2023年幼儿园立冬活动方案（精选多篇）.docx

2023年幼儿园立冬活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园活动方案) 篇一：幼儿园招生策划方案 幼儿园招生策划方案 如果把幼儿园的基础行政管理看作是剑把，把教学软硬件的建设看作是剑身，那么招生的营销工作就是剑刃。剑把不扎实牢靠则挥之无力，剑身不丰厚则难成气势，剑刃不锋利则难有成效，三者紧密结合，又相互独立。 幼儿园的经营有很强的地域性，每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。如一般处在城镇的200400人规模的幼儿园应以幼儿园为中心35公里为自然半径。根据人口密集度和竞争者的情况不同可以灵活扩大这个范围。这个范围的形成取决于两个基本要素家长的偏好和管理的难度。家长为了方便一般就近选择，幼儿园为了降低接送等管理成本通常就近招生。经营者应对这个范围所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，在方法上可以采用比较法，如将发达地区、不发达地区和本地区做比较。对商圈较好的管理办法是分层与重点区域结合、逐片操作、逐步深耕。“分层”就是按地理远近分为招生核心层、有效辐射层、边缘层，对关系招生核心利益的核心层进行重点管理，保证在此区域达到高度的知名度，并结合的幼儿园经营获得通过口碑传播为主的美誉度，确保这一区域的生源不外流。“重点区域”就是核心层里生源密集的区域，如大企业、机关单位或规范管理的大型社区。可以通过与其管理机构的合作进行集中、长期的合作招生。“有效辐射层”是核心区域的外围，关系幼儿园扩大招生和近期发展的区域，这一区域的运作可以把重点区域操作法和小众分众传播结合起来，比如车体广告、精心设计的形象标示物传播等都可以在长期内取得宣传效果，此区域管理效果的衡量以知名度为主，美誉度为辅。“边缘层”是关系幼儿园长远发展的区域，也是防御竞争者的一线区域，在这个区域的策略以不定期的大众传播为基本方式，以获得知名度为基本管理指标。管理好“有效辐射层”和“边缘层”的另一个重要意义就是在长期内保持生源数量的稳定性，避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一个是在面上要逐步做全，一个是在沟通的层次上逐步加深。 邻近的幼儿园招生竞争是不可避免的，这方面政府审批会有一定的考虑，但核心商圈附近强有力的竞争者还是会对幼儿园造成很大的影响。如果是综合水平相近的幼儿园，采取“差异化策略”、“品牌借力”、“经营升级”等竞争策略，区分卖点，拉开差距都是有效的选择，尽量避免的是进入价格恶性竞争。如果对方在品牌号召力和教学软硬件方面优势明显，对附近的生源有很强的吸引力，则需要对症下药，根据实际情况采取针对措施。 二、招生的方法“以正合，以奇胜” 卖点可以源于自身的也可以是外部引进的，或者是与周边相结合的，比如幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题，如果周边有优质的公立小学，和他们又有不错的关系，通常可以作为一个不错的卖点。先进的课程体系或师资的引进、幼儿园评级升级、幼儿活动获奖情况、硬件的优势等方面都可以作为卖点。卖点的宣传内容和方式需要结合具体的传播方式和环境，结合自身资源、家长获取信息的渠道、竞争者的宣传策略等。有效的传播方式未必是高成本的传播。“多、快、好、省”永远是传播的终极追求。基于幼教不同于一般商业领域的独特性，过分的商业化包装反而会引起家长的抵触。 知名度和美誉度是衡量品牌经营效果的两大指标，结合幼教行业的特殊性，建议采取“宣传为辅，重在沟通” 的招生宣传策略。宣传是提高知名度的基本措施，获得家长的好感和美誉更有效的方法在于面对面的沟通。 一）、沟通 1、家长调查。对家长的教育水平、幼教观念进行了解。幼教不仅仅是幼儿园的事，家长的参与和配合甚至更重要。 要点说明： l 调查应做的彻底，避免表面化，问卷需要精心设计。比如下面的现象恐怕都有一定的普遍性有的经济条件比较差，无精力和能力充分关注孩子；有人认为孩子成长是自然的过程，不去多管他（她）；有的家长过分溺爱和呵护孩子，对孩子的一点点问题动辄反应过激。 l 通过调查掌握对招生有利的信息。比如有的家长比较热心，有的在计生或居委会等机构里面有号召力，他们的一句话有时候比一千张传单都有效。 2、专家讲座。请专家宣讲幼儿教育的先进理念和方法。 3、专题培训。专家讲座因为费用问题，通常适合充分准备后的大规模宣讲，每学期招生期和学期结束的时候举办两次基本就可以取得不错的效果。专题培训就可以有针对性的小规模不定期举行，作为对大规模宣讲的补充，又增加了和家长深入沟通交流的机会，如饮食、保健、医疗等。 要点说明： 专题要选择家长关心或头疼的问题，比如针对现在的独生子女问题，建议爸爸妈妈“做孩子的知心朋友”；婴幼保健与营养方面经常为家长提供一些知识和配方；为充分调动家长的积极性和参与性，可以在专业人士引导下，让家长来讲孩子健康成长的经验和问题。 精心设计一些亲子游戏，在老师参与下和爸爸妈妈一起玩。 4、家长热线。有条件的幼儿园可以和培训机构或专家合办专家热线，规定每周末某段时间为家长解惑答疑。 二）、宣传 要点说明： l 活动的场所可以选在人员流量大的超市、小孩子集中的公园或儿童娱乐中心、麦当劳肯德基餐厅等。 2、幼儿园形象玩偶。 3、“大客户”公关。 要点说明： 要取得效果，一定要买一点纪念性的小礼物，在用过的教室桌椅和原来的老师一起照个相。 5、温馨提示。现在多数幼儿园都把车接车送作为幼儿园服务的标准配置，因此有很多的接送站点，在这些站点做一个幼儿园的温馨提示牌，既能体现幼儿园的细心周到，在当地也能起到一定宣传作用。 6、“新学期，新感觉”。每年从8月份中旬开始，各幼儿园的老师在经过短暂的休假后又以全新的姿态投入到新学期的招生教学工作中，这段时间的幼儿园是否也应该有个新的面貌呢？整理一下脱落的墙体，粉刷一新，增加几个色彩亮丽的可爱形象，继续就读的小孩子也有新鲜感，新来的家长也心情舒畅，投入也不大。 三）招生措施 方式一：到超市、商场投放宣传资料 方式二：联合小区做活动 方式四：教师与家长之间手递手的发放 方式五：进行亲子活动 方式六：夹报、书刊等 方式七：刊登广告 方式八：网络宣传 方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动 超市商场投放宣传材料 周边超市分布：详见附录 具体措施： 3、负责人跟踪发放情况 联合小区做活动 结合节日联合小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。 活动的基本形式j亲子运动会、亲子手工制作等活动 具体措施： 到商场、小区设置招生咨询点 具体措施： 教师与家长之问手递手的发放 具体措施： 举行亲子活动 根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秒季可以组织幼儿和家长的运动会。 具体措施： 宣传资料的夹报，书刊等方法 对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解北京免费杂志及其发放渠道。 3、向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料 利用节假日进行演出和外出活动 利用儿童节，圣诞节，母亲节，父亲节，教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日幼儿外出，进行踏青，活动。在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。 秋季可以带幼儿进行采摘等活动。 篇二：幼儿园创建省一类幼儿园实施方案范文 正午幼儿园创建省一类幼儿园实施方案 一、指导思想 二、工作重点： 1、巩固和优化幼儿园园舍争优化； 2、深入凝聚和打造幼儿园团队增合力； 3、不断细化幼儿园管理考评促规范； 4、稳定和立足幼儿园实际抓提升； 三、创建目标 通过开展创建工作,推进我镇学前教育现代化建设进程,大力改 四、实施步骤： 第一阶段（二月份）： 第二阶段（ 三、四月份）： 中心工作： 第三阶段（五月份）： 第四阶段（六月份）： 中心工作：做好自查，上报请验报告，力争完成创建工作 五、实施办法 1、加强师资队伍建设 (1)健全和完善教师队伍的机构和体系； (2)加强教师队伍的师徳师风建设； (3)认真做好全职专职教师的补充工作； (4)建立、巩固、发展学术带头人与中青年教师群体； (5)支持和鼓励教师进修学习，不断提高专业水平和学历层次； 2、保证园舍软、硬件配备 (1) 配齐园内设施，加强园舍活动室设备管理； (2)保持园内大型玩具的整洁安全； (3)不断丰富幼儿园多功能教室； (4)促进教室环境教育化、儿童化、艺术化； 3、不断细化幼儿教育教学管理 (1)规范日常教学，促进教师专业水平的提升； (2)推进幼儿课程发展，让活动课程伴随幼儿成长； (3)打造教研团队，调动幼儿教师工作积极性，让教师成为有思 六、具体工作目标及措施： 1、改造园舍争优化： 2、立足管理抓提升： 立足幼儿园实际，为进一步丰富办园内涵，提升幼儿园办园品位，我们将重点围绕以下几个中心工作来抓提升、促发展： （1）重教研，促发展 为进一步强化教师群体以研促教的意识和行为，针对教师队伍对幼儿教育工作所共同探寻的热点及难点，我们仍将围绕课程实践及游戏活动的有效开展两个中心议题来不断调整、优化园内的教研策略，使教研活动能真正地扎根于园本，通过典型案例研析，主题式随笔交流等一系列行之有效的形式来引导教师群体合作反思、分享经验。 （2）细管理，促提高 结合我园实际，对照“安徽省示范幼儿园标准”，健全和完善各类管理制度，并抓好落实，借鉴学习各地已建成的示范幼儿园办园经验，积极探索，细化管理，从精细、规范管理着手，促进办园水 （3）重安全，抓落实 安全工作始终是幼儿园各项工作的重中之重，也是省优质幼儿园所要考评的中心工作。而从我园现有的办园条件来看，安全工作则任务更重，责任更大。为此，我们将从“细管理，抓落实”入手来保证幼儿园安全工作的警钟长鸣，长抓不懈。 *幼儿园 2023年*月*日 篇三：幼儿园工作计划范文 幼儿园工作计划范文 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 1、保育工作 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。 继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。 五、家长工作 5、定期开好家长会，提倡优质服务。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。 总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 十月份： 十一月份： 十二月份： 学期结束，做好班级财产清理工作 篇四：幼儿园园长招生策划方案范文 幼儿园园长招生策划方案范文 图片已关闭显示，点此查看 一、园况分析： 本园现有 4 个班级：宝宝班、小班、中班、大班各一个班。 二、预计招生人数： 三、招生措施： （一） 通过网络 具体措施： 1、锁定目标超市商场。 2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置点，发放办法 （三） 联合小区做宣传活动：结合节假日，联合附近小区做宣传活动：如冬季的圣诞节、元旦或双休日。 4、组织主持活动并进行宣传派发宣传资料及做好登记工作 具体措施： 2、与小区物业取得联系，商议咨询点的设置 4、横幅的悬挂 5、准备家长接待及咨询人员做好登记工作 （五） 教师与家长手递手的发放宣传 1、选择发放的地点，可以选择商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方 2、培训教师，统一招生口径：明确办园宗旨、目标、教学理念及收费标准和优惠措施；制作一些印有幼儿园形象 名称的小礼品，如小玩具，纸巾，标牌等 4、有意者留下家长资料电话，以便取得联系 5、统计整理家长和幼儿的资料 （六） 宣传资料的夹报、书刊等方法 对周边的报亭进行统计，选择可用报亭，了解县区及幼儿幼儿园周边各杂志、报纸的发放渠道，选择可以夹放的杂 志和报纸 具体措施： 1、向报亭主人了解杂志和报纸的销售情况，并和店主商议如何进行夹报宣传 2、向带孩子的家长赠送书刊、杂志，里面夹放宣传资料（手递手发放） （七） 刊登广告 选择合适的书刊或报纸等媒体，进行广告的刊登，做广告宣传横幅，选择合适的地点做长期广告 具体措施： 1、对部分报纸、书刊进行关注，选择合适的媒体进行广告 2、和报社、广告公司取得联系，选择合适的广告方式 3、在路边、小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传 4、了解广告价格共参考 5、共同商议选择广告形式 了解幼儿升小学的基本要求， 解决幼儿升小学对学校的选择。 四、招生时间 各班老师可以根据自己的时间进行安排或园内统一组织（周 六、日、下班后） 五、招生指标 根据园内生源情况，每位教师招生指标人数 10 人 六、教师招生奖励办法 1、教师向家长宣传幼儿园，并留下家长详细资料和电话的每份资料奖励 xx 元 2、与家长取得联系后家长来园参观或参加活动的来一位家长另奖励 xx 元 3、家长带幼儿参观满意后并报名入园的一名幼儿另奖励 30 元 4、如果半年内各班招生人数达到定额另奖励班上老师 100 元/人 5、如果半年内全园完成招生人数达定额，奖励全体教职工 100-200 元 6、统一出去招生：园内安排另算起加班费，幼儿园提供一日三餐 教师完成招生指标人数奖励办法 1、每位教师完成 10 人奖励 200 元加提成 2、每位教师完成 8 人以上（含 8 人）奖励 150 元加提成 3、每位教师完成 5 人以上（含 5 人）奖励 100 元加提成 4、每位教师完成 5 人以下按招生提成提取 30 元/人 处罚办法： 1、在登记过程中有造假现象，一经发现处罚该教师 50 元 2、零完成率对该教师处罚 50-100 元 七、宣传事项： 1、宣传地点设置 2、宣传人员分配（可分区域） 3、招生简章 4、招生时间 5、招生所需物品如小礼品、气球等 6、幼儿入园须知 7、招生横幅 8、校车 9、登记表格 篇五：庆六一儿童节幼儿园亲子活动方案范文 庆六一儿童节 活动方案专版 庆六一儿童节幼儿园亲子活动方案 一、竞赛摊位： 1.福娃跳圈(2人) 人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：3分钟/轮 规则：每轮3组，同时进行 孩子与家长在起点开始，家长先把两个圈在地上前后放好，孩子先跳进第一圈，接着跳进第二个圈，同时家长需要拿起第一个圈放到第二个圈前面让孩子继续往前进。跳出圈外的需要重跳，最先完成者胜。 获奖方式：胜者得2个印章和1份礼品，所有参加者获1份礼品。 人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：1分钟/轮 规则：每轮3组，依次进行 家长在腰间拴一个小筐子，扮袋鼠妈妈(爸爸)，孩子在原地将果子扔进家长筐子里，家长在规定距离外配合孩子移动接果，在1分钟内接到的果子最多为胜。 注意：按参与者年龄段不同，增长或缩短扔球的距离。 游戏开始，最先爬到达终点者获胜。父母可在终点用小玩意引诱小孩爬行。 人数：每轮3组，由2位家长和孩子参加 时间：1分钟/轮 规则：每轮3组，同时进行 爸妈两手交叉在一起，让孩子坐在上面，在一定距离内跑一圈，看哪家搬得最快。 人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：1分钟/轮 小孩用小网在鱼缸里捞小鱼，然后把捞到的小鱼放在旁边的小盆里，捞得最多者胜。 注意：只能用工作人员提供的用具，全程不能用手捉，不能把放在地上的小盆拿起接鱼。 道具：小捞子10只、小金鱼200条、大鱼缸1个、水桶2个、小盆10个、塑料袋150个、红绳2卷、剪刀2把，毛巾2条，地拖一个 秒表1个 印章1枚 口哨1个 6.找爸爸，找妈妈(1人) 人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：30秒/轮 规则：每轮3组，同时进行 小孩先背对档板，家长根据安排站在档板后一个位置，在小洞里伸出一只手，然后小孩凭着手找到自己的爸爸、妈妈。找对了为胜。 人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：5分钟/轮 规则：每轮3组，依次进行 参加者蒙上眼睛后，在规定的圈内，原地转一圈，然后在家长的指导下，向两米外的篮板投篮。 道具：4*4米布一张、小圈圈15个，奖品：果汁、食品等150个 秒表1个 印章1枚 口哨1个 9.找房子(1人) 人数：每轮3组，由1名孩子参加 时间：1分钟/轮 在家长语言提示下，在1分钟内孩子亲手把棋子放入正确的房子越多就胜出。 人数：每轮3组，由2位家长和孩子参加 时间：5分钟/轮 规则：每轮3组，同时进行 儿童手持火炬从起点出发，“s”型绕过障碍物跑一圈回到起点，然后将火炬传递给妈妈， 由妈妈接力做一次，再重复让爸爸做一次，最先完成家庭为胜，场地长度10米。 道具：接力棒-火炬5个，矿泉水障碍物60支 二、自由活动娱乐项目(1人) 1、自由涂鸦墙(配备不同颜色笔) 2、粘粘橡皮泥 3、悠悠球 秒表1个 印章1枚签到处 1人 荷花池 1人 舞台 1人 1个 口哨 篇六：范本-xxx幼儿园项目实施方案 xxx幼儿园xx项目实施方案 一、项目实施目的 二、项目实施时间 三、项目实施内容 四、项目实施流程 五、项目用款安排 篇七：幼儿园党支部庆“七一”活动方案 幼儿园党支部庆“七一”活动方案 一、活动目的： 二、活动内容及时间安排 时间：xx年年7月1日上午8:30 地点：党员活动室 时间：xx年年7月1日上午9:00 人员： 三、活动要求： 篇八：幼儿园开学方案 幼儿园开园方案 为了确保开学工作的顺利，由雷园长全面负责，罗青苑负责新生分班、教学物品的发放及接待家长和教学工作。 2、开学第一天各班老师： 其次：建立常规，引导幼儿认识自己班级，杯子，毛巾，书包等用品。大班级9：30做早操。 *特别强调：严把安全关 1 防止班上的幼儿走失； 2 对新生采取贴标签； 4下午离园时做好登记； *温馨提示：、 1、请各班老师按以上方案认真做好开学工作，保证开学万无一失，否则后果将由本人承担！ 篇九：2023年幼儿园春游活动方案格式 勾当目标： 勾当筹办： 1、校车3台：8：20从幼儿园解缆 安然保障办法： 1、加强办理和监视办法。保教主管对各个环节的安然防御办法做到层层落实，责任到人。班主任是班级安然工作的第一责任人，周全负责幼儿出游的安然工作，教师负责组织好幼儿勾当，保持好规律。保育员负责赐顾帮衬好幼儿出游的护理工作。 3、保健大夫携带好急救用品。 6、参不雅观 勾当时要做到井井有理，教育幼儿不拥堵、不追跑、不打闹。上、下车有序。 勾当法式： 7：308：00幼儿早餐 8：008：20幼儿勾当前筹办 8：20 准时解缆 10：3011：00幼儿午餐 11：10返园筹办工作，清点物品及人数 方案一 主题：亲亲自然 欢愉成长 地址：石家庄植物园 勾当放置： 方案二 主题： 卵翼野活泼物 保重绿色家园 地址：石家庄野活泼物园 勾当放置： 方案三 主题：赏自然美景 学科普常识 地址：珍异水果园（或肖家营采摘园）、正定科技馆 勾当放置： 勾当放置： 方案五 主题：访古城 传承汗青文明 地址：井陉于家石头村 勾当放置：车上组织感恩教育文娱勾当。 b、感统训练游戏：1）、滚绣球2）、摇摇船3）、仿照秀4）、秋季的小树叶 方案六 主题：探访人文开山祖师 感受现代文明 地址：新乐伏羲台、正定科技馆 方案七 主题：实践试探 感悟真善美 地址：龙凤湖 a、参不雅观千年探险洞：狼牙门、梅花桩、石林、怪屋、恐龙期间 b、生肖八卦广场、龙凤球、龙凤柱。 b、参不雅观范仲淹文化广场。 方案九 主题：开辟视野 亲近自然 地址：巨龟苑 图片已关闭显示，点此查看 推荐第2篇：幼儿园活动方案 幼儿园大班科学教案:玩锁 活动目标： 1、幼儿了解与生活密切相关的锁，知道一把钥匙开一把锁，有兴趣尝试开锁方法。 2、幼儿能较清晰地用语言表达自己的操作过程。 3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备： 各类锁、小房子、小动物、挂锁内部结构图片。 活动过程： 一、出示锁激起兴趣 师：这是什么?你们有没有见过锁?在哪儿见过锁? 幼：见过。 (1)在家里的橱门上有锁。 (2)抽屉上有锁。 (3)家里的门上有锁。 (4)妈妈的单位里有锁。 师：妈妈的单位里什么地方有锁? 幼：单位里的保险箱上有锁。 师：为什么要用锁? 幼：(1)如果没有锁，小偷就会来偷东西了。 (2)如果没有锁，我家的钱都要给别人偷走了。 二、尝试开锁 1、师：你们开过锁吗?是不是想试一试? 幼儿尝试开锁。 (许多幼儿虽然见过锁，却未试过开锁，一开始幼儿拿了钥匙和锁以后，反复观察寻找钥匙可插入的地方，找到锁眼后，又尝试着把钥匙插入其中，正正反反试了好几次后开始旋转钥匙，试图打开锁。有的幼儿在多次的尝试后仍未打开锁，即求助老师或是同伴。教师引导已打开锁的幼儿再锁上锁，反复多开几次。鼓励已成功开锁的幼儿去教有困难的同伴，大约3分钟后，所有的幼儿都打开了手中的锁。) 2、交流。 师：你们都打开了吗?你们是怎么开锁的? 幼：我拿钥匙放到洞洞里去。 师：洞洞应该叫什么?(丰富词汇：锁眼)钥匙是放进锁眼的吗?有没有更合适的词?(纠正用词：插入) 幼儿园小班科学教案：找朋友 活动目标： 1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。 2、意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。活动准备： 好朋友围兜(含大树背景)、口袋里的朋友、好朋友图片胸卡、场景创设：好朋友座位。 活动流程： 一、导入：音乐游戏找朋友 幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。 二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对) 提问：这是一个好朋友口袋，口袋里有谁?谁和谁能做朋友 小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。 三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述) (一)两个好朋友 导语：有一些图片要找好朋友，请你帮帮它们的忙，每个明友找一张图片，看，一看谁能做你的朋友，去找到你的好友，两个好朋友可以坐在一起。鼓励幼儿大胆表达：我是，我和是朋友。 (二)换个好朋友 导语：每个人都找到了好朋友真高兴，接下来的问题有些难，如果现在请你在这些朋友中换个朋友，你会换谁?为什么? 小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友(可以和)，原来好朋友可以不止一个。 四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐) 导语：现在有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他做朋友呢? (幼儿讲述理由，并逐-一把图片放上背景图) 小结：看!大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小：草才刁 五、延伸 生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友? (老师、其他小朋友等) 幼儿园小班亲子韵律游戏教案：小青蛙和笨笨蛇 游戏玩法建议： 1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。 2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。 3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。 2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。 【活动过程】 1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。 (2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。 2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。 (2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。 (1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。 (2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。 (3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。 4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。 指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。 幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪 动作建议 第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作； 第4小节：创编饼干的造型（双手相同）。 （第5-7/Jx同第1-3小节；第8/Jx同第4/Jx。） 第9-10小节：单手做刷油动作，左右手各做2次； 第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。 （第13-14小节同第9-10小节；第15-16小节同第1l-12小节） 注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！ 第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。 注：幼儿可原地做动作、也可在一定空间范围内移动，但不可倒地。 游戏玩法建议 1、建议在单圈上玩，所有幼儿面向圆心； 2、第一声“枪响”，所有幼儿做“饼干”软掉的动作造型，不能倒地； 3、第二声“枪响”，“开枪人（老师或幼儿）对着一块“饼干”，这名幼儿要缓缓地“软”在地上，倒地时，即是身旁两名幼儿开始反向追逐跑是指令； 4、考虑到游戏的可循环性，建议先到的幼儿做下一个“开枪人，后到的幼儿创编下一个动作的造型。 二、教学活动建议 【活动目标】 l、熟悉音乐的AB结构，重点对AB段结尾音做出反应。 2、创编各种饼干逐渐变软的形体动作。 3、锻炼克制能力：(1)“饼干”倒地时两侧人才能跑；(2)“饼干”要缓缓地倒。 【活动过程】 1、故事导入 娇滴滴女王欢迎所有的小饼干到饼干王国去玩。在去饼干王国之前，我们要将自己捏成一主干。到了饼干王国，娇滴滴女王用酸奶枪来欢迎我们，酸奶枪打在我们的身上，我们就会（软愿意去饼干王国吗？ 2、选取动作 小饼干们，你们想把自己捏成什么动物？动作怎么做？ 3、故事、动作与音乐匹配 (1)坐在座位上做上肢动作：捏饼干一刷油一软掉。 (2)站在座位前做上肢动作。 4、更高更适宜的挑战 (1)幼儿创编讲干软掉的动作。 (2)加入游戏规则： 最后一枪打到哪块饼干，这块饼干就慢慢软掉倒地，身边两块饼干要在他倒地后进行反方向追垂 5、循环游戏 三、友情提示 1、建议课前让幼儿观看饼干警长之酸奶枪的动画片； 2、建议幼儿有单圈“切西瓜”游戏的经验。 幼儿园大班语言教案：春雨 活动目标： 1、欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。 2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。 活动过程： 一、说说喜欢春天的理由 1、师：你们喜欢春天吗?喜欢春天的什么? 2、幼儿自由表述，教师随机对幼儿进行语言上的提升。 3、过渡：春天真美啊，你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风，还喜欢春天的雨。春天的雨本领很大的，你们听幼儿欣赏散文。 二、欣赏散文，感受理解 (一)倾听散文，感受散文优美的语句 1、春雨是怎样来到大地上的?为什么说春雨是蹦蹦跳跳的? 2、春雨蹦蹦跳跳地来到了哪些地方? 3、春雨找树枝、大山、花园做朋友，它是怎么和它们打招呼的(敲敲)? 4、引导幼儿运用不同的动作来表现“敲”的含义。 (二)观看画面，分段欣赏，理解内容 1、春雨敲敲树枝，树枝有什么变化?嫩叶像什么?还会像什么? 2、春雨又敲敲大山，长出了什么?小草睁着亮眼睛在看谁呀?