2023年关爱留守儿童活动讲话稿6篇.docx

2023年关爱留守儿童活动讲话稿6篇 讲话稿的具体内容须要依据讲话的重心来推断，讲话稿的措辞须要考虑观众的文化程度。我今日就为您带来了关爱留守儿童活动讲话稿6篇，信任肯定会对你有所帮助。 关爱留守儿童活动讲话稿1 同志们： 今日，我们召开这次会议，主要任务是总结成果、沟通阅历，探讨部署关爱农村留守儿童工作，动员全市各级各部门切实提高相识，完善思路措施，坚持齐抓共管，狠抓工作落实，不断开创我市关爱农村留守儿童工作新局面。会前，大家现场观摩了彬县新民镇太厢小学、新民中学关爱留守儿童工作状况;刚才，彬县、泾阳两个县分别作了很好的发言，兴平、三原、长武3个县市也书面沟通了阅历做法，市妇联、市教化局就发挥职能作用、进一步做好关爱农村留守儿童工作作出了详细支配，希望大家相互学习借鉴，仔细抓好落实。 近年来，市委、市政府对留守儿童问题非常重视，坚持把关爱农村留守儿童作为改善和保障民生的一项重要任务来抓，制定出台了关于做好关爱农村留守儿童工作的指导看法，专题探讨部署，提出明确要求，组织开展了一系列关爱帮扶活动，取得了主动成效。各县市区、各有关部门都成立了相应领导机构，建立联席会议、结对帮扶、考核考评等制度机制，结合实际进行了许多有益探究和尝试，做了大量卓有成效的工作，总结出了一些好的阅历和做法，形成了“党委政府统揽、部门齐抓共管，教化部门为主、妇联组织协调，各方协作协作、社会各界参加”的工作格局，全市关爱农村留守儿童工作呈现出良好发展态势。 但是，我们必需醒悟地看到，我市这项工作还处于探究起步阶段，仍旧存在不少困难和问题。一是工作机制还不完善，一些县区和部门对此项工作重视不够，投入力度不大，资源整合不到位，特殊是在学校、家庭、社会“三位一体”关爱体系中，社会帮扶工作缺位，还没有真正形成齐抓共管的工作合力;二是抓得不紧不实，一些县区和部门的工作仅停留在被动落实要求上，主动谋划探究不够，为留守儿童解决实际困难的方法和措施不多，一些部署要求没有真正落地生根，县区之间、部门之间工作推动还不平衡。三是留守儿童生活状况不容乐观，由于缺乏亲情关爱、正确引导和有效监护，一些留守儿童学习成果差、行为习惯差、价值观念扭曲，有的脾气急躁、冲动易怒、打架斗殴，有的好吃懒做、沉迷上网、抽烟喝酒、甚至与社会闲杂人员混在一起，有的把人生发展方向定位为打工挣钱，放松学习甚至放弃学习，留守儿童的健康成长还面临诸多难题。对于这些问题，全市各级各部门要务必高度重视，实行有效措施，切实加以解决。下面，我讲几点看法。 一、提高思想相识，切实增加做好关爱农村留守儿童工作的责任感 农村劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化、城镇化发展的普遍趋势，农村留守儿童问题是伴随农村劳动力转移而产生，并将在一段时间内长期存在的社会问题。特殊是近年来，随着我国城市化进程的不断加快，大批农村剩余劳动力流向城市，但受传统的家乡观念、恋土情结以及自身经济条件的影响和限制，很多农夫工“人在城市、家在农村”、离土不离乡，其子女留在农村由长辈或亲属监管，出现了农村留守儿童这一特别群体，并呈现出数量不断增长的趋势。由于缺乏亲情呵护和家庭教化，这些孩子在心理、学习、生活、平安等方面暴露出诸多问题。解决好农村留守儿童问题，已成为社会各界广泛关注、人民群众非常关切的社会热点问题，也是摆在各级党委、政府面前的重要课题。一是做好关爱农村留守儿童工作，是事关国家长远发展的重要任务。儿童是民族的希望、国家的将来，留守儿童正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，能不能把他们教化好、管理好、塑造好，不仅干脆确定他们的个人素养，影响他们的发展前途，而且干脆关系着下一代人的整体素养，关系国家长远发展和党的事业后继有人。二是做好关爱农村留守儿童工作，是构建和谐社会的必定要求。留守儿童的健康成长关系千家万户的华蜜，当前，留守儿童问题已成为广阔外出务工人员最关切、最牵挂的问题，也是影响家庭和谐、社会稳定的重要因素。留守儿童的教化、平安、生活等问题得到了妥当解决，他们才有望成为社会有用之材，他们的父母才能消退后顾之忧、安心在外工作，才能确保家庭华蜜、社会和谐。否则，假如大量留守儿童成为“问题儿童”，不仅是留守儿童个体的悲剧，也会给家庭带来不和谐，更会对社会造成不稳定因素。三是做好关爱农村留守儿童工作，是各级党委政府义不容辞的重要责任。由于家庭教化和父母关爱缺失，给留守儿童身心健康带来肯定影响，加之留守监护人文化程度普遍偏低，不想管、不会管、不善管、不敢管，一些留守儿童的道德品质和行为习惯出现问题，无人管教自暴自弃、情感缺失冷漠内向、四处奔波学学停停、读书无用打工有理、损害事故防不胜防等问题，已经成为挥之不去的“留守综合症”。关爱留守儿童是当前社会转型期完善公共服务、创新社会管理的重要方面，也是各级党委政府执政一方、服务群众的责任所在。俗话说，“十年树木，百年树人”，全市各级各部门都要从全局和战略的高度，充分相识做好关爱农村留守儿童工作的重要性和紧迫性，切实增加使命感和责任感，强化担当，主动作为，把关爱农村留守儿童作为群众路途教化实践活动整改工作的一项重要任务，切实将这一惠民工程、德政工程抓紧抓好，让广阔农村留守儿童同其他儿童一样，在同一片蓝天下欢乐健康成长，为推动咸阳经济社会平稳较快发展创建良好环境。 二、突出工作重点，推动关爱农村留守儿童工作深化开展 全市各级各部门都要坚固树立“抓就抓实、干就干好”的理念，围绕解决农村留守儿童学业失教、生活失助、亲情失落、心理失衡、平安失保等问题，结合实际，深化探讨，突出重点，真抓实干，进一步加大对留守儿童的教化、维权、爱护力度，确保关爱工作有抓手、有实效。要重点做好以下四方面工作： 1 、摸清底数，夯实工作基础。 这次会议之后，各县市区都要快速行动、周密支配，集中时间对本县区农村留守儿童尤其是贫困留守儿童进行一次全面的调查摸排，组织力气逐镇逐村逐户登记，深化了解留守儿童的学习生活、思想状况和实际需求，建立留守儿童个人档案和联系卡，实行动态管理，切实做到状况清、底子明、全覆盖，为做好关爱工作奠定基础。要在全面调查摸底的基础上，对了解驾驭的状况仔细梳理，立足当前，着眼长远，刚好探讨制定工作方案，拿出务实管用的措施，对本县区关爱农村留守儿童工作再支配、再部署，下大气力推动各项工作取得新进展、新突破。 2 、创新载体，搭建关爱平台。 各县市区、各部门都要结合各自实际，紧扣留守儿童的特点和须要，主动探究敏捷多样的工作载体，用有效载体引领推动工作，以优质服务促进农村留守儿童全面健康成长。一要搭建沟通平台。组织志愿者、学校老师和“五老”队伍不定期地与留守儿童交心谈心，争做留守儿童的知心挚友，走进内心世界，解决实际困难，解开思想疙瘩。通过建立亲情联系室、开设亲情电话和供应物质资助帮扶的同时，更加注意从学习上关注、生活上关切、心理上关爱，使每个留守儿童都有代理家长监护和亲情呵护，切实感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”，增加归属感和自信念。三要搭建活动平台。充分利用学校、社区、村组的现有资源，建设“留守儿童之家”，多方筹措资金，完善基础设施，利用双休日开展丰富多彩的活动，对留守儿童进行思想道德教化、先进文化熏陶、心理健康疏导、社会实践实力培育，确保教化有阵地、活动有平台、关爱常态化。在创新载体方面，泾阳县的“五老”留守儿童指导站、三原县的困难儿童全帮扶、乾县的“千帮千”活动等都是很好的探究，各县市区都要主动借鉴，结合实践不断完善提升，努力打造符合各自实际的特色品牌。 3 、强化教化，注意心灵关爱。 与我们以往开展的帮扶困难群众不同的是，农村留守儿童更多的是须要精神上的关怀和安慰。要把心灵关爱作为切入点，有针对性地做好教化帮扶工作，促使农村留守儿童身心健康、欢乐成长。一要深化思想教化。广泛开展“学党史、知党恩、跟党走”、“好习惯养成”主题教化和“中华魂”读书活动，把革命传统教化、志向信念教化、思想道德教化、敬老爱老教化、科普学问教化等有机结合起来，帮助引导留守儿童养成乐学好学的良好习惯，在不断学习中充溢课外生活、吸取才智养分、提升道德素养。二要坚持普法教化。完善和落实警校联系、聘请法制副校长等制度，加强法制宣扬，普及法律学问，广泛开展“拒绝网吧、健康成长”、“珍爱生命、远离毒品”等主题教化活动，帮助引导留守儿童学法、知法、懂法、遵守法律，用法律规范行为，用法律维护权益。三要强化家庭教化。祖辈监护人年龄较大、家教学问和实力缺乏，是当前农村留守儿童教化管理中比较突出的问题之一。要依托农村、社区的活动阵地，主动办好留守儿童家长学校，定期举办家庭教化讲座，对留守儿童及其监护人进行家教学问、文明礼仪、道德规范、自我爱护等方面的培训与指导，帮助他们驾驭基本常识和方法，提高家庭教化管理的实力和水平。四要开展心理教化。通过开设心理健康教化课、开展心理询问活动等，进一步加强对留守儿童的心理教化，广泛宣扬卫生、心理及平安学问，帮助他们提高调适实力，化解心理压力。五要坚持“五自”教化。在留守儿童中大力开展自学、自理、自护、自强、自律“五自”教化活动，帮助引导他们变压力为动力，端正人生看法，勤奋刻苦学习，锤炼意志品质，增加战胜困难、逆境生存的信念和实力。 4 、健全网络，增加工作实效。 要针对农村留守儿童生活、学习、管理、教化、帮扶等方面的需求和实际，充分调动各方面的力气，建立完善网络体系，推动关爱工作精细化。要突出抓好“四个网络”建设，一是以村委会、留守儿童监护人、“代理家长”、“代理妈妈”等为主体，建立健全“家庭监护网络”，重点加强对留守儿童日常生活、平安方面的监护。二是以教化行政部门和学校为主体，建立健全“教化管护网络”，重点负责对留守儿童思想道德心理健康、良好行为习惯的教化、培育和管理。三是以基层党群组织和社会组织为主体，建立健全“帮扶保障网络”，重点解决留守儿童家庭生产生活存在的实际困难。四是以政法部门为主体，建立健全“权益维护网络”，依法打击侵害留守儿童权益的违法行为，确保留守儿童人身平安。要通过各方面的共同努力，构建起“各有侧重，联动协调，监护到位，关爱到人”的网络体系，确保各项任务落到实处、关爱工作取得实效。 三、坚持齐抓共管，形成关爱农村留守儿童工作整体合力 关爱农村留守儿童工作是一项社会系统工程，须要整合各类资源、凝合各方力气，须要学校、家庭和社会主动参加、齐抓共管，须要各级各部门各尽其责、共同推动。全市各级各部门都要根据市委、市政府部署要求，抓紧建立完善机制，着力解决突出问题，推动我市关爱农村留守儿童工作上台阶、上水平。 一要加强组织领导。 各级党委、政府都要把关爱农村留守儿童工作摆上重要议事日程，纳入当地经济和社会事业发展规划，作为给群众办实事的一项重要任务，加强统筹谋划，制定政策措施，真正把这项工作放在心上、抓在手上、落实到行动上，把肩负的责任扛起来。特殊是要进一步加强关爱农村留守儿童工作领导机构，建立健全责任明确、运行协调的工作机制，定期召开领导小组会议，仔细探讨部署工作，协调解决难点问题，加大督查考核力度，切实发挥党委统揽作用、政府主导作用，坚决杜绝当“二传手”、当“甩手掌柜”。 二要强化部门联动。 各级宣扬、政法、教化、财政、卫生、文化、妇联、团委等部门要根据职能职责和工作分工，既要各司其职，各负其责，仔细抓好担当任务的落实，带着感情、带着爱心为留守儿童办实事、办好事，又要加强协作，亲密协作，主动主动从各自实际动身探究创新，带着问题、带着责任探讨新思路新途径新机制，防止被动应付、各自为战，形成齐抓共管、同心同德的工作合力。 三要加大投入力度。 市县财政要把关爱农村留守儿童作为加强公共服务体系建设的重要内容纳入预算，加大对农村义务教化学校、“留守儿童之家”等基础设施建设的投入，设立关爱农村留守儿童工作专项经费，为各项工作有序有效开展供应保障。要根据统筹整合、共建共享的原则，整合“两免一补”、希望工程、民政救助等扶助资金，主动激励社会捐赠和社会投资，建立多元化的投入机制，引导社会各方面为农村留守儿童奉献爱心。 四要营造深厚氛围。 全市各级各部门要充分运用主流媒体，实行群众喜闻乐见的形式，广泛宣扬做好关爱农村留守儿童工作的重要性和必要性，宣扬未成年人爱护法等相关法律法规，宣扬农村留守儿童的自强精神和感人事迹，努力营造重视、关切、支持关爱农村留守儿童工作的良好氛围和社会环境。要仔细总结推广实践中探究的有效做法、创建的簇新阅历，刚好表彰工作突出的先进单位、先进个人和自强独立的留守儿童典型，发挥先进典型的示范引领作用，激励社会各方面共同为关爱农村留守儿童献计出力。 同志们，做好关爱农村留守儿童工作责任重大，时不我待，让我们在市委、市政府的坚毅领导下，以高度负责的精神、求真务实的作风，切实把各项部署要求落细、落小、落实，为全市农村留守儿童健康成长营造良好环境，为加快建设“四强三领先”西部强市做出主动贡献。 感谢大家! 关爱留守儿童活动讲话稿2 各位领导、同志们：大家好! 今日能参与这个会议倾听领导的训诲和先进单位的阅历介绍，我感到特别荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成果，但距离领导的要求和先进单位的.做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报： 太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人(其中父母双方外出102人)，占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严峻影响了他们的健康发展。针对这一现象，我们在县教化局、县妇联、县关工委的关切和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特别弱势群体的管理和教化，将“关爱留守学生，构建和谐校内”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成果，受到学生家长和领导的好评。 一、提高相识，建立组织。 为提高对“关爱农村留守儿童”的相识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力气，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教化网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。 二、强化措施，规范管理。 每学期开学，学校都要实行措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的帮助下，对学生家长外出打工状况进行摸底调查，协作县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，依据“留守儿童”的家庭和托付监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 三、结对帮扶，责任到人。 为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教化管理工作，纳入老师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了老师和学生“一对一”帮扶制度，刚好驾驭留守学生状况，做好留守学生成长记录。 制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶老师，必需通过联系卡向留守学生及家长、托付监护人公布电话号码，以便相互刚好沟通;实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次;每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，托付监护人监护不到位，学习严峻滑坡或人格发展不健全、道德发展偏失的“留守学生”。要求老师要具体填好记录卡，制定个别教化管理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教化人、成长的爱护人。 制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，很多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。很多老师最初是被动地接受学校的任务，在与留守学生的交心中慢慢地融入了真情，一位老师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是华蜜的。” 四、开展活动，促进成长。 教化实践证明，内容丰富生动，形式敏捷多样的少先队活动是教化学生的有效途径之一，依据留守孩子的详细状况，学校策划活动方案，定期实行人文关爱活动，组织留守学生主动参加，通过详细活动使学生从心灵深处受到教化，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：(1)给“留守学生”熬炼的机会：从培育留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷(奶奶)做件事”的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的教化;(2)给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本事”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消退了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光; “为留守儿童献爱心”、 “送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的暖和;(3)给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，激励“留守学生”磨练意志，自强、独立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习榜样。 (4)给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进行细心布置，使这里成为“留守孩子”询问、沟通、求助等的富有生气的“家”;开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师、学生为留守儿童过生日;帮“留守儿童”整理家务;建立“心灵信箱”，搭建师生沟通平台;开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有 86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团聚梦”。这些关爱活动，营造了深厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真实感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，欢乐生活，健康成长。 五、加强培训，形成合力。 学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过致留守学生家长一封信等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。刚好了解孩子的真实想法，协作学校的教化。同时利用家长学校对“留守学生”的托付监护人进行培训，学习儿童心理学和教化学学问，驾驭符合时代特征的隔代沟通、沟通的艺术，使家庭教化与学校教化形成合力，真正将共同关切“留守儿童”的成长落到了实处。 “用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小全部老师对留守学生的心声，我们信任在县教化局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作肯定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中华蜜欢乐地成长。 关爱留守儿童活动讲话稿3 各位领导、爱心人士、老师、同学们： 大家好! 明天就是元旦佳节了，又是崭新的一年。今日我们在这里实行“情暖寒冬 志愿同行”关爱留守儿童活动启动仪式，就是希望全部的孩子都能度过一个暖和的新年! 首先我代表团镇委全部的青年干部向大家表示祝愿，提前祝福大家节日欢乐、学习进步、身体健康;向为儿童们的健康成长辛勤付出的园丁们表示诚心的感谢，感谢你们无私的奉献;向社会各界关切和支持儿童成长的单位、企业、社会志愿者团体和爱心人士们致以最亲切的问候，感谢你们慷慨的爱心! 少年是祖国的花朵，是祖国将来的建设者，是中国特色社会主义接班人，关切少年儿童，就是对祖国的关切，对少年儿童负责，就是对党和国家的将来负责。在城镇化进程建设中，农村出现了一大批父母在外地务工的留守儿童，他们的父母为推动我国城镇化建设做出了巨大的贡献，他们没有父母的陪伴，缺失了父母的关爱，也更须要我们的政府、企业和社会各界人士带给他们帮助和暖和。 关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，须要政府和社会各界共同努力。希望通过此次活动，能够集中全社会的各方力气，共同关爱留守儿童，在生活上、精神上、学习上赐予他们关怀和帮助，让他们在“社会大家庭”的帮助下成为社会的栋梁之才。同时，希望此次活动能够激发更多有识之士加入(rp是什么意思？rp有人品、角色扮演的意思，也是Rapid Prototyping的缩写，意思是快速成形快速成形技能是一种基于失散积累成形思惟的新式成形技能。)到关注扶助留守儿童和贫困学生的队伍中来，为社会文明和谐做出更多的奉献。 在此，我也希望我们的同学们能够勤奋学习、刻苦钻研，把党和政府的关怀、社会各界的关爱，转化为学习的动力，以乐观向上的精神迎接学习、生活中的各种困难和挑战，用学习充溢自我，用学问成就人生，用行动回报社会。 同学们，你们是祖国的将来，民族的希望，你们肩负着振兴中华的重担，希望你们克服种种困难，培育高尚的情操，树立远大的志向，自尊、自信、独立、自强做合格的小公民;在学校努力学习，奋勉向上，学习好各门功课，奠定个人成长的基础，增加为社会服务的本事;在家里孝敬长辈，加强熬炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不让父母担忧的好孩子。今日我们打算了一点爱心物资，送给你们，这些物资凝合着党和政府以及社会各界爱心人士对大家的关切和激励。虽然你们的父母远在他乡，但是你们有爷爷奶奶的疼爱，老师的关爱，还有千千万万爱心人士和志愿者们与你同在，你们的成长不会孤寂。 这里，再一次向为本次活动供应大力捐助的社会各界人士表示诚心的感谢!众人拾柴火焰高。信任在社会各界的大力支持和共同努力下，关爱留守儿童活动将会深化长久的开展下去，会有更多的留守儿童和困难家庭子女在爱心助学行动中完成学业、健康成长、走向社会。 寒假生活即将起先，春节日渐接近。最终，祝各位老师身体健康、华蜜美满!祝各位同学寒假开心，学业进步! 感谢大家! 关爱留守儿童活动讲话稿4 大家好！我是高雄教化党支部的xxx，今日我演讲的题目是-留守儿童更须要爱。 在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。” 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望 时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越宝贵，也越来越被重视。小学生是今日的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照看，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照射，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成果落后，就是淘气捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案特别重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的将来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们经常叫我们头痛、忧虑、生气、大发雷霆，甚至是丢失理智这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安静，时时都心惊胆战；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧然而，一旦发觉问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。 想到了这里，我的眼前不禁出现出一个孩子的身影他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽皮了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌颂”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我专心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机智着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。 有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今日太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么主动？左等、右等，其次遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我留意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我茅塞顿开：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他好像明白了什么，静默走到前面，非常不情愿地掏出小纸卡之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的才智，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句确定，一次严厉的指责。 因为一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是肯定能够许久地照射着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的订正学生的错误，却不愿宽恕自己的过失。他们能以满腔的热忱去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们恒久年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美妙的心灵，立志把学生培育成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。 我是一名小学老师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。 感谢大家！ 关爱留守儿童活动讲话稿5 敬重的各位领导，敬爱的企业家们、社会各界挚友们： 大家上午好! 值此“六·一”国际儿童节即将到来之时，漂亮的界石小学迎来了“公益重庆·爱心之旅关爱贫困留守儿童2023年六一儿童节帮扶公益活动”，我谨代表界石小学2700余名师生，向参加本次公益活动的全体领导、爱心企业和爱心人士表示诚心的感谢和最热情的欢迎! 爱是人类最美的语言，爱是美德的种子(但丁)。假如人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。我信任，这么多爱心企业、爱心人士的慷慨帮助，肯定会在孩子们幼小的心灵里埋下和善、博爱、怜惜、相助的种子;我信任，孩子们肯定会更加刻苦学习，更加酷爱我们的社会主义祖国;我更信任，待孩子们长大成人、成才之时，肯定会用自己勤劳的双手创建出美妙的生活，藉此来回报我们的社会! 挚友们，你们的扶危济困、急公好义就是最暖和的阳光，最肥沃的土壤，最美的种子，肯定能开出最艳的花、结出最硕的果。 同学们，我们肯定要常怀感恩之心，勤奋学习，努力实践，不断成长，恒久牢记住爱心人士赐予我们的无私关切与帮助! 最终，让我再次代表受助学生，向全部有社会责任感的爱心人士表示最诚心的祝愿，祝你们的事业蒸蒸日上，祝你们的家庭和和美美!愿我们的祖国到处充溢爱的正能量! 感谢! 关爱留守儿童活动讲话稿6 各位来宾、各位老师、同学们： 大家好！ 今日，很兴奋来参与由县妇联、地税局组织的“牵手留守儿童、共庆快乐六一”关爱留守儿童主题实践活动。在此，我代表县委、县政府对关切我县留守儿童健康成长的领导及社会各界人士表示诚心的感谢！对在座的各位来宾和小学的全体师生表示节日的问候！ 近年来，随着我县农业产业结构的调整和劳务产业的快速发展，有越来越多的农村劳动力外出务工增收，但由于多种缘由，孩子不能与父母一同外出，留在家乡的儿童的教化和管护问题始终牵动着每一位外出家长的心。目前，我县中小学生中现有留守儿童万人，占在校学生总数的以上，其中的留守儿童也在全县留守儿童中占有相当大的比例。“十年树木、百年树人”，教化必需从娃娃抓起。可以说“留守儿童”问题不仅是离乡农夫家庭生活中的一个问题，更是一个现实的社会问题。这须要我们集中全社会的各方力气，共同关爱留守儿童，为留守儿童供应生活上的救助，精神上的关怀，学习上的帮助，为留守儿童的健康成长、学习撑起一片蓝天，使他们体会“社会大家庭”的暖和，在大家庭的共同关注下成为社会的有用之才。此次活动的开展，是县妇联、地税局重视儿童工作，关爱留守儿童的一大举措，对于我县关爱留守流淌儿童工作的深化开展将起到主动的推动作用。借此机会，我提四点希望： 一是希望各级政府能够常常性的开展“关爱留守儿童”活动，使留守儿童和外出务工的家庭真实感受到党和政府的暖和。让“留守儿童”的父母在远方工作得放心，让“留守儿童”在家乡学习、生活得安心、舒心。 二是希望学校加强对留守儿童的管理，建立留守儿童档案，建全管理制度，制定活动安排，确定管理人员，明确工作责任，针对留守儿童的思想、生活和学习状况，组织留守儿童开展丰富多彩、寓教于乐的活动，并实行多种形式，向留守儿童家长和监护人宣扬先进的家庭教化理念，传播科学的家庭教化学问和方法，使他们能够更好地担当起教化和管护留守儿童的责任和义务。 三是希望学校老师成为“关爱留守儿童”楷模。在日常生活中，老师要对留守儿童赐予更多的关爱，关切他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教化上，更要高度重视留守儿童的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观。学校的每位老师要切实负起责任，做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的爱护人。 四是希望留守家中的同学们要能够理解父母，他们在外辛苦地工作，不仅为城市建设作出了贡献，同时也是为了你们有更好的学习和生活条件，希望同学们肯定要珍惜父母的辛勤劳动，珍惜现在良好的学习环境，好好学习，每天向上。同时也希望，同学们能树立“自尊、自重、自爱、独立、自强”的精神，英勇面对短暂的困难，克服困难，在困难中磨练自己、熬炼自己，争做“长辈的小帮手、文明礼貌的小标兵、主宰自己的小主子、家长省心的小强人”，努力把困难变成财宝，欢乐生活，强壮成长，把自己培育成为建设家乡、服务人民的有用之才。 最终，祝同志们身体健康、家庭华蜜、万事如意！预祝各位同学六一节欢乐，学习进步！感谢大家！