2023年个人教育见习总结精选范文.docx

2023年个人教育见习总结精选范文 我们应当始终不断的完善更好的自己，诚信是驿站，给劳顿的人休息的地方。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的个人教化见习总结范文三篇，供大家参考。 教化见习心得感悟1 这是我第三次来到花朵幼儿园见习，特别巧的是，我又被支配在了大班，而且班级也没有变，颇有些故地重游的感觉。 因为之前两次都来过，所以这次上手的还挺快的，一点不觉得生疏，相比较之前的保育实习，这次的教化实习是真正对幼儿园一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而这次是须要我们真正的实践，所以也会有更多的收获。 1、给我留下最深刻的印象的是，须要幼儿园老师自己动手做的事情真的许多，加上平常一些上课须要用的教具、材料、有的须要每个小挚友人手一份的，还有不同的节日、季节所须要的不同的环境布置。 举个例子，我进班级的第一天，老师上了一个叫小老鼠换火柴的活动，是一个语言类活动，课后老师就做了和上课一样的教具图片，涂上了颜色，并为了好用，还做了塑封，投放到了其次天的区域活动中去，让小挚友自己拿着进行完整的故事讲解并描述，起到一个回顾和复习的作用。因为正好讲到商品这一主题，老师还在活动后制作了很多空白挂历纸的包装袋，让小挚友自己来画上好看的图案，在悬挂起来布置教室，还有在区域活动中，很多区域的材料都是会刚好更新的，比如数学区，23天就会更新一套新的教具，让小挚友每天玩区域的爱好都很高，见习的时候也恰逢立刻要过圣诞节了，所以老师也利用小挚友午睡的时间，布置圣诞树、贴窗花、节日标语、还吹了好多好多的气球挂在教室里，快乐的节日气氛一下子得到了体现，除了这些，老师还须要做环境的布置，比如创游中，商店里的蛋筒冰激凌，理发店里的假发套，娃娃家里的各种道具，为了让小挚友能够有逼真的嬉戏环境，这些都须要老师事无巨细、亲力亲为，而且小挚友的玩具许多都是易耗品，很简单坏，所以还须要刚好的修补，与更新。 2、在两周的见习之间里，我也带了一个半日活动和一节课，刚刚拿到教案时，心里还很忐忑，就怕上不好，在写下详案后，老师给了我许多的看法和建议，我对要要上的课也做了预设和假象，打算应当说还挺充分的，所以在我真正上的时候，感觉不到惊慌，很自然就上下来了，反响也不错，应当说，通过了这次的版本日活动和上的课，让我对这个时期，老师的一个工作流程有了比较具体的了解，也从中体会到，作为老师，应当对每个孩子做到严爱有度，有不对的地方就应当刚好的指出指责，告知他这是不对的，小挚友还小，认知实力还比较弱，假如养成了一些不好的习惯，也没有得到刚好的教化和指导，这样发展下去，以后想改也改不了，就是因为爱孩子，我们才应当让他们更加健康欢乐的成长！ 通过见习，我觉得要想成为一个优秀的幼儿园老师，我们还有很长很长的路须要走！ 教化见习心得感悟2 作为师范类学校的学校，学校为了更好地培育我们成为一名合格的老师，在这学期开设了教学法这门课，并实行了一个为期一个星期的见习。见习期间，我们主要是观摩中学英语的课堂教学，了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法。通过观看优质中学英语教学课件，比较不同的课堂教学，学习先进的教学阅历。 一、见习目的 1、帮助学生了解中学英语教化教学环境、熟识英语教学工作的基本程序与要求。 2、通过对中学学校、班级、英语课堂教学、学生、老师等视察活动，发觉自己感爱好的教化、教学问题，并绽开较为深化的调查，以获得对英语教学较深化的了解。 3、虚心向见习指导老师学习和请教有关英语教学的问题，积累相关阅历。 4、通过教化见习，为学生下学期的教化实习打好基础。 二、见习内容、方式和要求 （一）基本内容 1、中学英语课堂教学现场观摩 中学英语课堂教学现场观摩重点视察了解中学英语老师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的支配、课堂状态的调控以及老师教学风格特点，了解学生学习行为、学习看法、学习方法、思维实力、表达实力以及了解中学英语课课改状况。在实施课堂教化见习时要留意指导见习学生视察、记录和思索，捕获中学生的听课反应，细致视察中学老师与中学生的双边活动，体会中学老师的教学意图和教学思路，组织好课后的评教活动。 2、中学英语优质课视频观摩与研讨 中学英语优质课视频观摩与研讨是指借助于多媒体设施观看优质课视频，让见习生了解优秀老师如何开展、组织课堂教学以及教学策略的运用等学问。看完就组织学生探讨，探讨优质课的优点及不足之处。 3、熟识各种课型的教学方法 学生分班熟识各种课型的教学方法，特殊是阅读教学和听力教学。 4、中学英语优秀老师讲座 邀请省级优秀老师给全体见习生就有关中学英语教学做一个全面的讲座。 5、学生分班实施模拟教学目的在于检测学生能否将所学的教学法的理论学问以及教化见习中获得的学问运用到自身的教学中。 6、撰写见习总结 见习指导老师组织好见习探讨，指导学生写好总结。 （二）组织方式 集体组织见习 （三）要求 教化见习要求学生把教化理论与教化教学实践相结合，全面贯彻实施党的教化方针，懂得基本的教化教学规律，驾驭对中学生进行思想教化的基本方法，学会处理中学教材和运用教学资料。充分运用所学专业学问和所驾驭的职业技能，观摩学习各种教学方法，并能初步了解中学生的特点。要求主动听取见习指导老师的看法，仔细细致地观摩中学英语课堂教学，虚心学习英语老师们的各种教学及班级管理阅历，仔细做好听课笔记，按时保质完成教学视察报告。 三、见习时间、地点和见习单位 我系20xx级英语专业（本科）教化见习自20xx年5月7日起先，到5月11日结束，为期5天，参与见习总人数为441人。中学英语课堂教学现场观摩支配在邵阳市二中，由各队队长详细负责支配；中学英语优质课视频观摩与研讨以及学生分班实施模拟教学支配在一栋教学楼多媒体教室；中学英语优秀老师讲座支配在一栋教学楼一楼报告厅。 四、见习心得与体会 通过这次为期一周的教化见习，我收获了很多，也同时望见了自己身上的一些不足之处，希望能在老师的指导下和自己今后的努力下不断提升与完善自我。通过实际的教学活动，我理解了教学的三个目标：学问目标、实力目标、情感目标。把这三个目标结合真实的示范课更好地理解教学。除此之外，还有跨文化交际意识也是我们须要留意的，要培育学生学习英语的爱好。在我们观看优质课的授课过程中，我们看到它与我们现实课程还是存在差距的。因此我们作为以米昂老师应当要针对所教的学生详细问题详细分析。无论是课前的打算，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群的授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发状况的处理实力，都是我们所不能及的。因此，要当一名好老师，老练的老师，我们须要提高我们的相关教化教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育教化，培育自身分析、探讨、解决实际问题的实力。 当下作为一名好老师须要驾驭好新课程教学。我们这次见习的是新课程词汇教学与新课程阅读教学，而且还是多媒体教学。为了上好一堂多媒体课，PPT的制作是至关重要的。在制作PPT的时候，我们可以充分利用课内外学问，可以是教材上的，也可以是从互联网上搜寻的资料，要懂得去开发利用资源。但有一点，我们所搜寻的资料必需要与我们的教学目的相一样。阅读的时候，我们应训练无声阅读，而非有声阅读，且教学步骤要合理，教学内容的难易要符合学生实际，所采纳的教学方法可以多种多样。 这次见习让我受益匪浅，我懂得了我们应当简洁做人，勤奋做事，间或做秀的名人人生哲理。人民老师是人类灵魂的工程师，当我们走上讲台就应当酷爱这份事业，酷爱我们的学生。对待学生，我们应当做到同等，因为人的机会是同等的。此外作为一名好老师还要具备一些良好的素养：要有责任心；要主动并虚心的向有阅历的老师请教；要仔细地备课（备教材也备学生）；要有亲和力，有激情、耐性，有幽默感；要有较强的语言表达实力、沟通实力、组织管理实力；要有扎实的专业功底。一个优秀的老师还应当做到以德育人，用主动的看法教育学生学习学问与做人。 教化见习心得感悟3 一、见习目的：见习是高校教化中一个特别重要的实践性环节。通过见习，使我们能实际接触与本专业相关的工作，很好地体会我们在课堂上所学的理论基础、基本技能和专业学问，提高实践动手实力，为我们日后的实习和毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。 二、见习时间：20xxXXXX至20XXXXXX 三、见习地点：XX区XX镇XX中学 四、见习人：XXX 五、指导老师：XXX、XXX 六、见习过程： 第一天：第一天以见习人的身份进入XX中学时，我感到既熟识又生疏。熟识是因为我还是学生，走进校内当然觉得一切都很自然。生疏是因为这次来到XX中学，我并不是以一个学生的身份来学习学问，而是来到学校学习如何教书育人与熟识身为一位老师在学校的日常工作。所以，这多少让我有点惊慌，幸好，我现在所经验的我的指导老师早就经验过了，所以他并没有立刻支配我到班上去听课，而是先让我熟识在办公室的日常工作。他先给了我十来本作业让我试着批改，然后又拿出他的老师工作手册（听课本）和备课本具体地给我讲解听课应当如何做纪录和如何备课。然后下午我就试着去备课，惋惜因为阅历的不足，做的不怎么样，幸好，最终我的指导老师给了我很修改的建议。我最终理解到自己所理解的学问要教给别人的确不简单。 其次七天：经过了第一天，我已经基本上适应了学校的环境。接下来的几天，指导老师便支配我去听课。因为我的指导老师教的是初三，已经进入了复习阶段，所以我很难从老师身上学习到平常的教学手法。因此我想老师提出看法，老师便把我带给了一位在初二任教的老师。听课听课，对于我们这样的见习生来说，听的更多的是阅历，阅历的汲取。因为课本的内容我早已驾驭，所以我更多的留意力放在学生和老师身上，很细致的视察学生是怎么听的，老师是怎么讲的。因为是初中的物理课程，一个星期只有两节课，使得我听课的机会并不多，所以除了物理课外，我还特意去听了英语课，想看看这两门迥然不同的科目在教学手法上是否有所不同，惋惜，听的课不多，很难有所总结；但是在这过程中我发觉，生动幽默的语言更能引起学生的留意，刚好的提问能使学生更加仔细听讲。 第七天：这天的一个小插曲或许是我这次见习的最大收获。这天我来到办公室的时候，一个老师已经叫了一位学生在办公室训话，听说那个学生昨天上历史课时顶撞历史老师。“训话”过程中，老师并没有很严厉，而是跟那位学生讲道理，但是那位学生却没有很仔细在听，而且在老师讲话有漏洞的时候还不忘调侃老师两句，最终老师看再说下去也没有用，就叫学生写一份检讨了事。事后那位老师跟我说现在的学生跟我们以前都不一样了，说道理不听而且不能打不能骂，上面只注意成果和死纪律，不管学生其他表现，但出现什么问题最先指责的又是我们老师。的确，我们以前都是被老师板尺打大的，除了基本礼仪和道德外，有几个老师都跟我们“称兄道弟”，叫我们的外号，也让我们叫他的名字，这样的一种挚友的关系，学生又怎么会不敬重老师呢？那一成天我都在深思该如何去教化学生，惋惜，到现在我还没有深思出个所以然。 最终三天：我并没有跟着老师到班上去听课。我来到了试验室跟着试验室的管理员辅导上试验课的学生做试验。这几天并没有什么特殊的事情，初中的学生基本上都比较活跃，所以纪律差了一点，但基本上都是一说就听。可能因为是处于新奇，学生都特别有热忱，我想，假如他们在课室学习时也有这份热忱就好了。 这就是我的见习过程，安静但却让我获益良多。 七、见习的收获与体会 始终以来都是以学生的身份坐在课室，所以对老师的工作并没有过多的了解。许多文章上都说老师如何如何宏大，我在这并不否定有许多优秀且宏大的老师，但我想更多的老师都是平平凡凡的一般人，谁又敢说普一般通的老师就不能教化好学生。我现在回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隐瞒我们每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我们的班主任带头组织我们去打球，或许我并不能坚持下来；许多旁人看起来是影响学习的事，但只要适可而止，我觉得更是一种动力。这次见习，那些学术性的过程并没有让我留下很深刻的印象，反倒是对学生的德育教化更能引起我深思。身为一个第三者站在老师与学生之间使得我更加深刻地理解到我在求学路上所遇到过的那些不“宏大”的老师。课本上的学问都是死的，老师在课堂是就是要引导学生如何去把死的学问敏捷运用起来以迎接应试教化的挑战。但我认为老师如何影响学生在考试外的表现更为重要，一个道德低下的人，他所驾驭的学问越多，他对社会的危害就越大。 这次见习的本意是为我们日后的实习和毕业后成为一位老师奠定基础，但很不幸，在有限的时间内和见习学校的某些限制下使得我不能很好的完成见习的目的；但也很幸运，因为这两个星期的所见所闻使我重新思索并相识到如何去做一位好老师，我想这是在实践当中也难以获得的思想觉悟。