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2023年十比十看对照检查材料（精选多篇） 推荐第1篇：十查十改对照检查材料 “十查十改”本人存在问题及整改措施 纠正“四风”和作风纪律专项整治工作开展以来，按照活动总体要求，本人以认真学习领悟，努力以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉。对照“四风”表现和十个方面的突出问题，本人认真查摆，积极整改。存在问题及整改措施如下： 一、忠诚担当、服务群众方面 存在问题：宗旨意识尚需进一步增强、担当精神不足。对待基层统战干部或统战成员的事情不能想群众之所想，急群众之所急。 原因剖析：从主观上忽视了自己世界观的改造，不自觉淡化了世界观、价值观、人生观教育，导致工作上满足于现状，从而产生了这样那样的问题。 整改措施：端正自己的世界观、人生观，认真贯彻“以人民为中心”重要思想，深刻牢记自己是人民的公仆，切实做到从群众中来，到群众中去。在工作中，牢固树立群众观点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作方式、提高工作成效为落脚点，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。 二、调查研究、项目建设方面 1 存在问题：深入基层调查研究不足，对项目建设关注不足，平时对统一战线工作钻研较多，对经济工作研究不足，对党的各项方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强。 原因剖析：主观上认为统战工作部门不是经济工作部门，工作重点是联系人士、做好服务，对项目建设思想上重视不足，对自己要求标准降低。 整改措施：全面贯彻落实党的各项方针政策，坚决执行党的路线不动摇，充分发挥统一战线在党的各项工作中的作用，努力调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的人，围绕中心，服务大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚人心，汇聚力量。 三、文风会风、总结成绩方面 存在问题：在起草文件、讲话时，存在照搬照抄、抄袭拼凑现象，“依葫芦画瓢”现象，缺乏针对性、缺乏个性化，思想上存在惰性，存在得过且过思想，缺少认真负责、舍我其谁的精神。 原因剖析：平时对政治学习不够系统，主观上认为作为统战部门，只要干好本职工作就行了，对全面提高政策理论水平重视不够。客观上总是强调工作忙、任务重，存有“工作第一，学习第二”的想法。导致对一些重大理论问题和现实问题理解、分析不够深刻，价值取向出现了偏 2 差，导致了思想观念、精神状态和工作作风方面出现一些问题。 整改措施：一是加强政治理论学习，增强理性思维。深入系统学习习近平总书记一系列重要讲话和中央要求的重点学习内容，把中央精神学习好、领会好、贯彻好，增强政治敏锐性和政治鉴别力。自觉在大局下想问题、做工作，在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，切实提高思想理论水平，切实筑牢思想防线。二是丰富学习内容。认真学习业务知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，全面提高自身素质。始终将学习抓在手上，集中脑力来想、集中精力去做。三是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果。经常对自己做过的工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。从做好整体工作出发，找准本职工作在全局中的位置，增强工作合力。力争每天至少挤出一小时结合实际学，每周抽出一天时间静下心来学，每季选准一本好书来学，每年侧重一个方面学，做到多看、多思、多写，不断提高自己做好工作的能力和水平。 四、决策部署、履职尽责方面 存在问题：对待工作有时存在做样子、摆架子问题，蜻蜓点水、走马观花，提出问题少、解决问题少。对同志们 3 赞扬多，批评少。 原因剖析：由于日常事务性工作较多、时间有限，没能真正沉下去、坐下来，没能真正全面了解基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么。在工作中，缺乏精品意识，得过且过。 整改措施：加强和改进工作作风，从群众所思、所想、所盼为出发点，谋划工作，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。 五、反映情况、遵守纪律方面 存在问题：工作中出现问题有时没有及时向领导反映，存在努力补救、及时遮丑现象，对有些事情、有些现象没有及时指出不足，睁一只眼闭一只眼，有当老好人、和事佬现象。遵守工作纪律方面，缺乏紧迫感，工作激情消减了许多，存在惰性思想。 原因剖析：工作中缺乏自我加压的紧迫感，致使在认识、分析和解决问题中出现偏差。工作标准不高，满足于完成任务和面上不出问题，只求过得去，不求过得硬。在一些问题的处理上缺乏主动性、预见性和前瞻性，对群众关心、关注的热点、难点问题解决的办法不够多，抓落实的力度还不够大。工作热情消减了许多，少了一些奋力拼搏的锐气，多了安于现状的惰气，造成工作上标准低了、活力少了，影响了 4 工作质量和效率。 整改措施：思想认识上要剔除等靠惰性思维，把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，达到工作成效的不断提高。工作方法上，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，不浮躁、不应付，在抓落实上下力气，在求实效上下功夫，开拓创新，锐意进取，勇于担当。工作方式上，要尊重客观规律，尊重别人的劳动成果，出实策、鼓实劲、办实事。 以上自我剖析和整改措施，我将认真对待，严格遵守，认真整改，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，爱岗敬业、勇于奉献、努力以最好的状态投入到党的统一战线工作中来。 推荐第2篇：十比十看心得 “十比十看” 心得 人总是在比较中成长，发现自身的优点和缺点，不断进步，自己完善。身边离我们最近的同事，他们身上或多或少都有我们值得借鉴的优良品质。从工作状态、标杆、谋化、行动力、工作效果、吃苦精神等各个方面进行对比，我发现了许多值得我去学习的地方。 1.比状态 态度决定一切，积极向上的工作状态是首要的。从同事身上，我理解到，最理想的工作状态是出自内心最强烈，自觉的呼唤，把自己最美好的工作状态全展示出来，不断的完善自己的各方面，感染周围的每一个人。我基本上能够做到热爱工作、热爱单位，积极作为。爱岗敬业是自身职业的基础，是处理自身与事业之间关系的准则。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在工作八小时外加强自身学习、提高等方面，偶尔有放松现象。因此，我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的干部职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习业务理论，业精于勤，信服于人。 2.比标杆 通过学习,自己认为,必须以先进模范人物和身边的先进典型为榜样,学习不搞形式,不走过场。联系本职工作,努力克服骄傲自满、不思进取的传统观念,以饱满的工作热情投入本职工作之中。但由于工作关系，很少到基层一线深入生活、调查研究,有待在下一步工作中改进。 3.比谋化 一项目任务的完成，必须有完善的规划及严格按计划执行的信心力。长期以来，我只注重于埋头工作，围着工作团团转，缺少对事物的思考和人际的沟通，缺乏思想的敏锐性，往往只注意到事物的表面现象，没有注意到事物的本质。平时养成闷头思考问题、完成任务的习惯，深入调查不够细致，联系工作不够踏实，主动沟通的时候不多，因此出现有些问题考虑不周全，主观思想重的毛病。 4.比落实 人们常说，说比做容易，的确如此。在执行实践过程中，因为这样或那样的原因，都存在一些困难，阻碍工作的完成。因此要提升执行力，首先要培养敬业精神，忠诚敬业，立足岗位，从点滴做起，增强纪律观念、效率观念，认认真真、 兢兢业业做好自己的本职工作。其次要有完整的规划。最后要有坚守不移的行动力。 5.比效果 在工作业绩方面，自己作为一名普通职工，总认为完成本职工作任务就行了，实际上也没有出现影响全局的不良行为。但是，在开拓创新、努力争先创优和争创一流工作业绩方面，仍缺乏胆识和魄力。决心在今后工作中以先摸人物为榜样，努力开创工作新局面，为科研事业作出积极贡献。 6.比吃苦 在实现目标的过程中，难免有阻碍，难免会遇到挫折，难免会有抱怨，但只在坚定信念，牢牢把握住一点，要想体现自己的最大价值，必须要在任何情况下，都要不折不扣地，很好的去完成任务，不怕吃苦，迎难而上。努力勤奋，做好自己的本职工作。安逸使人堕落，无聊令人退化，只有勤奋才会给人带来幸福和欢乐。在工作时，要时刻提醒自己：要为自己的现在努力，要用更加多的时间去领会新知识，培养才能，这些才是真正的无价之宝，要养成勤奋工作的好习惯，并且还要以快乐的心情去工作，怀着热情去工作。在平时的工作中严格要求自己不能松懈，尽心尽职的完成自己的本职工作，一步一个脚印踏踏实实的走下去。 7.比安全 和谐社会，和谐生活，和谐工作，需要每个人提高安全意识，遵守安全制度，落实安全措施，为自己和他人的安全尽一份力。工作中，大家的安全意识都比较高，上班的路上，遵守交通规则，工作中，有安全稳患及时排除，离开办公室前关水、关电，检察有无异常情况。未来，我们应保持以前的优良习惯并强化。 8.比廉洁 坚持严以律已，带头执行廉洁自律的规定，认真履行岗位职责，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，深入基层，踏踏实实为群众解决实际困难，要时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做联系职工的模范，做廉洁奉公的模范，清清白白堂堂正正做人、扎扎实实办事。 9.比帮带 一项工作地成败与否很多时候靠的是一个团队的力量，尤其是科研工作，更是如此。我们应该时刻把团结二字放在心间，工作中，生活中，团结就是成绩的保证，团结出成绩。在我们单位，大家团结一致，向着共同的目标奋斗。 10.比纪律 遵守规章制度是一名合格员工最基本的要求，这点我们单位每个员工都做得很好，在这中氛围下，大家会越发遵守规章制度。 通过十比十看活动，我充分认识到自身的不足之处，明确未来努力方向，向着更加完善的自己前进。 推荐第3篇：幼教十看十比 幼教十看十比 看谁热爱孩子胜妈妈，比谁为孩子做好事多 看谁刻苦钻研业务好，比谁教研教改成绩高 看谁坚守工作岗位好，比谁服务差错事故少 看谁朴素大方讲文明，比谁和蔼可亲受欢迎 看谁工作踏实又认真，比谁实事求是作风好 看谁团结友爱品质好，比谁热心帮人意见少 看谁关心集体思想好，比谁提合理化建议多 看谁勤俭节约精神好，比谁自制教具玩具多 看谁以身作则表率好，比谁语言行为心灵美 园长职责 一、负责园内全面工作。制定工作，学习、师资、经费、园舍设备建设等各项计划。 二、认真贯彻执行国家的有关法律，法规和上级教育行政部门的有关规定。 三、决定工作人员的选择，任用，关心他们的思想，学习及生活。并为他们的业务进修创造、要的条件。 四、加强全园管理工作，熟悉行政管理和卫生教育、营养、医务等方面业务知识，全面关心孩子，带头学习各项业务。审阅和检查各项工作汁划及执行情况。有目的，有计划地帮助各班总结经验。 五、重视和关心幼儿身体发育，智力开发，行为习惯等方面的情况。 六、贯彻勤俭办园的方针，掌握经济收入与支出情况，帮助财务人员建立和执行各项财务制度。 七、与家长及时联系听取家长意见，广泛向家长宣传学前教育的重要意义和科学育儿知识，以取得家长配合。 八、做好工作总结，搞好档案建设。及时向上级领导汇报工作。 保育员职责 一、热爱本职工作，严格执行一日生活制度和各项常规根据幼儿的年龄特点组织全 日活动，耐心细致地照顾好孩子。 二、在一臼生活的各个环节中，应有计划地进行语言、行为、动作和卫生习惯的培养、教态端正。亲切和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 三，掌握科学的喂养知识及方法，细心地组织孩子进餐，掌握食量，培养幼儿的良好饮 食习惯。 四、配合保健员做晨、午检查，保管好本班的用具和孩子的衣服，班里的玩具、用具要 定期进行消毒，室内环境要清洁。空气要新鲜。 五、针对本班儿童年龄特点，有计划地组织室外活动，增强幼儿体质。注意安全和卫 生。 六、认真进行各项工作记录要填写交接簿并负责孩子的考勤工作。 七、要力求在道德品质、行为习惯，服饰打扮，语言高低等方面，成为儿童的表率。 岗位责任制度 一、园内各类工作人员要按时上下班，不迟到、不早退、不擅离职守。 二、如因病、因事等需请假者，应按规定及时办理请消假手续。 三、对工作高度负责，特别是对幼儿更要关心、爱护。 四、上班时不会私客，不做私活，不谈闲话，不串班，要始终坚守工作岗位。 五、遵守职业道德规范，同事间团结友爱，真诚相待，互相帮助，不在背后随意发表议论。 卫生保健制度 一、幼儿入园前须进行全身的体格检查，经体检证明没有传染病或其它严重疾病，才能办理入园手续。 二、一学期对幼儿进行一次身体普查。 三、近期得过传染病者，需做进一步检查。证明不带菌后才能入园。 四、按时，按季节配合防疫站完成各种预防接种，填写各种预防接种史的档案。 五、做好晨、午检查：一问、二摸三看、四查。口袋里不能有小刀等不安全的东西。如发现有病者，及时送医院检查治疗。对无故不到两夭以上者应做好家访并做登记。 消防安全管理制度 1、加强幼儿园师生的防火安全教育，按消防法的要求做到人人都有维护消防安全、保防、消防措施预防火灾报告火譬的义务要做到人人都知道火警的报警电话1 1 9，人人都熟知消防、自防、自救常识和安全逃生技能。 2、保障园内的各种灭火设施的良好做到定期检查、维护，保证设备完好率达百分之百并做好检查记录。 3、易燃、易爆的危险实验用品，做到专门存放由实验员负责保管，在室内必须有沙地、灭火器等，防止火灾事故发生。 4、图书室、实验室、仪器室等场所严禁吸烟及使用明火，确保安全。 5、园长要经常检查园内用电线路情况，禁止私接乱挂电线电器。不得用钢丝代替保险丝，对违反有关安全规定酿成火灾事故者，幼儿园将追究其责任。 6、禁止在园内公共场所燃放烟花、爆竹和燃烧废纸、杂物。 7、水火无情，瞀钟长鸣，要贯彻以预防为主，消防结合的方针。经常对幼儿园师生进行安全防火知识教育防患于未然，确保全园师生的人身和财产的安全。 家长联系制度 为了更好地培养幼儿良好的习惯和优良品德，使其德、智、体、美、劳全面发展，必须取得家长的专持和密切配合，因此要做到： 一、每学期召开12次家长会及家长代表会议，向幼儿家长通报开学来幼儿园开展的各项工作及幼儿的发展情况，并共同解决在工作中存在的问题。 二、通过家长学校共同探讨幼儿教育教学规律。 三、每个学期每班教师对每个幼儿至少要进行一次家访工作，了解幼儿在家的表现，取得家庭对幼儿的共管教育。 安全保卫制度 一、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人随时清点人数严防幼儿走失。 二、加强对幼儿的常规教育培养良好的行为习惯随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决 向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭住址、父母姓名等，防止意外事故发生。 三、带幼儿外出活动必须请示领导，选好安全场地有组织有纪律地进行，并随时清点人数，走路时注意不离队，不掉队。 四、外来人员必须登记后经允许方能入园。一般情况当班老师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。 推荐第4篇：三看对照检查 “明公私、强纪律”学习总结 “三看”对照检查 人力资源及综合部 谢小燕 严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是衡量为人为政的基本要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。通过学习“三严三实”，重点围绕“三看”开展对照检查，同时结合自己的思想和工作实际进行了自查，现将具体情况汇报如下。 一、对照三看标准，虽然本人不存在公私不分，纪律不严的模糊思想认识在工作中，也不存在公私不分，纪律松弛的问题。 但对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强;学习内容不系统不全面，联系实际也不够深入;学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的少。二是工作上缺少创新热情，容易受到既定工作流程的局限，主动改进工作方法的积极性不高。对于日常常规工作，常走常规，工作创新还不够。三是享乐主义方面。没有时刻以高标准严格要求自己，艰苦奋斗思想时有放松，吃苦精神有所减弱。 二、对于以上问题，深究原因有以下三点： (一)放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，自以为是已有的社会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。 (二)放松了严格的党性修养锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够，世界观的改造时有放松，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。 (三)放松了严格的主观世界改造。认为自己工作了这么多年经验不少，加之工作、事务缠身，以致学习理论的劲头没兴趣，解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。 三、在工作中，要通过以下三点措施进行改进： 一是坚定理想信念和政治信仰。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。党员干部要想不缺“钙”、不得“软骨病”，就必须排除和纠正各种错误思想认识，永不动摇共产党人的理想信念，要讲政治、讲大局，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，坚决同各种错误思潮和言行作斗争。 二是切实纠正个人“四风”问题。个人要带头纠正“四风”。一要求真务实。做到察实情、出实招、办实事、求实效上。二要深入群众。树立正确的权力观，牢记权力是人民给的，我们是人民的公仆，时刻不忘我是谁、为了谁、依靠谁，联系群众、服务群众。 三要情趣高尚。树立正确的幸福观、人生观，培养健康、高尚的生活情趣，讲操守，重品行。四要勤俭节约。要以身作则、率先垂范，切实营造风清气正、干事创业的良好风气。 只有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。只有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度，才能在工作中脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，才能更好的做好本职工作。 推荐第5篇：十查十看对照测评 十查 （一）有没有思想认识不到位 1、是否充分认识开展教育实践活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到中央和省市区委的部署要求上来。 2、是否充分认识加强作风建设的重要性和必要性，自觉聚焦“四风”问题，切实加强整改落实。 3、主要负责同志和领导班子是否认识统一，把教育实践活动作为当前首要的、重大的政治任务牢牢抓在手上。 4、是否加强宣传发动，着力提升各级各部门单位及党员干部的思想认识，防止上热下冷、认识层层递减。 （二）参加活动不自觉 1、党员干部是否积极主动参加了“十看”细化对照测评表中列举的教育实践活动各项具体工作安排。 2、主要负责同志和领导班子是否主动带头参加各项活动，切实发挥示范带动作用。 3、是否对自身存在的“四风”问题即知即改，自觉树立群众观点，提升服务能力和水平。 （三）把握上级要求不准确 1、是否把教育实践活动三个环节相扣相融、一体推进，避免将各环节前后完全割裂、分步展开、依次推进。 2、是否把学习教育和整改落实贯穿始终，及时将上级部署要求纳入学习内容，即知即改、立行立改。 3、是否把领导班子和领导干部作为活动重点，分层分类提出活动要求，避免上下一般粗、以班子问题代替自身问题，防止把重点放在普通党员、下级身上。 4、是否贯彻教育实践活动总要求，聚焦作风建设，查找解决“四风”问题，防止以工作问题代替作风问题、以办 实事代替转作风。 5、是否做到开门搞活动，充分调动群众的积极性，确保群众参与。 6、是否存在片面追求特色，自选动作过于花哨，做表面文章，冲淡规定动作。 （四）活动标准不够高 1、是否把坚持高标准严要求贯穿活动始终，坚决克服敷衍应付、差不多、随大流的思想认识。 2、是否对各类具体工作积极主动研究谋划，结合实际提出目标要求，坚决克服等待观望思想。 3、是否认真做好各项规定动作，坚决克服缺腿漏项、变通执行，甚至不执行的现象。 4、是否对每一项规定动作、活动要求都扎扎实实落实，坚决克服敷衍了事、降格以求的现象。 （五）学习教育走过场 1、是否认真遵守集中学习制度要求，积极参加各类学习、认真学习重点内容。 2、是否观看专题影片、参加主题讨论，对照“四面镜子”，联系自身实际，主动对照剖析。 3、是否带着问题学，联系实际学，通过学习站稳群众立场，提升辨别是非的能力，内化为分析问题、解决问题的方法。 4、是否熟悉掌握教育实践活动的基本要求，增强参加活动的思想自觉和行动自觉。 （六）征求意见不充分 1、是否真正敞开大门听取意见，将面对面与背靠背结合起来，广泛征求各层面、各领域和服务对象的意见建议。 2、是否把自己摆进去，对“四风”问题都深入征求了意见建议，避免前“两风”多于后“两风”。 3、是否与群众进行了深入交流，听到了真实意见、查到了真实问题。 4、是否从思想作风和政绩观上查找问题，从表象问题分析深层次问题，从民生工作问题挖掘“四风”问题。 5、是否综合人大议案、政协提案、典型案例、信访事项等渠道多方位分析查找“四风”问题。 （七）主体作用不发挥 1、是否切实做到敞开大门搞活动，调动群众参与热情，让群众积极参与，受群众监督，请群众评判。 2、是否开诚布公，多形式多途径征求群众意见，及时回应群众期盼，对群众提出的问题即知即改，让群众受益。 3、是否把民心民声真正作为镜子，自觉查找“四风”问题，明确整改方向，密切党群干群关系。 （八）工作责任不落实 1、领导班子特别是主要负责同志教育实践活动直接责任是否落实，对活动亲自谋划、亲自推进。 2、是否把发挥领导干部示范带动作用贯穿始终，从严从实要求，以上率下，一级带一级。 3、领导班子特别是主要负责同志是否坚持以严的标准、严的措施，对本级本部门活动全程监督，审核把关。 （九）活动开展不平衡 1、是否区分领导班子、领导干部、基层组织、普通党员及不同部门单位间的差别，有针对性进行分类指导，提出要求。 2、是否按照时间标准要求同步推进同一层级活动开展，避免有前有后，缺腿漏项。 3、是否对所有领导班子和领导干部从严要求，从严把关审核，避免领导干部和普通党员同样标准要求。 （十）活动与工作“两张皮 1、是否将教育实践活动和实际工作紧密结合起来，在工作中开展活动，通过活动促进作风转变、推动工作开展。 备注： 1、各级各部门单位可根据自身实际情况有针对性的对照上述测评内容进行检查，有关对照检查内容可进一步细化。 2、此表可作为班子或党员干部的自我对照测评内容，在对照检查过程中要重点突出规定动作做没做、标准要求高不高、活动成效好不好、“四风”问题找没找、领导干部抓没抓、督导指导严不严、形式主义有没有。 3、要将对照检查情况列入集中学习讲评会和党组（党委）扩大会议个人发言内容，主要负责同志通报班子对照检查情况。 十看 （一）看活动准备是否充分 1、是否根据区委部署要求迅速成立活动领导机构和工作机构，健全工作运行机制，明确工作分工。 2、是否开展领导班子、领导干部和党员队伍状况分析，掌握工作底数，及时调整健全领导班子。 3、是否组织骨干培训，深入开展党员“双找”活动，及时与每名党员取得联系，落实党员参加活动党组织。 4、是否有针对性开展调研，多方征求意见，找准存在问题，结合实际制定教育实践活动实施方案。 5、是否向参加活动的党员和党组织及时配发规定学习资料。 6、是否按照区委时间要求及时召开动员会议，单位主要负责同志作动员讲话，参会人员是否符合会议要求。 7、基层党（工）委是否根据基层党组织实际分类制定实施方案，配齐配强活动督导员，细化基层党组织教育实践 活动安排表，按照“七个不启动”召开基层党组织动员会议。 （二）集中学习时间是否保证 1、是否根据学习内容要求建立学习签到、缺课补学制度，并认真贯彻执行。 2、是否建立集中学习配档表，明确学习时间、学习内容和责任人。 3、是否按照不少于 5 天要求，组织机关党员特别是领导班子对规定学习篇目进行了集中学习。 4、村、社区、“两新”等基层党组织是否按照不少于 12 学时要求，组织党员进行了集中学习。 （三）学些内容是否突出重点 1、是否认真学习了区委教育实践活动实施意见和贾瑞霭书记动员会议讲话，学习了党的群众路线应知应会， 全面掌握中央和省市区委关于教育实践活动部署要求。 2、是否原原本本、原汁原味的学习了论群众路线重要论述摘编、厉行节约反对浪费重要论述摘编、党 的群众路线教育实践活动学习文件选编、习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编。 3、是否按照分级分类要求观看了力量、永恒、焦裕禄等 18 部影片和践行党的群众路线好榜样专题片。 4、是否认真学习了习近平调研兰考教育实践活动重要讲话、“三严三实”要求和焦裕禄精神，学习了习近平关于教 育实践活动重要批示、参加兰考县委常委班子民主生活会有关报道及中央党的群众路线教育实践活动视频会议精 神。 5、是否组织党员干部开展了革命传统教育和党风党纪警示教育。 （四）交流讨论是否联系实际 1、是否结合实际，在集中学习过程中，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。 2、主要负责同志是否撰写对照焦裕禄精神找差距体会文章，并将学习焦裕禄精神纳入学习讨论内容。 4、交流讨论是否联系实际 3、是否开展了主要负责同志上党课活动，镇街道党（工）委委员是否结合联系点实际进行了公开宣讲。 4、是否召开了党委（党组）扩大会议和集中学习讲评会，联系学习、思想和工作实际谈认识、体会和初步查摆问题。 （五）听取意见是否聚焦“四风” 1、是否按照统分结合要求深入征求单位内部、系统内部、基层站所、服务对象的意见建议。 2、是否按照“双联”结对要求开展入户走访工作，接受现实教育，倾听群众诉求。 3、是否丰富征求意见方式、畅通征求意见渠道，及时听取各方意见建议。 4、是否组织班子成员按照责任分工确定调研课题，深入基层开展百题调研活动。 5、征求意见建议是否聚焦“四风”，防止以工作问题代替“四风”问题、以共性问题代替个性问题、以办实事代 替转作风倾向。 （六）整改落实是否立说立行 1、是否对征求意见建议进行了分类梳理建立台账，并及时研究制定即知即改事项工作台账。 2、是否对群众反映的意见建议和问题进行及时办理、及时反馈，做到事事有回音、件件有着落。 3、是否对区委教育实践活动办公室重点调度的整改落实事项制定工作方案，强力推进整改。 4、是否深入开展领导包靠化解信访积案工作。 5、是否针对整改落实事项建立规章制度，健全长效机制。 （七）领导责任是否落实 1、领导班子特别是主要负责同志是否对教育实践活动牢牢抓在手上，亲自谋划、亲自指导、亲自调度、亲自推进。 2、领导班子特别是主要负责同志是否认真发挥好“七带头”作用，以更严的标准要求参加各项活动。 3、主要负责同志对有关活动方案，班子成员的有关材料是否严格审核把关。 4、镇街道党政班子成员是否包村联户，包靠软弱涣散党组织，指导推动工作开展。 （八）督导指导是否到位 1、督导组是否细化督导工作方案，根据活动推进及时跟进相关工作督导。 2、督导组是否建立工作例会制度及时学习上级部署要求，研究推进督导工作。 3、镇街道督导组是否每周驻点办公，区直督导组是否每周一巡回，沉到一线抓指导。 4、督导组是否对有关报送材料进行严格审核把关，是否全程列席重要活动，真正动真碰硬。 5、基层党（工）委派驻督导员是否发挥作用，加强对基层党组织教育实践活动的督促指导，严格把关关键环节。 （九）基层底数是否清楚 1、是否深入开展“双找”活动，摸清全区基层党组织和党员底数。 2、是否全面掌握每个党组织领导班子状况，每个基层党组织、每名党员基本情况，基层党组织党员构成情况。 3、是否召开党（工）委会议专题研究软弱涣散党组织集中整顿工作，集体会诊并形成分析报告，制定推进措施。 （十）党员培训是否抓实 1、是否按照不少于 12 学时要求对党员进行了集中轮训。 2、党（工）委书记是否为党员上党课，镇街道纪（工）委书记和组织委员是否进行了专题辅导。 3、是否突出党风党纪党性教育进行集中辅导，并组织观看规定学习影片。 4、是否实现培训全覆盖，对缺课党员及时进行补学。 5、是否对行动不便党员开展送学上门，对文化水平低的党员开展结对助学。 备注： 1、各级各部门单位可根据自身实际情况有针对性的对照上述测评内容进行检查，有关对照检查内容可进一步细化。 2、此表可作为班子或党员干部的自我对照测评内容，在对照检查过程中要重点突出规定动作做没做、标准要求高不高、活动成效好不好、“四风”问题找没找、领导干部抓没抓、督导指导严不严、形式主义有没有。 3、要将对照检查情况列入集中学习讲评会和党组（党委）扩大会议个人发言内容，主要负责同志通报班子对照检查情况。 推荐第6篇：十对照十检查十反思对照材料 库车县第十小学“十对照十检查十反思”个 人对照检查材料 （第二稿） 库车县第十小学 常世雄 2023年10月9日 “十对照十检查十反思”个人对照检查材料 库车县第十小学 常世雄 2023年10月9日 经过这段时间的政治理论学习，让我充分了解一些法律法规知识、党的民族政策、习近平总书记和张春贤书记的重要讲话，尤其是学习了26种非法宗教表现形式，进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）的通知等相关内容，按照关于在教育系统深入开 展“十对照十检查十反思”学习教育活动的实施方案（库教党发 202332号）文件中十个方面进行认真对照、认真检查、认真反思，现将个人边学边查边改材料汇报如下： 一、在“十对照十检查十反思”教育学习活动存在的问题 （1）不关心时事政治、不重视政治学习，学了文件不认真思 1、对照政治坚强的标准方面存在的问题； 考、理解不深； （2）值班时责任心不强，警惕性不高，对进入的人员有时不登记、不检查； （3）值班时不认真检查门窗是否关好； 2、对照民族团结的要求方面存在的问题； （1）在与民族同事交往时没有心理上是一种真真的朋友的感觉，互相就说说话而已、彼此不信任； （2）对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意； （3）在我们单位内部民族团我做的不好，说是朋友其实不然； 3、对照新疆精神的内涵方面存在的问题； （1）工作方法不好、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假； （2）热爱家乡库车方面做得不够，不具备团结奉献意识，进 取心不强； （3）在树立新疆形象上做得不好，有时不注重自身言行举止，市场上买东西不排队不遵守秩序； 4、对照新疆人的“中国梦”方面存在的问题； （1）对待工作应付差事，没有进取心，而是安于现状 （2）社会稳定和长治久安作为工作的着眼点、着力点，但我没有入脑入心，仅仅停留在口号上； 5、对照党的惠民政策方面存在的问题； （1）对各项扶持政策不了解、没有在教学中对学生进行醒宣传； （2）好事没有宣传到位、实事也没有办好； （3）对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、认识不到位、宣传不及时； 6、对照“担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识”方面存在的问题； （1）交材料时总是很拖拉，上班时间手机有时关机或不接听； （2）热衷于吃喝玩乐，吃完的饭菜不打包形成严重的铺张浪费， （3）艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够； 7、对照教师职业道德规范方面存在的问题； （1）开会时不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天； （2）教育学生不讲究方法，辱骂学生，忽视、冷淡学生； （3）事业心、责任心不强。没