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2023年主题班会教案模板微盘（精选多篇） 推荐第1篇：微班会教案 所属地区：乌鲁木齐市 学校：乌鲁木齐市122小学 类型：微班会 主题：如何处理同学之间的小矛盾 姓名：宋帅 联系电话：15899186970 mail:364843592 E主题班会：如何处理同学之间的小矛盾 一、班会目标 旨在通过“如何处理同学之间的小矛盾”这个主题班会，让学生懂得怎样维护自己的友谊，巧妙的避免矛盾冲突，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏。从而更好地和同学相处，营造一个和谐的学习环境； 二、活动流程 1主持人：我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是班级将我们汇集在这条美丽的河流中。 可是同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，我们身边就有这样的小矛盾。 （大屏展示例子，学生可做补充） 2面对这样的小矛盾你有什么解决的办法呢？ （学生自由发言、讨论） 3 总结解决小矛盾的方法 （1）、及时道歉，不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化。 （2）、发生矛盾时，双方要保持冷静。 （3）、自己解决不了的矛盾，可寻求老师、家长的帮助。 （4）、将心比心，换位思考，尽可能设身处地地为对方着想。 （5）、永远记得对方的好。 三、主持人、老师总结。 同学之间的“友谊”是宝贵的。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学朋友之间遇到矛盾不要怕，请珍惜你们之间的友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！祝愿你们和你们的朋友。 推荐第2篇：主题班会教案 “优秀源自团结”主题班会方案 主持人甲：青青的松林是蘑菇的家 主持人乙：蔚蓝的天空是白云的家 主持人甲：广阔的牧场是牛羊的家 主持人乙：滢滢的河水是蝌蚪的家 出示班级照片：这是谁的家？ 齐答：我们的家 主持人甲：是啊，61名活泼可爱的同学和我们敬爱的苏老师、张老师，我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的大家庭。 合：一个个“我”构成我们的集体，一个个“我”组成我们的“家” 六年级一班。六年级一班“团结友爱、风雨同舟”主题班会现在开始！ 第一篇章：班级形象篇 甲:入学以来，我们61位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营这个温馨的大家庭。 乙:瞧，这就是我们的“全家福”。（出示照片“全家福”） 节目一：介绍班级特色、班风、班训、班级宣言 甲：来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里 乙：伴随着日升月落，这个集体早已由天真走向成熟，由幼稚走向稳重。 乙：我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家。 甲：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。 乙：团结、勤奋、拼搏、进取是我们的特点。 甲：“今天的努力，明天的实力！”是我们的班级宣言 乙：“细节决定成败，态度决定高度！"是我们的班训，" 甲:“团结 自律 自信 进取”是我们的班风。 乙：这所有的一切时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。 甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 乙：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。 合：我们六一班的每位同学都是集体的小主人。 请欣赏：诗朗诵我的集体，我的家 主持人：我们在集体的感染下变得自告奋勇、落落大方，多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台，精明强干的同学们使班级这棵大树更加茁壮成长。 请欣赏：才艺展示： 葫芦丝演奏小雨沙沙 第二篇章：班级荣誉篇 甲：人心齐，泰山移！在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们来夸夸这些同学吧。 乙：同学们，我们班像这样的同学还很多，他们为班级、为同学做过很多事情，他们是我们的榜样，请大家在小组内进行交流，并选好发言的代表，准备汇报。 小组汇报。 甲：正是有了同学们的共同努力，我们班取得了很多荣誉，让我们一起来重温那些精彩的瞬间吧！（播放课件） 乙：一年来，我们获得了“书香班级”、“优秀班集体”、拔河比赛冠军、女子接力赛冠军、男子接力赛亚军、男子800米长跑冠军、女子实心球冠军、课本剧大赛二等奖的殊荣。 甲：成绩的背后是辛勤的付出，我们每一位成员都为这些成绩的取得流过泪水和汗水。 乙：成绩的背后是团结的力量。一滴水，只有放进大海才不会干涸。一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。 第三篇章：团结友爱篇 甲：什么是团结呢？ 乙：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 甲：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 乙：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 甲：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。” 乙：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。 合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。 请欣赏三句半缺一不可 乙：我们六一班是团结的集体，是奋进的集体。为了营造温馨而又充满青春气息的班级氛围，我们全体成员利用课余时间精心布置教室。 甲：现在我们还清晰地记得大家团结协作、别出心裁地布置班级文化的情景。 播放课件 甲：你画我剪，你剪我贴，配合默契、通力合作。 乙：瞧！在这么温馨而又亮丽的教室里学习，我们是多么地惬意呀！ 游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟） 活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程：在地上摆四张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。 第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。 第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出。 主持人：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。 第四篇章：风雨同舟篇 甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好！可是我们班集体中也存在一些不良现象！你们说该怎么办呢？ 播放课件 乙：是啊！让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们不能让任何一个队员掉队，我们要风雨同舟，携手共进！今后我们应该如何更加热爱我们的班集体？ （生结合班级自主管理特色进行汇报） A：我们要积极参加学校各项活动。养成勤奋好学，力争上游的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得各种荣誉，为班集体争光。 B：我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。争取每周获流动红旗，月月得星级班级。 C：我们要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展各项活动，争创文明班级。 D：我们要热爱劳动，为家庭和社会分担义务，获得服务他人的本领。 甲：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。 乙：众人拾柴火焰高！相信我们每位同学把班集体的利益放在首位，团结一心，众志成城，一定会创造属于六一班的辉煌！ 请班主任总结本次班会。 同学们，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过这次的班会课，我们懂得了个人与集体是紧密联系、密不可分的。我们不仅要热爱班集体，要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，拧成一股绳，共同为班集体增添光彩。愿集体永远在我们的心中。 结束语 甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱， 乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。 甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。 乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！ 合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！六一班优秀源自团结主题班会到此结束。 推荐第3篇：主题班会教案 初三（6）主题班会教案:为自己的喝彩 为自己的喝彩 一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩 二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。 初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。 通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。 三、过程与方法： 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。 四、课前准备： 1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。 2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。五：活动过程： （一）、播放音乐。 同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。 播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为我的未来不是梦。 （二）、打开心窗，说说心里话。 同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。 那学习上呢？同学们来南国中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。现在开学都已经一个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师 的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 （同学交流一下心里话） 好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心 声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有： 1压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就 恐惧的地步。 2厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。 例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。 3、人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。） 主要表现： （1）曲解老师、心理不平衡 （2）不主动理解人，却渴望理解万岁 （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张 （4）花季雨季中的情仇意恨 也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响， 关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为 什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？ （三）讲故事，明道理 我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3） 1推销员的故事， 在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。 人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。 这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。 （四）、自我调节 那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？ 我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下， 你这些不良的思想，用哪些办法解决？ 有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？ 那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种： 1坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己 2023年第9期卷首语（霍金的故事） 在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心。 霍金对生活，对生命都心存感激 在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。 拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。 2自我调整，写心理日记宣泄。 3自我积极的暗示。 每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。 对联：不思八九，常想一二。（横批：如意） 常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想 一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。 4找老师说心理话，或找知心朋友说心事 5听音乐， 6运动如足球、篮球、瑜伽等 如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？ （五）、赠言。将心比心。 最后，老师又几段心理话跟大家分享， 中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。 为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。 我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有200多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。 （六）、结语： 让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。 让我们自己为自己喝彩！ 让我们大声对自己说： “我是最棒的！” （七）合唱：隐形的翅膀 推荐第4篇：主题班会教案 校园安全教育主题班会教案平安校园 健康成长 活动目的：学习校园安全知识， 活动对象：一年级全体学生 活动地点：教室 活动过程： 一、导入班会 同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？ 二、学生讨论探究 1、像这种情况，我们班发生过吗？ A用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B在教室里互相追赶。 这样做对吗？为什么？（学生回答） 2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 3、同学之间发生小摩擦时 A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 5、遇到别人打架时 D、告诉老师 三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全？学生回答，老师总结。 日常行为安全要做到： 不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园； 不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹； 不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩； 不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。 课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人； 饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。 四、班会尾声 同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 送给大家安全顺口溜：（领读） 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 食品卫生有讲究，平安校园人人讲。 最后播放孙悦的祝你平安结束本次班会。 推荐第5篇：主题班会教案 竞争合作求双赢 一.开场: 开场视频，背景音：下面有请“中国梦想秀”主持人 闪亮登场！ 大家好！这里是中国梦想秀特别栏目，我们现在是在巴川小班2023级俊驰班的现场，我是主持人陈苹，让我们一起喊出此次的活动口号：俊驰出场，势不可挡。今天除了现场的同学们，还来了很多的观众，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。 通过预约报名，我们从众多的选手中选出了2位入围选手，下面有请他们上场。两位学生分别自我介绍。 二你来比划我来猜（导入主题） 我们本期节目的嘉宾将从这两位选手中选出，我们将通过一个小游戏来决定谁是最后参与这次节目的嘉宾。游戏名称叫做“你来比划我来猜”，在猜词的过程中，你们可以选择在座的一位观众作为你们的搭档，我们一起来了解一下游戏规则：（ppt） 感谢两组同学的精彩表现，其中我们要恭喜xx同学成为了我们本次节目的嘉宾。请在答题区就座。 问题：你在刚才的小游戏中胜出了，有何体会？ 主持人：好，谢谢你的分享。小小的游戏之中，既体现了竞争，又体现了合作。达尔文曾说过“物竞天择，适者生存”，也有俗语道“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。究竟竞争和合作是一种怎样的关系，它在我们实现梦想的过程中发挥着怎样的作用呢？让我们一起走进此次梦想秀的主题“竞争合作求双赢”。 三活动过程 我们为您提供了6道题目（趣味游戏；军事科技；名人纪实；社会万象；校园生活；现场答疑），其中任选4题回答正确即为梦想秀闯关成功，闯关成功者将获得由本栏目独家赠送的苹果笔记本。在答题的过程中遇到困难，你有一次求助现场观众的机会，明白了吗？ 我们现在开始答题。 请选题 第一关：名人纪实 题目是这样的：（卡尔.刘易斯图片）请欣赏一组美国短跑名将卡尔.刘易斯的图片和他的一段话。 在第三届世界田径锦标赛上，美国短跑名将卡尔.刘易斯创下了9秒88的世界男子百米新纪录。当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和庆贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 请看题目： 1.你认为这则材料表明，卡尔.刘易斯的成功应主要归功于（ ） A应全部归功于对手的存在。 B归功于赛场上其他的竞争者。 C他本人强烈的竞争意识和其背后的努力付出。 的确，刘易斯强烈的竞争意识极大的激发了他的潜能。那么，你在成长的过程中感受过竞争吗？ 随机采访现场同学，请他们来谈生活中存在的竞争。 过渡：的确，竞争涵盖了生活的方方面面，那竞争对我们的生活都有哪些影响呢？我们一起来欣赏xx同学为我们带来的演讲： 2.演讲：竞争，前进的动力 感谢XX的演讲，拿破仑曾说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”。竞争是个人、团体、乃至国家前进的动力，我们在平时的学习生活中就应发挥其积极作用到极致。 第二关：社会万象 下面，继续答题。请选题 1.我们一起来看题 请看一则新闻 问题：电商大战，相互厮杀惨烈，你认为这种做法属于（ ） A.正当竞争。因为可以让利于消费者。 B.正当竞争。因为可以使企业获得更多利润。 C.不正当竞争。因为有损正常的竞争秩序，不利于长远发展。 过度竞争，超越底线，丧失原则的竞争肯定是不正确的，甚至是违法犯罪的。社会中竞争的消极面在校园生活中是否有所体现呢？ 2.我们一起来欣赏一则表演：（朗诵+动作表演） 旁白：随着竞争在社会领域的日益普及，校园内学生的竞争冲突也日益显现。 当我们在干部竞选中失败时 当我们看到别人在领奖台上光彩无限，而自己一无所获时，（嫉妒，怨恨，三三两两说小话谣言，中伤） 期中考试前，学习异常紧张，你的竞争对手来请教你题时（不耐烦，不愿意分享，浪费时间） 看完这个短剧你有什么感受？ 主持人：的确，生活中的正当竞争是十分必要的，但是我们应努力避免竞争所带来的消极面。 3.我们究竟如何正确的面对竞争呢？大家展开现场大讨论，看看同学们谁最富有想法、智慧。(PPT指点迷津如何面对竞争 学生齐读) 第三关：校园生活 先看背景材料： 学习争优，干部竞选，活动评比等，促进了我们的成长。但与此同时，学生中的合作观念却逐渐趋向淡薄。不少同学在平时和其他同学难以相处，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。不信，你看！ 1.（班级文化展示片段） （片段表演 街舞 秀肌肉 俯卧撑 跳绳啦啦操 球舞 拉丁） （不耐烦，停停停，挑毛病。表演的不好，要求大家再练。各自闹情绪。不是自己的荣誉、主角；很辛苦，退出，不演了等；无奈，不理睬等） 1.你认为他们的问题出在哪里？谈谈你理解的合作。 2.列举合作精神在促进我们班进步方面的实例。（至少三个） 主持人：的确，画笔和画笔合作，描绘出美丽的图画；清风和风铃合作，摇曳出清脆的铃声；人和人合作，创造出美好的世界！个人成长、团队成功都难以离开合作。 1.故事分享：神奇的汤石 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。” 这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。“陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人棒了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。 问：同学们，这锅美味的汤真是因为有了一颗神奇的汤石而美味无比吗？ 追问：我们怎样才能更好的合作呢？ 主持人：奥斯特洛夫斯基曾说过“谁若与集体分离，谁的命运就要悲恸”。集体的共同目标、相互的理解与合作、奉献精神都是必不可少的。你现在闯入第四关了，感觉怎么样？ 第四关：现场答疑 我们继续答题。请选题。 当今世界是一个充满竞争的世界，又是一个协同合作的世界。针对竞争、合作在我们的学习和生活中发挥的作用，班级里的同学都有各自的看法。请你结合他们的发言，谈谈你对竞争与合作的关系的理解。（下面，请同学来发言） PPT呈现问题：你认为在学习和生活中，竞争与合作哪个更重要? 主持人：好的。看来同学们都有智慧，有想法。下面请嘉宾结合大家发言谈你的理解。 你的回答是否正确呢？我说了还不算，有请我们的特约嘉宾李昌果老师作点评。 四.结语： 主持人：恭喜你梦想秀闯关成功！有请德育处主任郭井芳老师为我们的闯关者戴上梦想花环！勇于竞争，善于合作,这是新时代的要求，也是我们成长过程中的必修课！让我们一起唱响节目主题曲(圆梦的法宝 起立 拍掌) 今天的节目到此为止，我们下期 再会！ 推荐第6篇：主题班会教案 主题班会教案 旧城完小 五年级 班会主题 珍爱生命 教学目标 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 教学过程 ： 一、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！ 出示主题：、健康成长 二、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多展示资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 （1） 生讨论、介绍。 （2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、安全过马路 （1）认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 （2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行 （3）游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为？ （如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤） 5、认识特殊作用的电话号码。 我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？ 出示： 120 110 114 119 6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。 我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。 A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天气，躲在大树下。 （三）、总结 1、说说自己学了这节安全课后的感受 2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。 班会主题 环保 活动目的 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。 活动过程 一、学生室内表演儿童剧 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为. 二、学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.小雪豹的故事 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。 2小实验 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。 60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3明天怎样植树 21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。 大约到2023年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。 学生根据这些资料自由发言，说说想法。 三、实践活动 1、说说自己打算怎样保护周围环境。 2、建立雏鹰环保假日小队。 四、班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。 不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。 班会主题：与好书交朋友 活动目的：初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。 活动准备： 1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关知识。 2、扮演角色的排演。 活动过程 ： 1、主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，。 2、表演小品买书 主要人物：小红、小明、老师、警察、书店老板 由张佳欢等五位学生表演。 谈谈看了小品后，你明白了什么？ 3、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？ 由金原肖同学先为大家讲一讲古人凿壁借光的成语故事。 4、主持人：我们再听听小萝卜头狱中读书的故事。 5、主持人：最后请听少年大学生施展的故事。 6、学生谈谈自己听后的感受。 7、班主任老师讲话。 班会主题 我爱我班 活动目的