2023年五年级数学上学期期中考试质量分析.docx

2023年五年级数学上学期期中考试质量分析 五年级数学上学期期中考试质量分析 本次期中考试本班共参考11人，其中90分以上5人，8089分有5人，7079分1人，平均分为88.3，及格率为100%。联系卷面和学生实际可以看出，大部分学生发挥正常，考出了实际水平，但也从中暴露了学生存在的问题。 一、学生掌握知识情况分析 本次五年级数学期中检测卷，主要是以第 一、 二、 三、四单元为主的。涉及的内容有方程，观察物体，公倍数和公因数，小数乘法，小数除法，找规律。试卷共有八个类型的题目，填空，判断，选择，直接写出得数，计算，列式计算，开心动手，解决问题。 （一）、填空共14分，7道小题，涉及内容有扩大和缩小倍数，乘法分配率，平均数，小数乘法，小数除法，循环小数。从答题情况来看，学生答题不尽人意，全对的没有，得分平均为13.2分。失分最多的是第一题在计算0.36×1.5时，应看作（ ）×（ ）来计算，积是（ ）；第七题6.9808080···是（ ）小数，可以写作（ ）。这两道题上，学生概念没记清，教师在以后的教学中应加强概念的理解。 （二）、判断题共10分，得分平均为9.1分，主要丢分的题是第三题3.285285是循环小数（ ）；第五题在乘法中，积可能小于其中一个因数（ ）。第三题是概念题，第五题是乘法因数与积的问题有些难度。 （三）、选择共10分5道小题，得分平均分为8.2分，设计了用字母表示数，求近似数，简便计算，余数，前四题几乎没有丢分，失分最多的是5题2.83÷0.27的商是10，余数是（ ）。由于学生对概念理解不清，将余数选成0.13。 （四）、直接写得数共9分9道小题，得分平均分为8.4分，错的题主要是学生做题时粗心，小数点点错。 （五）、计算共16分8道小题，得分平均分为14.1分，主要内容有列式计算和脱式计算。其中脱式计算包括简便计算，失分最多的是29.6-16+42÷40和3.45×102这两道题，学生做错的地方主要是计算错误。 （六）、列式计算共6分4道小题，得分平均分为5分，主要内容是文字题。错的最多的题是第三题14的五倍，加上6与7的和。错误的的地方主要是加法算错。 （七）、开心动手共10分2道小题，得分平均分为7.8分，主要内容是观察物体。错的最多的题是第二题，主要是学生空间想象力的培养不够。 （八）、解决问题共25分，平均得分22分。内容有连乘解决实际应用题，列方程并解答实际问题。第五题绿化小组计划每天收集树种7.5千克，21天完成任务。实际每天收集10.5千克，实际用了多少天？（列方程解答），其中第五题丢分最多，主要是方程列错。还有的错误是单位没写或写错。 二、存在的问题 学生 （一）、学生学习数学的习惯欠佳。 1、不会听讲。课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走，不会从别人的发言中学到数学知识 2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，如，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。 3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。 （二）、学生缺乏学习的积极性和主动性。 我班有三分之一的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度。 （三）、全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，如比较聪明的王佳新学习积极性都不高，竞争意识差，而班级中中间学生多，也是平均分不高的主要原因。 学生的学习习惯的养成，还有待加强。从这次考试的试卷来分析，我们发现几个问题： 1、学生存在粗心大意的毛病。 2、学生的书写质量不高。 3、考试完了好不能做到认真检查。 4、成绩出来后只看重分数，而不知道去分析、总结考试的得与失。 在教育教学的过程中对落实问题不够注重。这次考试就很明显的反映出很多知识点，老师都是讲了多次，学生也做了多次，但考试时，学生却还是做不来。很多纪律，班主任都是反复强调，但很多学生却还是要违反纪律。 教师 ； 1、对教材还缺乏深入的研究和挖掘，教学存在着只看表面，不挖深的现象 2、缺乏和学生心与心的沟通和交流，对学生的思想教育工作做得不到位，平时只是一味的严格要求，很少和学生面对面的交流，谈心，缺乏亲和力，对教师，学生多得是惧怕，和少主动与教师谈心，使得教师的教学被动，学生学得越非常被动。 （一）、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度。 我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中，给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目的，端正学习的态度。多与学生谈心，使亲近教师，喜欢教师，进而喜欢我的数学课。 （二）、抓学生的学习习惯 1、课堂上认真听讲，精力集中，主动思考问题，并积极回答问题，声音洪亮。 2、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率。能独立完成作业，不会的请教他人。 （三）、钻研教材，提高课堂教学质量 1、每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容。 2、课堂上要面向全体学生，尤其是要关注记名后进生，不让每一个学生掉队，读后进生耐心细致，多提问他们简单问题，不厌其烦，抓住闪光点，鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心，激发学生的学习积极性。 三、抓好单元过关。 1、争取每单元进行一次过关测试，让学生人人过关。在测试中激发学生的竞争意识，形成你追我赶的学习氛围。 2、在单元测试中，培养学生的综合运用知识的能力。 总之，在后半学期的教学工作中，我会尽自己最大的努力，提高教学质量，争取在期末本班数学平均分在上升一个层次。 聚宝小学 温宏伟 2023年11月6日 五年级数学上学期期中考试质量分析 学校上学期期中考试质量分析 三年级数学上学期期中考试质量分析 八年级数学上学期期中考试质量分析 高一年级数学上学期期中考试质量分析 九年级化学上学期期中考试质量分析 数学期中考试质量分析 五年级数学上册期中考试质量分析 五年级数学上册期中考试质量分析 五年级数学期中考试质量分析