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2023年初级中学教学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：初级中学教学工作汇报 初级中学教学工作汇报 XX市XX镇初级中学现有28个教学班，教师学历达标率100%。继06年我校被评为省规范化学校以后，又先后被评为“XX省教学示范学校”、“XX省艺术教育示范学校”、“XX市课程与教学工作先进学校”、“XX市普及普通话示范校”、XX市“市级文明单位”、全国“特色语文示范校”；连续三次获“XX市教书育人先进单位”称号，今年5月，又被评为“XX市师德建设十佳学校”，XX省优秀教育网站二等奖，“泰安市传承文化艺术学校”。 成绩的取得得益于学校抓住机遇，科学发展，不断深化教育教学改革，现将一年来的工作汇报如下： 一、提高素质,打造科研型的梯级教师培训队伍。 教师是学校的第一资源，学校的发展从根本上取决于教师的发展。我校以教师专业成长档案为载体，以校本教研为依托，形成了“课题团队学科基地示范校”的科研目标思路及构建“教师骨干教师学科带头人名师”的梯级教师培训队伍，全面提升教师专业素质。 强化过程性管理，提高教学常规材料的有效性。抓实过程管理是开展好学校管理工作的保障。我们坚持月考核制度，将教导处月检查、学校每周不定时抽查与年级每周定期检查紧密结合起来，把精细化管理落到实处，提高教学常规材料的有效性，各种检查成绩及时上传到学校网站中，增加了管理的透明度，同时，把各种纸质材料交到档案室存档，留下学校发展的痕迹。 建立教师业务专题档案和教师专业成长档案。近几年来，我校已实施了教师业务材料存档制度，使工作做到有据可查。同时建立了教师专业成长档案，对每页的完成时间做了明确的划分，目的是让老师把学习、研究放在平时的工作中，让教师在工作中反思，在反思中提高。成长档案提高了教师业务学习的积极性，成为教师成长真正实用的好帮手，学校涌现出了一批有作为的年轻教师。冉蕾、张XX分别获山东省优质课 一、二等奖，刘XX被评为“泰山名师”，郇XX被评为“泰山功勋教师”、“全国优秀教师”、“山东省人民教师”，另有多名教师先后被评为“XX市优秀教师”、“XX市优秀教育工作者”、“XX市优秀班主任”。 坚持以课题引领教学，培养教师团队的互助意识。近年来，学校坚持用科研课题引领教学，开展“问题菜单式”课题研究，实现科研兴校，提升教师的教学、科研能力，有效的促进了教师的专业化成长。通过几年的努力，我校课题成果硕果累累： 目前，省教研室“十一五”规划课题中，我校有两项课题已顺利结题，有六位老师申报的材料获“山东省教学成果奖”，有六项课题顺利通过鉴定XX市十一五规划课题鉴定，XX年9月，由我校主持的省“十二五”规划课题农村中学教师专业成长的深化研究已经立项。 在课改实践中，教师团队互助的氛围越来越浓，教师的教学能力、科研能力得到不断提升，学校先后出现了一大批课改名师，并有多名教师的多篇在各种杂志上发表。冉蕾撰写的论文“质疑、探究、拓展”主体学习模式初探获XX市优秀教学成果奖。薛XX校长的管理创新，内涵发展，创建优质精品学校发表在语言文字报上，构建“1364”新道德教育体系，实施立体化素质教育发表在语言文字报上，并于XX年9月在XX召开的“XX山东省素质教育论坛会”上做了经验交流。 充分发挥名师的辐射带动作用。我们以“XX市中青年教师教学素养达标提升活动”为契机，建立了“名师工作室”，加大了对名师的培养，提高名师的自身素质，让名师在改进课堂教学、构建教学模式、形成学科教学特色、加强课题研究、指导学员成长、培养学科骨干、强化学科建设等方面发挥引领、辐射、带动作用，以促进学校整体科研水平的提高（这项活动正在实施中）。 网络教研助推教师专业成长。学校充分利用校园网“教育博客”、“课改教研报”等栏目，让老师们发表，叙写教育教学心得，探究教学理论，不断提高教师的教学技能。我们还与“第二教育网”建立联系，实现学科教学资源的共享。自班班通安装完毕以来，我们正努力探索无纸化电子备课，实现资源的整合与共享。 二、优化模式，打造“一案三步”高效课堂。 让学生喜欢学校和教师，要从根本上改变教育行为，大力推行以学生为本的教育，促进教育教学方式的转变。 我校以新课程理念及教育局“以学定教、学案导学”模式为理论依据，在充分学习、研究外地课改名校各种课堂教学模式的基础上，同时结合学校实际，探讨出了“一案（导学案）三步（质疑、探究、检测）”主体课堂教学模式，深入推进课堂教学改革，构建优质高效课堂。 、“一案三步”课堂一般操作流程： 质疑（准备阶段）揭示教学目标、自学前的指导 自学（自主探究） 探究（主体学习）后教（交流研讨、合作学习） 提升（解决问题） 检测（巩固应用） 2、基本思想：学生之间存在极大的差异，只有对不同学习水平的学生实行分类推进，异质构组，自主互助，通过不同层次间的学生互助、合作与交流，才能够最大限度的发挥每个学生的潜能。我们以学案为载体，一案贯通，三步相触，让学生统筹规划课内外学习时间，使课前、课中、课后形成一个有序高效的整体，课下有序，课上主动，循环推进。 推动“高效教学”的研究与实践，目的是促进教师的教学理念、教的方式和学生学的方式发生变化，教学的关注点由“怎样教”转向“怎样学”，学生在学习中的主体地位得到了突出，在学习过程中能够较多的享受到学习的快乐，教学效果得到明显的提升。 三、落实理念，构建立体化素质教育的长效机制。 根据学校的实际情况，我校确立了“一二三”办学理念。“一”即围绕提升教育教学质量这一核心，全面育人，成功育人；“二”即调动教与学两方面积极性，教师乐教，学生乐学，把两股劲拧成一股绳；“三”即遵循三条规律：办学规律、教学规律、学生身心成长规律。 学科教学采取“菜单式”选课、走班式教学。我们根据学生同一学科对不同知识点掌握的缺陷，对学生实行了选课走班制度，一般来说：初三学生一周安排两个学科，按照各学科的专题框架来进行，比如语文学科：将知识系统归类划分为写作、阅读、修辞、语法等专题“菜单”，让每位语文教师重点研究一个或两个“菜单”，学生依据自己的兴趣及知识掌握情况等自主选择学习“菜单”，学校安排相关教师上课，以弥补个体学生不同的知识缺陷。初 一、初二学生采取学科循环的方式，一周安排一门或两门学科，让学生有针对性的弥补自己的薄弱学科。通过“菜单式”选课、走班式教学，极大的提高了学生的学习兴趣与学习成绩。 深入开展“体艺2+1教学”，实施阳光体育活动，培养阳光少年。 为深入开展“体育、艺术2+1项目”教育教学活动，我们采取艺体专职教师与有艺体特长的教师参与的原则，以弥补师资配备紧张的现状。我们让有特长的教师根据自己的兴趣与特长，选定自己的辅导项目，学生根据自己的兴趣，先选择自己的训练“菜单”，再选择指导教师，每天下午课外活动时间，由指导教师对学生进行训练，从而为学生的终身发展奠定良好的基础。 实施“1364”工程，构建新道德教育体系。我校以理想信念教育为核心，以集体主义、爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以学科教学渗透为主渠道，以社会实践活动为载体，形成了以“做”为特色，以“活动”为载体的“1364”德育教育工程。工作思路是：以抓养成教育为中心，每个年级各确定一个不同的教育主题及两个不同的教育重点。抓好德育队伍、德育网络、德育制度、德育活动四个落实工作。依据本工作思路我校每月都确定一个大主题，在该主题下每周再设计一个小主题，对学生进行新道德教育。 “全员育人导师制”，建立尊重与友谊的桥梁。作为教师，不仅仅是为了教书，更是为了育人。学校实施“全员育人导师制”，建立尊重与友谊的桥梁。导师通过各种方式，定期了解学生的思想、心理、学习的情况。同时针对心理有问题的学生，我们以“心灵驿站交流本”为载体，建立师生“零距离”交流制度，实现师生的多面对话，让每一个学生都拥有一个健康的心理。 多元化评价给学生的人生留下美丽的弧线。为了让学生真正感受自己的成长历程，引领学生全面健康发展，每学期初，印发学生多元化评价成长手册，由学生自己每周一制定本周的目标，同时总结上周的具体表现，在月末根据实际情况对自己制定的目标进行评价，找出自己的突出表现，记录在自己的成长手册内；我们在评价学生时，紧紧抓住了“学生是主体”这个角度，通过评价的全程化、多元化等做法，学生学会了“自我管理、自我教育、交流合作、互助成长”。从而树立起成功的自信心，成长的喜悦感，学生能够及时了解自己的进步和不足，从而改进自己的学习，学生综合素质得到全面的发展和提高。 各位领导，成绩属于过去，泉沟中学全体教职工将继续不懈努力，再创辉煌，用成绩汇报人民的信任和支持！ XX镇初级中学 XX.7 推荐第2篇：冷水初级中学第一学期教学工作总结 冷水初级中学 20232023学年度第一学期教学工作总结 为了全面实施素质教育，逐年提高我校的教学质量，按照上级的要求并结合我校的实际情况，本学期工作思路是：以素质教育，教育质量为主线，以有效的课堂教学，开展各项活动为载体，以夯实教学过程的各个环节打造高效课堂为突破口，扎实认真地做好教学工作。现将本学期教学工作作以下总结： 一、严格执行冷水初级中学教学常规要求和“冷水中学教师教学工作量化考核细则”。备批考的要求：备课：语数英一学年130课时，思品理化一学年58课时，史地生一学年52课时；批改：语文一学年80次（作文12次），数学130次，英语110次，政史地生40次，理化55次；考核：一学年语数英8次，政史地生理化6次。各教研组以此对教师进行量化。教案提倡手写，并有反思，电子教案必须要有教学反思。 二、加强了年级组工作。安排肖长明、黄斌、李红忠三位同志分别担任 七、 八、九年级组长。要求年级组长经常深入到教学一线了解情况，及时地解决教学上存在的问题。并经常性地召开年级组会议探讨提高质量的措施。 三、实行了领导不定时听课制度。领导要经常深入教学第一线。听课、评课，了解情况，解决问题。对于教学工作差的教师，领导要多次去听、评课，去检查其常规工作。 四、因材施教，各科高度重视优生，特优生的培养，关爱后进生，努力提升中等生。各班各科优生的任务810名，特优生25名。 五、认真把握好教学进度，留足复习时间，考出优异的成绩。要求九年级各科在第一学期基本上上完新课，第二学期进行总复习和模拟考试；要求 七、八年级语、数、英、物四科至少留足一个月的总复习时间，政、史、地、生留足两个月复习时间。 六、高度重视学生写作能力和阅读能力的培养。要求语文教师认真上好作文课，每学期要精批细讲六次作文；语文、英语教师要利用早读及课堂时间对学生进行阅读能力的培养，早读必须要有朗朗的读书声。 七、认真地做好月考、期中、期末考试，组织好九年级升学模拟考试，做好考后分析小结工作，并帮助学生找出问题症结，制定合理的解决方案。 八、扎实开展社团活动。全校成立语文阅读、英语阅读、篮球、足球、乒乓球、音乐、美术等七个社团。要求全校所有学生参加以上社团，并定于每周三第八节课为社团活动时间。各社团负责老师，认真制订工作计划，按时开展活动，及时完善档案资料，并做好了每学期的社团工作总结。 九、定期召开家长会，及时通报信息，获得家长对孩子教育的重视，对学校工作的支持。 十、加强了班务工作，不断地整顿学风，努力营造良好的班风，继续实行班主任抓班级整体成绩的办法。要求班主任在抓班级常规管理的同时还要狠抓全班学生的学习成绩，同各科任教师搞好协作，严格要求学生认真学习各门功课，促使整体成绩的提升，严禁班主任在学生整体发展上乱作为。各科任教师要同班主任一道共同管理学生，加强对违纪学生的管理，通过得当的批评教育来转变违纪学生，必要时请家庭及时协助校方搞好学生教育工作形成良好的班风和学风，改进教学方法，改进育人方式，形成和谐的师生关系。 十一、本学期开展了各项活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。本学期将要开展的活动如下： A、演讲赛（理想）； B、七八九年级乒乓球比赛 C、 七、 八、九年级体操比赛，八九年级篮球赛；D、元旦文艺晚会。 十二、多渠道培养学生学习习惯。学校通过校会、班主任通过班会、教师通过课堂，逐步培养学生的学习习惯，让学生养成一个好的学习习惯，并能主动地去学习。 十三、各教研组要根据学科特点制定出备、批、考的具体要求，每月检查一次，要求按时检查认真量化、及时公布。 十四、充分发挥了图书室的作用，要求学生多读书，读好书。以拓宽学生知识面，陶冶情操，具体借阅图书按图书室管理制度办理。 2023 冷水初级中学教务处 年1月5日 推荐第3篇：兴发初级中学工作总结 兴发乡初级中学20232023年第一学期 七年级个人工作总结 本学期，我担任七年级四个班的思品教学工作和七年级一班的教学工作，一个紧张而又繁忙的新学期已告结束，我严格要求自己，严格按照计划，完成了本学期的教学工作。一个学期下来，我从不懂渐渐地学到了学多知识，教学过程中不断向有经验的老师学习，所以积累了一定的教学经验，对教学工作的不断提高，起到一定的推动作用。这一学期的教学工作的基本情况如下： 一、学生基本情况。 1、对于七年级学生来说，在学习方面没有主动性，对有些学科不重视，都认为是负科不重要。学生骄傲自大，从期末考试下来就有明显的差异，平时重视的班级考试不费功夫，然而平时骄傲自大的班级就无从着手。 2、七年级四个班的学生，基本来源于兴发乡兴发、野里两个片区的六年级毕业生，铁柱片区的六年纪毕业同学大部分都在铁柱读初中；极少部分同学来于雉街、松林坡乡的比邻村寨，主要有汉、彝、苗、回、白共五种民族的学生。 3、大部分同学都来自农村家庭，从学生的思想认识来看，绝大部分同学心理发展健康，都力求上进，每个同学对未来都有自己的美好设想和追求，都希望自己将来能为国家和社会做一点贡献，自暴自弃的同学虽然不少。但是在各位教师的关心和指导下，正在改变着自己，只要能持之以恒，一如既往地努力，许多同学还是很有发展潜力的。 4、在学风上，学习积极性不是很高，但只要教师引导有方， 1 指导得法，目前的这种学习状况，一定会有所改进。 二、工作成绩。 1、每天新课前，能有计划地安排学生进行预习，并且还指导学生接纳一些行之有效的预习方法，让学生的预习习惯不断形成 ，预习能力不断加强。学生自主学习的能力不断得到提高。 2、能根据课本内容，联系当前的课改要求，认真进行教案设计，认真编写教案。在耐心指导下，各位同学的自主学习比较到位，课堂上的师生互动也基本较成功，一些同学的兴趣得到了不断的培养和提高；课后能以各种有效方式认真组织学生进行复习。 3、严格按照教研组的规定和要求，认真及时地批改和讲评学生作业，还采取了各种不同方式对学生的成绩进行考核。许多同学在老师的考核中取得了较好的成绩。 4、通过不同的措施和手段，许多双差生，无论是思想认识还是学习方面，都发生了明显的转变，一部分同学的学习成绩开始有所上升，一部分原来基础较差的同学，已经开始有了一点学习的紧迫感，开始具备一点敢于拼搏的竞争意识。 三、不足之处。 1、在教学中，缺乏一定的责任心，只重视教书，不重视育人，对一些思想和行为都比较差的同学关心和重视不够，对这些同学没有尽到一个教师应该尽的责任和义务。 2、对双差生的关心不够。上课、提问、批改作业只关注其中的几个同学，认为其他同学都是在陪伴君子读书，对这些差生失去信心和希望，所以学生的整体成绩没有上升的趋势。 3、对差生的转化缺乏较好的策略，缺乏正确的引导，所采取的方法简单粗暴，致使一些差生越来越厌学，教学的开展一天比一天困难，这些同学，情绪低落，学习成绩日趋下降。 4、缺乏与学生的沟通，与学生之间缺乏一种和谐师生关系，与同学相处又没有亲和力，导致工作起来既被动，效果又不佳。 四、改进的方法和措施。 1、对学生的思想政治教育，应常抓不懈，因为学生随时都受到外界环境的干扰，让他们都做到明确学习目的，端正学习态度，从小就应该有自己的远大理想。 2、我应该继续加强学习，要把新课程理念认真落实于平时教学中，不能流于形势，喊在口里，却不在平时教学中去认真落实。 3、作为一名合格教师，承担的不仅仅是教书育人，最关键的是必须学会关心学生的成长，其中思想教育，就是学生成长中不可缺少的一个重要环节，如果一个成绩十分优异同学，缺少了正确的思想政治教育，他的发展可能也不容乐观。 4、在处理师生关系时，应尊重学生的合法权利，必须做到以理服人，不能因为自己是教师，就必须“以我为中心”，不会尊重学生的合法权利，学生的正确意见也不会采纳，处理学生问题时，不具有一点亲和力，工作起来比较被动，师生关系也不和谐。工作效果就不会太令人满意。 2023年1月10日 推荐第4篇：乡镇初级中学工作总结 xx年，是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作在XX年的基础上取得了长足的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。 一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展 我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，继续落实我校三年发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。 我们的总体目标是：充分利用新课改实验成果，结合沿渡河中学近五年来取得的一系列经验教训，把握国内外教育走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教育功能，建设优秀学校文化，增强学校核心竞争力。全员参与“新沿中”学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干教师梯队，促进教师专业发展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，提升师生的生命质量。形成优秀的管理文化。争取用三年时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、教师与学生“成就未来”生命价值的新型学校。 1、办学思想、理念、特色：面向学生的全面发展，面向学生特长的充分发挥；“成就未来”；“学生才艺培养”。 2、育人思想：道德素质与身心素质兼优，基础知识与基本能力兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和实践能力兼得。 3、管理思想：以思想为主导，以目标管理为核心，以常规管理为基础，以督导评估为激励。 4、教学工作思想：以教师为主导，以学生为主体，以能力为主线，以发展为主旨。 5、德育工作思想：重道德需要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。 6、后勤工作思想：服务师生，保障教学。 7、师资队伍建设思想：重实践探索，倡科研自强，抓继续学习，助成名成家。 8、科研工作思想：求真、求实。 9、教风：敬业、爱生、博学、善导。 10、学风：虚心、诚实、善学、上进。 11、校风：严谨、勤奋、求实、创新。 12、校训：厚德、笃学、尚美、竞先。（加强和崇尚高尚的道德修养，认认真真地学习，崇尚和追求美，争当先进） 围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大学校基础设施建设），做到两个确保（确保老百姓对学校的满意度不断提高；确保师生安全零事故）。 二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展 （一）领导作风民主，注重队伍建设 一年来，我们以自身的实际作为发展的基础，确定了学校短期发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。 、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。 2、教师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努力，我校专任教师的学历合格率大大提高，校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高教师的教学水平、起到积极的作用。同时，学校为教师创设展示的条件和锻炼的机会，促进了教师的成长。 3、我们还开展了“两个珍惜”（即珍惜县委、县政府、县移民局及镇党委政府给予我们这所整体移民搬迁学校的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位）、“两个魅力”（即全面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立正气，凝聚人气，营造“风清气正”的氛围。 （二）重视教学常规管理，努力提高教学质量 1、全面贯彻教育方针，按恩施州课程实施计划科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作计划、教学计划齐全、符合要求，且得到落实。 2、各学科课程、活动课程计划齐全。认真备课，教学设计体现新课改理念，突出“学案导学”，教与学活动安排合理。教学设计中三维目标表述准确，协调统一，教学反思把握重点，思考问题有深度。体现教、学具和现代教育手段的使用，渗透学习方法的指导。导学思路清晰，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法灵活多样，有利学生学习。教学过程突出重点，突破难点，有机有度地体现三维教学目标。注重面向全体，实施分层教学，做到共性与个性并存；学习活动充实落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话交流充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程体现认知规律，有利培养能力，促进学会与会学统一。教学效果比较理想，全体学生得到不同程度的发展。 在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要提高教学质量，关键是落实教学常规，提高课堂教学质量，落实课外辅导。我们的具体作法是： 根据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定了沿渡河中学教学常规工作管理基本要求；要求规定教师教案可写简案，重视“二次备课”，做到“导学预案”上几条筋，教材上“满天星”，作业批改采用“临界生”面批面改，课外辅导用相对集中的时间（活动课）予以落实；坚持执行月考制度，强化质量管理，做到每单元必考，考后必改，改后必进行质量分析（本学期期中考试后的分班质量分析会要校长和教务主任参与才作数）；我们根据学校实际，修改制定了教师教学质量考核办法和中考奖励方案；坚持每周五学生放学后两小时教师培训制度（实行大周制后，安排为周十放学后两小时）；自赴野三关考察学习和镇教育工作会后，我们在全体教职工和学生中，大力倡导“亮剑”精神，积极营造抓教学质量的良好氛围。修定了作息时间表（强化了教和学的节奏），调整了课程表，安排了活动课，召开了学生代表会。目前，提高教学质量的思路清晰，教师的质量意识不断增强，工作热情不断高涨，呈现出良好势头。 3、注重远程教育资源运用。培训有计划、有教案、有笔记、有考试试卷与成绩记录。教师都能熟练掌握远程教育资源查询、调用的路径与方法，教学设计适时合理地体现远程教育资源的运用。及时下载远程教育资源内容，编制目录予以张贴，教师及时了解远程教育内容。远程教育资源运用覆盖班级达100%，教师及学科运用率达95%以上。学科教学中远程教育资源利用率达95%以上，45岁以下教师利用远程教育专用教室授课每周应在1节以上。实验室、图书室、微机室、远程教育室、多媒体教室和其他专用功能室的管理制度健全，人员配备符合规定。实验开出率、图书参读学生、远程教育室和多媒体教室利用率达95%以上。 4、学校成立有语文、数学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组，教研制度健全，计划齐全。有教研工作保障机制和激励机制。每学期按计划开展教研活动。教师积极参与“学案导学”和恩施州教师个人小课题研究，有计划、有记录、有研究成果。 5、重视体卫艺工作。 学校开好体育课、健康课；保证学生每天1小时体育活动时间，落实“两操两活动”；学生会做团体操，会跳清江舞。开展了学生体育活动，举办了1次运动会，内容根据我校现状确定，丰富有趣。在思品课中开设了国防教育课，学校有计划、教师有教案。 在卫生工作和健康教育方面，学校坚持“预防为主”的工作方针，有效防止传染病、流行病和食物中毒事故发生。师生养成了良好的卫生习惯，卫生监督机制健全，学生中无吸烟现象。 学校有合唱团，学生会唱10首以上爱国歌曲，学校开展了歌咏比赛。期中举办了体育艺术节活动。 （三）整合德育力量，注重德育实践 发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。 1、全面落实德育的基本内容，坚持以爱国主义教育为主线；以品德教育和养成教育为重点，形成序列。发掘和利用本地德育资源。积极开展主题班会活动。 从XX年秋季学期我们开展以“感恩”为主题的德育活动以来，坚持每一学期一个德育主题，已经开展了以“感恩”、“满意” 、“规范” 、“收获” 、“孝行”为主题的德育活动。 今年秋季学期，学校根据州县教育局的统一部署，开展以“忠、孝、雅、诚”为主题的教育活动。学校制定了主题教育实施方案，启动该项活动以来，通过师生阅读忠孝雅诚教育读本、办黑板报、参加征文比赛、演讲赛、知识竞赛、红歌赛、安全知识竞赛、评选先进等活动，收到了很好的效果，在县级举办的“祖国在我心中”演讲赛和“忠、孝、雅、诚”知识竞赛及演讲赛中，获两个一等奖，一个二等奖，学校被州教育局表彰为“忠、孝、雅、诚”主题教育先进单位。学校还进行了“忠、孝、雅、诚”主题的教育活动阶段性总结。 我们学校根据县教育局党组提出的新一代巴东人的培养目标，即：能歌善舞，体质健康，真才实学，文明诚信，团结协作。围绕这个目标，我们确定的具体目标是“五有”，即：有一颗感恩的心，有一副健康的体魄，有一身文明习惯，有一项特殊才艺，有一份各学科进步的成绩单。开展了“五有”学生和“校园之星”评选活动。在德育工作过程中，我们确立了“低起点，严要求，小目标，常规化”的工作思路，要求学生从日常的小事做起，如自觉排队、搞好清洁卫生等，不以善小而不为，不以恶小而为之。我们的基本理念是：不能要求个个优秀，但可以要求人人在原有基础上都有所进步；不能要求人人成才，但可要求个个成人。 2、德育工作制度健全，学校成立了家长委员会；“三结合”教育得到落实，教师运用多种形式开展家访；组织了学生乐意参加的德育活动。教师无体罚和变相体罚学生现象。校园环境整洁；师生举止文明。按照教育部制定的中小学环境专题教育大纲对学生进行了环境保护教育。秋季学期启动了“放心食堂”和“文明宿舍”创建工作。 3、创建安全、和谐的校园。结合本校实际，坚持对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任课教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，坚持在放“五一”、“十一”国庆长假和寒暑时，印发给学生家长一封信。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，邀请法制副校长来学校上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班团课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使师生学法、知法、守法。 三、正视问题，确定今后的工作方向 1、存在的问题。 （1）学校对教师队伍建设仍需加强，师资不配套矛盾已经显现，各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定青年教师培养与学科教研组的专业化培养齐头并进的教师培养体系； （2）无科教楼，装备较为落后，学校搬迁到新校园，功能急需完善。部分仪器与基础教育课程改革的要求不符。 （3）从教学管理的角度看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少独特的东西，学校办学特色还不够鲜明。 2、今后的工作方向 （1）进一步完善学校规章制度和考核细则，让领导工作有标准，职工工作有方向。 （2）加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作，同时，主动与教研部门取得联系，对全员教师进行有目的的培训，强化其对新课改的认识，使其认识到自己的差距，取长补短，共同进步。 3、进一步规化校园，调整好学校绿化美化的格局，向花园式书香型学校方向迈进。 我们学校搬迁到新校园已经一年多了，“新沿中”所需要的生机与活力正在不断孕育，我们正在着力挖掘内部潜力，努力提高教育教学质量，提升学校办学水平。我们有信心和决心力争用更短的时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、教师与学生“成就未来”生命价值的新型学校。 推荐第5篇：乡镇初级中学工作总结 乡镇初级中学工作总结 xx年，是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作在08年的基础上取得了长足的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。 一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展 我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，继续落实我校三年发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。 我们的总体目标是：充分利用新课改实验成果，结合沿渡河中学近五年来取得的一系列经验教训，把握国内外教育走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教育功能，建设优秀学校文化，增强学校核心竞争力。全员参与“新沿中”学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干教师梯队，促进教师专业发展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，提升师生的生命质量。形成优秀的管理文化。争取用三年时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、教师与学生“成就未来”生命价值的新型学校。 1、办学思想、理念、特色：面向学生的全面发展，面向学生特长的充分发挥；“成就未来”；“学生才艺培养”。 2、育人思想：道德素质与身心素质兼优，基础知识与基本能力兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和实践能力兼得。 3、管理思想：以思想为主导，以目标管理为核心，以常规管理为基础，以督导评估为激励。 4、教学工作思想：以教师为主导，以学生为主体，以能力为主线，以发展为主旨。 5、德育工作思想：重道德需要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。 6、后勤工作思想：服务师生，保障教学。 7、师资队伍建设思想：重实践探索，倡科研自强，抓继续学习，助成名成家。 8、科研工作思想：求真、求实。 9、教风：敬业、爱生、博学、善导。 10、学风：虚心、诚实、善学、上进。 11、校风：严谨、勤奋、求实、创新。 12、校训：厚德、笃学、尚美、竞先。（加强和崇尚高尚的道德修养，认认真真地学习，崇尚和追求美，争当先进） 围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大学校基础设施建设），做到两个确保（确保老百姓对学校的满意度不断提高；确保师生安全零事故）。 二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展 （一）领导作风民主，注重队伍建设 一年来，我们以自身的实际作为发展的基础，确定了学校短期发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。 、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。 2、教师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努力，我校专任教师的学历合格率大大提高，校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高教师的教学水平、起到积极的作用。同时，学校为教师创设展示的条件和锻炼的机会，促进了教师的成长。 3、我们还开展了“两个珍惜”（即珍惜县委、县政府、县移民局及镇党委政府给予我们这所整体移民搬迁学校的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位）、“两个魅力”（即全面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立正气，凝聚人气，营造“风清气正”的氛围。 （二）重视教学常规管理，努力提高教学质量 1、全面贯彻教育方针，按恩施州课程实施计划科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作计划、教学计划齐全、符合要求，且得到落实。 2、各学科课程、活动课程计划齐全。认真备课，教学设计体现新课改理念，突