2023年关于学校心理健康教育宣传活动策划方案范文汇编5篇.docx

2023年关于学校心理健康教育宣传活动策划方案范文汇编5篇 活动方案是举办活动的一种全面安排，为了活动达到某一种特定的效果，须要进行周密的思索，设计出合适的活动方案，以下是我细心为您举荐的关于学校心理健康教化宣扬活动策划方案范文汇编5篇，供大家参考。 关于学校心理健康教化宣扬活动策划方案范文汇编1 各院系： 为了进一步推动心理健康教化工作的深化开展，我校一年一度的“11·2心理健康教化活动周”将于20xx年11月21日正式启动。本年度活动周采纳心理询问中心活动与各院系活动相结合的方式，共同营造浓郁的心理健康教化氛围。现将活动开展支配如下： 一、活动名称 11·2心理健康教化活动周 二、活动主题 关注健康放飞心灵 三、活动时间 11月21日-12月9日 四、活动形式 1、活动形式不限。 2、内容主动向上，旨在增加学生的心理健康意识，进行更加深化的心理健康学问宣教。 3、心理询问中心将组织开展全校层面的系列活动，包括“11·2心理健康教化活动周”启动仪式、新生平安委员和寝室长心理讲坛、心理电影展、心理晚会、挑战自我假面舞会、心理沙龙、素养拓展游园会等活动。 4、各院系依据自己的院系实际和特色，组织开展相应的心理活动，营造院系心理健康活动氛围。 五、活动经费 1、根据院系实际活动，询问中心赐予院系活动经费支持。 2、各院系在11月18日前将活动预算和方案报至心理询问中心成敏老师处。 六、活动要求 1、活动增加覆盖面，从学生的心理需求动身，以求达到更好地活动效果。 2、各院系在活动结束后，需提交活动总结或报告至心理询问中心，以备存档。 3、如须要专业支持或在详细工作中有疑问，可联系心理询问中心（办公室电：）。 关于学校心理健康教化宣扬活动策划方案范文汇编2 为全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部颁发的关于加强中小学生心理健康教化的若干看法，进一步提升我校德育工作水平，宣扬普及心理健康学问，营造良好心理健康教化氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教化和谐发展，在月份开展我校的心理健康教化活动月活动。现将活动方案公布如下： 一、活动月主题 和谐心灵，健康成长 二、活动时间 201年月1日1日 三、主办：xx学校团委 承办：校心理健康教化辅导中心 四、活动对象：全体师生 五、活动内容 1、心理健康教化标语宣扬 心理辅导中心制作主动向上，阳光和谐的宣扬标语在学校电子屏播出、校内宣扬窗张贴，营造气氛，让全校师生主动参加进。 2、心理健康教化辅导中心制作的心理健康学问宣扬册发放 将学校心理健康教化辅导中心制作的心理健康学问宣扬册分发到每个班级。 3、每班开展一次心理健康主题班会 参与对象：全校班级（除1级） 要求：各班围绕本次心理健康教化活动月主题，详细题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教化辅导中心。 时间：月1日之间上交。 4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教化辅导中心 参与对象：全校班级（除1级） 要求：围绕本次活动月主题，团委宣扬部将在月19日之前评比。 5、开展学生心理小论征集与评比活动 参与对象：14、16级班级学生 说明：学生心理小论，是学生自己探讨、撰写的关于心理健康教化方面的论，论必需体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。 小论主题：自我意识、心情管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。 关于学校心理健康教化宣扬活动策划方案范文汇编3 进一步提升我校心理健康服务实力和规范化水平，促进全体高校生的心理健康素养普遍提升，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，营造关注健康、主动向上的校内生活心态，构建成熟的“五位一体”心理健康教化格局，学工部确定在全校开展第x届“5·25”高校生心理健康教化月活动。现将有关活动要求通知如下： 一、活动时间 2023年5月1日5月31日 二、活动主题 “心关怀·爱随行·悦自己·共成长” 三、活动内容 1、院级常规工作 各学院以本次心理健康教化月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。 (1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教化工作队伍基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及考核工作。 (2)召开主题班会。依据春季高校生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”，懂得调适心情困扰与心理压力，主动自助。 (3)实施毕业生心理专项教化，引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良心情，主动调整心态，恰当确立期望值，科学规划将来，把握就业机会，实现平稳毕业、胜利就业。 (4)排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事务发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深化细致地开展心理危机排查工作。对排查结果要仔细分析，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机事务的发生。 (5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理健康教化理论与实践”培训，提升队伍的理论相识和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。 2、主题教化活动 (1)主动开展心理健康科普宣扬。充分利用宣扬板面、校内广播、宣扬手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校内网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣扬氛围，主动宣扬自尊自信、乐观向上的心理健康意识。 (2)接着举办校级精品活动。由高校生心理健康教化中心宏观指导，各学院合作承办，采纳学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧竞赛、心理美文美图竞赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操竞赛和心理趣味运动会等面对全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健康素养。依据各院地理位置分设活动点，各院至少参加组织1项校级活动。 (3)细心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业学问结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的活动方案，丰富活动形式，增加活动吸引力，营造良好的教化氛围。 3、“精彩一课”课程教学竞赛 每位心理健康课老师依据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享沟通，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。 关于学校心理健康教化宣扬活动策划方案范文汇编4 为进一步加强高校生心理健康教化和宣扬，促进高校生健康成长和全面成才，依据20xx年学生工作处（部）工作要点，确定开展20xx年高校生心理健康教化月活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 宣扬普及心理健康学问，帮助同学们相识健康心理对成长成才的重要意义。解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的.缘由及其表现，以科学的看法对待心理问题。介绍增进心理健康的方法和途径，帮助同学们消退心理困惑，增加克服困难，承受挫折的实力，促进身心健康、全面发展。 二、活动主题 青春飞扬欢乐随行 三、活动时间 20xx年xx月 四、参加对象 全校高校生 五、活动内容 （一）校级活动支配 1、现场心理测试及心理询问。 2、心理健康学问图片展。 3、心理读书沙龙及征竞赛。 4、广场素养拓展训练。 5、心理健康系列专题讲座。 6、滁州市高校心理情景剧大赛。 7、优秀心理气象站、优秀心理委员评比。 （二）二级学院活动支配 各二级学院依据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动： 1、一次心理健康宣扬教化活动，通过主题班团会、主题宣扬橱窗、主题征与演讲竞赛等形式，营造校内关注心理健康的化氛围。 2、一次心理健康学问普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康学问竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康学问。 3、一次心理素养拓展活动，通过室外心理素养拓展活动、心理剧创作竞赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素养。 4、一次心理健康调研活动，对全院学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教化方案，建立、完善学生心理健康教化档案，刚好开展心理关爱和心理危机干预活动。 六、活动要求 1、高度重视，仔细组织。心理健康教化是加强高校生思想政治教化的重要组成部分，各学院要高度重视，依据本院学生心理特点，制定心理健康教化活动方案，大力开展各具特色的心理健康教化活动，要充分组织和发动广阔同学主动参加，切实保障各项活动顺当进行，使广阔同学从中受益。 2、加强宣扬，营造氛围。各学院、有关部门，学生社团要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣扬心理健康学问，营造高校生心理健康教化的良好氛围。 3、突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕活动主题，深化调查探讨，排查高校生心理健康问题，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适实力，促进全面健康发展。 关于学校心理健康教化宣扬活动策划方案范文汇编5 为落实陕西省高教工委和教化厅有关会议精神，提升我校高校生心理健康教化的实效性，培育学生自尊自信、理性平和、阳光向上的主动心态，促进学生健康成长成才，学校确定开展第x届高校生心理健康宣扬季教化活动，现将活动有关事项通知如下： 一、宣扬季主题 阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春 二、活动时间和宗旨 （一）活动时间：20xx年月2日（善爱我）-20xx年月2日（我爱我） （二）活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，驾驭心理调适方法，塑造主动平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。 三、活动内容架构 （一）学校心理健康宣扬季教化活动（详细支配见附1），由学生处、校团委和基础部组织开展，二级学院协作落实“八个一活动”：参加一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参与一次学问竞赛，实行一次主题班会，举荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座（联系专兼职老师），开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，激励学生主动参加，学会自我心理保健与调整，促进其心理健康成长。 （二）宣扬季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教化宣扬活动，二级学院要结合自身优势和特点，细心策划和开展至少1项特色心理健康教化活动。项目活动可以选用主题辩论、征竞赛、影视赏析、趣味运动、嬉戏拓展、展板宣扬、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教化活动。 四、表彰嘉奖 20xx年6月，学校依据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评比出宣扬季先进集体和先进个人、心理剧和学问竞赛一、二、三等奖，予以表彰嘉奖。 五、要求 （一）辅导站要高度重视，充分考虑学生实际须要，在各班落实“八个一”教化活动，达到心理健康常识宣扬，心理素养培育的目的。 （二）辅导站根据学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学主动参加。 （三）辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，刚好宣扬报道活动和特色项目开展状况，营造良好的活动氛围。 （四）辅导站要仔细梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和阅历，不断提升活动水平和效果。 （五）二级学院发展部部长于月2日前，将本学院特色教化活动项目报学生处心理询问中心。