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    2023年“学困生”座谈会讲话稿.docx

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    2023年“学困生”座谈会讲话稿.docx

    2023年“学困生”座谈会讲话稿 “学困生”座谈会讲话稿 各位同学,中午好: 下个月的16日、17日、18日就是我们初中阶段的最后一次考试、也是最重要的考试中考,今天是23日,属于我们的初中生活仅有20多天的时间了。今天,我不想与大家讲大道理,只是说一说自己内心的真实想法。下面我讲两点: 一、做一根伸直的小拇指。 请大家展开自己的手,认真看着他,你看到了什么?一只有五根长短不一的手指组成的能创造精彩未来的手。正是这五根长短不一且能伸直的手指,合成了一个有层次、有美感、灵动自如的手。试想:如果五根手指一样长,哪叫手吗?如果五根手指都如大拇指般粗壮或中指一样纤细,它具有今天的层次与美感吗?如果其中的一根手指无法伸直,呈弯曲状,这只手健全吗?答案不言而喻。在今天的生活与学习中,既然自己没能做成粗壮的大拇指,也没有做成纤细的中指,那么,就让我们做一根小拇指吧,一根能伸直的小拇指。正是这根小拇指,让人才看出大拇指的粗壮,中指的纤细,食指的灵动与无名指的无私;正是这只小拇指的伸直,才更增添这只手的美感,才不致导致这只手的残缺。今天,我让你看着自己的手,是想告诉你,小拇指,是我们今天学习中所在的位置,这不可怕,这更不必自卑,伸直它,才是最重要的。伸直,就是使自己的言行规范,品行端正,不养成不好的习惯和习气。 在这里我给大家说一个可能是大家都知道的故事:一位年轻人,跟师傅学理发。师傅为了让他练好基本功,就让他每天去剃冬瓜上的毛。这位年轻人也很听话,按师傅的要求每天去做练习。可是,在练习的过程中,年轻人不自觉养成了习惯,就是每天练习完毕,随手将剃刀往冬瓜上一插。师傅看见了,告诉他不能这样做,这种习惯要不得。可年轻人不以为然,心里埋怨:有什么大不了的,不就是冬瓜吗?又不是真的人头。时间一天天过去了,年轻人依旧延续着自己的习惯,练习完,随手将刀插在冬瓜上。时间在流逝,技艺在进步。年轻人学成出师。师傅告诉他,要记住,以后你所工作的对象是人头,可不是冬瓜了。年轻人不屑,嘴一撇:我又不是傻子,多余。年轻人第一天上岗,服务的对象是一位老人,老人要求他将自己剃成光头。年轻人驾轻就熟,三下五除二,工作完毕,就在他抹去老人头上的最后一点碎发时,就听一声惨叫声传来,原来,年轻人不自觉地将刀插在老人的头上。 同学们,这个故事告诉我们,不规范的行为要不得,一旦成为习惯,等待你的将是悲剧。 我再给大家讲一个良好的习惯带给自己美好前程的真实故事:去年暑假,国内某知名公司到某高校招聘人才,进入这家公司工作是很多人梦寐以求的。经过初试、复试层层选拔,有十名同学进入了最后的面试阶段。面试前,每个同学都做了精心的准备。面试那一天,工作人员将他们带到侯试室,侯试室内,桌上摆着瓜子、糖果、香蕉、苹果等。工作人员告诉他们,因主考人临时有事,请你们在这里休息,桌上的物品可自由享用。说完,工作人员离开了。十分钟过去了,二十分钟过去了,一小时过去了,十名同学先后拿起桌上的物品享用。直到两小时后,工作人员才过来,告诉他们,主考人回来了,请你们到隔壁去。当他们走进隔壁,主考人直接宣布了三位被录用的人员。其他七位被淘汰。大家不知何故, 主考人说:请你们过来看看录像,刚才的侯考时间就是一个无形的考场,你们十位同学都动用了桌上的物品,只有他们三位临走时将垃圾放到了废纸篓里,这说明他们三位有个良好的习惯,所以被录用了。后来也有人对公司这种招人方式产生质疑,这种方式招来的人有能力吗?公司回应说:一个人有着良好的习惯,他的能力不愁不提高;一个人没有良好的习惯,他的能力就会慢慢减退,直至最后消失。我们需要的是能够不断提高自己能力的人,而不是能力慢慢减退的人。 同学们,当自己是小拇指时,一定要做根伸直的小拇指。 二、明确目标,把握未来。 下面我们先来做一个小测试:伸出你的双手,两手握成拳头状,眼睛紧盯着拳头,慢慢打开拳头,努力使每个手指伸直,两手慢慢抬起,摸向自己脸庞两侧,摸到这个位置(耳朵)。请你大声告诉我,你摸到的是什么?恭喜你,答对了。是的,是耳朵。 在这个测试中,我能得出这样的结论: (1)你能按我的指令完成上述整个过程,握拳,伸手,抚摸,表明你是一个神经系统健全的人;能够正常地控制自己的行为。 (2) 你能回答出最后摸到的是耳朵,表明你是一个智力系统健全的人。能对接触的事物作出正确的判断。 在刚才的过程中,如果你不能或没有按指令完成动作,这说明你的神经系统有问题,在医学上有一个名称,叫神经病。如果你不能或没有回答出刚才的问题,说明你的智力系统有问题,医学上和心理学上有一个共同的名称,叫智障。不妨我们做个统计,刚才不能或没有完成整个动作的请举手;刚才不能或没有回答出是耳朵的请举手······很好,没有看到我不愿看到的。这说明在座的每位这两方面都没有问题。神经系统和智力系统健全的人,你就是一个心智健全的人,一个心智健全的人,就不难找到属于自己的那一片天空。 多学点知识,说大点,是要将祖国建设的更好,实际点说,是为自己将来生活有更好的发展。找一份稳定的工作,有不错的收入,我想这是你们很多人希望的,也是家长希望的。考上大学能实现这些,难道我们就不行了嘛?不是,只要自己不放弃,不颓废,凭你们健全的心智,是不难实现的。上大学希望渺茫,我可以上职业学校,同样能把希望变成现实。 有个学生,初中毕业没有考上理想的高中,向他的老师咨询将来的定位,老师问他,你喜欢做什么?他说,我喜欢电脑。老师就建议其家长将他送入一家电脑学校学习。当时,是中专类职业学校。毕业后,老师又告诉他,玩电脑这一行,仅凭你现在的技术只是小儿科,你现在应该找一份工作,边工作,边进修。他听了老师的话,只身到北京,在朋友的介绍下,找到工作,工作中,他不放弃进修,后来陆续完成专科、本科的自我深造,成为一名名副其实的电脑工程师。现在,月薪达两万元,在北京,成为有房、有车一族。他的成长历程告诉我们,道路就在自己脚下,生活道路千万条,条条道路通罗马,关键是看你愿不愿意选择适合自己的道路来走。考大学不是今后生活的唯一出路,但多学点知识,是你走好今后人生之路的基础,是你今后提高自我竞争力,提高自己生活质量的重要保证。这是家长期盼的,也是我们每个认真对待生活的学生所想要的。 社会的发展,为我们每个人提供了平等的发展平台,打开理想之门的钥匙掌握在自己手里,同学们,不说为祖国,只说为家庭,只说为自己,也应该珍惜现在的学习机会。当我们有了未来的目标,未来就来了。 “学困生”座谈会讲话稿 学困生代表座谈会讲话稿 座谈会讲话稿 座谈会讲话稿 座谈会讲话稿 座谈会讲话稿 座谈会讲话稿 座谈会讲话稿 春节家属座谈会讲话稿与春节座谈会讲话稿 企业座谈会讲话稿

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