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    2023年《济南的冬天》导学导练.docx

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    2023年《济南的冬天》导学导练.docx

    2023年济南的冬天导学导练 躺在摇篮里的济南 济南的冬天导学导练 卢佐兴设计 (本文已发表于语文周报。) “春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。”四季景色千姿百态,美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗文。提到冬天,你可能会想到北风凛冽、天寒地冻、万木萧条、亘古沉寂等词语。然而,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的济南在冬天又是怎样的胜景呢?下面就让我们在老舍的带领下去游览冬天的济南。 【悟意】 提示:本文在语言上带有浓郁的北京方言的特点,请尝试用北京方言有感情地朗读课文,或采用说评说的方式自由地朗读课文。 1朗读课文后,先说一说济南的冬天的总体特点是怎样的。 2为了说明济南冬天的特点,作者先描写了对济南的总体感受,然后依次选择了济南的哪些景物来表现济南特点的呢? 3作者对济南的冬天是既绘山景,又描水色,那么在这些描写之中渗透了自己的感情呢? 【析言】 提示:老舍先生的生花妙笔流淌出来的精美语言似济南之泉,如明珠璎珞,晶莹湿润。文中运用的精美的修辞句都值得我们好好玩味。 4下列句中的黑体字都很生动,请你从品味中感受它的美妙之处。 这一圈小山特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(句中的“顶”可不可以换成“覆盖”?) 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(“太秀气”有没有责怪的意味?) 济南的冬天是没有风声的。(这句中的“声”字可以去掉吗?为什么?) 【品段】 5请阅读从文中节选的一个精彩语段,回答后面的问题。 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 这段文字是围绕段中哪一句话来写的? 如果把本段划分为三层的话,你将怎么划分?理由是什么? 全段写“小雪”之美妙,主要通过其他的景物来进行烘托,这些景物是: 选段中的动词用得很有色彩,你能举例说明吗? 选段中的色彩词用得好,例如: 选段在描写景物时是怎样化静为动的呢? 选段主要运用了什么修辞方法?请举例说明。 你认为本段应该怎样朗读才能读出文字的神韵来? 【探疑】 6济南冬天的独特的气候特点是什么原因选成的呢?你可以从文中找到依据吗? 7课文写到“这就是冬天的济南”便戛然而止,似乎还可以把自己对济南的情感进行发挥,如写出“我爱济南的冬天,我爱冬天的济南。”但作者为什么却没有这样做? 【拓展】 8请课外阅读老舍写的济南的冬天的姊妹篇济南的秋天,这两篇文章有太多的相似,景是那景,人是那人,似曾相识,却又不显雷同,反而各显丰姿,各具诗意。读完后,请你比较一下这两篇文章有什么异同。 【参考答案】 1无风声、响晴、温晴2首先是济南冬天的山,包含:阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外的远山;再写济南冬天的水色3赞扬济南冬天独特的美,表达了自己对它的喜爱之情4把济南比作“小摇篮”,既写出济南的可爱,也与“暖和安适”的特点相照应“睡着”“唤醒”是拟人的写法,将 老城人格化,使之富有生命,表现了济南“暖和安适”的特点“卧”赋予村庄与雪以活物的情态,显出济南冬天的安闲与宁静“害了羞”将雪赋予人的情感,“露出点粉色”突出济南温晴的特点,而“微微”则用得极有分寸将水人格化,这样写是为了突出“绿”的精神之珍贵、可爱“顶”更准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状,用“覆盖”则与小雪不符流露出的是对济南小山的爱怜之情,没有责怪之意是说济南冬天的风并不猛烈,是柔和的,如果把“声”字去掉,就成了“没有风”,不切合实际5最妙是下点小雪呀小雪呀/看吧粉色/就是矮松、山尖、草色、阳光树尖用“顶”,山尖用“镶”,山坡用“穿”,山腰用“露”,几个字各得其所青黑,白,蓝,银,暗黄,微黄,粉色化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法主要是拟人,文中的三个“好像”,并不都表示比喻朗读中不仅要读好文中的描写部分,而且要读好首尾两句,其中的“最”“呀”“就”“吧”“太”是充分凝聚了作者情感的6主要是地形特点,“小山把整个济南围了个圈儿,只是北边缺着点口儿。”这种小山围城的地理环境,决定了济南冬天的温暖如春7给课文留下一个意犹未尽的感觉,同时作者从文章所描绘的景物和所抒发的情感中,已经得出了这样的结论,所以作者不必赘言8略 济南的冬天导学导练 12济南的冬天导学稿 济南的冬天导学设计文档 济南的冬天导学案 济南的冬天导学案 济南的冬天导学案 济南的冬天导学案 2 济南的冬天导学案 导学练 导学导读又导练

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