2023年关于小学教导处学期工作总结通用范文3篇.docx

2023年关于小学教导处学期工作总结通用范文3篇 工作总结是一种应用文体，好的总结可以快速驾驭学问核心要领，那就从写好工作总结起先吧，你觉得总结该怎么写好呢？以下是我细心为您举荐的关于小学教育处学期工作总结通用范文3篇，供大家参考。 关于小学教育处学期工作总结通用范文1 本学期我们仔细实行区教研室的工作安排，依据本学期的工作重点，立足我校实际，主动学习先进的教化教学理论。全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高教学质量为重点，充分发挥教育处的教化科研作用。深化教学一线，为老师排忧解难，将我校的教化教学工作推上一个新的高度。一学期来取得了令人满足的成果。现就以下几方面加以总结: 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平，加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、主动组织开展校内教研组活动。 本学期首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理论武装头脑，促进教学。其次要求老师仔细钻研教材，主动组织好教学语言，细心设计课堂练习。强调备好课是上好课的前提，提倡老师三次备课。书写教起学反思，以求老师精讲、精练，学生喜听、乐听。同时，业务校长，教育主任亲力亲为，深化教学一线，担当毕业班教学，同大家探讨教学教法，大大激发了广阔老师的工作热忱。 2、主动组织开展“你讲我说”教研活动。 教化教学质量是学校的生命线，怎样提升老师的业务发展，各个教研组仔细落实开展教学研讨课活动，绝大部分老师都能至少参与一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，教育组都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，一学期以来共实行“你讲我说”听评课活动30多场，每位年轻老师都做一节公开课，相关老师都要全员参与，并且逐个发言沟通所听心得，通过沟通老师在一起研讨的尽更大了、相互学习的风气更浓了，老师纷纷表示在教研活动中能有满满的收获。 3、努力开展好集体备课教学研讨活动。 备课组每周组织了一次有针对性的教学研讨会，由备课组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。提高了老师们的理论学问和实际操做实力。 4、为了更有针对性的指导老师的教学获得老师的最真课堂教学状况，本学期起先学校实行不定时的进班听课，由教育处组织学校领导深化课堂听课进班听老师的随堂课，本学期共听了三位老师的随堂课，课后刚好给老师沟通心得。 5、去教研室为提升我区老师的专业发展，先后实行了进校推门听课，10月份由教研室李主任带队组织我区的优秀一线老师到我校听随堂课，我校共有语数老师11人做课，在听完课后随即进行沟通评课，通过此项活动的开展我校老师一样认为更有针对性、建议中肯对自己的教学有很大帮助。 6、我校为落实区教研室提出的“走出去、请进来”的思想，在教研室组织的一至六年级的语文、数学及三至六年级的英语教学研讨会共有13场之多，我校抓住机会共组织30多位老师按时按点参与学习，通过学习使大家的思路更明、眼界更宽，在学习后老师能按时写学习沟通心得收获颇丰。 二、实行了丰富多彩的活动 1、为丰富学生业余生活、提高学生的综合素养，本学期先后开展了中高年级口算竞赛、古诗文背默竞赛、低年级规范字竞赛、经典诵读活动竞赛等。竞赛中，同学们主动仔细，一大批优秀的同学脱颖而出。学校刚好进行了评比、颁奖，共有300多名学生参与，学生学习的劲头更浓，家长对这些活动的实行赐予很高的评价。 2、为了提高老师的教化教学水平的提高，本学期我校实行了校级优质课的选拔，参与老师采纳“微课干讲”的形式在业务学习时为全校老师作课，为公允公正学校采纳评委打分的形式进行评比，两场竞赛先后有十多位老师作课，通过此项活动的开展，使老师在微课教学方面有更多的了解。 3、学校的管理离不开家长的亲密协作，为了使家长有机会参加到学校的管理中来，本学期在期中、期末两次大考中我校特邀请部分家长监考，实行每个考场一位老师和一位家长协作监考，通过此项活动的开展使家长明白学校是怎样组织考试的，家长纷纷表示能真正感受到当老师的不易，在以后的工作中更协作老师的工作。 过去的一学期，教育处在学校的正确领导下，做了一系列工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，接着努力，把工作做得更好。 关于小学教育处学期工作总结通用范文2 在繁忙的迎检中、在充溢的常规检查与督促中，即将结束20xx年下学期工作。本学期教育处面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动，在规范中求发展。现将一期来工作总结如下： 一、狠抓常规管理，提高教学效率。 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处坚持“备课、批改、听课、反思、笔记”月检查制度和教学常规反馈制度。工作三年以下老师的教案必需有80%的教学后记，其他状况要有30%的教学后记，全部老师超前一周备课，都要主动参与各类课堂教学和说课竞赛，骨干老师要发挥带头作用。 2、加强巡课。值周行政、教育处每天都有专人负责巡课检查，加大对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈。设常规检查记录，肃穆查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课、体罚学生等教学事故。 3、加强听课管理。教育处加强随堂听课的力度，每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课，并刚好与老师交换看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后主动仔细进行教学反思。本学期要求校长、副校长、教育主任、教研组长听课30节以上；老师听课不少于20节，听课都要有评课，听课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。教育处每月检查听课记录本，公布检查结果。 4、实行分层管理。一是教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的教研组，各教研组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让教育处集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。二是对老师队伍以50岁为界限，进行分层管理，重点放在50岁以下老师身上。 二、深化教研教改，推动教学质量全面提高。 1、制度保证。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。为此，教育处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系。教研组、备课组都要制订好安排，做好妥当支配，全体老师每月参与教研组活动一次。活动形式是：教研组长组织材料带领老师学习视频，进行说课或公开的评课活动，沟通外出学习心德等。 2、做好“青蓝工程”。我们重视优秀老师发展的同时，高度重视发挥他们的传帮带作用，进一步培育年轻老师，促进老师整体的发展，通过师徒结对结成帮教关系，在师徒互动中，共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长。 3、以教研带动课改，以教研提升课改。我们以各教研组为课改试验单元进行教学探讨，注意过程的同时更要注意试验结果，坚持以教研带动课改，以教研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本期36年级的语文、数学、英语全部纳入课改试验。“小组互助，分步反馈”课改试验，受到区教科室好评。 4、做好教研教改的总结与汇报工作。 教育处指导、督促各教研组长主动整理，刚好上交教研资料，便于教育处总结汇报。 三、进一步完善和规范学籍管理规范，做好“控流保学”。 1、高度重视学籍管理工作。 义务教化是国家统一实施、每一位适龄儿童少年必需接受的国民教化，加强义务教化学籍管理是每一所义务教化阶段学校必需做好的一项常规工作，是基础教化基本现代化不行缺少的重要组成部分。 2、严格规范异动学生的学籍管理。 我校能严格根据教化局的要求，依法把好转出转入关，一切按学籍管理的制度办事，做到手续齐全，程序规范，尽力削减学生家长的麻烦。 3、加强各种表册学籍档案的管理。 依据有关学籍档案的条款建立完整规范的各种表册，每年按规定的时间将全部的学生学籍整理入档。 四、加强校本培训、提高老师素养。 1、广泛开展读书活动。 教育处要求全部老师加强自身业务学习，每学期读几本好书，至少写几篇学习体会，每年有几篇论文发表或获奖。 2、个人教研培训。 学校把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。制定了切实可行的校本培训安排。本着务本求实的原则，自修反思实践探讨的培训模式做了进一步的探究和实践，突出了依据需求自我进修，在实践中探究创新，在解决问题中提高自己的创建性学习方式。 3、校内外观摩学习。 主动派遣老师外出学习。今年下期派遣赵毅、杨利、沈静、杨美华、周海燕、戴英、等老师出校学习或参与远程研修。主动组织老师参与区教化局、片区、学校组织的各组示范课教学活动，听课加强了老师间的相互沟通，更将理论与实践有机的结合起来，使老师受益匪浅。 4、课题探讨。学校主动参与区教化局的综合实践课题探讨，活动扎实开展，资料整理刚好、完整，效果显著。 五、重视体育卫生工作，促进学生健康发展。 仔细贯彻体育、卫生两个条例，接着抓好“两操”和大课间活动，仔细实施阳光体育，确保学生1小时体育活动时间。一方面通过校内秋季运动会、专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化；另一方面，充分利用区级学生竞赛的契机，对我校学生进行竞技精神的熏陶和体能的训练。 六、工作中问题的反思。 1、老师教化教学观念仍须要进一步转变 实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，要付出更多的的努力，特殊是新课改理念实施的过程中，许多老师由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，针对新课改理念实施的过程中产生的问题不能刚好解决而心生心情。 2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄听课记录的现象，不刚好上交资料，造成了消极的影响，对检查结果在肯定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍旧不能杜绝此现象，对其缘由应进行特地的研讨与分析。 3、完善教研组的监管与监督 本学期的教研组工作取得了肯定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的主动性与责任心问题，须要探讨与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，主动主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，供应更好的服务也是教育处在下一步工作中须要思索的重点。 教育处工作人员歇尽全力，仔细做好各项工作，取得了一点成果，但还远远不够。 总之，在过去一学期，学校教育处工作开展得扎实有效，学校已步入健康发展的快车道。但我们还应看清自身的不足，我们要下决心克服一切困难，深化学习现代化的教化教学理论，不断提高自身业务素养，进一步增加服务意识，与全体老师一道，同心同德、不遗余力、兢兢业业干好工作，努力使我校教化教学工作再上一个新台阶。 关于小学教育处学期工作总结通用范文3 本学期教育处在校长室的正确领导下，努力落实上级领导精神，主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满足的成果。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效 在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问结构，刚好充电，变更教学观念，不断努力提高自身修养。 1组织老师读相关专业理论书籍，为了激励老师广泛学习，学习为每个办公室征订了教学月刊、小学学科教学设计等杂志，还出钱为每个老师订阅教化杂志，让老师能不断去吸取教化名家的教化思想，做好教学摘记，并撰写12篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教化者的思想底蕴和文化底蕴。在校长室领导下，我们为老师支配了多层面的培训：语文、数学骨干老师赴杭州参与“千课万人”名师观摩活动，使老师与名师进行零距离接触，吸取名师的教学精髓；接着支配徐玉环、陈佩佩、Xx参与Xx市中心组学习；组织各学科相应老师参与Xx、Xx及各学区举办的各级各类教学研讨、观摩活动；加强新老师培训。注意理论培训与专题培训相结合，集体培训与个人自学相结合。让老师通过自学、集中学习、外出培训等形式深化对新的课程标准的理解，与时俱进，使老师以新的教学理念指导自己的教学实践。 2、利用教研组加强老师的校本培训。在各教研组长的有效组织下，各教研组的活动也是搞得绘声绘色，每一次的教研活动都是有主题、有目的，比如低段的语文教学围绕“识字教学”绽开研讨，高段的语文教研组就“同课异构”、“读写结合”绽开了教学研讨，数学教研组通过集体备课探讨再围绕主题上课研讨，大家针对各类教学问题，畅谈自己对教研教学理论的探讨、对教材的钻研、对教学方法分选择，气氛轻松和谐，话题明确集中，从而不断提高老师的教学水平。 通过各种形式的学习，老师的业务水平有效得到提高。本学期Xx老师撰写的钓鱼的启示入选小学语文课外实践活动设计；Xx、Xx老师分别在Xx市、Xx学区音乐研讨课中诠释自己的音乐教学理念，Xx老师在学区低年级看图写话主题研讨课上另辟蹊径，Xx老师在学区研讨会上就低段看图写话指导作了主题论坛。新老师Xx老师向进修学校作了汇报课，由于该新老师表现突出，在市新老师汇报课上开出一节较为精彩的课，赢得了进修学校领导好评；在Xx市实行教化教学论文评比活动中我校的'Xx、陈仁核、徐瑞云等十五位老师的论文被举荐到学区参与评比；学区语文说课竞赛中叶爱珠老师荣获二等奖，徐玉环、Xx老师分别荣获三等奖。黄丽丹老师在学区体育说课竞赛中获三等奖。 二、教学管理求规范 1、重视教学常规检查管理 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成果，轻教法”的弊端。 上课是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。为了促进老师的教学观念转变，提高课堂效率，本学期行政人员分段落段听课，并且与老师刚好进行沟通。 本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学安排、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评，再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向对比。经过检查Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。Xx、Xx、Xx、Xx等很多老师都能刚好仔细地批改学生的作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。并通过教育处在周前会上反馈，刚好吸取精华，弥补不足。 2、考勤管理 不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大部分老师时间观念强，工作仔细负责，极少出现懒散现象。教育处也对老师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。本学期，学校加强早自习、中午老师值班的管理。上午、中午、下午学生上学、放学期间还要求当天值日老师协作门卫做好校安工程。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。此外每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈，特殊是综合课的课堂，在学期结束期间特殊关注。 三、教学质量求提高 1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。 开学初，我们一如既往抓好此项工作，主动探究转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，教育处把它作为头等大事来抓，一开学，就要求各位语数英任课老师，看一看自己所任学科上学期的期末考试成果，跟兄弟学校比一比自己在什么位置，找其中得失成败的缘由，使老师相识到素养教化不能放松学科教学，学科成果是教化质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不待时。订培优补差的详细措施以及目标。并且每周详细落实培优补差工作，教育处对其进行定期与不定期检查。 2、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生朗读、阅读、写字等习惯、实力的养成教化。 3、坚持学科教学质量测试。本学期，校长室特殊重视学校的教学质量，联合学区的其他兄弟学校，对六年级语文、数学进行了三次联考，并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的看法，然后在全体老师会上反馈。其他年级的学科测试，要求老师做好测试分析，改进教学方法，提高教学质量。 四、各项活动求丰富 组织、开展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面发展。 在学区运动会上，经过运动健将的拼搏努力，我们学校荣获三等奖；Xx电脑作品荣获Xx市三等奖；四（1）班、四（4）班在学区英语书写竞赛中分别荣获三等奖；六（4）班的Xx同学在Xx市“Xx杯”创新作文现场赛中荣获二等奖；Xx、Xx在Xx市科学综合实力竞赛中分别荣获二、三等奖。在学区小学五年级英语口语竞赛中Xx、Xx分别荣获一等奖，Xx、Xx分别荣获三等奖。学期将近结束，为了提高学生阅读实力，促进学生多读书读好书，学校还组织学生参与Xx市“暑期读好书”活动。 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样使老师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创建性更多一些，创新求实，接着构建老师发展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高老师素养和教化教学质量。 愿新的学期中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成果。