2023年中班的周教学计划7篇.docx

2023年中班的周教学计划7篇 在宁静的环境下仔细思索的教学安排才是最有价值的，每个老师都有制定教学安排的习惯，教学安排能够让我们在教学时有更高的主动性，以下是我细心为您举荐的中班的周教学安排7篇，供大家参考。 中班的周教学安排篇1 设计思路： 对于我班的孩子来说，已经形成了肯定的数概念，特殊在单双数的学习中孩子们发觉了数字之间的一些排序规律，如有孩子说，双数与双数之间隔一个数，单数与单数之间差2等，可见他们对数字的排列方式产生了深厚的爱好。为了更进一步发展孩子的数概念，因此今日我设计了这一数学活动：欢乐大本营。通过不同的形式让孩子发觉相邻数的规律，学习相邻数。另外，依据大班孩子好动、好问、新奇的年龄特点，及二期课改中以幼儿发展为本的理念，我以“欢乐大本营”为主线，供应了多种嬉戏形式，让孩子在自办法识下主动参加，并在嬉戏中驾驭相邻数的概念，除此之外，还渗透了记录的要求，提出了嬉戏的规则，诣在驾驭数概念的同时发展思维的敏捷性。 活动名称：欢乐大本营 活动目标： 1 在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发觉其规律。 2 能在嬉戏中遵守规则，并尝试记录。 活动打算：活动室的打算（椅子的排放、座位号、嬉戏场地划分）、嬉戏材料若干（保龄球、自制鱼杆、小球、鱼、骰子等）、记录纸、铅笔、数字卡片 视察与指导： 一、入场 1 幼儿依据自己手中入场券上的座位号找寻相应座位。 2 引导语：大家想去欢乐大本营玩吗？那首先要凭票入场，请看清自己票上的座位号，找寻到自己位置。 二、学习相邻数 1 发觉相邻数的隐私。 引导语：瞧!欢乐大本营中有很多嬉戏等着大家玩呢!大家想玩吗?那首先要先接受第一个考验. 2 看看找找你坐的是几号座位?你的身边有几位挚友呢?他们分别坐的是几号座位?(幼儿边说老师进行记录) 3 看看老师记录的三个三个数字,你发觉了什么? 4 小结:每个数字旁都有两个挚友,一个数字挚友比它大1,一位数字挚友比它小1,这样的两个数字就是中间数字的邻居,也叫相邻数. 5 嬉戏:找挚友 引导语:现在我们都知道了相邻数,那让我们一起来做第一个嬉戏-找挚友. 玩法:a老师从卡片中抽出随意一个数字或填空题, 座位号与它是相邻数的幼儿快速站起来,(嬉戏的速度可不断改变). b 老师拍手，幼儿听音记数，是这一数的相邻数幼儿站起来。 6 百变相邻数:能改变三个数字中的随意一个数字,使其成为正确的相邻数. 引导语:你们的本事真大,这下要接受其次个考验,你们行吗?(出示一组数字,如:2.4.5),老师这里有这样的三个数字挚友,你们看看他们是邻居吗?怎样变更可以使他们成为正确的相邻数呢? 7 小结:你们真厉害,这样你们可以真正参与”欢乐大本营”的嬉戏了. 三、嬉戏:欢乐大本营 1 老师介绍每个嬉戏的名称与玩法,明确遵守的规则. 2 探讨记录表的记录方式，并尝试独立记录,能计清所参加的嬉戏及找到的相邻数. 3 幼儿自由选择,分组嬉戏.(保龄球馆 夹夹乐 垂钓馆 才智屋 投骰子) 4 依据记录表共享嬉戏状况. 四、延长: 1 出示老师家的门牌号,引导孩子想想,我家的左右邻居是谁呢? 2 将嬉戏材料供应与区域活动中，让幼儿选择操作。 中班的周教学安排篇2 活动目标： 1.尝试跟随老师同伴有序视察图意，学习相应的词句，并主动表述。 2.感受小熊家的亲情，知道要像小熊一样记住父母的生日，懂得关爱父母。 活动打算： 1.挂图4号 2.小挚友的书过春节。 活动过程： 一、引题 二、幼儿自主阅读 请幼儿讲讲你看到了什么?这个故事里有谁?发生了什么事? 三、讲解并描述故事，引导幼儿理解 1.图1：熊宝宝为什么要送妈妈礼物?波比要送妈妈礼物? 2.图2：熊哥哥们要送妈妈什么礼物，它从波比这里要了什么?波比心里是怎么想的? 波比的花环最终变成什么样子了?妈妈会喜爱波比的花环吗?为什么呢? 3.图3：波比带着一个没有花的花环回到家，为什么他吓得躲进了墙角。他听到妈妈问起他，哥哥们是怎么回答的?为什么每个哥哥描述波比花环的样子都不一样? 妈妈喜爱波比的花环吗? 四、完整观赏故事 提问：为什么妈妈说这是最漂亮的花环? 五、谈论“三八节”送给妈妈的礼物。 中班的周教学安排篇3 随着本班幼儿学问面的不断拓展，各项实力都有了较大提高，培育起了深厚的学习爱好和良好的学习习惯。新学期起先，老师依据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿供应所需学问。 一、艺术 1、初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。 2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。 3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 二、语言 1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。 2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。 3、学习观赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。 4、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。 5、对识字感爱好完成幼儿园的古诗词诵读工程。 三、数学 1、认读120的数字并学习点数、倒数；学习150的唱数。 2、相识110的序数、10以内的相邻数；学习书写数字610。 3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。 4、学习模式排序。 5、相识人及物体的正面、侧面、背面。 6、学习25数的组成，相识分合号；相识星期，知道一周有七天及排列依次，并与今日、明天、昨天时间概念建立。 7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，运用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。 四、音乐 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 五、识字 紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的嬉戏，教授孩子。让孩子在玩嬉戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，进而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。 以上为本学期教化教学安排。老师在实施安排过程中将更为全面的完善安排，争取达到更为志向的教化目的。 中班的周教学安排篇4 悠然的寒假生活结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了，本学期依据幼儿的详细状况，结合保教安排，制订了适合幼儿身心发展，关注特性差异，促进体育德美全面发展的教学安排。 一、状况分析 我班现有幼儿29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手实力有所欠缺，自理实力较弱，须要老师特殊关爱和照看，还有个别幼儿平安意识较差，要特殊引导和关注。 二、目标 学问目标：学会全部声母、韵母，会读、会认、会写。 实力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会很好的正确书写数字。 情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的爱好，主动表达自己的观点，提高推断推理实力。 三、教学安排 1、 创设情境，构筑语言学习的新舞台 语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开肯定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。 2、沟通心灵，撩开语言学习的绚丽天空 有句话说得好，教化是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开谆谆教导，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培育幼儿对语言的运用实力。 3、走向生活，找寻语言学习的活水源头 语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行沟通的工具。人们学习各种学问、技能，积累各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，找寻学习的活水源头，就须要老师适时引导孩子的特性化语言的发展，饶有爱好地去学习语言，酷爱语言。 4、爱好是孩子学习的原动力 我们应尝试通过丰富多彩的嬉戏活动，扩展幼儿的阅历，从而供应促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在嬉戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达实力。 音乐： 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 识字： 本学期会学习916课内容。每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，近而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。 以上就是本学期的教学安排。在工作中我还存在许多不足，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己各方面的实力，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。 中班的周教学安排篇5 一、生活方面 本月没有平安事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小挚友玩耍的时候，被小挚友无意划伤，后来我们就对小挚友的指甲进行了检查，并且上了一节平安卫生的活动，相识指甲长对自己和小挚友的害处，应当每周剪一次指甲。知道和小挚友在一起玩耍的时候不去指别的小挚友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小挚友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师常常多加照看，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧房进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康欢乐的度过每一天。 二、教化内容与要求 1、吸引幼儿参与集体活动，并努力使其在一日活动中保持开心的心情。 2、在日常生活中引导幼儿视察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发觉身体会动的部位。 3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危急，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我爱护意识，懂得爱护身体的重要性，有病时能英勇接受医生的治疗。 4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的爱好，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、激励幼儿视察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探究感爱好。 7、在日常生活中引导幼儿接着学习给物体进行分类并发觉其中的趣味，帮助幼儿驾驭比较物体长短的方法。 8、帮助幼儿在操作和生活活动中相识数字6和7，理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的爱好，在欢乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培育幼儿对美术活动的爱好，引导其学习用线条、色调表现自己的生活，通过折纸手工等活动熬炼动手实力。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 三、家长工作 首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很协作，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些缘由，没有定期实行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参加网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充溢。 中班的周教学安排篇6 一、活动来源 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的留意力，一有时间，他们就会跑 过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处找寻，最终在床下找到了小 螃蟹，孩子们兴奋极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜爱可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的乌龟;也想了解猛烈的野兽。孩子和动物之间，好像有着自然的联系，他们对各种动物充溢了新奇心和探究的爱好。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满意幼儿的爱好须要和求知欲望，依据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商议后，动物世界主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路 我们班确定以动物世界为切入的核心，从幼儿熟识并喜爱的动物起先，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历，从而萌发幼儿爱惜动物的情感，同时能够讲解并描述、排序、创作，依据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参加到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐;通过参观动物园，和幼儿一起经验开心的、好玩的、惊异的动物王国之旅! 三、筹备工作 1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、帮助幼儿调查动物的相关学问，丰富幼儿的学问阅历。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、活动目标 1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征，仿照爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的实力和肢体动作的敏捷性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜爱表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜爱动物，学习照看小动物，并懂得爱护动物。 4、相识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿态学唱动物歌曲，做简洁的律动;能用自己喜爱的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。 中班的周教学安排篇7 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达实力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创建性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手实力、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散； 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足； 3、个别幼儿的自理实力需进一步提高； 4、一些幼儿自我表现意识需加强幼儿园中班区角安排工作安排。 针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐性而细致的关切每一位幼儿，特制定本学期的学期安排。 学期总目标： 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识； 2、结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力； 3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的实力； 4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信； 5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动； 6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法； 7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教化观念； 8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，主动打算各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施 （一加强班级管理工作 1、常规教化幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教化，并留意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教化，取得家园的协作，注意个别教化；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理实力学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教化，刚好发觉，刚好表扬、激励；实行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动 （二开展主题活动、蒙氏教学1、仔细研读 新纲要 ，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 1、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓教化于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结 2、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 （三英语 教学模式依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教化观。实行 热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣 的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。