局对各信息点的网络维护不能够及时到位，导致部分站点的网络无法正常运行。 推荐第4篇：电教工作汇报材料 2023年，我校全面贯彻和落实发展电教工作的一系列文件精神，特别重视教师现代教育技术培训和电教手段在课堂教学中的应用，电教工作取得显著的成绩。 一、组织建设完善，管理科学规范 学校领导高度重视电化教育工作，成立了由校长为组长的电教领导小组，设立电教处，并配备3名专职电教教师。成立了现代远程教育管理领导小组，制定有具体的管理应用制度。 在日常教学中，我校2个计算机房、语音室、电子备课室、多媒体教室实行开放式运行，各室规章制度齐全，每次使用都有记录，并定期进行维护。我校还定期召开现代教育经验交流会，总结在日常电教工作中的优点和不足。在“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件。 二、逐年增加电教投入 2023年，我校投入经费20余万元购置了24台惠普高配置电脑，建成第二个计算机教室；购置了4台移动多媒体，推进了学校“班班通”工程的建设，实现移动多媒体进课堂，为课堂教学提供了强有力的硬件保障；为教学楼每个办公室配置了办公电脑，开通了校园局域网，并通过adsl连接因特网，为教师网上备课、电子备课提供了方便，教师办公信息化、自动化初具规模。 三、学校网络建设完善，网络资源丰富 学校自主运行的校园官方网站（）于09年1月1日正式运行。网站内容丰富、版面新颖、信息更新及时，运行以来未出现任何技术性错误，成为宣传我校的一块坚实阵地。开通了学校教师博客圈，全体教师人人建博客，成为师生课后交流的主阵地。 在农村远教资源接收方面，我校从未间断，为全体教师提供了大量的教学资源，在家在校都可以通过学校网站进行查阅，为课堂教学提供了强有力的软、硬件保障。 今年5月，成功开通了学校数字图书馆，进一步丰富了学校的图书资源，为学生提供了一个不受时间和空间限制的自主探究式的学习环境。 四、加强教师培训，全面推进电化教育 为了提高教师的运用电化教学的水平，我校积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展“现代教育技术”的校本培训工作。09年3月对全体教师在学校机房进行了培训，培训活动有计划有总结。功夫不负有心人，在5月份由邢台市进行的统一考核中，我校教师无一人掉队，全部通过考核，为今后的多媒体教育整合垫定了坚实的基础。 作为 “英特尔未来教育”试点学校，7月，我校安排两位教师到石家庄参加为期1周的培训，获得省级主讲骨干教师资格证书，并于9月份对全体中青年教师进行了二次培训，提高了教师的信息技术应用水平，帮助教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法。 在每学期的“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件，并进行了优秀课件评比。 现代远程教育工程不仅仅应用于课堂教学，我们还充分利用现代远程教育资源组织学生观看爱国主义教育影片，安全教育片，积极鼓励学生撰写观后感，并及时发表在学校网站和校报上。 五、电教工作屡获奖项 我校组织教师积极主动地参与省市电教系统组织的各项活动并屡屡获奖。参加邢台市电教馆安排的“迎奥运知识大收集”活动，作品福娃幸运星、奥运百年、龙腾奥运获得河北省二等奖，其中电子作品奥运百年获得邢台市一等奖，我校教师李捧兰、李爱英被评为优秀指导教师。赵丽娟老师的信息技术课画我的小房子获邢台市优质课一等奖、精彩封面巧设计获河北省优质课二等奖。宋伟霞老师的信息技术课西游记获得邢台市优质课一等奖。牛丽英老师的语文课件获邢台市一等奖。 我校电教工作虽取得一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师围绕现代远程教育开展有关的教育科研，为我校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来。 推荐第5篇：飞仙中心校中学部学年电教工作总结 飞仙中心校中学部20232023学年电教工作总结 本学年度在校领导的关心、领导下，在各部门的大力支持下，积极开展各项电教工作，较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现简要总结如下： 总体思路： 紧紧围绕学校教育教学的中心工作，大力加强网站建设，不断提升校园网在社区和校园文化中的作用；充分发挥校园网和多媒体等的优势，为提高课堂教学效率，推进“高效课堂”的探索和实践搭好桥、铺好路；切实提高我校全体师生的信息技术素养。 一、增强服务意识，努力做好服务工作 发挥设备优势，积极主动、自主、合作的搞好各项教育教学工作。 本学期，结合学校工作计划，我们发挥部门的职能作用，积极有为地开展各项工作，凡各部门需要使用电教设备的，我们都第一时间提供相关硬件和技术保障。增强服务意识，定期对学校各终端设备、多媒体教室投影、专用教室（计算机室、多功能教室）校园局域网进行检查、维护，保证各设备设施的安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。 二、积极开展信息技术课的教学研究。 1、充分认识信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素质将为学生终身受用。 2、认真学习中小学信息技术课程标准，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。 3、在信息技术课堂教学中开展以行为任务驱动法为教学模式的研究。 今后的工作任务和努力方向： 随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。电教工作更是一个不能忽视的重要环节，如何规范的管理和使用电教设备，发挥它的最大效益，是学校电教工作正常开展所要考虑的问题。在下学期我们将重点解决以下几个问题 1、进一步完善电教设备的管理的规章制度。加强对设备的维护、检修力度，做好报损的详细记载。 2、想方设法激励广大教职员工尽可能多地把时间投入到多媒体教学软件的制作运用中来。 3、进一步调研评估我校硬件投入的最佳方式，为校领导决策提供第一手且科学有效的信息。 4、加强交流研讨，进一步提高校园网上新闻报道内容的质量。 电 教 处 2023年6月30日 推荐第6篇：中心校教代会校长的工作汇报 中心校教代会校长的工作汇报 长山峪中心校第八届教代会,在各位领导的关心支持下,经过全体教职工的共同努力,今天隆重开幕了。现在,我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告,请各位代表予审议,并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。 20xx年,在教体局和镇党委、镇政府的正确领导和全镇广大教师的奋力拼搏下,我们用科学发展观统领学校全面工作,紧紧围绕县教体局的工作目标,继续坚持“以人为本,依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生,成就教师,辉煌学校”的办学理念;坚持“以工作业绩为目标导向,以竞争促提高,以集体明荣辱;立足科学规范管理,突出教育教学中心,强力打造品牌学校” 的治校方略;全面贯彻教育方针,扎实推行新课程改革,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇,深化 “三项素质提升工程”建设,积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展。大力弘扬吃苦耐劳,甘于奉献,奋发向上,争先创优,遵规守纪,团结合作的长山峪精神文化,创建和谐校园,办人民满意的教育,努力实现了我中心校教育的又好又快发展。中心校被市教育局、人事局评为承德市教育系统先进集体;中学被县政府评为教育教学实绩突出优胜单位。一年来,我们主要做了以下几个方面的工作: 一、扎实开展了活动“学习实践科学发展观”和“作风建设年”活动。 按照上级关于开展“学习实践科学发展观”的安排部署,我们成立了以校长为组长的活动领导小组,制定了“学习实践科学发展观”活动方案,确定了“提升素质,创新机制,打造品牌学校”的科学发展观活动主题,明确了活动开展的目标要求,方法步骤,即党员干部受教育促进教职工的道德水平有新提高,科学发展上水平推动教育教学方法有新改进,人民群众得实惠力争教育教学质量有新提升。在“三访六问”活动中,征求到意见、建议56条;组织召开了民主生活会,大家开展了批评与自我批评,达到了相互帮助,共同进步,促进工作的目的。在充分征求广大教师意见的基础上,班子成员先后召开3次会议,修订完善了教师评奖评优方案、教师职称评聘实施方案、中小学教师教育教学考核细则等6项制度。培树了爱岗敬业标兵赵维树,孝老爱亲模范李桂芬,校本教研标兵马瑞雪等14位各层次的先进典型。搞好党建工作,加强党性教育,抓好后备干部、入党积极分子的教育培养和考察工作,增进了党组织的凝聚力和战斗力。 在“作风建设年”活动中,我们着力解决了当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题和解影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素。围绕“树正气、强队伍、严管理,抓质量、促发展”的主题。进一步加强了思想作风建设,通过召开不同层次的座谈会,组织教职工从思想作风、学习作风、和工作作风等方面进行了自我反思,着力解决了教职工思想性、进步性和纪律性不强等问题。 深化“三项素质提升工程”,进一步加强了师德师风建设,着力解决了极少数教师事业心和责任心不强,影响全局性工作的问题。大力倡导了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。大力弘扬遵章守纪,履职尽责,无私奉献,以德立教的清风正气。全体教师内强素质,外树形象,保持了昂扬向上的工作状态和奋发有为的工作精神。修订了“十不准”和“教职工行为规范”,严明了工作纪律,完善了岗位责任,提高了工作效率和质量。 进一步加强了工作作风和管理作风建设,着力解决了工作不落实、措施不得力,工作浮浅、不善于管理,推而不动的问题。领导班子成员围绕争创一流管理这一奋斗目标,率先垂范,进一步解放思想,开拓创新,通过自我学习、自我教育、自我完善,不断增强对政策法规的理解能力、对科学发展理论的实践能力和对学校事业发展的引领能力。我们对各层次的人员根据工作职能签订了目标管理责任书;中小学实施了领导包校制度,继续实施了周行事,月总结制度。中层领导结合自己所负责的工作,进行了自我反思。领导班子全体成员分工协作、独挡一面,心往一处想、劲往一处使,逐渐形成了自觉学习,团结创新,勤政务实,廉洁自律的工作作风。在工作上做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持。摆正了“三个关系”,即处理好对上服务与对下服务的关系,主动服务与被动服务的关系,提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。全心全意为教育教学、为师生服务服务意识明显增强。 进一步加强了学习作风建设,着力解决了学习无计划性、无现实性等问题。大兴学习之风,全力打造学习型学校和学习型教师。引导教师树立并实践“工作必须学习”,“工作就是学习”的思想,采取集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来。进一步落实学习制度,中心校下发教师政治学习材料8期,加强校本培训,中学就组织教学质量提升的保障新课程、新理念、新行为等专题;小学教导处就教师角色的转变中年级语文阅读教学等专题开展了讲座,使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中,从而增加教学底蕴,更有效地指导自己的教学实践。 “学习实践科学发展观”及“作风建设年”活动的开展,极大地激发了广大教职工工作的积极主动性,全体教师思教乐业,严谨治学,人人讲称职,个个争一流,用实际行动谱写了一曲曲人民教师爱岗敬业,无私奉献的赞歌。李和老师坚持站好最后一班岗;年过半百的王景春、夏显唐、柏青栋等老教师“宝刀不老”。程秀霞、靳宝慧、杨树凤老师放弃在家休养身体的机会到岗上班;青年教师孟宪星、陈静、张桂红工作兢兢业业、不计较个人得失;新教师李阳阳刻苦钻研,代表学校参加县组织的英语优质课评比获一等奖。张庆银校长、郑兆森会计为了学校的工作,没睡过一个安稳觉,没渡过一个完整的双休日。中心校长分别被评为县和市先进校长。王海英、房玉书等10名教师被评为县级优秀教师。 二、以校本教研为先导,突出教学中心地位和质量核心地位。 1.明确方向,向目标管理要质量。5月5日县教学工作会议后,我们召开副主任以上人员参加的校委会,分片召开了教师会,下发了贯彻落实县会议精神的专项通知,分别传达了陈书记对全县20xx年度教学工作自总结和20xx年全县教学工作任务的部署,汤局长和潘县长的重要讲话;进一步明确了方向,坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇;坚持向教学常规管理要质量不动摇;坚持以校本教研促质量提升不动摇;坚持弘扬长山峪校风、教风、学风,向“三风”要质量的思想不动摇。中小学层层签订了教学目标责任书,找出了影响教学质量提升的主要问题及整改措施。中小学围绕教学质量提升这个中心,确立了“夯实基础,分层施教,防止分化,培优辅差,抓出成效,争创一流“的奋斗目标。 2.以校本研修活动为载体,向校本教研要质量。一是继续开展教学反思活动。两个学期的期初,我们分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩,查找了自身教学中存在的问题,提出了新学期提升教学质量的具体措施。中学从学校、教师、班主任和学生四个层面进行总结、反思。找出阻碍教学质量提升的突出问题,制定了切实可行的改进措施。全体教师在认真设计课堂教学的同时,每次讲完课后,都认真的反思自己的课堂教学行为,通过创新-反思-完善-再反思-再完善-再创新这样循环,使教师课堂教学的实效性得到较大的提高。二是以校本教研活动为平台,促教师专业化成长。中学组织校级公开课67节,集备课53次。小学以三个教研中心为主阵地,组织开展校本教研活动23次;开展小课题研究9次;课例研究12次;教导处跟踪听课29人次。组织教师参加了省教育学会开展的“走近新课程” 教学评优活动和承德市第二届教育科学研究优秀成果评选活动。小学还召开了“分层教学”交流研讨会。三是以课题为引领,把课题研究落实到平时的教学工作中。小学“乐学、善学、会学、活学”市级十五课题顺利通过结题验收。中学教师语言的随意性对学生学习积极性的影响已进入结题阶段。柏青栋老师主持的市级科研课题教师课堂教学行为的评估反思及有效教学研究;滦平县中小学教师专业化成长管理与培训的研究的子课题农村中学生学习积极性对课堂有效教学的影响及对策研究;小学培养小学生语文积累能力的探索市“十一五”教育科研课题正在实践探索研究中。王林华等7篇论文在市级以上刊物发表,陈桂芹等19人的论文获市级以上奖励。四是继续发挥校本教研导刊的推动作用。小学编辑出版校本教研导刊沃土脚印各8期。 3.巩固教学评估成果,向教学常规管理要质量。中小学加强化了教学常规的落实,注重了教学过程和教学环节管理。继续实施“六册”规范化管理,即教师绩效考核管理手册,教师常规管理手册,校本教研管理手册,一带一管理手册,学校周中行事手册,领导包校管理手册。中小学教导处坚持深入教学一线,走近教师,走近学生,走近课堂。校长听课、评课都在80节以上、主任听课、评课都在100节以,每学期参加校本教研活动都超额完成了上级下达的任务。 4.注重骨干教师的培养和青年教师的使用,向“教师素质提升”活动要质量。中小学建立了骨干教师业务档案,为其成长搭建平台。中学要求每个季度被培养教师向培养教师汇报一次工作,还先后两次派出15名教师与河北师大8名顶岗实习生进行交流学习。小学组织特岗教师开展了了英语学科教学评比活动。中心校出台了小学教学能手和骨干教师评选办法,重新任定了8名中心校级教学能手,22名教学骨干教师。教师节对 推荐第7篇：焦虎镇中心校工作汇报 焦虎镇中心校20232023学年 工作汇报及下步工作安排 在过去的一年中，焦虎镇中心校认真贯彻教育政策方针，认真执行全县教育工作会议精神，以提高教学质量为中心，内抓质量，外树形象，努力做好以下几项工作： 一、德育工作 “五育并举，德育为首”，在过去的一年中，我镇积极开展师德师风创优工作，以县教体局师德师风创建精神为引领，制定全镇师德师风创优方案和师德标兵评比细则，并把此项工作纳入学校日常管理中，建立长效机制，树立师德标兵，组建以高雪艳和沈晓娟老师为代表的师德标兵宣讲团，为全镇形成良好的师风、校风、学风奠定了基础。 二、教学工作 教学工作是学校的中心工作，是提高教育质量的根本途径。我们主要从以下几方面来加强教学工作，提高教学质量 1、抓实课堂教学 高效的课堂教学是保证教学质量的唯一途径。为此，我镇在本学年积极开展高效课堂创建工作，以乡一中和第一中心小学为试点，积极探索“三阶段、七环节”课堂教学模式，并制定“三阶段七环节”课堂教学模式评价标准，为全体教师统一定制“三阶段七环节”标准教案及听评课记录表，多次组织教师和校长到大寨二中、长垣一中、滑县新区等学校参观学习，借鉴先进学校在分组教学中的经验，从小学三年级到初中八年级全部实行分组教学。现在，第一初中和第一小学高效课堂的创建工作已经基本规范，初见成效，为下步“三阶段七环节”课堂模式的全面铺开奠定了基础。 其次，落实领导任课制。学校领导应该是课堂改革的先行者和排头兵。我镇认真执行县教体局关于校长任课和听评课制度，每学期定时或不定时检查校长和学校中层以上领导任课和听评课情况，并把检查结果纳入对学校领导的年度评估中。 另外，抓实作业教案检查力度。制定全镇各学科作业批改和教案书写评比标准，每学期初和期末有中心校成立检查组进行作业和教案评比，评比结果计入教师业务考核中。 最后，严格班主任管理工作。班主任管理工作的优劣决定了教学质量的高低。为此，我镇以滑县中小学班主任管理办法为依据，制定班主任工作管理细则，每学期进行一次评估，并多次组织班主任工作经验交流活动，提高班主任管理水平，为提高教学质量保驾护航。 2、加大教研力度 教研教改是提高教学质量的不竭动力。我镇克服师资短缺、结构老化等困难，以学区为单位，组建学区教研组，定时间、定人员、定课题，认真组织集体备课；其次，坚决开展赛课活动，中心校每学期初都要开展校长和业务领导赛课，组织学校、学区和全镇赛课活动，通过赛课提高全体教师授课水平；另外，成立全镇兼职教研员队伍，引领全镇教研教改工作，先后组织了小学数学和语文学科的兼职教研员公开课活动；认真开展课堂教学达标活动，让每位教师都能正确看待自己的课堂教学水平，从而取长补短，齐头并进。通过一系列的教研活动，我镇教师教学业务水平明显提高，在全县连片优质课评比中，初中语文、小学语文组前两名分别被我镇教师包揽，其他各组我镇教师也取得优异成绩，第六小学邓志平老师还被评为河南省最具成长力教师。 3、扎实师资培训 本学年我们认真组织开展了校长专业标准和教师信息技术提升工程培训以及清华伟新远程培训，取得了良好的培训效果，全体校长在全县校长专业标准考试中取得了优异成绩，参与信息技术提高培训的全体教师全部达标。 4、开展读书活动 读书活动的开展功在当代利在千秋。本学年我镇认真开展了校长、教师和学生不同层次的读书活动。中心校为校长定书目、定数量、定时间，学校为老师和学生定书目和数量，开设班级阅读课，设立学校阅读周，开展多种形式的阅读比赛提高师生阅读兴趣。一年来，我镇第一初中的经典诵读和第六小学的古诗背诵已卓有成效，并成长了一批以邓志平、卫东霞老师为代表的书香教师队伍。 5、创建特色学校 特色学校的创建是激发学生学习兴趣、提高教学质量的重要途径。一年来，我镇中小学校从本校实情出发，积极开展特色创建工作的探索。中心校本着“立足校情、示范引领”的原则，先后以第一初中的经典读写、第五小学的书法特色和第