2023年三下乡社会实践活动心得10000字5篇.docx

2023年三下乡社会实践活动心得10000字5篇 在写心得体会的时候，我们肯定要将个人的思路整理清晰，其实每个人都清晰的知道写一篇心得体会是能帮助自己反思的，下面是我为您共享的三下乡社会实践活动心得10000字5篇，感谢您的参阅。 三下乡社会实践活动心得10000字1 一、实践活动的打算及开展 7月11日下午2点王院长召集将参与活动的全体师生开会。会上，王院长介绍了开展此次活动的目的及其重要意义。后由负责该活动的老师介绍将要实践的内容和时间支配。老师还依照以前的阅历教授了我们应当带的物品及活动过程中可能遇到问题的处理方法。最终每一个人都领到两件t恤和一顶志愿者帽子。拿到装备后我是无比的激烈，盼望着明日早些到来好好的要大干一场。已经是大四结束了，专业课学问已经学完了，正好趁开学去实习之前检验一下自己学的究竟怎样了。回到宿舍穿上装备，对着镜子更是期盼看到明日的我早些到来。 二、实践目的 由省组织举办的高校生农村科普行活动，深化到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗看法调查、科普学问调查等调查活动，宣扬科学种植学问、提高环境爱护意识。同时让高校生真正走出校门，接触社会，了解国情，在实践中增长了学问，得到了熬炼，将学校所学的学问付诸于实践，增加社会阅历，以便以后能更好地参与公共卫生工作。 12日早上我五点半就起床了，因为六点半要在公卫楼前集合，这可是我高校生活中起来最早的一次了，真是一个挑战！但我知道挑战也是和我们一样才刚刚起先。起来洗漱整理之后吃完前晚打算的早餐，准时到了集合地点。尽管起来都那么早，但每一个队员都是激情洋溢，丝毫没有一点困意。老师支配我们把宣扬条幅、旗、宣扬单、宣扬手册、调查问卷等所需物品搬运到车上。我们可又多了一个队员司机。一切打算完好之后，司机师傅开着车就向涉县动身。在车上，老师给每一个人发了一份调查问卷以熟识其内容，同时老师把我们14名学生又分成了两小组，这样一来每2名老师带领7名学生分头行动，更是提高了工作效率。我们早上7点动身到达时已经是下午1点多钟了。由于之前没有开车去过涉县，也只是问了别人也许多长时间能到而已，对道路不熟识加上路上遇到了一次堵车，使我们比安排晚了3个多小时左右到达。 真是安排赶不上改变啊！早上起的早、吃的又少，现在每个人脸上略微显出乏累的表情，但依旧眼神里充溢着激情。到了之后，我们大家在一家饭店吃了午餐。为了削减太大的消费，我们也是简洁吃了一顿。但我们已很满意了，终归这不是来的目的。来了，我们就要吃最大的苦，做最大的事。老师也是希望着早些开展工作，终归路上耽搁了一些时间。谭老师更是简洁吃了些后静静地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处，老师支配了一下房间后，我们便马上动身前往我们要宣扬调查的第一站XX镇XX村。 我们首先到了村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的帮助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣扬单，挂起了条幅，竖起了旗子。赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切打算完了之后，我们拿着宣扬单、宣扬手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放学问书籍，给村民讲解科学学问，并做了问卷调查。 由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能简单，但是要做很多份时就须要极大的耐性了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在沟通上有些阻碍，但我们都克服了种种困难。同学们有的在发放传单，有的在回答村民问题，有的在做调查，有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一起，已经分不清谁是学生谁是老师了。慢慢地村民多了起来，大家更是忙的接不过来。看看这一喧闹的场景：有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相······大家真是忙的不亦乐乎！就这样我们顺当地完成了第一站的任务。 原来安排第一天要去两个地方的，但时间已晚了，只能其次天再行动了，我们还是满足地回到了住处。老师给我们学生每人发了10元钱自行解决了晚餐。晚餐后回到住处，大家都兴奋地聊了一些今日的感受，现已经是乏累不堪了，于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接其次天的活动。我们6点起床吃完早餐后就前往了其次站。不知什么缘由，或许是没有得到领导的支持，在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师确定下面兵分两路：一路前往XX村，一路前往XX镇XX村。司机师傅开车在路途中把第一组留在了XX村，我们其次组接着前往XX村。 由于昨天已经开展了一次，所以我们都有了阅历，也很顺当地完成了任务。两组到了一起后已是11点多了，我们坐车往学校赶去。休息了一晚上，第三天同样早起坐车前往XX市XX县。这次也是分成了两路，第一组去了XX村，我们其次组去了XX村。到了之后取得当地领导的同意，群众的理解支持后，我们便进行了活动。大家都有了前两天的阅历，都已经对所做的宣扬调查工作相当娴熟了，于是很顺当地就完成了任务。 完成实践活动之后，大家聚在一起吃午饭，沟通了一下自己此次实践活动所收获之处，并说说自己认为自己这次实践活动有哪些不足的地方。我们都畅谈了自己的体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念，虽然已是很乏累，但每个人的脸上却都挂着自信而满足的笑容。 三、实践活动的感受及意义 短短3天的暑期社会实践活动结束了，但它给我们的影响是深远的，真是收获许多，感受很深。我充分相识到了只有把理论与实践相结合，才能更好地完成工作。活动之前应细心安排，尽量想的周全些，则后面就顺当些，终归好的开端是胜利的一半；活动过程中对出现安排之外的状况应能够敏捷而合理地进行调整；此类调查活动首先更应当取得当地领导的重视和群众的理解支持；这样才能提高工作效率，更好地完全任务。此次农村之行让我更深层地了解我们国家农村的基本状况。我们去的都是癌症高发之处，特殊是涉县这个人口调整死亡率全国第一的地方。经调查当地环境污染比较严峻，尽管当地有“十佳小康村”，也是工厂较多带来了经济效益，但也给当地环境带来了巨大污染。以前农夫不得不饮用被污染的水，现在普遍已经打了深井，能够喝上清洁卫生的水。但各方面的很多因素仍使当地心血管疾病和癌症高发。有的家庭出现了“因病致贫，因病返贫”的现象。国家新农村合作医疗制度的实施有效地缓解了病人家庭的经济压力，在肯定程度上遏制了因病返贫、因病致贫现象，促进了农村卫生事业的发展，促进了农夫就医观念的变更，同时也提升了党和政府为民办事的形象，但仍有不少农夫对这一政策不够了解。因次还应加大宣扬教化，农村的环境卫生须要极大改善，农夫的科学文化素养需极大提高。这或许才是我们公共卫生人员以后工作的一个极大挑战啊！我深知我们肩上的担子很重，任重而道远！因此现在学校阶段必需充分学好相关理论学问，充分武装自己的头脑，把握好社会实践和学校实习的机会，多积累阅历，只有这样才能为我们国家的公共卫生事业做出自己最大的贡献，让我们国家更加旺盛昌盛，人民都能过上健康华蜜的生活。 三下乡社会实践活动心得10000字2 短暂的七天悄然消逝，如今只剩回忆。手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。 这个暑假我参与了暑期三下乡，我们这次的任务是给乡村的小学教学，我想到过条件的艰苦，想到过孩子们的天真纯朴和对我们的热忱，想到过那里的一切，但到了那里后才发觉一切没有我想的那么简洁。 三下乡已经结束了将近一个月了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，这段日子留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、英勇、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。作为一名在校高校生，有许多丰富的学问值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到学问，也把我所学到的学问应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。参与暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍旧历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大家在每天晚上的例会上激烈探讨的情景，当我想起在每次活动中大伙劳碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈快乐。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经验中体会一种宝贵的成长。 我们去的那天，骄阳似火。那时候天气燥热，又长时间舟车劳顿，有几个女生已经起先出现身体不舒适的现象了，这时我的内心由兴奋转化为祈祷，祈祷我们能顺当到达我们的目的地。一路上，心里是忐忑的，想着到达那里的种种场景。经过三个多小时的车程我们顺当的到达了目的地茂名市高州荷花镇高丰小学。刚下车就感到一阵阵热风，本以为这就是我们的终点站，后来被告知，这里只是我们的中转站而已，我们三十八个人要到达的是这个镇的一个小村子，不过还好有当地同学的家人开车来帮忙我们运输我们大包小包的行李，减轻了我们不少负担。走进学校，望见这个学校的规模并不大，校长向我们介绍学校里一些东西的放置状况，说完这些后就走了。慢慢地有一些孩子来到学校新奇的看我们，我们一边忙着整理行李搞卫生一边和他们打着招呼。第一天我们做熟了来到这里的第一顿饭，由于是饿了吧，望见饭菜后的那种激烈，吃到饭后的那种满意，难以言喻。吃完饭后我们就起先支配这十二天我们的工作，来到学校之前我们支教组依据自己的特点选择了适合自己的年级与科目，开完会后我们各自仔细打算自己备的课程，思索如何让学生们更好地接受我们的课程内容。 记得第一天我们把两个课室里的桌子搬出来，彻底的把地板，窗户，厕所卫生都搞得干干净净，还挂上窗帘，再在地上铺上一层席子，这就成了我们的“寝室”了，面对这样的艰苦条件，队员们都觉得一起先是不适应，但过两天就习惯了，这对自己也是一种熬炼。其次天我们派出了22名队员在本村和四周几个村的范围对我们的下乡活动进行了走访宣扬，另外的在学校接受学生与家长的报名，随着报名的家长与学生越来越多，队员们热忱不减，耐性又责任地把上课时间以及暑期平安留意事项一次又一次的交代给每一位家长，并记录下每个学生的住址与联系方式，以便我们后来开展的“平安护航”活动，把每一位学生都平安送回家。以及每位班主任分好班，确定了自己班级的学生人数，明确了自己的班级状况。我作为人数最多的学前班的班主任，也感到了一些担忧。 正式开学时，我们早早随着太阳起床，洗漱完毕后就望见一些学生走进来了，望见我们站在那里并没有主动问我们，只是低着头走进他所在年级的教室，过了一会又一个孩子走进来，同样走进了属于他们的那个教室。他们的眼中充溢生疏，可能是这里的孩子很少见到生疏人的缘由吧！渐渐的人来的差不多的时候我们才走进了昨天给各自分好的年级，走进教室后望见这里只有十多个学生，不过后来随着报名人数越来越来多，我们班的人数已经达到了30人。 人们喜爱把老师比作辛勤的园丁，有幸自己也能亲身体会一下做老师的味道。当我踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头。虽然这只是一次实践活动，我只做了两周的老师，但我知道肩上的担子并不轻，必需仔细面对每一堂课。这次支教，我们除了支配数学、英语、语文等科目外，还开设一些素养拓展如美术、手工的课程。我对学生进行简洁的英语教学：订正他们以往错误的英语发音，使其规范化；语法方面，从字母、单词，词组到句型，层层深化；口语辅导，从语音语调起先着手，激励他们即兴英语对话，通过唱英文歌曲，玩嬉戏等好玩的方式向他们传授学问。同时我和其他队员们还进行课程创新，将枯燥的学习以大家喜闻乐见的形式进行传授，丰富多样的教学活动受到了孩子们的热情欢迎。授课过程中，我试图打开学生的视野，让他们通过学习英语了解外面精彩的世界，调动他们的学习主动性。学生在课堂上由畏惧到自信，从厌恶英语到宠爱英语。课外，我跟学生一起玩耍，我们无话不谈。 美术、手工、平安教化、心理教化等课程，大大丰富了小挚友的暑期生活，让他们真正做到欢乐学习，健康成长。此外，我们的实践队还走访了当地村民，进行问卷抽样调查，围绕偏远农村地区养老保障等问题进行了调研活动。据高丰村的一位干部表示，高丰小学的100多名学生中，大部分都是留守儿童，三下乡实践队的到来，丰富了当地小挚友的暑期生活。当我们的队员护送小学生回家时，热忱的村民还主动送上自家的青菜，让我们真正体会到了他们的淳朴、热忱。 最终一天，我们每个班每个组都表演了节目，玩得很快乐，不舍的同学，家长，老师都掉下了眼泪。我也感受良多，收获了许多：一、是什么样的缘分，让我们能一起参与三下乡，相识这么多可爱的小挚友，为了共同的目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。二、任何一份工作，一次活动，都须要去细心策划，须要去细心打算。未经深思熟虑，确定会忽视了许多细微环节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细微环节恒久是我们不能忽视的敌人。三、来自不同个体的三十八个人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动胜利的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应当听从，不论是做什么工作，一切都应当为大家着想，为团队着想。四、每个人不断地都会有些新的想法与体会，或许是喜悦，或许是悲伤，常常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此共享喜悦的心情。五、每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包涵别人，包涵社会，包涵世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商议找出解决问题的方法。而虽然在商议过程中，往往会看法不一样，但我们都能相互理解。渐渐地我也学会了包涵、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。 当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必需承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如对下乡的总体相识还不够深刻，由于缺乏阅历，一些打算工作跟实际的工作有肯定差距，一些工作细微环节也还考虑或做得不到位等。但我们依旧信任，有收获，有阅历，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代高校生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈赐予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的踪迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中扩散。 通过这次社会实践我更加坚信：意气风发的我们经验了下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校内，踏上社会，我们仍会交上一份满足的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清晰的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝！ 三下乡社会实践活动心得10000字3 在其次天里，我们进行了“关爱留守儿童，共架爱心彩虹”的主题活动。活动形式主要是以走访和口头问答的方式，地点在xx区步行街和三通街一带。 这一地带的居民告知我们，xx的留守儿童不算太多，但要是走在街上，也能望见一些老人带着还在呀呀学语的孩子。还有十多岁的留守儿童，父母在外打工，跟着爷爷奶奶过日子，得不到应有的教化，也享受不到应有的物质生活。 随后，我们小分队又召开了一个紧急会议，就留守儿童教化面临的难题进行了探讨。我们总结了以下三个方面： 1、没钱，缺少关爱、亲情缺失，因此大都表现出不欢乐。 2、留守儿童普遍缺少和善之心、回报社会之心。 3、严峻缺乏自信念，存在自卑心理。 但面对这样一些亟待解决的问题，社会的关注程度却远远不相称。当地人对留守儿童状况的了解有限，他们普遍认为留守儿童面临的主要问题是家庭生活、环境问题以及心理问题。 在活动结束之后，我们马上确定返校之后要为当地小挚友寄去礼物和书籍，并成立了爱心书屋。看着这些礼物，我们仿佛看到了孩子们脸上出现出了绚丽的笑容，有了这些笑容，我们便觉得自己所做的是值得的，是华蜜的。 但这仅仅是冰山一角，我们所做的也只不过是稍稍缓解了他们的教化问题，并不能从根本上改善这一难题。我们还能做的，是透过自己的相机，把这一现象和事实告之大众，让这些留守儿童得到更多关注，除了国家的基本补助之外，会有更过的社会爱心人士来帮助他们渡过难关。 三下乡社会实践活动心得10000字4 论语中有这么一句话“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”意思是说一个人白天不吃饭晚上不睡觉去思索一个问题，不会有什么结果，不如亲自去学习探讨。在下乡过程中，每天我都在熬炼、都在成长，虽然说很累、很辛苦，但下乡的那段日子是欢乐的、充溢的。 题记我发觉不管是一件东西还是一个地方，当你真正爱上它的时候，那肯定是已经失去或者已经离开它的时候，剩下的只是深深的留恋和那美妙的回忆。离开小芦中学已经很长时间了，心里面却不由自主的始终想着那个地方，好像被定格，又好像就那样被封存。从启程前往直到动身离开，就像一切发生在昨天，都那么深刻、那么清楚 清晰的记得7月15日那天，我们拥有着同一个幻想的15名队员和两名带队老师一起登上校车，四个小时的车程，没有枯燥，没有不耐，在一片欢声笑语中度过，不知不觉我们最终到达了靖远县大芦乡小芦初级中学。在队长的带领下，悬挂横幅，安排食宿忙完后，我们实行了一个简短的会议，带队老师向大家安排了工作，大家信念满满，向往着明天的到来 其次天，招生工作顺当绽开，挑战起先 关于支教： 第一次真正走上讲台，心里有点惊慌。然而，面对众多学生笑脸相迎，心里的惊慌也云消雾散，脑中剩下的仅是教材内容。令我值得兴奋的是，自己在整个讲课过程中授课流畅，言辞清楚。当然，有喜自然也有忧，所备教材难度果真高了些，讲课中只见前面一些同学点头应是，大部分同学基本一片漠然。事后和同学们沟通中了解到授课内容果真难了些，许多同学只是小部分内容明白，甚至有些没学过。 经过第一次课后总结阅历，到其次次讲课时，效果明显了许多，所授内容同学们都能驾驭，而且后面一部分授课内容是新学问，但同学们都能理解驾驭。当时我体会到作为一位老师的快乐悲愁，体会到就是做一位单纯的老师，要做到负责任、一丝不苟，也并不是那么简洁。 课后与学生是挚友，只有在相互信任的基础上才能建立起友情。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此沟通学生的状况，因此我们能够刚好了解学生的心态，相应作出变更，比如在文化课之外开展的爱好课，做到德、智、体、美相结合，使同学们成为全面发展的高素养人才。他们很地主动协作我们的教学和课外活动，也情愿跟我们反映他们的要求和建议，他们的合作给我们的工作供应了很大的帮助。十天的时间虽然短暂，但这短短的十天已让我和学生还有队友之间建立了深厚的友情，也让我收获了许多；我知道老师与学生打成一片，沟通感情非常重要，这也有利于教学活动的开展，可是我发觉由于老师的宽容和友好，有些学生会过于随意了，比如上课不听讲，捣乱课堂秩序，而他们自己并没有相识到这是不正确的，但是经过教化后，他们会听话许多。原本以为支教，当老师是一件很简单的事情， 可是进过这次社会实践，我深刻的体会出了当一名老师的不易。 支教的十天中，我发觉教给学生的东西不多，但至少给他们带去了一些新的东西，让他们对某一科目产生爱好。让他们相识到学习的重要性。关键是能够让他们欢乐学习。自己很喜爱给孩子们上课，感觉自己在那个时候特殊“有用”，心里会觉得满满的。那种感觉真的很美妙。 关于调研： 在本次三下乡中，调研也是我们的主要工作。我们从确定调研的课题到整个问卷的设计，是一个苦痛而漫长的过程。但是在这过程中，我学会了许多东西。调研活动中，令我最难忘的是深化农户，与农夫近距离交谈相关问题，走了近两个多小时，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充溢。 这之中我们也遇到了一些困难，主要是他们不信任、不信任我们，拒绝我们，以为我们是干坏事的人，会影响到他们的切身利益。我们自己也不信任自己，不敢随意问人，因为我们怕被拒绝了，所以我们不停找寻一些拒绝概率少的对象。后来问着问着，也就没那么多的顾虑了，状况也好多了。在调研活动中我接触到了许多不同年龄，不同层次的人，也遇到了许多不同的想法和见解，同时也从不同的角度相识了我们的社会的互助，信任，冷漠，不信任····· 还记得当我们到个别学生家中家访调研时，大多数的家长对我们很热忱，极力协作我们的家访调研工作。但是我们也发觉有些家长对于孩子教化的看法是不好的。我们会与他们沟通，告知他们教化的重要性，让他们知道只有学问才能变更命运。在短短的几天实践中，我见到和听到了许多在学校经验不到，书本所学不到的东西，总体来说，在调研过程中，我学到了怎样与他人更好地沟通。 关于生活： 未去之前就听说三下乡的生活条件会特别的艰苦，但这么看来，我们算特别幸运的了。因为我们支教所在的靖远县小芦初级中学领导对我们特殊的热忱。特殊把我们支配在了平常学生住的宿舍。虽然宿舍只有床，没有其他的必需品，但是学校领导非常尽力在为我们改善条件，经常让我们感动不已。 住的方面让我们大大地惊喜了一番，但是吃的方面却让我们有点犯难了。我们到了第一天校长就带我们买了菜、米等必需品，得要我们自己动手做饭吃了。我们团队里面除了个别几个队友，其他的人都不怎么会做饭。或许在家可以做四五个人的饭，思想汇报专题但是要做我们团队十七个人的饭的确有难度。但是，不管怎么样，大家从起先饭做不太好，从不知道在哪里买菜，渐渐摸索到每天能够煮出菜色丰富，香香的饭菜。每天早上六点后勤组的会支配人出去买菜，同时每天都会支配人做饭。总之，大家经过三四天后就渐渐进入状态，每件事都进行得有条不紊了。 间或早上起床，便会听到叫吃早饭的声音，还有一些队友劳碌的身影，那都是很美妙的事情。 打算文艺汇演及带领学生布置教室也是三下乡一个必不行少的环节，大家分工合作，找寻题材，每个人都着力挖掘着自身的潜力，同时挑战自己年轻的极限。每天晚饭后，大家惊慌地打算和排演，那 段时间大家都很辛苦，学生也主动协作，在布置、排练过程中大家有过争吵、有过冲突，在我看来这都很正常，大家总归都是为了我们的团队，这说明我们的团队是个有凝合力的团队。 离别小芦： 很快的十五天过去了，我们不愿看到离别时的眼泪，于是没有告知学生我们离开的详细时间。但当我们整理好行李时，学校旁边的学生还是来了，孩子们一个个热泪盈眶，还有的孩子们给我们写了书信、填了留言册，有的还给我们送折下的心，望着眼眶红红的孩子、望着漂亮的校内、望着自己站过的讲台，我们心中是那么的不舍 这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能表达，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经验，是我一生的珍贵财宝！ 现在回首，这次“三下乡”是我无悔的选择。我所收获的，是与队友、学生的友情，是珍贵的经验和阅历，是一份美妙的感动和回忆。后记 三下乡社会实践活动心得10000字5 高校生暑期三下乡社会实践心得体会孔子说“教学相长”，可以说，老师既是教授者，也是学习者。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了许多东西。 （一）备课与上课 几千年前有个哲人说过“凡事预则立，不预则废”，当代也有人说“胜利倾向于有打算的大脑”，我想，这的确是不无道理的。以前作为一名学生听课，无论是中小学还是高校课堂上，自己的总体感觉是很多老师上课重难点突出，条理清楚。但是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实老师也是很仔细地做好备课工作的。一趟三下乡之行，当自己作为一名准老师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的不足，这不足来自于备课时间的不充分，也来自于本身学问储备的不充溢。 而且，选择的教学内容和教学方式应当更多地考虑学生的水平，这才利于教学达到预期的效果，这点说起来好像挺简单，但要真正做到，不仅要有深厚的专业学问功底，也须要驾驭肯定的教学技巧和了解学生的心理。我始终在想，怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清学生的基本性格呢？三下乡以来，通过跟队友沟通阅历和去听他们上课，我发觉，学生普遍反映上的好的课，老师的内容和问题的设计都很奇妙，而老师本人也能够很好地引导学生去思索。而老师则在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前打算工作是很重要的。了解学生，但怎么样依据学生的性格特点进行教学则又是一件很值得探究的事情了。 （二）学生与老师 有种看法认为，老师与学生之间是同等的关系，两者之间最志向的关系是挚友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的基础上的确能够建立友好的情意。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此沟通学生的状况，因此我们能够刚好了解学生的心态，相应作出变更，比如增加 记得闲聊时有学生说他们都很喜爱我们，喜爱我们教唱歌、搞学问竞赛、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了他们的学习爱好，而他们平常学校正常上课都没有的。我想，许多老师听到学生这样的评介都会感到欣慰。 这趟三下乡之行，我们下乡的队友都仔细热忱付出了，尽可能把学问带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对将来生活美妙的展望；我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以确定的是，对于老师和学生来说，经验过了，意义就不一样了。