2023年班主任个人总结8篇.docx

2023年班主任个人总结8篇 规范的个人总结往往是以个人的实际实力绽开的，一般状况下写个人总结都是要针对我们某个阶段的工作状况来思索的，下面是我为您共享的2023班主任个人总结8篇，感谢您的参阅。 2023班主任个人总结篇1 本学期我担当初二88班班主任工作。转瞬之间，一学期又过去了，回顾这一学期的生活，我们班从无趣到成熟，历经了许多。 本班基本状况： 1、67人，34个女生，33个男生。全班刚接手时，听说这个班初一很不错，去年由于换老师，成为最差。纪律很涣散，班干部不得力，一个个感觉自己生活在这样的差班里有种灰头灰脑的感觉，而且抬不起头，心灰意冷，让人看了都心疼。 2、学生自觉性很差，集体观念淡薄，自私自利现象很严峻。男生不读书现象很明显，玩耍无聊的男生大有人在，许多男生还有一种无法无天的自命不凡的感觉，让人刚接手时无从下手。 3、卫生，坐姿，很差。教室随时随地多有垃圾，整个教室看不到坐姿好的，东倒西歪。学习氛围很差。 征对以上种种状况我实行了特别之方法： 一、留意班干部的培育 强调班干部的作用，加强他们作为班干部而心中有种骄傲的情怀培育。 并即使知道班干部应当怎样做。强调班干部应当培育自己的实力要素。 二、留意养成教化和传统道德教化的结合 1、狠抓教室卫生不准在教室吃零食，一旦发觉，加倍请客。随时检查看谁的课桌旁有垃圾，一旦发觉罚扫教室一周，并且要随时随地发觉乱丢垃圾的落后分子，还要冠以素养低的罪名。 狠抓精神面貌坐姿肯定要像个学生，精神状态要好，不准弯腰驼背，不准跷二郎腿，不准趴在桌子上。 这两项我整整花了一个月时间才有所好转。 2、四月份，发觉学生行为规范很不好，我没法子，只好拿出中华文化中老祖宗的东西来感化他们。我用读报时间亲自带学生读弟子规。一个月读完，学生各个方面改变很明显。效果的确不错。学习氛围，纪律，行为习惯等各方面发生了奇迹性的变更。 3、57月份，我带学生读完高校，让他们明白修身齐家治国平天下的道理。 4、班级管理实行小组负责制。每周进行评比，后一名领罚。 5、不定期的实行感恩教化。 6、每周看电影，要求学生培育自己的移情实力。本学期看了海洋天堂、功夫梦、小鬼当家12、猫头鹰战士、忠犬八公、加菲猫、超狗任务等，这些让学生的感觉很深刻，有的还让他们哭的一塌糊涂。 通过这些简洁但有效的措施，我班自习纪律，卫生状况，学习装态有很明显的转变。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。 2023班主任个人总结篇2 在这里我也收获了一群可爱的天使，还记得刚来时我先简洁地做了个自我介绍，并表示今后会跟你们一起上语文课，担当你们的见习班主任，你们好像见到了年轻老师的活力，热忱地向我问好。后来的日子里我们彼此慢慢熟识，你们也发觉了我崇尚的“欢乐学习”的理念，于是个别同学起先显露本性的贪玩儿和淘气，同时也更加喜爱围在我身边说东说西。后来我起先意识到自己对你们的引导重点是欢乐，其次才是学习，似乎有些舍本逐末的感觉。于是我适时调整战术，起先对你们施以严格要求，该学学、该玩玩，严慈相济。你们慢慢感觉到老师的转变，也乖乖收起任性和贪玩儿。见到我也渐渐像耗子见了猫，我心里笑你们还真是孩子，脸上却面无表情，因为我知道只有这样你们才能安心学习、严格自律。期末很快接近，你们即将迎来期末考试，老师也要为自己的实习上交一份满足的答卷。录课时你们特殊的协作，第一次录课由于技术问题，不太胜利，咱们又换了一篇课文来录制，你们表现得很协作，纪律比以往宁静，但也不免显得有些拘谨。老师看着你们这些专心可爱的孩子会心一笑。特殊感谢大家陪我一起合影，天真绚丽，最好的时间都应当被珍宝，所以老师把你们记录进我的时间。一班的祝愿老师会好好享用，三班的签名墙老师会好好保藏，感谢上天给我这样一段经验能与你们相遇！ 而且我特别特别感谢这段实习的经验带给我自己的成长与成熟。之前的我始终在学校中虽然也主动参与学生组织、参与学校活动，间或做份兼职工作，但是很少接触真正步入社会，长期从事一项社会性的工作，而这次的顶岗实习，二十五中给了我这样一个平台，成为一名人民老师，也是一名学校的教职工，有了跟学生、跟指导老师、跟学校各方面人员甚至是干脆接触学校领导的机会。在这里我学到了要按流程办事，领导给的任务要毫无顾虑地接受并且专心去做，恒久不要埋怨更不要觉得不公，因为我们什么都没有只有年轻、只有活力，我们也只有做好自己分内的事，并且完成那些看似不那么分内却又必需要有人去做的事，熬炼自我，提升自我。要少说多做，也要做一个温润圆实的人。在这里，我收获了情意师生情、友情；收获了品质沉稳、踏实；收获了一段酸甜苦辣五味杂陈的日子。真的有了思想的蜕变和升华。 其实每年在选择教化与顶岗实习时，大家总多少会有些顾虑，怕实习生活没有志向的那么顺当快乐，而我却坚决地选择了顶岗实习。在实习过程中有过困难，但一切都被克服了，如今回想，只剩下美妙与成长。我很感谢这次实习经验，感谢二十五中给我一个成长的平台，将来希望自己能不断成长，终成自己志向的老师模样！ 2023班主任个人总结篇3 20xx学年来，本人酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾一年的教化教学工作，我现将个人工作总结报告如下： 一、班主任工作中，结合班级实际，有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。 加强思德教化，培育好的班风。 （1）让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教化。 （2）加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： （1）仔细备好课，做好教学工作安排，上好每一节课。 （2）优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简洁的课件，上好试验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。 （3）留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 20xx年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关切集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种主动向上、你追我赶的好学风，学生各种实力还是比较差。以后主动学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，接着学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教化教学水平。 2023班主任个人总结篇4 本学期我担当了培二年级班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育学生遵守纪律的习惯。 一个人的行为习惯如何，将干脆影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级起先，老师必需了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教化。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个学生做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。 二、培育学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好！"，放学回家都会说："老师，再见！"同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 三、利用主题班队会对学生进行思想品德教化。 我跟他们召开了以"献给妈妈的爱"为主题的队会，学生谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教化。三月份是学雷锋活动月，开展"爱的奉献"捐款活动，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。 四、培育学生良好的卫生习惯。 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 五、协作防疫部门做好卫生保健工作。 在流感流行期间，给学生讲有关方面的学问，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐性劝告这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的平安。 六、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。 总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学年我在这方面做得不够好，下学年我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。 2023班主任个人总结篇5 小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有"听从集体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 2023班主任个人总结篇6 这学期我担当高一一班班主任。学期结束、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结： 第一、习惯的培育 小学是人成长的初级阶段、也是人基本素养形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培育尤为重要。 鉴于以上相识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿态、上课讲话等看似很小的习惯入手；教化学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培育须要一个不断重复、不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。 二、小干部的培育 班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力处于不稳定状态、所以培育小老师帮助班主任管理班级尤为必要。 开学后、我接连选择了几个培训对象。让他们帮助老师管理班级里的一切、比如：打扫卫生、管理早读、维护纪律、监督文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种实力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训：比如如何安排任务、如何检查值日班长的卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成状况？一学期下来、小干部进步很大。 第三、竞争意识的培育 对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的相识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教低年级的老师都知道小红花的魅力。假如奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母嘉奖的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课仔细听讲、做好事、早读表现好、仔细做操的同学可以去表扬栏、做最终五遍的同学赐予嘉奖、同学们都很主动。 第四、与父母沟通 一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、假如得不到家人的回应和协作、势必会很懦弱。所以常常发表对教化孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。 不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学沟通、基本会照看自己。我觉得这个改变太大了。在这个学期结束时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。 综上所述、班主任的工作是一门学问、须要不断探究。在今后的工作中、我会不断努力、一心一意地做好这份工作。 2023班主任个人总结篇7 在过去的这一学期中，我的班主任老师工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位老师的帮助和指导，因此，取得了肯定的成果。但是，因为本人工作时间短，阅历不足，所以工作中还是存在不少的问题。 下面，我将就工作中所取得的成果、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。 首先，在担当高一48班班主任老师的过程当中，指导学生听从并协作学校的支配和各种活动，例如，主动宣扬，仔细督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动，以增加学生的综合素养为目的，激励学生主动参加，奋勇拼搏。 其次，利用学校支配的有利时间，如每周日的晚自习班会课，以各种各样的活动形式，对学生进行思想品德教化。在已过的这一学期的班会课上，48班的同学们组织了有益好玩的讲故事竞赛，团支部还进行了学问竞赛以及各种主题的主题班会等等，本着让学生主动参加，自我熬炼，发展实力的目的，班会课时间基本得到了有益的运用。 再次，在与学生家长的联系沟通方面，我做了更大的努力，加强了联系，取得了肯定的效果。同时，也加强了与班委的沟通与联系。 总的来说，48班的学生经过自己一个学期的努力，在各个方面都有了肯定的进步。但是，与此同时也存在不少的问题。 从今年三月份起先，由于工作的须要，我被调往教科处，因在教科处坐班有固定的上下班时间，加之工作的繁忙与琐碎，在客观上我与学生沟通的时间就削减了。尽管我实行了加强班委联系的方法，但，这终归不能代替多与学生面对面的沟通之有效，还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委，只重视班委。这或许是我工作中的一个失误。 另外，由于对犯错误的学生没能进行刚好有效的教化和处理，无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生，也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍。这也是一大不足之处。 此外，在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生相识不够深刻，从而造成大错不犯，但小错不断的局面。 还有就是，在工作中阅历总结做的不够，对班主任老师工作的探讨、探究不够，使自己的相识不全面，工作方法不创新。 面对班主任老师工作中存在着的许很多多的问题，我认为自己该做到： 1、接着虚心学习，但同时也应探究求新，力求使自己的工作有所改进。 2、班主任老师工作充分体现了“以人为本”的工作原则，而怎样去相识，把握这个“本”，这也是一项艰苦但必需长期坚持的工作。 3、从班级的日常工作中找寻突破点，使之成为不断改善班级的有利条件。当然，这说起来或许有些抽象，但是，我认为这是很必要的。 展望今后的工作，我想我还将会遇到更多的新问题，但只要有爱心、有耐性、有责任心，那么，要成为一名好的班主任老师并非不行能。 我们始终在努力。 2023班主任个人总结篇8 20_年学校班主任教化教学工作总结材料学校班主任工作是管理人的工作。学校班主任所面对的是朝气蓬勃 有思想 有感情 自我表现欲较强的幼儿群体。因此,学校班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展指导。我由91年担当学校班主任至今,在教化教学实践中,我有效地把幼儿的自作主见 别出心裁 独树一帜等创建型人才的自然特点变为创建与胜利的起点,培育一代创建型人才。 一在学校班主任工作中求“全” “全”:注意学生的身心全面 和谐发展,这一点尤为重要。我通过故事传闻两只小蝌蚪 早期阅读您早 看图讲解并描述搭积木等活动培育教化幼儿文明礼貌 宽容和敬重他人 有责任感;通过创设“民间嬉戏区”,玩“民间益智嬉戏”等教会幼儿合作 竞争 守规则,提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的实力;通过了解父母的职业,关切自己的父母,从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系,从而学会关切身边的人,关切集体,关切幼儿园,把我们的下一代真正培育成有开放头脑 宽敞的视野 博大胸襟 平衡的心态 高远的志向,他日能适应现代社会挑战的新一代。 二在学校班主任工作中求“活” “活”:学校班主任在班级管理中,管理方法应敏捷多样,让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会。我激励幼儿通过撕 折 画等共同参加幼儿园环境布置,充分展示幼儿的一技之长,发展幼儿特性,培育幼儿才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动主动地自我发展。如我曾组织幼儿开展“小本事” “小制作”竞赛活动,参与过“宝宝编故事传闻”活动 邀请家长来园参与“亲子嬉戏”活动等,为每一个幼儿供应思索 创建 表现及胜利的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲” “折折玩玩” “涂涂画画”等区,开展区域活动,并在每个区中让幼儿自己选出负责人,通过丰富多彩的活动培育学生的组织实力。我还让幼儿自己设计自己毛巾 杯子 学具等的标记,使幼儿记得牢。 三在学校班主任工作中求“异” “异”:学校班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设 设立这些奖项,为的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的进步,使他们学得主动活泼,体会到胜利的快乐。 四在学校班主任工作中求“新” “新”:创建教化的对象是全体幼儿,学校班主任要信任每一位幼儿都有自己的创建强项,要允许有差异,耐性指导。每个幼儿都有肯定的特长和闪光点,学校班主任要擅长发觉幼儿的长项,抓住每一个教化良机,适时表扬 激励,培育他们的自信念 自尊心 自强心。信任从每一个幼儿身上都能找到新特性发展契机。如在班级管理上,我采纳 让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣,培育幼儿的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。 总之,学校班主任应将创建教化贯穿于工作的始终,营造一个良好的创建教化的氛围,使创建教化之花绚丽绽放。