2023年科研工作总结报告怎么写科研工作总结报告最新范文6篇.docx

2023年科研工作总结报告怎么写，科研工作总结报告最新范文6篇 撰写一篇工作总结能够帮助大家发觉工作中的缺点，提升工作实力，我们的须要写工作总结，下面是我为您共享的科研工作总结报告怎么写，科研工作总结报告最新范文6篇，感谢您的参阅。 科研工作总结报告1 在本学期的第一个月里，我们一方面主要是在班里面号召并组织了一个班级科研小组，主要目的是通过发挥班委的带头作用把班级成员的科研主动性提升起来，充分发掘班级成员的科研潜力，以致于很好地利用好好班级里面的资源，把我们的科研实力从小练到大。同时还可以增进班委与同学的沟通。另一个方面就是主动响应学院的“暑期三下乡科技论文报告会”。通过与团学联科技部的沟通和沟通，主动地申请了一个关于此次报告会的承办资格。作为承办班级的我们丝毫不敢怠慢，快速组织了同学参加到了报告会的相关工作之中。在一个方面就是在班级里面宣扬关于寒假社会实践的一些留意事项。让同学们在主动参与的同时又不至于盲目跟风。 2、工作中好的方面 通过班委来带同班级成员搞社会实践，这是一种好的想法。假如我们能在实践的过程中好好发挥好这种带头作用，信任肯定能提高办事效率。 3、不足之处 在组建班级科研爱好小组的时候，没有能够充分调动其全部成员的主动性，只是汲取了一批对社会实践有较兴奋趣爱好的的同学。这样也迫使我们变更了最初想构建一个浩大团队的安排，人们常说：“人多力气大，众人拾柴火焰高”。但我们在这方面做的不够好! 4、工作展望 在新的学年里，作为新任科技委员的我将尽我最大的努力做好我的工作。在日常活动中，主动响应科技部的号召，努力协作科技部开展好相关工作。为建设好我们的班集体，建设一个好的学习生活环境而努力。 在这个学习里，我主要是想调动起班级资源，努力吸引大家，在社会实践方面争取有所作为。当然主要就是主动参加各种社会实践活动和一些报告会。多方面收集资源与信息，争取成为一个信息来源较广的科技委员。在最快的时间里把相关信息传送到同学们的耳朵里，努力不让大家因为信息不通而错失机会。 最终希望在这个学期里能圆满做好自己的工作，为整个学院增加色调。 科研工作总结报告2 我院是三级综合医院。医院占地面积XX 平方米，建筑面积6多平方米，绿化面积21平方米。注册床位6张。现有职工7人，其中卫生专业技术人员5人，高级职称1人，中级职称1人，探讨生0余人。近年来，我院非常重视科研工作，也取得了一些成果。现将科研工作开展状况汇报如下： 一、领导重视，组织健全，科研工作倍受关注 院领导班子把加强科研工作作为加快医院发展建设的重要抓手，列入重要议事日程，确定了“科技兴院”的发展方针。院成立了由院长任组长的科技领导小组，指定一名副院长详细分管。医院的科研管理形成了院长主管、业务副院长主抓、科教科负责详细布置、各临床科室详细实施的较为规范的模式。 为促进科研工作开展，医院引入竞争机制，设立了科研基金，坚持“公允、公正、公开”的原则，通过公开竞标的形式现场答辩，择优资助。医院建立了科研嘉奖机制，对科研工作主动、成效明显的技术骨干，在技术职称的晋升及住房支配方面，赐予优先考虑，调动了科技人员的主动性。医院设立了科研主攻方向，确定了以科研促进临床，以临床带动科研的科研思路，在全院范围营造了良好的科研氛围。 二、完善制度，强化管理，科研工作有序开展 为使科研工作走规范化、制度化之路，20XX年5月，医院从实际动身，编订了科研教学管理制度，对科研管理及人员职责等作出了详实规定，做到了有章可依，有规可循。 我们完善了包括科研课题立项、科技开发、学科建设、试验室建设、新技术、新项目等科技管理体系。特殊是科研工作，又严格的规定程序，每一项科研都必需根据程序进行，有效预防了无用功和重复劳动。如：选题关系到科研的方向、目标、内容，干脆影响科研的途径和方法，确定着课题申报成果的水平和价值等，我们规定可以从以下两方面选材，一是在日常医疗工作中所遇到的一些自己感爱好和值得深化探讨的问题；二是把学习、引进、消化、汲取国内外科学技术成就用于我们的实际工作，达到防病、治病、爱护人民健康的目的。在立题前，必需充分查阅文献资料，熟识本探讨领域的国内外最新进展。进而论述问题，提出假说，结合自身特点，提出详细可行的探讨目标。 三、搭建平台，抢抓机遇，科研工作硕果累累 须要填补的科研、新技术项目空白还有许多。医院主动申报省部级和市厅级科研项目，培育重大科技项目和成果嘉奖项目，引进新技术项目和新成果。在省厅领导的大力支持下，医院增加投入，狠抓人才培育和技术引进，巩固学科和学科的重点学科地位，发展新的重点学科，形成以重点科室为龙头，带动其他学科的全面发展的新局面，为科研工作创建了有利条件。院科研人员锐意创新，主动进取，使科研工作保持了良好发展态势，科研实力跃上一个新的台阶。 我院先后完成省级立项重点课题项，一般课题项；市级重点经费课题项，市级科研成果；省级科研成果项。获得市科技进步一等奖，二、三等奖，厅级科技二等奖奖，三等奖项，核心期刊发表论文。省接着医学教化项目项，市级项项。完成了医疗法律法规、专业技术培训和学术讲座1余场次。这些成果的取得，增加了我院科技整体实力，提高了学术水平，推动了医疗和技术创新，实现医学整体发展。 四、成果转化，用于实践，科研工作效果显著 科研的目的在于指导实践。为此我们把科研工作与临床实践和社会须要紧密结合起来，将科研成果是否能指导临床工作作为成果嘉奖的重要指标，有效防止了为科研而科研问题的发生。如科技进步一等奖的科研项目，是针对地处高发区的特点，在县一市做了大量统计，进行了具体的比照，真正把疾病普查、防治与科研紧密结合起来，加强与有关科研院所合作，创新疾病诊治新方法，造福于患者。在临床实践中，对患者普遍出现的病症，找出行之有效地治疗和预防方法，通过不断地实践和积累，形成科研，再将科研成果推广应用，为百姓疾病防治工作做出贡献。 五、勇于进取，再接再厉，科研工作又有新准备。 今年是“十二五”开局之年，我们的科研工作取得了较好成果。在整个“十二五”期间，我们的科研工作要接着实行“一个坚持，两个面对，三个加强”，即坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观；面对保障群众健康需求，面对医疗科技发展前沿；加强医疗技术自主创新，加强多学科联合攻关，加强科研成果转化。 一是要抓人才培育，增加科研骨干数量，提高人员质量。有安排地派出技术骨干外出进修学习，引进新技术项目和科研成果，培育2名在国内主要学科领域有影响的学科带头人。 二是要培植一批重点学科，扩建科研发展平台。在巩固和发呈现有的重点学科基础上，再建设23个省级重点学科，争取3个学科的关键技术达到国内领先水平。 三是增加资金投入，调动科研主动性。医院安排加大科研投资，实行新的激励机制，政策倾向科研工作，充分调动科研人员的工作主动性。近年拟组织实施35项重大科技攻关项目，力争完成国家级、省级嘉奖35项，增加科技实力。提高科技对医疗发展的贡献，提高医院综合实力。 科研工作总结报告3 医大二院在党委和行政班子的正确领导下，在哈医大科研处的大力支持下，在学术带头人和全院职工的共同努力下，科技工作取得了显著成果。同时注意变更管理理念，主动开拓创新，努力营造科研氛围，培育科研梯队，加强设施建设，使我院科研工作即拥有了自己的特色，又为今后工作的开展打下坚实的.基础。 一、管理制度创新，营造良好科研环境 医院依据生物医学发展趋势，利用“大科学”的管理理念，实现院科技发展战略的转型，确定了医院科技优势学科和领域；变更原有的科研运行体制，制定或修订一系列科研管理规定和方法。修订的指导思想就是营造宽松的科研环境，条例细则具有可操作性和前瞻性，加大嘉奖力度，重点向科研第一线的人员倾斜，管理科学化、规范化和信息化。 1、为了激励全院科技人员深化开展科学探讨工作，进一步调动科技人员的主动性、创建性，嘉奖在科研工作中成果突出的在院科技人员，争取高层次的科研课题，获得高水平的科研成果，发表高质量的学术论著，推动我院科研工作向深层次发展，于20xx年制定了“院科研嘉奖暂行规定”，20xx年又进行重新修订。 2、为了加强学术沟通，使科技人员了解科研发展趋势、驾驭前沿热点、开展深化探讨、提高学术水平，进一步规范外出参与学术会议的管理，于20xx年重新修订了“外出参与学术会议管理方法”。 3、为了促进高质量学术论文的发表，增加医院的科研实力，提高我院学术水平，于20xx年重新修订“哈医大二院论文管理方法”。同时为使全院科技人员更好的了解医学科技期刊，同时也为更精确、全面反映我院科技人员的水平，促进学科的发展，协作专业技术职务晋升、岗位考核，编写“哈医大二院论文发表核心期刊简介”，全书共分18类，收录436种期刊，约15万字。 4、为了提高我院专业技术人员队伍素养，促进信息沟通，扩高校术活动的范围，促进我院学术水平的提高，于20xx年制定“院学术活动管理方法”。 5、为了实现我院“建设世界水平的医院” 的目标，确保“十一五”期间取得一批标记性成果，在“院科研基金管理方法”基础上，于20xx年特设立哈医大二院重点探讨安排专项基金项目，制定了“院重点探讨安排基金管理方法”。 二、强化激励机制，建立富有创新意识和创新实力的科技队伍 1、为了激励青年科技人员独立担当科学探讨工作，培育他们快速成为学术骨干，以快速提高医院科研水平，于1993年设立院青年启动科研基金，20xx年改为院科研基金。20xx20xx年共资助113项，资助经费215.1万元。 2、为了激励博士毕业的年青科技人员主动回院工作，充分发挥其科研骨干作用，使他们在基础探讨（基础理论和应用基础理论）和应用探讨方面主动开展创新探讨工作，提高我院博士人员的科研水平，于20xx年设立博士科研基金。20xx20xx年共资助博士来院人员122人395万元。现博士毕业人员共担当各级科研课题83项，获各级嘉奖19项。 3、为了激励院科研人员主动开展科研工作，保证各级中标课题的探讨工作的顺当进行，高质量、高水平的按期完成，于20xx年设立了中标课题配套经费制度。20xx20xx年为292项课题共配套科研经费862.45万元。 4、为了激励我院科技人员多出科研精品，调整了科研嘉奖政策，国家级成果由原来的8万元，增加到100万元。极大地调动了科技人员的主动性和创建性，激发了科研热忱。20xx20xx年全院共嘉奖650余万元。 5、吸引人才、引进人才，加大人才资助力度，注意与国内外的合作沟通，派遣在医疗、科研工作中取得突出成果的科技工作者出国学习或参与国际学术会议。激励科技人员公允竞争、刻苦学习、主动参加国际合作和新技术的开发应用，为青年科技骨干脱颖而出创建竞争的机会。 三、加强科研设施建设，为促进科研发展奠定基础 重点试验室关系到学科建设和人才培育，是科研工作的重中之重，我院的重点试验室有自己的特色和优势，主动整合试验室资源，引进先进的大型仪器设备，加强试验室高级人才的培育，建立健全中心试验室大型设备及试验条件集中共用管理制度。建立院中心试验室、动物试验中心，扩建了分子生物试验室、基因诊断室，组建国家、省一般高校、校重点试验室8个，并顺当通过各主管部门验收，达到资源共享。 四、制定切实可行的科研目标，为科研工作开展打开新局面 我院肩负着建设国内一流、国际知名的集科研、教学、临床服务一体的教学医院的任务，科研水平和成果产出是重要的指标，这就要求我们在科研管理上不断创新、勇于改革。 在抓科研方向上：我们坚持医院的科研工作要围绕探讨我国卫生领域重大卫生问题为中心，充分发挥我院在卫生探讨领域的优势，通过担当国家级重大项目，形成一支具有科技创新实力、结构合理的科研队伍。 在科技管理上：坚持以人为本，注意实效，激励医务人员和科研人员提前了解国家和有关部门的相关规划和安排，组织项目申报、评审和验收等实行预答辩制度，极大地提高了项目的汇报质量；主动组织项目申报，申报过程中对申报书审查严格把关。对青年医务人员、回国人员和有思路但又缺乏经费的科研人员设立“青年科研启动基金”，以帮助青年科研人员起先科研工作。对已获资助的课题，我院实行了进度跟踪，定期检查的措施，刚好与课题负责人沟通，以协调课题进度，从人力和物力上支持课题的顺当进行；对即将结题的项目，抓好收尾环节，保证顺当完成课题的结题验收与成果申报工作。在科研办公室内部管理方面，坚持每周一次的沟通会，使科研办公室人员刚好沟通状况，保证管理工作的顺当进行。 管理理念的创新，科研政策的优化，科研支撑条件的提高，科研激励政策的促进，使医院科研人员心情高涨，科研工作迅猛发展，取得辉煌成果。现医院建有国家新药临床试验探讨中心，国家药品临床探讨基地，黑龙江省器官移植中心、产前诊断与遗传病诊断中心、血液净化中心及黑龙江省风湿病探讨所、黑龙江省心血管外科探讨所、黑龙江省一般高校药物药理重点试验室、麻醉基础理论与应用探讨重点试验室。 科研工作总结报告4 卫生部北京医院于20XX年申报“临床药师培训基地”并于20XX年获批准许招生，共呼吸和内分泌2个专业，到目前为止共招收5名临床药师，20XX年安排招收6人。近2年的临床药师培训工作中，教学相长，我们收获了许多，有长足的进步，也发觉了一些不足。现在总结如下。 1、医院培训试点工作的组织架构 北京医院成立了田家政（北京医院副院长，医务到处长，主任医师）、孙铁英（北京医院教化到处长，呼吸内科主任，教授）、孙春华（北京医院药学部主任，主任药师）郭立新（北京医院内分泌科主任，主任医师）和杨莉萍（北京医院药学部临床药理室副主任，主任药师）组成的临床药师培训工作领导小组。刘治军（副主任药师）和纪立伟（副主任药师）分别为内分泌科和呼吸科的带教药师，潘琦（主治医师，博士）和李燕明（副主任医师）分别为内分泌科和呼吸科的带教医师。 教化处和药学部组成临床药师培训基地学员生活管理小组，负责学员的住宿、考勤和日常管理，学员参加我们药学部的全部活动，包括集体培训和年终晚会。教化处为学员供应了独立卫浴、上网的住宿条件，住宿费象征性收取260元/月，办理了饭卡、图书阅览证等。对来自新疆的学员与来自甘肃酒泉的学员生活费资助各1000元，给来自山东潍坊和北京的学员生活资助300元，学员同时享受本院职工的年终嘉奖。 2、培训试点工作的组织实施及实行的措施 在药学部的统一支配下，我们请教化处、医务处对学员进行入院教化、医院制度和医患沟通技巧和医学伦理纲要。我们请药学部孙春华主任、胡欣副主任和谭玲副主任分别讲解并描述了我院药学部的状况、药疗事故和用药纠纷、处方管理方法等药学方面学问。临床科室特地为学员打算了更衣厨柜，并授权学员运用医师T作站阅读患者的电子医疗档案。 3、本院带教临床药师的带教工作 从20XX年起，杨莉萍、刘治军和纪立伟等3名药师起先脱离药学部的其它工作，专职到临床进行临床药物治疗的实践学习。刘治军先后在内分泌、肾内、呼吸轮转学习，纪立伟先后在肿瘤内科、心血管、呼吸和内分泌轮转学习。目前刘治军和纪立伟专职从事临床药师工作及带教学员工作。 带教期间，每天有固定的工作模式：早上7：50与学员和全体医护交班，了解患者的病情进展，然后主任医师或主治医师带领全组人员进行病例探讨，11点去病房看病人，随后下医嘱。下午1：30在药学部会议室进行全部临床药师和学员的例会，沟通心得体会，提出各自遇到的难题，探讨这些议题，并布置问题请有关人员下午查阅文献予以解决，供明天反馈给临床和例会时报告给大家。 带教药师不定期支配学员检索文献，就某些方面的问题深化探讨，然后总结成综述发表。学员目前在公开杂志上已发表文章5篇。带教药师定期为全药学部和培训学员进行临床药物治疗学及其相关领域的培训，重点进行了抗糖尿病药物的临床应用、药物相互作用基础学问与临床、基于药敏结果和病原学分析基础上的抗感染药物的选择等方面的培训。重点在于培育学员自学的实力，学会学习和参加临床的方法。 4、本院带教临床医师的带教工作 李燕明（副主任医师）、谭政、汪洪冰（副主任医师）、潘琦、李慧（副主任医师）、周雁等临床高年资医师在日常查房和药学部组织的专题讲座中，先后从临床思维和详细的临床药物治疗等方面赐予带教药师和学员更多的实战阅历。另外我们还请血液科和肾内科的资深医师给我们进行了临床思维的系列培训。这些阅历丰富的高年资医师在工作繁忙之余，仔细深化的参加临床药师的培育，和我们药师共享了他们多年的阅历和学问储备，让我们钦佩，也让我们更加无私的共享自己的心得，与我们同道一心一意服务患者。 5、学员的培训状况（含考核状况）与回到原单位后参加临床药物治疗工作的状况 到目前为止，我们毕业呼吸专业学员1名（当年就选择了1名），是新疆医科高校附属第一医院的阿衣古丽。阿衣古丽老师现在在当地医院是主力临床药师，正带教本院的药师，在呼吸科一线努力实践药学服务的理念。20XX年我们有4位临床药师要毕业，分别来自甘肃、山东和北京（2人）。 6、培训教学管理工作 目前临床药师培训基地的教学管理由药学部教学秘书和刘治军同志共同实施。教学秘书负责组织和通知全科同事共同参与，刘治军负责邀请临床专家和院外专家，并制定课件主题。我们主动支持学员参与北京地区的各类相关的接着教化讲座，为他们创建条件，学习更多的兄弟医院临床药学工作模式和取得的成果。 临床药师的考核工作主要是以教化处牵头，同时邀请院外专家（药学）和院内医学专家共同考核。考核分为查阅书面资料、病例分析和现场考核3个层次。 7、本院试点工作取得的主要收获与阅历以及对今后工作的建议 教学相长，在带教学员的同时，丰富了我们自己的学问，也增加了我们带教实力。在内分泌专业的学员张藜莉在学习过程中，帮助带教老师进完成50例次患者出院带药教化。她遇到问题多方查找答案。努力仔细的精神值得大家学习。 临床药师培训是一个涉及全院的综合性工作，从医院的管理层来说，支持这个工作，认为临床药师对临床药物治疗效率的提高，避开一些药源性的损害或药疗差错有肯定的主动作用。从临床医护来说，药学人员加入到治疗团队中，便利了他们获得更多更新的药学信息，能够从药学人员的建议中获得启发或帮助，提高了治疗效率，缩短了患者的治疗周期，削减了患者的用药风险。从患者的角度，这种类似VIP式的药学服务对病人的受益最大。但是目前最大的困难是经费。 临床对带教学员的极大热忱，为学员特地讲解并描述药物治疗方面的学问，共享从业多年的阅历，制作幻灯片，细心打算讲稿，尤其是在繁杂的医疗工作之余完成这些工作，不能不给他们供应一些经济上的补偿和激励措施。而目前我院的进修费用为3000元/人/年，其中40%的费用给用于临床带教，每个学员在临床的实践大约须要23名带教医师和2名带教药师，期间有书本、补助、考试费用等等支出，所以经费是最关键也是最难办的事项。假如医院协会能多筹措一些经费资助我们慢慢有起色的临床药师工作，将不胜感谢。 科研工作总结报告5 首先，袁洪副院长以“加快医院科研及学科建设发展”为题作了湘雅三医院科研学科工作汇报。报告中，袁洪副院长首先提出了“十二。五”期间医院科研、学科建设总体目标及2xx1年工作重点及目标。总体目标主要体现在“新增省部级工程中心和重点试验室”、“申报省部级创新团队”“新增省级重点学科”“力争科研项目经费、SCI论文数及国家级、省部级奖项的突破”等几个方面。 工作重点在于启动医院重点学科建设，新一轮省级重点学科申报及建设工作；科技平台、课题、专利及成果申报；完善科技评估体系及科室科研考核方法；加强优秀青年科技者培育，设立青年基金；加强医院试验中心的建设；主动开展学术沟通。紧接着，袁洪副院长又做了题为“加快组织临床与基储医学与工科结合的科研团队的实施方案”的报告，分别就“创新团队建设”“特色基地建设”“加强学科交叉”等做了阐述。 最终，袁洪副院长还指出了医院目前大团队意识、科研管理实力不强、思路欠清楚等问题。希望学校科学探讨部重视湘雅三医院科研工作的开展，将湘雅三医院作为临床与基储医学与工科、文科结合的试验田。 接下来，中南高校科学探讨部8位主任、副主任分别做了简短发言，对湘雅三医院科研方面取得的成果表示庆贺、鼓舞，同时也指出了医院目前工作中存在的问题，并针对这些问题提出了建设性的建议。 随后，院长陈方平发表了讲话，他说道：湘雅三医院建院时间短，实力相对较弱，要发挥比较优势、走差异化道路；要理清思路、明确目标、强化理念，争创特色型、服务型、效率型的三型医院；要坚持六抓六提升及医院“十二。五”发展的三大重点工程建设；要建立学科、人才培育，平台建设的大思维；要创新思维、强调“大湘雅”“大医学”的概念；要坚持激励学科交叉，形成大团队，整合优势去参加竞争。最终，陈院长还表示“湘雅三医院很年轻、很有活力，前进的欲望 特别剧烈，希望学校接着支持，常常指导湘雅三医院的科研工作”。 党委书记罗爱静在会上说，我们要在科技会议精神及十二五规划的指导下开拓工作思路，转变观念，切实加强学科、资源整合；各学科主任要把学科交叉整合的理念深深植入大脑；做到科研与临床、人才培育相结合。同时，她还对学校科研部的支持、医院医技工作者的努力和科研管理部门的工作表示了感谢，并希望医院科研部门、人员要加强与学校科研部的联系，主动汇报医院科研进展，希望湘雅三医院的科研、学科、人才建设取得重大突破。 会议的最终，中南高校科学探讨部项目处副处长李启厚以“对接国家重大需求，做好重大项目、成果的设计与组织”作了专题讲座。他主要就科技嘉奖与重大项目的设计与组织两个方面作了讲座，首先，他介绍了国家科技嘉奖的分类状况，并具体阐述了争取这些嘉奖的方法策略，即“重点突破，集中力气闯三关”。所谓“闯三关”就是要特殊注意三个方面申报材料、专家举荐、答辩材料。另外，他还指出了目前医院在这三个方面普遍存在的问题，如：申报材料上报不刚好、不重视专家邀请、不注意答辩人才的培育等。 李启厚副处长还结合湘雅三医院的实际总结出了湘雅三医院在科技嘉奖方面面临的挑战及重大项目设计方面存在的问题，并提出了珍贵建议。他指出：湘雅三医院要做指南，牵着别人的鼻子走；抓首席，带动资源的整合；当专家，驾驭领域话语权；多沟通，刚好驾驭国家在医学医药领域的动态；整材料，把好申报材料质量关。最终，他以八个字为湘雅三医院科研工作的发展指明白道路强，则并之；弱，则附之。 会后，各学科主任纷纷表示受益匪浅，李启厚副处长的讲座更是使他们转变了观念、明确了目标、开拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他们将更加重视科研工作及学科间的交叉整合，争取用更多的科研成果、科技嘉奖为湘雅三医院乃至中南高校的发展添砖加瓦！ 科研工作总结报告6 在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题课堂互动方式及有效性探讨为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进老师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，详细状况如下： 一、仔细科研课题，有序进行教科研工作 结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题课堂互动方式及有效性探讨。通过有安排的、科学规范的组织，从而培育学生乐学、善，主动探究实力”。提高教化科研质量，推动教化改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、主动开展重点课题探讨，增加教化科研活力 新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了肯定的改变，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。提倡探究学习，以学生为主体，突出科学探究的学习方式已成为当前老师采纳的重要教学方式。引导学生经验学问的获得过程，让学生在探究过程中，体验学问形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究实力，进而形成正确的价值观。因此，探讨如何在数学教学中培育学生的探究实力势在必行。 以课题探讨为抓手，不仅有利于保证整个教化科研工作能有安排、有步骤、持续、稳定、深化地进行，老师组织起来，一起搞科研，增加教化科研的吸引力和群众性，使教化科研充溢勃勃朝气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还主动参与学校的教科研沟通会，仔细听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题探讨的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期探讨安排，在期中有课题探讨活动，在期末有学期探讨小结。这样，几个探讨课题都能在每学期有量的积累，从而为最终质的飞跃即课题探讨的结题工作打下良好的基础。在课题探讨过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，提高科研实力。老师学历是老师文化素养、业务实力的一个标记。为了更好的进行教化科研工作，提高自身业务水平，本人主动参与进修，除此以外，我还接着进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教化网站，拓展教化空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生供应大量视察、试验、活动的机会，尽可能做到让学生在"活动"中学习，在"主见"中发展，在"合作"中增知，在"探究"中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发觉，方法让学生自主找寻，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题收集数据形成说明评价结果”的探究式课堂教学模式。 四、学习与沟通 1、多倾听开阔教化视野 当前的社会更强调开放、合作与沟通，教化也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔老师的视野，提高自身的实力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创建性地理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。 2、多阅读提高理论水平 教化理念始终引领着老师的教化行为，教化改革的步伐要求我们不断更新与充溢自己的教化理论，这就须要我们多阅读各类有关教化教学、教化科研的书籍与刊物，了解最新的教化动态，学习最优的教化策略，驾驭最有效的科研方法，使自己能采纳更合适的教化行为来帮助学生的发展。 3、多沟通同心同德，共同提高 在开展课堂教学改革过程中，更新教化观念，构建同等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教化环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，我主动参与各项教科研活动，相互沟通，同心同德，让个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走老师专业化之路。我对自己的教化实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。 五、成果与收效 本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有很多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力气加强亟待解决和教化教学前沿问题的探讨，与时惧进，务实创新，全方位推动素养教化，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。