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2023年小班语言工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：小班语言工作计划 小班的语言课应该怎么上才能更加的有趣引起孩子的注意呢？以下是小编整理的小班语言工作计划，欢迎参考阅读！ 小班语言工作计划 1本学期我们将围绕纲要制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下： 一、语言领域 1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语"你好""谢谢""对不起""没关系"等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。 2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。 3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。 4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。 5、注意倾听老师和同伴讲话，理解简单的行为要求。 6、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，愿意回答别人提出的问题。 7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的语音，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。 二、健康领域： 1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告诉成人，逐渐适应幼儿园的如厕环境。 3、培养幼儿掌握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。 4、培养幼儿掌握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。 5、学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。 6、引导幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有异常时告诉老师，知道有病时应配合治疗。 7、培养幼儿初步的安全意识，知道常见的危险场所与物品，小心使用玩具或工具。 8、培养幼儿参加体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动，体验运动的快乐。 9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有一定距离的平行线中间和有一定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。 三、社会领域： 1、引导幼儿了解熟悉幼儿园环境，认识老师和同伴，感受幼儿园生活的快乐。 2、引导幼儿学习使用"您好""再见""请""谢谢"等礼貌用语与他人交往。 3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。 4、教育幼儿爱护玩具、图书等，使用后要放回原处。 5、在生活中，了解、学习遵守一些基本规则。 6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启示下能有安慰、关心、帮助他人的行为，尊敬父母、长辈。 7、愿意做自己能做的事，不依赖成人。 8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮流。 四、艺术领域(音乐)： 1、喜欢音乐活动，在活动中情绪愉快，初步获得美的体验。 2、能用歌声和简单的动作表现自己对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受。 3、初步养成正确使用乐器的习惯。 4、能够基本准确歌唱六度范围内五声音调的歌曲，基本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律，并尝试加入简单的动作表达自己的感受，尝试仿编熟悉歌曲中的某一乐句的部分歌词。 5、引导幼儿欣赏形象鲜明、情节简单的歌曲、乐曲，帮助初步理解、欣赏作品的内容，尝试动作进行表达进行。 6、喜欢欣赏音乐，初步感受并理解形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感，并以自由律动等活动参与欣赏。 小班语言工作计划 2一、指导思想 根据幼儿园工作计划，结合新纲要的要求及本班幼儿的年龄特点，确立发展目标。在实际工作中，重点是要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话交流。将以故事欣赏的形式为主，帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。 二、班况分析 本班共有幼儿75人，其中男35人，女40人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格.三、教育目标 1.培养倾听行为 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。 2.发展表述行为 表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。 3.欣赏文学作品行为 喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。 4.早期阅读行为培养 小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 四、教学重点 培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。 五、教育内容 活动1儿歌：开学啦; 活动2儿歌：画妈妈; 活动3看图讲述：我是妈妈的小助手; 活动4看图讲述：做客; 活动5儿歌：数星星; 活动6词汇练习：厨房里的声音; 活动7谈话：样样东西都有用; 活动8看图讲述：我会听故事; 活动9讨论：说一说为我们服务的人; 活动10儿歌：大忙人; 活动11谜语：猜一猜; 活动12谈话：我家人的东西; 活动13绕口令：鸡咯咯 活动14看图讲述：热闹的游泳池; 活动15词汇练习：快乐的六一儿童节; 活动16看图讲述：谁还没睡; 活动17:复述故事。 六、措施 1.操作与游戏 小班幼儿语言活动，所选择作品多数是儿歌，一边玩游戏，一边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。 2.谈话与讲述 小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。 3.戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。 4.前阅读和前识字 有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。 七、课时安排 按每周两课时进行。 小班语言工作计划 3一、班况分析 本班共有幼儿25人，其中男15人，女10人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格.二、教育目标 1、培养倾听行为 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。 2、发展表述行为 表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。 3、欣赏文学作品行为 喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。 4、早期阅读行为培养 小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 三、教育内容 1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。 2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。 3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。 四、语言实施策略 1、操作与游戏 小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。 2、谈话与讲述 小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。 3、戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。 4、前阅读、前识字和前书书 有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。 五、课时安排 1、大拇歌 2、小兔乖乖 3、拉大锯 4、许多许多刺 5、虫虫飞 6、小花狗与大石头 7、点点爱去幼儿园 8、拔萝卜 9、小板凳歪歪 10、小兔踩蘑菇 11、月亮月亮巴巴 12、小蛇多多 13、秋妈妈与果娃娃 14、逗蚂蚁 15、七彩象 16、灰灰先生 17、灰灰先生 18、一起睡着了 推荐第2篇：小班语言计划 2023-2023学年度 第二学期小班语言计划 一.小班上学期语言教育活动目标. 1.乐意与人交流,讲话礼貌. 2.集中注意倾听别人讲话,围绕提出的问题正确回答。 3.乐于在集体中大胆回答问题,喜欢与人交谈. 4.能用完整的语句,连贯的讲述. 5.理解故事,儿歌的内容,记住故事的主要情节.喜欢听故事,朗诵儿歌,创编,表演和复述故事与儿歌. 6.喜欢看图书,能按顺序翻阅图书,理解图书的主要内容. 7.对文字感兴趣,愿意学认常见的文字 二.小班上学期语言教育活动内容. 1.学说普通话. (1).培养幼儿辨析能力,能准确的辨别自己和别人语音中的错误. (2).喜欢用普通话说话,而且发音清晰,标准. 2.语言交往能力. (1).敢于在集体中回答问题. (2).会热情地与别人打招呼,乐于交谈. (3).能用清晰,完整的语言表达自己的看法. 3.喜欢文学作品. (1).喜欢听故事,朗诵儿歌,初步了解作品内容. (2).能按顺序翻阅图书,仔细看图书. (3).对图书中的文字感兴趣,能主动学习常见的文字. 3.日常生活中渗透的语言教育内容. (1).对别人提出的要求,及时作出答案. (2).在游戏中能积极的与同伴交流. (3).能清楚的表达自己的要求,愿望,需要. 四.小班上学期语言教育活动的措施. 1.为幼儿创设自由宽松的语言环境. 2.注意陪养幼儿倾听能力和交往能力. 3.语言教育应渗透一日生活中的所有活动. 推荐第3篇：小班下语言计划 2023_2023学年下学期小班语言领域教育教学计划 一、情况分析 我班幼儿都很喜欢听故事，对教师讲述的故事有着浓厚的兴趣。但碍于孩子年龄小，有一些孩子还不会讲普通话，在交流时多半使用的是方言。在语言的表达、连贯性、完整性上有所欠缺，并且有些幼儿在集体面前还不够大胆，本学期我们将会通过各种途径来增强幼儿的自信心，大胆丰富幼儿的词汇量，让幼儿喜欢说，愿意说，并使每一位幼儿都能用普通话进行交流。 二、工作目标 1、学会安静地听同伴说话，知道别人说话时不随便插嘴、不抢着说话。愿意与同伴交谈，愿意在集体面前说话。 2、能听懂并愿意说普通话。学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 3、通过观察，简单描述人和物。能说出讲述内容的主要特征和主要事件。 4、愿意参加游戏活动，能够在游戏中大胆说话。能听懂比较简单的语言游戏规则。 5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动。初步感受故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。 6、喜欢和成人一起看图书，愿意看自己熟悉的、感兴趣的书。有良好的阅读习惯，并学习正确的握笔方法。 三、具体措施 1、在区域中布置“阅读角”，增添多种书籍，让孩子利用晨间活动和离园活动时间进行阅读，并鼓励胆子较小的孩子把书中看到的内容用自己的语言表述出来，运用多种形式，让孩子养成良好的阅读习惯和倾听习惯。 2、在一日活动中教师以身作则，坚持和孩子讲普通话，纠正方言较重的幼儿。为幼儿创造一个宽松、愉快的环境，多开展一些形式多样的语言活动，如：听说游戏、谈话等，鼓励幼儿大胆说，进一步帮助在语言方面有困难的孩子。 3、将分享阅读贯穿于一日生活各环节，在餐前、餐后、教学活动之余，组织不同形式的分享阅读，让幼儿自己看图书、讲故事，让孩子在语言方面有更大的进步。 4、在日常生活之中，注意引导幼儿养成倾听的好习惯，不随意打断他人的讲话，引导幼儿正确使用词语，并鼓励幼儿使用新词汇。 5、在组织语言教学活动中，多给幼儿讲述的机会，并注意照顾能力弱的幼儿，真正做到平衡发展，教师多给幼儿讲述故事的机会，激发幼儿对讲述故事的欲望，鼓励幼儿大胆的表现自我。 6、主动找孩子交谈，鼓励幼儿在同伴之间交流，并能用一句完整的话表达自己的意思，发展幼儿语言表达能力。 推荐第4篇：小班托管语言计划 孟河中心幼儿园全托不夜宿班小班语言计划 1、儿歌爱清洁 2、绘本阅读鳄鱼怕怕，牙医怕怕 3、游戏儿歌捉蜻蜓 4、绕口令小花鼓 5、儿歌逗蚂蚁 6、绘本阅读月亮，晚上好 7、游戏儿歌可爱的动物 8、绕口令画圈圈 9、儿歌白米饭10 11、游戏儿歌白鹅和狐狸 13、绘本阅读我妈妈14 15、绕口令小知了、绘本阅读我爸爸、绕口令阿牛放牛、游戏儿歌拉大锯12 推荐第5篇：语言工作计划 2023年学校语言文字工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。继续深入宣传国家通用语言文字法和中华人民共和国国家通用语言文字法的学习宣传，组织开展推普周活动，进一步促进我校推普工作向纵深发展，推进学校语言文字工作，提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。 二、具体工作： （一）、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传 1、营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用宣传栏、黑板报、小主人广播等进行进行语言文字的宣传和学习。 2、加强学校语言文字工作的管理。抓好学校语言文字队伍的建设，做到健全机构，落实措施。充分调动年级组长、教研组长、班主任、语文老师和推普员的工作积极性，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。 3、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。 （二）、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。 要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。 1、教师三笔字基本功竞赛。 2、结合我校活动（艺术节、读书节、体育节）开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。 （1）、各类征文大赛； （2）、各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛； 以“说规范话，用规范字，争当文明人”为主题，按学校制定的三年行动计划在全校范围内通过多种形式，系统学习国家通用语言文字法，切实提高我校学生的口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化。 3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查，开展教师课堂教学用语规范化调查。 4、每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。 （三）、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。 1、为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好少儿口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。 2、继续结合语文教学，各教研组开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。 3、继续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。 4、按上级有关规定，语文教师具有普通话二级乙等证书，其他任课教师教师达到普通话三级甲等证书，未达标教师进行培训。 （四）、落实好“每日一拼”工作，加强对各班的推普员进行培训与指导，巩固“每日一拼”制度。与德育处配合好，每天通过规范队员进行推普的检查，督促保证校园内100%使用普通话。 （五）、积极参加区举办的各项语言文字活动。 推荐第6篇：小班工作计划 小 （二）班工作计划 杜娟 新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下: 一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，做好班级工作。 二、加强学习幼儿保育知识，做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 新学期小班的主要教育任务就是是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 三、教学计划安排 1.常规方面 在老师的指导下，玩室外大型玩具。 学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。 2.自理方面 熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。 3.认知方面 引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。 引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。 4.保育保健 清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。 5.社会性发展方面 引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。 6.身体发展方面 引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。 引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。 窑店镇中心幼儿园 2023年2月28日 推荐第7篇：小班工作计划 工作计划 小班 新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿为出发点，让幼儿能喜欢上幼儿园，快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在3-6岁儿童发展指南的引领下，确定新学期班级工作目标。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划： 一、幼儿基本情况分析： 本学期本班共有幼儿*名，其中男孩*名，女孩*名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或爷爷奶奶的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，缺乏与同伴相处的经验。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得了很大的进步。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、五大领域目标： （一）健康： 1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，保持良好地情绪。 2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。 3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习收拾日常用品。 4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。 5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模仿操，拍手操。 （二）语言： 1、愿意与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。 2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。 3、能用简单的句子回答问题，表达自己的意思。 4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出画面的主要内容。 5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。 （三）社会： 1、乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。 2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与老师、同伴交往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。 3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在老师的提醒下遵守常规。 4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的事情。 5、喜欢老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，高兴参加节日活动。 （四）科学： 1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，认识自己身上的五官及用途。 2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。 3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进行比较 4、认识几种最简单的几何图形，在老师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位 （五）艺术： 1、乐意用声音，动作表达自己喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。 四、主要工作措施 （一）做好幼儿一日常规及习惯的培养 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协力，加强常规性教育。 1、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，培养幼儿良好的行为习惯，使班级的集体活动有序的开展。 2、加强生活常规的指导。指导幼儿学会正确的洗手方法；培养幼儿餐后漱口、擦嘴的良好习惯；让幼儿了解进入盥洗室的规则。培养幼儿的自理能力，自己能穿脱衣服等。 3、加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 （二）创设与教育相适应的环境 1、在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的变化及主题内容的更改，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐平等的班级氛围。多关心幼儿，经常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。 2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，、“建筑区”、“图书吧”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。 （三）加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。 1、幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。 2、教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。 3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。（1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 （2）认真做好每天的日常卫生工作。 4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。（1）灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 （2）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。 （3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 （4）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。 （5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。 5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰。 （1）我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。 （2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。 6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 （四）安全工作。 1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。 2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。 3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。 （五）建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。 2、充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。 3、做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。 推荐第8篇：小班工作计划 明珠幼儿园小2班秋季工作计划 学生情况3-4岁的幼儿会跑会跳 并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件因此让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展体生活中健康全面的发展。 优点 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活来园时能情绪愉快喜欢和老师一起做游戏。 2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣喜欢听歌、唱歌。愿 意参加音乐活动。 3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验有丰富的想象力喜欢 玩橡皮泥。 4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法喜欢听故事、看图书。 不足 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿注意力不集中注意容易转移在观察活动中他们持续观察时间很短 只有4分钟"5分钟甚至有的幼儿更短观察的事物常常是零星的不全面的。 一、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点我们制定了本学期的工作目标 并在集 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的 兴趣促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展增强幼儿体质。 2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良 好的社会行为提高幼儿的社会交往能力。 3、开展主题活动及快乐发展课程培养幼儿热爱大自然的情感提高兴趣和求知欲。 二、工作任务与措施 健康领域 激发好奇心、 1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力使幼 儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。 2、丰富幼儿体育游戏内容促进幼儿身心健康发展。 措施 1、在常识课上教育幼儿经常喝水的习惯。 2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。 3、教师综合运用多种体育形式引导幼儿喜欢参加体育活动。 4、教师自制户外活动材料丰富幼儿活动内容并进行冬季锻炼活动。 社会领域 1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良 好的社会行为提高幼儿的社会交往能力。 2、创设良好的精神环境和物质环境。 三、具体工作安排如下 九月份 1、抓好常规工作。 2、认真准备召开家长会。听取家长意见促进家园交流。 3、学习新编集体舞。 十月份 1、参加院内开展的质量月活动积极准备创设、补充环境让环境为教育教学服务。 2、认真学习幼儿园教育指导纲要。 3、开展舞蹈、天天数学特色面对家长展示活动。 十一月份 1、配合幼儿园参加学校安全教育月活动。 十二月份 1、参加幼儿园的合唱节活动。 2、撰写教学论文交流教学经验。 3、准备元旦家长开放日活动。 一月份 1、幼儿复习考核工作 2、准备汇报材料。 推荐第9篇：小班工作计划 小班工作计划 本学期我进入小班, 担任小班的保育工作, 开学已经有三周的时间了, 我发现孩子们由于 刚刚离开家庭教育, 离开家人, 进入幼儿园的集体生活, 对新环境陌生、畏惧, 还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培养 他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的 班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定计划如下: 首先 , 从思想上做好迎接挑战的准备。 一、思想政治上 1.关心国家关于幼儿教育方面的方针政策, 经常和园里的