2023年学校开展心理健康活动总结最新范文7篇.docx

2023年学校开展心理健康活动总结最新范文7篇 对活动有个全面的回顾才能做好活动总结，活动完备落幕做好活动总结，有助于了解活动的得与失。但是活动总结有什么要求呢?以下是我细心为您举荐的2023年学校开展心理健康活动总结最新范文7篇，供大家参考。 2023年学校开展心理健康活动总结最新范文1 依据上级文件精神，为进一步推动学校心理健康教化工作，提升学生综合素养，结合我校学生特点及环境因素，经学校探讨确定，在全校开展“心理健康教化月”活动。在一个月心理健康教化工作中，因为我们不断探究、创新，切实提高成效，也取得了肯定成果。 一、关注校内心理平安，首先抓好老师的心理健康。 学校充分相识到心理健康教化应以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，老师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有劝服力的心理健康教化。因此学校营造了一种民主的、同等的、和谐的、平安的、充溢人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻老师的心理压力和精神负担。另外，还特意请了专家到校为我们开展了名为“做一位受学生欢迎的老师”的讲座，让我受益匪浅，明白了只有真正走进学生的心灵，才能真正达到教化的目的。 二、整合学校各种资源，发挥心理健康教化合力。 1、充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理健康教化。 在我们上课的过程中，老师和学生之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通，我们注意引导老师挖掘教材中有利于培育学生良好心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在推动心理健康教化。在今年三月我校开展了“文明礼仪伴我行”的中队活动，让学生通过净化校内我行动、尊师守纪我带头、学习标兵我来当等多种活动，让学生成为一个全面发展的优秀学生。 2、丰富校内文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教化。学校的丰富的文化活动是我们所须要的，我校通过开展丰富多彩的校内文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调整学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培育学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了学生良好的心理素养。在一项项的活动中，既熬炼了学生的实力，更培育了他们的心理。 3、利用学校各种设施，推动心理健康教化。 开展心理健康教化，我们注意利用好学校的各种现代化设施，通过宣扬橱窗、校板报，开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康教化活动，把教化渗透于无形。 三、联系家庭，引导学生家长关切子女的心理健康，形成教化的合力。 由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教化干脆影响着学校教化的效果，也是学校教化所不能代替的一种力气。父母在关切子女的生理健康的同时，还应关切他们的心理健康。为此我校特地召开了一次家长会，主题就是家庭教化大讲堂，向家长介绍家庭教化的阅历以及一些家庭教化存在的盲区。在发觉学生心理有缺陷时我们就刚好与家长联系做到刚好矫正，引导他们酷爱生活、酷爱科学、关切社会、关切他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 实践证明，要使学生的心理得以健康发展，学校及教化工作者必需驾驭好心理学问，遵循学生心理发展的规律，在实践中敏捷运专心理教化规律，探究学生的心理发展，总结心理教化的阅历，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。在今后的教化中，我将一如既往的关注学生的心理健康，使每一个孩子都能欢乐健康地成长。 2023年学校开展心理健康活动总结最新范文2 一个月来，我学区几所小学在“心理健康教化月”中，开展了以“酷爱生命、善待生命”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教化卡片”、“黑板报宣扬”、“征文”等形式的心理健康教化系列活动，收获颇多。详细活动内容如下。 一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以酷爱生命、善待生命为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，懂得要酷爱生命。引导学生不断增加自我爱护意识，远离损害、危急，平安健康地生活。激励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。 二、举荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关酷爱生命、善待生命的健康学问，做好读书笔记。 三、创编黑板报：每班创编一期以“酷爱生命、善待生命”为主题的黑板报，学校进行评比，评比出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣扬栏展示。 四、开展主题班会：各班以“酷爱生命、善待生命”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要酷爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲绚丽的生命之歌。 五、手抄报竞赛：高年级实行了有关“酷爱生命、善待生命”为主题的征文竞赛，中年级实行了手抄报竞赛，低年级实行了画画竞赛。每年段各评比出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣扬栏展示。 完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素养增加了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命平安为重。懂得爱护自己和别人的身体，珍爱珍贵的生命。学会珍惜今日拥有的华蜜生活。用微笑面对人生，给生命一个坚毅、英勇、自信的笑脸，创建一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中华蜜成长！ 2023年学校开展心理健康活动总结最新范文3 一个月来，我校开展“心理健康教化月”中，开展了以“阳光心态，和谐自我”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教化卡片”、“黑板报宣扬”、“征文”等形式的心理健康教化系列活动，收获颇多。详细活动内容如下： 一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以“阳光心态，和谐自我”为题进行国旗下讲话，使学生了解六个字：知足感恩乐观感受到环境使你欢乐时，请你维持环境，延长欢乐；感受到环境使你厌烦时，就躲避它；注意过程，别看生结果；不要庸人自扰，活在现实中；不要有太多埋怨；正确地去与别人比较，别老是往上看，常向下看看；别人在压我挤我时，同时我也在挤人压人。 人生四大目标：活下去，开心地活下去，我要在一个组织中活下去，我要在一个组织当中升上去。 竞争：要有正常竞争心态，讲和心态。体验生命这一过程；精彩每一天，开心每一天。一要养成一个好习惯，擅长发觉美； 二要学会放下，该放下的放下，记住该记住的； 三要学会利用，不是无奈，而是把握现在； 四要活在现实当中，要服务他人，金钱的价值在于好用，人的价值在于有用。 二、举荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关阳光心态，和谐自我”的健康学问，做好读书笔记。 三、创编黑板报：每班创编一期以“阳光心态，和谐自我”为主题的黑板报，学校进行评比，评比出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣扬栏展示。 四、开展主题班会：各班以阳光心态，和谐自我”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要酷爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲绚丽的生命之歌。 五、手抄报竞赛：高年级实行了有关“阳光心态，和谐自我”为主题的征文竞赛，中年级实行了手抄报竞赛，低年级实行了画画竞赛。每年段各评比出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣扬栏展示。 完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素养增加了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命平安为重。懂得爱护自己和别人的身体，珍爱珍贵的生命。学会珍惜今日拥有的华蜜生活。用微笑面对人生，给生命一个坚毅、英勇、自信的笑脸，创建一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中华蜜成长！ 2023年学校开展心理健康活动总结最新范文4 本学期5月份以来，我校心理询问室为全校学生组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增加了心理健康教化的实效性，有助于学生培育良好的心理素养，营造健康、乐观、主动向上的校内氛围。起到了宣扬和普及心理学问的作用，增加了广阔学生的心理素养，达到了预期的目的和效果，取得了圆满胜利。下面简要进行这个月的活动总结： 一、领导关切，组织策划，学生会工作人员协作协作，主动互动。 校领导特别重视这次活动，根据学校的规定和要求，和学校政教处主任共同关切指导、细心策划组织了这次活动，顺当完成了前期打算工作，以橱窗、展板等形式针对性展示中学生生活、学习等心理健康相关学问，让学生了解更多的心理健康学问信息，能有效地面对现在，应对将来。 二、活动总结，成效创新 5月14日下午，我校在篮球场实行了现场心理询问、测评及心愿墙活动。此系列活动由4个区组成，分别为：心愿墙区、测试区、询问区、以及心理趣味图片展示区。询问区由专业的心理辅导老师主持，其余三个区则由受过相关培训的学生主持。活动现场的趣味心理图片区吸引了众多眼球，许多同学仔细分析了图片的涵义;更有大批同学纷纷涌到心语墙区写下自己的美妙愿望，将自己的真心话传达给自己和挚友，很好的激励自己，表达情感;也有许多同学乐于做心理测评，更好的了解自己的性格和气质类型，为以后的职业生涯规划做好打算。虽然测试的人较多，但同学门照旧很耐性地等待结果的说明。活动中同学们主动参加，也有老师加入活动互动中。 5月21日高一和高二年级部分学生的团体心理辅导活动顺当开展，通过此次团体辅导活动，促进彼此的沟通沟通和了解，提高学生人际交往的实力，增进同学之间的友情，形成团结互助，相互关切、友爱的校内氛围。通过自我探究，更好的相识自我、悦纳自我。 5月28日高三部分学生参与了考前缓解心理压力的.团体辅导活动，有效的缓解了他们学习压力，放下思想包袱，轻松应对高考。 5月24日，关于“让心灵沐浴阳光”心理健康手抄报评比活动也已开展完毕，已于月底前评比并交给学校政教处留存备案。但是不足之处就是有些班级上交材料不主动，以后工作中，我们须要留意考虑好时间支配。 三、仔细沟通，总结表彰 5月31日整个活动月开展完毕，对活动中做得比较好的进行了表扬，公示相关获奖状况，对活动中做得还不够好的地方进行了仔细的总结，收到了良好的效果。 总之，在过去的一学期中，在学校领导的关切和支持下，我校的心理健康教化工作取得了很大的进步。今后我们要接着提高相识，转变观念，特殊是广阔老师要转变观念，把心理健康教化工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教化工作任重而道远，须要每一位教化工作者不懈努力，须要我们不断探究前进、积累阅历，力争使我校的心理健康教化工作更有成效。 2023年学校开展心理健康活动总结最新范文5 五月的脚步已经离我们慢慢远去，5.25心理健康月的系列活动也圆满落幕。心理健康是现代高校生的健康不行分割的重要的方面，只有心里面健康才会有较好的自控实力，才能做到自尊，自爱，自信，而且有自知之明。学生心理健康干脆关系到学生的成长成才，关系到学校的平安稳定，学院始终高度重视学生的心理健康教化工作。外国语言文学系心健部主动响应院里的号召，带领外语系同学们主动参与院里举办的各项活动，同时在本系部也围绕心理健康举办了一系列特色活动。 外语系心健部525心理健康月系列活动的第一个活动是心理健康学问讲座和平安学问教化讲座。两场讲座分别由桂艳萍老师和张猛老师主讲。桂老师幽默而生动的讲解并描述使同学们对心理健康有了更深刻的相识，拥有了主动向上的心态，得到了很深的人生感悟。通过此次讲座，同学们对自己的高校生活有了新的目标和正确的定位。能够以一颗主动、健康的心去面对人生的坎坷。同时也有助于同学们更好的相识自我，关爱自我，善待他人，培育健全的人格。张猛老师的讲座胜利地将平安意识深化到每位学生的心中，使大家懂得了关注平安、珍爱生命的重要性，更好地驾驭了如何防范盗窃和诈骗行为，能够刚好发觉和消退平安隐患。 其次个活动是与爱心协会合作进行了特校之行活动。本次以“爱心之路，暖和你我”为主题的特校活动，给了我们许多感受。孩子们的活泼让我们不难发觉他们是一群拥有别样青春的少年，他们也很享受花样年华里的奋斗，拥有同我们一样的激情，向命运吹响挑战的号角。同时，我们应当庆幸我们是正常人，更应当增加社会责任感和奉献精神，传递爱心，多参加这种公益性活动。也希望那群可爱的孩子们能够欢乐成长，收获华蜜。 第三个活动是心灵寄语活动。通过此次心灵寄语的活动，同学们保持心境的良好和乐观向上的心情，在建立一个良好的人际关系网的同时，保持主动乐观的心情、开心开朗的心境，对将来充溢信念和希望，当遇到哀痛和忧愁的事情要学会自我调整，适度地表达和限制心情，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。当生活或者学习生活中出现了自己难以处理的问题，要主动寻求他人帮助，使自己减轻内心冲突和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助自我正确相识自己、把握自己，有效地适应外界环境。 第四个活动是主题班会活动。此次的班会外国语言文学系大一至大三的同学都有参加其中，每位同学都在不同程度上表达了自己对母亲的那份爱。各班纷纷组织开展风格各异的“感恩”主题班会。主题班会活动为学生们供应了抒发自己对母亲感恩之情的平台，同时增进了学生对母爱的感受，促使他们以实际行动来回报这份天底下最宏大最无私的爱。 第五个活动是主题电影展播活动。本次电影展播活动，我们为大家播放了霍金传记电影万物理论。在本片中，霍金不再是遥不行及的物理学家，他只是一个头脑里有着浩瀚宇宙的一般人，而在他得知自己患运动神经元疾病后，依旧对学术探讨坚持不懈，依旧努力面对生活。片尾霍金所说的“人的潜力是无限的，我们都是别出心裁的，无论生活多么艰辛，你总会有自己的方式发光。”更是感动了在场的全部人。播放本片意在引导同学们树立主动、乐观、向上的心态，培育心理素养，锻造做人品行。同时也能够帮助同学们认清自身优缺，更好地相识自我，了解自我，发展自我，引导同学们学会珍惜，学会感恩，珍爱生命，为美妙的明天不懈奋斗。 为协作5·25系列活动开展，响应院号召，我系以“漂亮心灵，华蜜随拍”为主题拍摄了微电影迷返。主要讲解并描述本是一个勤学上进的优秀高校生杨易，被虚荣和物质蒙蔽了双眼，险些铸成大错。但在老师的刚好引导和父母的亲情感化下，悬崖勒马，迷途知返。最终，走向辉煌的人生道路。这部作品完全由外语系自主拍摄制作，具有深刻意义。借此次机会，我们将这部作品展示给了大家，并取得了很好的反响。 本次5.25心理健康月系列活动圆满结束，真正地发挥其意义所在，使更多的同学融入其中，拥有一个健康心灵。 2023年学校开展心理健康活动总结最新范文6 作为一个当代的高校生，值得我们关注不仅须要驾驭现代科学技术，具备强健的体魄，而且必需具备健全的人格、健康的心理素养。不管何时我们都应当有健康的心理，这样我们才能做好我们想做的事，健康的心理对我们的影响至关重要，我们肯定要关注自己的心理改变和反应。 我校开展本次高校生心理健康活动月“心”漫画和手抄报活动，进一步弘扬了社会主义核心价值观，加强同学们的文化素养和心理素养以及心理健康的自我教化意识，同时也提高了同学们制作漫画和手抄报的实力。此外，这次活动还营造了主动健康向上的校内文化，我们主动开展一系列以“心理健康”为主题的心理教化活动，其中，同学们比较喜爱“心”漫画和手抄报竞赛，各班同学们都主动参加作品精彩纷呈、风趣幽默、选材新奇、主题显明、将自己在学习和生活中的所见、所闻、所感以漫画和手抄报的形式表现出来，并且取得了较好的宣扬心理健康教化效果。此次活动，同学们收集各种资料、图片，制作水平有所提高，参赛的同学们语言表达比以前更流畅了，写作水平也在步步提高，同学们的理解、体会也在层层加深，同时，制作漫画和手抄报也能扩高校生心理健康的学问面。对于这些优秀的作品，我们在教室里进行展示，真正做到引导我校学生从树立心理健康的意识。 本届心理健康月活动，让同学们在广泛参加的过程中，正确地相识了自我，感受了互动，学会了感恩。从本次活动来看，活动开展很顺当，得到了同学们的认可。收到了很多优秀的“心”漫画手抄报作品。结合高校生的认知规律和想象力，同学门能创作出自己的“心理健康教化”漫画和手抄报作品，会结合我校的特色，在活动中和学习中学注意创新形式，敏捷地将文字和绘画穿插起来，本次活动的举办，真正做到提升我校学生心理健康的有力途径。真正让学生做到人人参加、个个动手，让学生在活动中人人受到心理健康教化。其次，可以看出同学们的学习看法都很仔细，作品书写规范，设计的漫画和手抄报标题新奇、选取有关切理健康学问的内容丰富、搜集的资料也具有代表性、主题显明，具有很强的实际应用意义。 心理健康月活动虽然已经落下帷幕，但每个人的自我心理健康教化意识只有起点，没有终点，希望广阔同学能正确相识自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面对挑战，以礼貌敬重、恳切谦让、互助信任对待他人，以完备人格、坚决信念、愉悦心情对待人生，每一个同学都有一个阳光、健康向上的心态。 最终，活动最终圆满结束了，大家在这次活动中收获了欢乐，收获了成长。这次心理健康活动推动了同学们对高校生心理健康教化的相识，对于高校生相识自我，培育良好的人际关系有着良好的促进作用。 2023年学校开展心理健康活动总结最新范文7 心理健康教化是素养教化的重要组成部分，良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，是将来人才素养中的一项非常重要的内容。多年来，我校根据教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和教化部关于印发中小学心理健康教化指导纲要的通知的要求，主动探究中学生心理健康教化的有效途径和正确方法，逐步落实学生心理健康教化工作，并取得了明显的成效。5月份，我们根据xx教化管理中心通知关于开展中小学生心理健康月活动的通知要求在全校范围开展了一系列心理健康活动，简要汇报如下。 一、领导重视，组织落实。 根据中心关于开展中小学心理健康教化月活动的通知要求，做出20xx年xx六中心理健康月活动方案，确定今年我校心理健康月活动主题为：多彩校内,欢乐成长；并重申了我校心理健康教化领导小组职责；以健教中心为主导，各部门之间明确分工，加强合作，根据方案要求各负其责，同心协力做好各项工作。 二、 面对全体师生，普及心理健康学问。 细心制作了两面心理健康教化展板；在本期团委校报紫藤树下和心理健康校报心雨报刊发心理健康教化学问；还通过校内网、升旗仪式等形式宣扬心理健康的内容，从不同的层面对师生介绍心理健康保健学问和方法。 三、举办以心理健康为主题的心理健康学问讲座。 心理健康宣扬月期间，心理老师张洪菊为七年级学生做青春期异性交往为主题的心理推广课，使青春期的学生有针对性的了解异性同学之间如何交往，正确处理异性之间的友情。韩涛老师以家校合育，了解青春期的孩子为主题，面对七、八年级学生家长，有利于做好家校合育工作。讲座从青春期学生生理、心理发展入手，帮助家长了解、驾驭青春期学生行为、心情改变特点，并针对这一时期常见问题进行了互动解答，启发了家长的思索，引起了家长的共鸣。本次讲座，使使学生和家长们在家庭教化观念上形成了新的认知，促进学生健康成长注入新的活力。第三场讲座是张洪菊老师于5月29日下午对九年级毕业生做中考前心理辅导，对学生考前焦虑、考试心态做针对性的团体辅导，有利于学生调适心理，迎接中考。 三场专题讲座，从不同的角度对学生和家进步行不同内容的心理辅导使他们驾驭简洁的心理学常识，便于自己敏捷运用。学会与同伴、与家长、与老师、与异性沟通，建立良好的人际关系，学会处理好自己的.事情，把旺盛的精力投入到发展自己的学业上去，在人生最美妙的青春期为一生打下坚实的基础，成为一个人格健全、对社会有用的人。 四、心理老师在学生中开展团体沙盘成长体验活动。 本学期，心理老师主动开展各种心理体验活动，特殊是心理健康月活动期间组织学生每天下午第三、四节活动课做团体沙盘成长体验。促进了团队中同学之间的默契、包涵和接纳，削减冲突和摩擦；使学生在集体中学会反思自己的行为，接纳别人的不同。让学生体验到在团队中接纳、妥协、实现共融，才能达成和实现共同的目标。目前参加体验个体沙盘和团体沙盘的人数在500余人。 五、组织心理健康教化主题班会。 健康月活动期间，每个班在心理老师指导下班主任老师主动行动，围绕学生学习和生活中常遇到的问题选择主题，以主题班会的形式引导学生关注心理健康，学会自我调整，从小培育健康的人格。学生发展部对心理主题班会进行评比，对评出的优秀班级录制保存，今年推选出韩涛和辛坤坤老师的心理班会课上报。五、学校团委组织学生进行了心理健康手抄报和心理征文活动。 学校团委广泛发动学生借心理健康教化月的契机，组织学生以“5.25”“我爱我，关注心理健康”为主题，通过学生自己搜集与学生心理健康相关的学问，写出自己的故事，引导学生正确处理人际关系、关注心理发展、树立乐观向上的人生理念。 六、主动协作中心做好心理健康系列活动。 根据中心通知要求，我校健教中心张洪菊主任给学生和家长分别做中考前心理辅导和家庭教化讲座活动；参与了中心翟殿军心理工作室心理推广课活动，我校有张洪菊和韩涛两位心理老师参加了讲座活动。这样不断地学习和实践必将促进我校把心理健康工作做得更加的扎实。 七、开展个体心理询问和团体辅导。 学校心理询问室每天开放，对个别存在心理问题或出现心理困扰的学生刚好进行仔细、耐性、科学的心理辅导，刚好做好学生个案的心理询问疏导工作。 整个学期，心理团体辅导和个体询问不间断进行。心理社团组织心雨社每月出版学校心理校报心雨报。创设和构建一个心理健康教化的良好环境，与班主任和任课老师建立干脆联系，常常性地进行沟通和沟通，了解各班存在的问题，有的放矢地开展心理健康教化工作，并向老师传授心理健康教化学问，让每一位老师都成为学生的良师益友。 八、注意心理健康教化课题探讨。 几年来，在六、七年级开设了心理课。我们组织老师开拓创新，锐意进取，主动开展心理教研，开发校本课程探讨，张洪菊和赵苏兰老师开发的心理校本教材心理健康活动课投入运用5年。已经成为了我校心理课的实际应用教材。2023年申请的中心级心理课题运用沙盘嬉戏促进学生心理成长的实践探讨经过两年多500多人次的沙盘案例，于今年暑假结题，积累了大量的第一手询问资料和案例，收获了许多得成果，其中500余人次的学生通过沙盘体验实现了心理成长和疗愈，可谓收获颇丰。 九、学生心理剧展评活动。 心理健康月期间结合我校第十四届艺术节活动在学生中进行了心理剧和课本剧表演活动。剧情以接近学生实际生活和存在的困扰为主题绽开，也有学生课本上的故事改编的剧目，在学生中引起心理共鸣和反思，起到了正向引导作用。 我校心理健康教化方面虽然开展了一些工作，也取得了一点成果，但是离上级要求还有距离，今后要在上级主管部门指导下、在我校“精思教化”目标的引领下，更加扎实的做好各项工作，促进我校心理健康工作再上新台阶。