2023年关于数学老师工作计划最新范文.docx

2023年关于数学老师工作计划最新范文 制定工作安排也能对我们起到督促作用，建立有序的工作秩序，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于数学老师工作安排最新范文，以供参考。 关于数学老师工作安排最新范文 一、指导思想 “师者，传道授业解惑也。”教化的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的确定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教化教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。 二。工作目标 1. 全组成员精诚团结，相互关切，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充溢活力的优秀集体。 2. 不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。 三。主要措施 1. 明确一个观念：高考好才是真的好。平常不好高考确定不好，但平常红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照看到学生实际的前提下起点要高，留意培育后劲，从整体上把握好的自己的教学。 2. 以老师的细心备课与充溢激情的教学，换取学生学习高效率。 3. 将学校和教研组支配的有关工作落到实处。 4. 落实培辅工作，为高三铺路！教化要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今日抓起。 四。活动设想 1.按时完成学校（教育处，教研组）相关工作。 2.轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。 3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。 4.相互听课，以人之长，补己之短，完善自我。 5.仔细组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。 关于数学老师工作安排最新范文 本学期是学生最为关注的一年，也是确定着学生能否考上高校的一年。我担当高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下安排： 一、指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合实力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 二、学科目标 1、构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。激励学生勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的实力。 2、抓好一轮专题复习，探讨考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考阅历，争取_年取得优异成果。 三、教学方法及其措施 （一）制定科学的复习安排 在仔细探讨教材、教纲和考纲，分析学生详细状况的基础上，依据教学和学生的实际科学的制定教学安排。 1、时间安排 半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 2、学问有所侧重 留意向重点章节倾斜，做到重点学问重点复习。 3、留意教学分层结合学生不同层次的实际状况 讲解时要有所区分，在_班做好培优工作，在_班要紧盯学生，做好辅差工作，并在培育学生学习的主动性上下功夫，尽可能的调动学生的学习主动性，使每个学生有明显的不同程度的进步；仔细做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想改变，刚好引导，让他们有足够的信念参与高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 4、整体复习与阶段复习安排相配套 整体复习安排精确到月，阶段复习安排应精确到具体列出每周的复习任务和进度。 5、适当调整，依据已完成的复习状况来调整安排，强化薄弱环节；或者依据考纲的变动而刚好修订安排等。 6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的支配等。 7、钻研考纲和教材，探讨近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习。 （二）建立学问网络，确立教学专题 在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络，然后根据高考题型划分专题，如"单项选择题"，"计算题"，填空题等。在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类，分析和探讨，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去绽开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。 （三）选好用好复习资料 在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是资料更加有利于学生全面驾驭学问，了解高考考什么，怎么考等问题。 （四）选好模拟练习题，训练学生解题实力 选练习题时，决不不加选择地盲目运用外来资料和试题，避开重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最相宜。在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应当以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培育学生的解题实力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的缘由是什么，是对学问的理解不精确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避开同样的错误的重犯。老师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。增加训练的针对性，收到更大效果。 关于数学老师工作安排最新范文 当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行教学质量的提升和差生的转化工作。为了全面激发三（4）、三（5）班学生学习的主动性和主动性，通过培优补差使学生仔细对待学习，发展智力，实行以点带面，全面提高，因此，特制订有关的数学教学安排。 一、状况分析 三（4）、三（5）两个班共有学生xx人，每班都有xx人。从两班学生的学习状况、学问技能驾驭状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习主动性高，学习目的明确，上课能够比较仔细听讲。但同时，仍旧有大部分学生学习不够仔细，对数学课的学习爱好不深厚、动手实力不强，纪律生活方面比较懒散，自我限制力不强，常常出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象，特殊是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不严格。两个班学生在上学期二年级期末考试中，数学成果都是比较差，其中三（5）班的差生落后面大，有4名学生的数学成果仅仅及格，优生很少，全班的数学三率综合值居全级倒数最终一名。 二、工作目标 1、加强常规教学的管理，努力提高学生学习成果。 2、做好差生辅导的工作，尽量削减学生落后层次。 三、详细措施 1、狠抓班风、学风的管理，为提高教学质量保驾护航。 注意发挥班干部的带头作用，促进深厚学风的形成。平常常常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生选择好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 让每位同学都成为班风、学风建设的主子。尽早和每位学生促膝谈心，细致视察他们的言行及对人、处事的看法，特殊留意了解他们平坦喜爱哪些活动，结交什么挚友，从而驾驭他们的思想、心情及心理特点，对症下药；公允对待每位学生，在某些方面赐予“偏爱”，如上课多留意他们、多提问他们，多加激励，树立信念，为他们创设胜利的机会。 2、规范课堂教学，全面提升教学质量。 仔细备课，努力上好每节课。集体备课的时候，细心分析好每个单元的教学目标、重点、难点、教学方法和作业布置等内容，充分发挥集体的力气，提高课堂教学效率。 课堂上，坚持以培育学生学习爱好和发展学生思维实力作为动身点，力求课上“四让”：课本让学生读，问题让学生议，思路让学生讲，小结让学生作，同时实施“三讲五给”：讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使学生主动主动参加教学的全过程。 努力提高学生的计算实力，让学生偿试胜利。 （1）培育一看、二想、三算、四演的习惯。计算时，要求学生看清题目中的数字和符号，再想一想用什么方法或简便方法以及计算时应留意什么，先算什么，后算什么等，进行计算后发觉问题刚好订正。 （2）养成口算和估算的习惯。对于一些比较简洁的计算题，可以引导学生进行口算，以提高计算的速度，可以通过口算训练、口算竞赛等途径提高口算实力。同时也要重视学生的估算习惯和实力的培育。细心批改，当面辅导，多做多练。在批改作业时，对差等生的作业，实行面批，刚好了解存在的问题，赐予订正指导；对于优、中等生，实行抽查检查或相互批改，激励学生解题多样化，找寻奇妙新奇的思路，刚好向全班进行沟通。 3、耐性辅导差生，尽量削减差生落后。 加强思想教化，培育激发差生的学习动力。在教学中应结合所学内容向学生进行志向教化，介绍优秀学生学习的事迹，帮助他们树立正确的学习目的，提高他们的学习动力，激发他们为将来而学好数学的热忱。 降低要求，减轻作业负担，帮助差生驾驭学习方法和思维方法。以课本为主，不搞偏题、怪题，平常多做多练，通过增加基础训练提高学生的数学学习成果。同时结合学生实力，拉开档次，不搞一刀切，留意引导学生发觉解题规律，驾驭学习方法和思维方法。