2023年兴趣小组活动总结范文三篇.docx

2023年兴趣小组活动总结范文三篇 当我们举办完一个有意义的活动之后，回顾活动发展的过程，肯定感慨万千，这时候就可以用写活动总结的方式记录下来。下面是我和大家共享的2023爱好小组活动总结范文三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 2023爱好小组活动总结范文 依据学期初制定的活动安排，本学期硬笔爱好小组活动立足培育学生的基本书写潜力和进行良好的书写习惯教化，透过一学期的努力，学生在独立书写潜力和书写习惯方面都得到了必需的提高。现对本学期的活动作一小结。 一、注意基本功，基本间架结构的训练。 本学期，主要注意培育学生基本笔画的训练。透过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了必需的了解。大部分的学生都驾驭了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都明白的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一齐，一个字各个部分支配的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简洁的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由老师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和留意点，然后由全体学生一齐探讨，找出还须要留意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，老师进行当场指导。练习后，进行沟通，找出共同的错误，并进行改善。透过这些方法，培育了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培育了学生大胆、独立、主动的学习习惯。 二、注意练习方式，以范写意临临写为突破口。 这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最终在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深化地了解一个字的间架结构，他们在意临的协助作用下加深对汉字的结构支配，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次相识和深化。透过范写意临临写结合，学生就会有目的、有信念地去书写汉字。事实证明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了必需的进步。 三、书法学习小组，学生成长的阵地。 一个爱好小组里的成员，也不行能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不仔细听讲、练习又不仔细的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到必需的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担当组长。要求他们在平常的学习、练习、探讨中相互监督、相互帮忙、相互促进。有了别人的监督和帮忙，那些原来爱偷懒、平常不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不仔细的时候，身旁的组员就会刚好地提示他，一回两回后他也就习惯了，渐渐把自己不良的习惯改了过来。 一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成果，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些须要我们在以后的活动中去完善和改善。 1、本学期相对上学期来在学习看法方面有了很大的改善。特性是一些平常不仔细、马虎的同学透过练习表现好了许多。 2、在对字的间架结构相识方面，学生也得到了必需地提高，但是，终归刚起先，还有待于进一步加强对书写方法的指导。 2023爱好小组活动总结范文 在小学阶段学生应具备的歌各种实力中，阅读实力应居首位，学生假如不完善地驾驭在个工具，就不行能地完成各科的学习，由此可见培育小学生的阅读实力是非常必要的任务，大量的心理学家探讨和实践表明，小学生良好的学习习贯、留意力、意志、品质等心理素养不够稳定，尤其男孩对语文学习爱好不够深厚，在语文学习上存在着不少的问题，随着年级的上升，学问内容和难度的增加，导致他们学习实力、效率和学习成果下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期下去势必会影响今后的学习。如何变更现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读爱好小组就开展的很好。 活动开展的常常性。我校爱好小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。 提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。 通过开展故事演讲竞赛，提高了朗读实力和口语表达实力以及课外收集资料的实力。 激发了同学们的学习爱好。养成了良好的学习习惯，培育了学生学习的自信念。 学生通过阅读驾驭了很多良好的学习方法，也提高了学习成果。 总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和不足，今后，我们要总结阅历和教训，很好地开展课外阅读活动。 2023爱好小组活动总结范文 爱因斯坦坦说过:“爱好是最好的老师”。爱好是学生形成自学实力、创建实力的源动力,学生一旦对某一学科产生深厚的爱好,就会执着的、锲而不舍的朝着这个方向发展，甚至一辈子为之努力。 我们化学爱好活动的目标侧重于培育学生的科技参加意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和视察、思索、动手、创建等实力。现我将化学爱好小组活动总结如下： 一、活动目的： 1、培育学生视察问题的实力引导学生在活动的过程中学会视察，对所视察到的颜色、状态、气味、热量等的改变做出正确的描述。让他们养成科学的视察习惯。 2、培育学生动手操作的实力学生的主体作用是爱好活动的生命。让他们自己动手参加各种活动和制作，可以激发他们参加科技活动的热忱，培育他们的动手实力。让他们养成良好的试验习惯。 3、培育学生思索问题的实力通过爱好活动让学生学会用科学的方法思索问题，转变思维方式，用科学的方法去解决实际问题，为学生的发展奠定基础。 4、培育学生独创创建的实力通过爱好活动，学生不仅可以获得有效的干脆阅历，同时还可以激发学生的思维，启迪才智，培育学生独创创建的实力。 二、爱好活动、试验 1、趣味试验。这类试验能能起到激发学生学习的爱好，促进学生思索某些化学问题的作用。如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。 2、制备性试验。这类试验操作步骤教多，须要的时间较长，但学生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的爱好，同时这类试验要求操作要精确娴熟，对提高学生的试验技能很有好处。如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等。 3、与生活、生产联系的小试验。这类试验既有较强的趣味性又能培育学生的操作及创建实力，在丰富他们化学学问的同时让他们驾驭生活阅历，养成良好的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。 4、渗透化学史和民族传统的小试验。这类试验通常从化学史的某一个发觉，或是从某一个典故动身，很简单引发学生的爱好和共鸣，进一步可以激发他们对科学的热忱。如：成语中的化学。 三、反馈思索 1、由于平常上课的课时很紧，课堂上的延长有限，尤其是试验上的延长就更少了，爱好班的开设，给了我们机会。 2、初次进行这样的爱好班，手头上的资料有限，阅历不足，有的探究活动不够尽兴，期盼以后还有机会参与这样的活动。 3、化学活动所用仪器和药品种类比较多，有的药品有毒、或有腐蚀性，仪器若不按要求去操作就可能顺坏或造成危急，所以在活动中强调的东西多了些，没能完全满意学生们的新奇心。 什么是爱好，爱好就是大热天站在太阳底下满头大汗还乐得其所的热忱。