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2023年在教师节暨模范表彰大会上的讲话 在教师节暨模范表彰大会上的讲话 （xxxx年x月x日） xxx 根据录音整理 各位老师,同志们： 今天，我们在这里隆重集会，庆祝第xx个教师节，表彰一年来为我县教育事业做出突出贡献的模范单位、先进个人，共同展望我县教育事业发展的美好前景。首先，我代表县四套班子，向辛勤工作在教育战线的广大教师、教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持我县教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！ 教育涉及千家万户，是最大的民生工作。近年来，特别是去年以来，县委、县政府坚持把教育列入“五大民生工程”之首，作为全局工作的战略重点，优化教育布局，加大投入力度，强化师资力量，深化教育改革，全县教育事业取得可喜成绩。一是办学条件实现新突破。xx一中、xx中学完成优化整合，高中教育资源更加均衡；目前，xx中学和一中的整合还是相当 1 成功的，从学校层面、教师层面、社会层面、学生层面大家都是非常认可的，尽管存在这样那样一些小的问题，但大的方面很不错，社会反响很好。整合过程中，教育部门和一中有关领导、老师，工作都非常辛苦，很多时候工作到凌晨两三点，在时间紧、任务重的情况下取得了明显成效，希望大家把这项工作更深入地抓下去，因为融合要有个过程，学校真正的融为一体才叫整合。xx幼儿园这一仗打得也很漂亮，大家一开始都认为不可能，但是今年9月开学了，各项工作有条不紊地进行，同时5所乡镇幼儿园也投入使用，学前教育不断夯实。另外，谋划新建1所30轨制新高中，建设新二中，改扩建4所初中、6所小学、3所幼儿园，教育基础设施建设步伐进一步加快。“全面改薄”工程深入实施，40多所农村学校办学条件得到改善。二是师资力量实现新突破。主要是招了一批教师，为全县教师队伍补充了新鲜血液。三是教育质量实现新突破。突出反映在高考上，普通高考二本B类以上达线人数xxxx名，名列全市各县区第一。中考xxx分以上学生xxx人，比去年增加xxx人，综合排名全市第三，鼓舞了士气，提振了信心。高考来说我县比较稳定，教育部门用心用力。最近，教育部门拿出了几个有关教育布局、机制体制等方面的方案，县委、县政 2 府正在研究。总之，教育部门所做的成绩是可圈可点的。 这些成绩的取得，离不开各级党委政府的高度重视，离不开社会各界的关心支持，更凝聚着全县xxxx多名教育工作者的辛勤努力和无私奉献。长期以来，广大教育工作者，忠诚党和人民的教育事业，以高度的责任感，辛勤耕耘，教书育人，为教育工作倾注了满腔热情，付出了艰辛劳动，赢得了社会尊重。在这里，我代表县委，向你们并通过你们向全县教师，表示衷心的感谢，致以崇高的敬意！ 刚才，大会表彰了模范集体、先进个人，xxx县长从三个方面提出了要求，讲的非常好，我完全同意，希望大家认真贯彻落实。下面，就抓好当前及今后一段时期全县教育工作，我讲三个方面意见。 一、认清形势，切实增强加快教育发展的责任感、紧迫感 百年大计，教育为本。当前，随着经济社会发展，大家对教育工作越来越重视，越来越关注，“望子成龙、望女成凤”是每个家长最大的心愿。刚才我讲了，教育工作可圈可点，但问题也不容忽视，成绩不说跑不了，问题不说也不得了，教育的方方面面还是有些不容忽视的问题。一是硬件设施严重滞后。有几个方面： 3 从轨制和班容量来说，超标很严重。比如说幼儿园，县城幼儿园只有xx轨，最大可容纳xxxx多人，现在有xxxx人，学生数都超，有的超x倍；小学来讲，应该是xx规，现在xx规，超x规，由于不能超班容量，所以就把许多硬件设施给占了，比如图书室、实验室等，这是个很普遍的现象，必然会影响教育质量；初中也是，每年的入学人数不断增加，教育硬件设施压力很大。从占地标准来说，差距更大一些。调研过程中，我发现好多学校都存在这个问题，比如说二中，租地占了一大半，这对于学校来说是不多见的。还有丹朱一中、职校等都不同程度存在这些问题。二是布局不合理。主要是农村，从我了解的情况来说，去年的招生中，xx所初中有xx所xxx人以下。其中，x所xx人以下，还有两所中学xx人左右。一个是资源不够，一个是设施设备闲置、资源浪费，这个问题很突出。三是师资配置失衡。在座的有很多模范教师、优秀教师，大家都很清楚，比如说城乡之间的不平衡，高段低段不平衡，重视高中、重视初中，不重视小学、幼儿园，这在长子表现的也很突出；再一个是学科之间的不平衡，数理化等主科与副科之间的差距也很大。四是管理机制不够合理。主要问题是考核、评价、激励机制不健全，教师多劳不能多得，干不干一个样， 4 挫伤了教师积极肯干、辛勤付出的积极性，有的人清闲，有的人很忙，特别是绩效考核，大多流于形式，没有发挥好指挥棒、风向标作用。五是优质生源流失严重。优质生源的问题不容易解决，但长子优质生源流失的问题是客观存在的，与黎城流失一两个相比，我们中考前50名的学生基本不考虑留在xx，到市里边就读，应该说我们最优秀的学生都走了。学生到一个教育资源更好的地方去，有更大的发展空间，可以理解。对咱们来讲，其他县能做到的，咱们为什么做不到？咱们不仅应该做到，而且还要做得比他们更好。我在调研过程中跟咱们领导干部讲，功成不必在我，那些打基础利长远的事情就是我们要干的，高考成绩是最直接的反映，考了几个清华北大、考了几个重点、二本以上多少、在全市排名第几，这些方面不是一时半会能解决的，但是需要坚持，需要不断努力，逐步把我县优质生源留下，这点我是充满信心的。六是教师流动机制不公开不透明。教师合理流动机制政策是有的，要求加强逆流向，国家的发展战略在西藏、新疆实行，咱们一些山区薄弱学校也一样需要合理流动。但事实上，有的教师只付出没回报，干好干坏一个样，教没教一个样，这个问题必须解决，不解决，办人民满意的教育就是一句空话，这些问题的存在会制约我 5 们全县教育的健康发展、长远发展。面对人民期待、要求，教育部门一定要自觉增强加快教育发展的责任感和紧迫感。当然不仅仅是教育部门，还有全县各级部门，要以更大的责任担当，更严的标准要求，更实的作风举措，推动我县教育迈上新台阶。 第二，突出重点，全力打造人民满意的教育 要突出重点，就是抓要紧的事情，我想有这么几个方面。 一是要抓布局。我们一直讲，要优化教育布局。最近教育部门做了些工作，但主要是县城的，我指的布局是全县的，包括农村，我们已经委托教育规划设计院做这个事情，加快进度在9月底能完成。就教育布局来说，城市固然重要，农村也很重要，我刚才讲的教育布局，侧重点在农村，一定要拿出详细的农村教育布局规划来。要有效整合，解决资源浪费问题。大家不要把教育布局神秘化，简单的说就是把高中、初中、小学、幼儿园这些学校的公共基础设施选址选好，既要立足当下，又要着眼长远。从县城来讲，现在，我县的城市总体规划做了、产业发展规划做了，整个城市功能区非常明确，学校、幼儿园建在哪里也都明确了，最起码二三十年不落后，这项工作我已经强调了几次，希望政府，尤其主管部门要高度重视起 6 来。 二是要抓公共资源投入。教育公共资源投入问题，实际上更重要的就是硬件设施的投入问题。尤其几个大的项目，我们规划在“十三五” 时期完成，实际有效的时间就是3年，所以说很紧张，在确保城市教育布局的基础上，我们已经定了几个具体的事。第一个就是新一中的建设，有人可能会问，刚整合怎么就谈一中的建设，应该说这是咱们的成绩，也是县里的一个标志，新一中的选址等前期工作，咱们现在要着手考虑，虽然已经研究过几次，但还需进一步探讨。另外一个是初中，咱们新高中建成以后，原来的一中、实验中学能办很好的初中。新二中建设选址也已经确定，就在xxx和xxx交界处，那是个标准化的初中。再一个就是xxx小学、xx小学，县城最起码要有 四、五所小学，才能满足需求，这都需要我们建设，都要在“十三五”期间完成。我大致测算了一下，大概需要十几个亿，建设资金上我从来没有发过愁，但是教育不仅仅是投入资金、建设几个好学校就可以了，还需要方方面面的努力，但我们充满信心。另一个方面就是城镇化快速推进，对咱们第三产业发展影响很大，一个是学校，一个是医院，尤其是学校，对咱们城镇化进程加快有很大影响，一方面教育好了，城镇化速 7 度上来了，第三产业上来了，自然产业增加值也会上来，这是一连串的效应，这项工作是 “十三五”期间要狠抓的。我曾给咱们领导干部讲，要拿出城建的劲头，甚至比城建更大的劲头来抓教育。 三是要抓教师优化整合提升。教育上我觉得主要靠的还是咱们的教师，或者说教师是最主要的因素，刚才我已经讲过了，咱们的师资队伍还存在许多问题，我觉得有这么几个方面需要去抓，一方面是现有队伍整合提升。目前我们在高中方面做了有益的探索和尝试，我认为是比较成功的。一是教师资源得到了充分利用，好多学科的老师都配齐了，过去有些老师很忙，有些老师很闲，现在都比较均衡了，大家共同发力了。二是现有的设备得到了充分利用。过去好多设备都在库房里闲着，通过这次整合，闲置的设备都充分利用起来了。不过这一现象在一些乡镇学校仍然存在，一些设备连包装都没打开过，一些县城的学校也一样，这都需要我们通过整合加以解决。三是教师的积极性也得到了充分的调动。咱们的整合提升，实际上就是调整、整合和提升。另一方面是引进优秀人才团队。有些教育部门的同志和我讲，引进一两个人才效果不一定很好，那咱们就需要引进整个教师团队。比如刚才我说咱们要留住优质生源，现在咱们xx做到这点很 8 难。反过来思考，咱们xx是人口大县，也算是教育大县，别的县能做到，为什么咱们县做不到？我觉得硬件不是问题，主要还是缺乏引进人才团队的整体意识。有些人认为其他县可能是长期积累的过程，那咱们就从现在开始，长期地坚持。咱们要先引进一个小团队，在几个班来开展教学工作，我觉得这是可行的。大家在教育上不要只局限于发展教育这个层面，教育对整个xx的城市建设、第三产业的发展和提升，乃至整个经济社会的发展都有重要的作用。所以，我们要引进优秀教师团队，特别把xx在外的优秀老师引回来，再加上生源整合，北大清华肯定会有突破，我坚信这一点。再一个就是做好教育培训。师资配置不均衡的问题，这点在我们教师队伍中确实存在。教师队伍的素质需要整体提升，就是刚才县长讲得，你自己考个试，考不及格，怎么教学生？你本身就不具备这个能力。这个任务，是咱们教育主管部门和学校很重要的一个工作。记得一个校长和我讲过，教师也在于学校的管理和培养。好好一个苗子，到了你这个地方，可能就有了问题了。过去我们讲，橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，这讲的是土壤气候问题，其实就是环境影响的问题。好苗子到你这个地方就不行了，一般人才到另一个地方就成了中坚力量了。我希望咱们教育主 9 管部门和学校要把教师的培养和提升当个事，要抓好教师培训。否则，如果教师不具备教学能力和教学素养，不能为人师表，那肯定会误人子弟。 四是要抓管理机制。侧重有几个方面，一个是校长管理方式。一个好校长就能带出一所好学校。抓教育管理，首先就要抓住校长这个“牛鼻子”。抓学校教育管理，就要抓校长这支队伍。没有校长这支队伍，考核评价管理等一系列的东西，都不能很好实施。怎样把校长队伍建设好、管理好？怎样把校长队伍考核好、评价好？这都需要我们考虑，要拿出切实管用的办法。还有，考核机制、激励机制、评价机制，这些都需要科学的评价。另一个是教师管理方式。在管理过程中，如果干的好是这，干得不好也是这，干好干坏一个样，取得教学能手、“三八”红旗手、优秀教师的荣誉，但在其他过程中基本没什么用，慢慢地就会挫伤教师的积极性。我之所以讲目前存在问题，是因为有些个别地方，这个问题还比较突出。总的来说，考核评价机制在教育上是一个比较突出的问题。 五是要抓教师合理流动。主要是人才的合理流动，一定要公开透明。我在调研过程中发现，有些教师在谈到这个问题时，还很辛酸，我不能说这是一个普遍的现象，但在个别地方还是个很突出的问题。谁都有 10 一些客观的情况，咱先避开人才的流动机制不说，比如教师要回城，确实要有点门路，还得能找见几个关系，找不见关系回城还很难。我想这个问题肯定客观存在，也不是xx独有。但是这个问题，确实需要解决，通过人才合理的流动机制解决。把优秀的资源合理利用，可以采取支教的形式，解决城乡之间教师合理流动的问题，并且和评模评先以及待遇挂起钩来，要合理流动开。这个流动机制，建议要公开透明，否则要出问题。农村教育硬件不是也不错，但是没有学生啊，一些资源闲置浪费，所以这个问题是很关键的。 六是要抓优质生源。打造优质教育，留住优质生源很关键。想各种方法留，大家当时也给我提过建议，打感情牌，把xx学校建成个附中。我觉得这是一个方面，最主要还是靠实力，你的教育实力上去了，你让学生走，他也不走。但目前效果不明显。生源要留住，要拿出科学、合理的办法来。咱们目前讲改革，改革就是利益的调整。一定要把教育的内生动力激发出来，转变发展理念，夯实教育基础。 七是要抓转变教育发展理念。理念先进是最大的先进，理念落后是最大的落后，理念决定思路，思路决定出路。教育理念也有一个继续转变的问题，不能让现在高考这点成绩，掩盖了教育基础的问题。我们 11 要讲内涵式发展，从外延扩张向内涵提升。内涵发展，就教育来讲，更多地是教育思想、教育理念的问题，还有教学管理、校园文化等等。我说的这些，咱们教育部门和学校校长要重点考虑，要狠抓素质教育。素质教育是一个能力，但应试教育也不能不抓，这点客观存在。只抓素质教育，这个恐怕也不行，社会层面你交代不了。另外，我县基础教育薄弱的现状也同时存在。基础教育是非常重要的，我举个例子，幼儿园教育就是开发智力、培养兴趣、养成习惯；小学教育就是掌握最基本的知识和技能，学会如何做人；初高中教育就是基础知识体系全面构建，以及世界观、人生观、价值观初步形成的阶段。每个教育阶段都是很重要的。基础不牢，地动山摇。教育的每个阶段，都要从最基本的抓起，从基础的学科、基础的原理抓起，不能因为咱们高考还不错，而忽视了基础教育的发展。基础教育中，无论是初中、小学还是幼儿园，要抓理念的转变，抓基础的每一个环节，从幼儿园就开始抓起，一步一步踏踏实实地做好，这样，我们的教育水平才能上去，才能实现教育的可持续发展，实现从教育大县到教育强县的转变。 三、全民重教，努力形成教育事业优先发展的强大合力 12 教育不是单打一，是一项复杂的系统工程，推进教育发展，需要各级各部门齐心协力、密切配合、共同参与，形成齐抓共管的强大合力。 一要将教育列为“一把手”工程。李克强总理强调：“重视教育、关心教师是各级党委政府的神圣职责”。全县各级各部门要始终把教育作为基础性、先导性、全局性工作来抓，拿出抓经济、抓项目的精神和劲头来抓教育。各乡镇各部门“一把手”，要定期研究教育问题，责无旁贷地支持教育、理解教育、关心教育、帮助教育，能说的话要说，能做的事要做。各级干部要当好教育工作的后勤部长，少讲空话，多干实事，经常性深入学校，倾听广大师生的意见和呼声，为他们排忧解难，解决实实在在的困难和问题。 二要营造最优的教育环境。全县各级各部门要牢固树立“教育事情优先办理，教育问题优先解决”的理念，凡是有利于教育事业发展的事，要想方设法多开“绿灯”。财政部门要优先安排教育投资，不断提高教育经费水平。发改、住建、国土部门要对教育项目建设和学校发展方面的立项、规划、用地等，特事特办、优先解决；县公安、安监、交通、市场监管等部门要依法履行责职，加大校园及周边环境的整治力度，严惩侵犯师生权益的不法行为；卫生部门要加强 13 食堂监管，确保食品安全。新闻媒体要大力宣传教育工作的方针政策、办学亮点和发展成果，宣传优秀教师的先进事迹，在全社会营造理解教育、关心教育、支持教育的生动局面。 三要弘扬全社会支持教育的优良传统。没有全社会的支持和参与，教育的发展就无从谈起。长子历来就有尊师重教的优良传统，要把这一传统保持下去，发扬光大。要进一步动员社会各个方面、各个阶层的力量，特别是一些民营企业家，对我县教育非常支持，这个传统要保持下去，积极支持全县教育发展，深入开展各类助学活动，广泛凝聚全社会支持教育发展的正能量。 各位老师、同志们，“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来”。希望全县广大教育工作者继续发扬真抓实干、开拓创新的奉献精神，同心同德，扎实工作，努力办人民满意的教育，为加快建设共享、生态、平安、人文、宜居新xx，早日把我县全面建成小康社会作出新的更大的贡献！ 最后，祝全县广大教师和教育工作者节日愉快，身体健康，工作顺利，合家幸福！ 谢谢大家！ 在教师节暨模范表彰大会上的讲话 在教师节暨表彰大会上的讲话 在教师节表彰大会上的讲话 在教师节表彰大会上的讲话 在教师节表彰大会上的讲话 在教师节表彰大会上的讲话 在教师节表彰大会上的讲话 在教师节表彰大会上的讲话 在教师节表彰大会上的讲话 在教师节暨表彰大会上的讲话(定稿)111