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2023年学硕教学实践评语（精选多篇） 推荐第1篇：学硕和专硕区别 全日制学术型硕士研究生与专业学位硕士研究生简介 一、专业学位和通常讲的“学位”有何不同？ 我国于1981年实施中华人民共和国学位条例，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。 专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。 二、专业学位硕士分为几类？ 专业学位可分为全日制与非全日制两种类型。 全日制专业学位硕士是全日制硕士的一种，指的是通过全国统一入学考试进入高等学校，按照专业学位硕士研究生目标培养的，以全日制方式学习，即利用周一至周五正常的工作时间在校上课的硕士。一般来讲，全日制硕士的入学考试时间在农历新年前。 非全日制专业学位硕士是指考生以在职人员身份通过全国统一入学考试进入高等学校，按照在职人员特点制定培养方案培养的，以在职方式学习，即利用周末或相对集中的时间在校上课的硕士。一般来讲，非全日制硕士的入学考试时间在每年10月份。 三、全日制专业学位和学术型学位有何区别？ 二者都是采取全日制攻读的方式，其区别主要有两点： 1.培养目标不同。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技 术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术型学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。 2.培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。 四、全日制专业学位硕士研究生在毕业时，是否可以获得毕业证书、学位证书和派遣证？ 攻读全日制专业学位研究生为学历教育，在修完在读学校规定的学位课程，通过论文答辩后，毕业时可以获得毕业证书、学位证书和派遣证（俗称“三证”）。 五、贵校对全日制专业学位硕士与全日制学术型硕士，在入学及毕业时是否能够做到一视同仁、同等对待？ 专业学位研究生和学术型研究生属“同一层次、不同类型”，能够被“一视同仁、同等对待”。具体表现在： （1）报名时间、条件一致；（2）入学考试时间一致；（3）复试工作同时进行；（4）收费标准相同；（5）毕业证书相同；（6）通过学位论文答辩，均可获得学位证书；（7）均有派遣证。 六、贵校有哪些全日制专业学位硕士的招生专业？2023年计划招生多少人？ 我校现有12个专业学位硕士授权点：工商管理（MBA）、化学工程、计算机技术、环境工程、工业设计工程、建筑与土木工程、项目管理、物流工程、工业工程、机械工程、控制工程、纺织工程（含服装与设计方向）等； 其中工商管理（MBA）、项目管理2个专业学位须具有本科3年或专科5年及以上工作经验。 2023年的具体招生专业及招生人数请查看我校2023年硕士研究生招生目录。 七、贵校全日制专业学位硕士研究生是否接收推免生？如何接收？ 按照教育部相关文件规定，除工商管理硕士（MBA）、项目管理外，我校各专业学位专业均接收推免生。2023年教育部给我校下达35名专业学位专项推免指标，这些推免生只能选择攻读全日制专业学位硕士研究生，从而体现教育部发展全日制专业学位的决心，加大了硕士研究生结构调整的力度。 凡是取得考生本人所在学校推免资格的考生，均可申请攻读我校全日制专业学位硕士研究生。 凡被我校接收的全日制专业学位硕士研究生的推免生，均为公费生。 八、贵校全日制专业学位硕士研究生的就业前景如何？ 随着经济社会的不断发展，高层次应用型人才培养问题日益受到社会各界的关注。我校作为特色鲜明，在国内具有较高知名度的综合性普通高校，研究生教育历史悠久，学术积淀浓厚，研究生教育紧跟时代步伐，学科优势明显，始终坚持素质教育与创新教育，研究生就业率居于陕西省前列。我校的每个专业学位硕士专业都有其相应的实践基地，教学与实践紧密结合，可以坚信，我校的全日制专业学位硕士研究生的就业前景广阔。 九、如何报考贵校全日制专业学位硕士研究生？ 凡是符合报考条件的考生，按照相关报考政策，参加全国统一组织的硕士研究生入学考试即可。 报名方式、报名时间同学术型学位硕士研究生。 十、贵校全日制专业学位硕士研究生如何录取？ 我校的全日制专业学位硕士研究生招生工作按照国家教育部有关文件精神，全日制专业学位硕士与学术型硕士属同一层次的不同类型，将严格按照“一视同仁，同等对待”的原则进行复试和录取。 先由国家教育部划定统一的复试分数线（按地区和专业），达到复试分数线，参加我校组织的复试，择优录取。 十一、贵校全日制专业学位硕士研究生如何培养？学制几年？ 我校的全日制专业学位硕士按照全日制专业学位硕士的培养方案进行培养，完成所修学分、通过学位论文答辩，颁发硕士研究生毕业证书和硕士专业学位证书。 为了更好的做好培养工作，我校全日制专业学位硕士研究生培养年限均为 2.5年，在职人员可申请延长至3年。 欢迎广大考生报考西安工程大学2023年全日制专业学位硕士研究生！ 附：专业学位简介： http:/xwyyjsjyxx/gjjl/szfa/263317.shtml 推荐第2篇：教学实践评语 教学实践表评语： 教研室组评语： 该生在教学实践过程中，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，在教学实践过程中认真钻研教学大纲和教材，备课认真，态度负责，其助教工作受到学生的支持与称赞。总体上，较好地完成了教学实践任务。 导师评语： 该生对待教学实践工作，态度端正，认真负责。在整个教学实践过程中听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。对于分配的教学任务表现出高度热忱，讲课思想性科学性正确，语言表达清楚、流畅、准确，组织教学能力较强，教学效果好；并能兼顾不同程度学生的需要，鼓励学生在学习上不断进步。教学实践工作中，表现优秀。 学术讲座考核表评语： 导师评语： 该同学在硕士研究生的课程学习期间，态度端正，目的明确，在自我刻苦努力学习专业知识的同时，参与各项实践环节。特别是积极参加各种学术活动与专题讨论会，认真听取学术报告，勤做笔记，大胆提问，并能够结合自身学习，与教授专家交流心得体会，积累了大量专业知识，拓宽个人眼界。总体上，该生比较高的达到了研究生学术讲座考核的要求。 推荐第3篇：教学实践评语 品学皆优 你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲! 朴实无华 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸! 善良懂事 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天! 顽皮好动 你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。 优秀干部 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任*后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民-主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。 运动健将 运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜! 调皮捣蛋 你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。 慢条斯理 心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在你脚下匆匆而过。亲爱的朋友，你不感到可惜吗? 可爱小弟 男孩*，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸*! 累累硕果 是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点! 埋头苦干 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福! 轻轻一笑 你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。 思维灵活 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌! 崭露头角 你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。 推荐第4篇：专硕和学硕含金量对比 专硕和学硕含金量对比 在性质上，专业硕士是职业学位，在我国称之为专业硕士。“从国外经验看，专业学位具有职业性，一般在具有鲜明职业背景的学科领域中开设，主要授予受到过高水平专业训练的人才。”而普通硕士实质上是研究型学位，主要授予具有较强科研能力和创造能力的人才，它有学术性的鲜明特征。 在培养目标上，专业硕士的培养目标，是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才，目前一般采用双导师制；普通硕士则是以培养具有坚实理论知识和突出科研能力为首要目标。 在培养方式上，与普通硕士的脱产学习相比，专业硕士主要采用案例教学法，每位学生在案例中都有自己的角色，通过典型的案例分析提高学员解决问题的能力，俗称“进校不离岗”，强调学校与企业、实际工作部门相结合。 推荐第5篇：考研报名“学硕”VS“专硕” 2023考研报名:“学硕”VS“专硕” 学术型硕士与专业型硕士之间一直存在着一种比较，大部分人认为，学术型硕士要比专业性硕士“高端大气上档次”一些，但近些年，随着考研人数与就业压力的同步增长，专业性硕士也逐渐变得受欢迎了一些。 学硕偏研究，专硕重就业 学术型硕士培养的是能够独立从事知识技术整理、传递、研究、创新的研究型人才，以知识技术本身为研究对象;而专业硕士是对某种知识技术体系的应用，专硕更接近社会需求。海天考研认为，专业硕士的就业前景以后比学术型硕士要更为宽广，因为企事业单位非常需要有专业技能的人才。海天分析，学术型硕士以后的就业方向更多是进科研院所，而科研院所招聘人才的门槛也在逐年提高，学历越高越有竞争力，所以势必导致大部分学术型硕士不得不继续选择读博或出国留学。 专硕地位被肯定 近日，中央财经大学研究生院会计学院发出关于2023年会计学院会计学专业实行“本科推免-硕博连读”培养计划的通知，海天发现其中提到“学术型会计学专业按中央财经大学会计学院本科推免硕博连读培养计划实施细则相关要求进行招生，暨通过接收本校推荐免试攻读硕士研究生(含科研保)和接收外校推荐免试攻读硕士研究生的方式招生，计划招生共10名，以后不再招收全国统考考生。”海天分析，这是央财用这个方式减少学术性硕士的招生数量，海天认为这从另一个角度说明了专业型硕士的前景和地位得到了专业人士的肯定。 你适合选择学硕还是专硕? 海天考研认为，不论学术型硕士和专业型硕士的地位和需求度再怎么变，如果你没有找到适合你的类型，那么这些变化和他们的前景对你来说意义不大，因为如果你选择的道路不适合你自身的发展，首先来说你本身就能感受到很大的不适应感，或者说是压力，所以更不要提你在这条路上的发展了，或许你连能否坚持下去都有很大的问题。海天考研提醒考生，你选择的路是否适合你，对你的意义非常重要，你可以咨询海天考研，让海天的专业人士帮助你找到正确的方向。 学校更需要“因材施教” 学硕与专硕的比例正在逐年缩小，海天考研认为，专业硕士相比起来竞争压力要小一些，学制为两年也比学术硕士少一年，但能够在具体实际运用方面获得更多知识，在将来找工作的时候也会比较有针对性，海天分析，在人才市场中，专硕的势头不一定在学术硕士之下。 推荐第6篇：会计专硕和学硕优秀 会计专业硕士与会计学硕士的区别 2023年07月17日 17:23来源：跨考教育 会计专业硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。就这两种名相近易混淆的专业，跨考教育专业课教研室王老师讲具体讲述两者的区别。 区别 会计学硕士 会计专业硕士 主要以案例式教学、研讨式教学、强 调团队合作、注重培养创业型、职业 化素质，学制一般为两年。 会计专业硕士主要以自费培养模式 为主，设有少量的奖学金。 培养模式不同 主要以理论教学为主，学制一般为三年。 培养方式不同 主要以公费和委托培养为主，自费情 况较少，并设置有大量的奖学金。 会计学硕士作为学历教育，重点是基 础教育、素质教育和专业教育，偏重会计硕士作为职业教育，择更多偏重 课程设置不同 理论知识的掌握和学习，如财务理 论、会计理论、审计理论、国际会计 等会计相关知识。 初试：1.英语二 100分。2.管理学联 考综合能力 200分。其中数学基础 (只考察初等数学，无高等数学) 75 分；逻辑推理 60分；写作(论证有效 性分析30分，论说文35分)。 主要以录取具备职业化素质的人才 为主，初试要求偏低，复试重点对考 生的综合素质进行考察，尤其重点对 职业背景进行考察。 会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方 职业认证不同 无相关社会认证 认证，可拥有部分职业资格免考的优 惠政策。 导师制度 单导师制度 双导师制度 于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。 初试：1.政治 100分。2.英语一 100考试科目 分。3.数学三 150分。4.会计学或管理学 150分(综合考察会计、管理学和经济学方面的知识) 要以录取优秀的具备科研能力的人录取标准不同 才为主，初试要求很高，复试重点对专业课知识及理论进行考察。 推荐第7篇：教育学专硕和学硕的区别 教育硕士（专硕）和教育学硕士（学硕）的区别 2023年的考研战争上的硝烟早已弥漫，但是据相关统计显示，不少同学目前为止还不知道教育硕士和教育学硕士的区别，甚至以为二者是一回事，其实它们有很大的区别，为防止大家盲目报考，针对广大的考生所提出的问题，下面我们来进行详细的解析。 1、什么是教育硕士？ 教育硕士（专业代码0451）是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位（profeional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。 2、教育学硕士和教育硕士考试科目的区别 教育学硕士公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察311教育学专业基础综合，满分300分，考试时间3个小时，全国统考。 教育硕士的英语大多考察英语二，专业课分为两门，一门是333教育综合，国家给定考试大纲，各学校自主命题，满分150分，考试时间3个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（语文）考察的是语文教学法或者语文基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分150分，考试时间3个小时。在此，我们建议，有些同学学的是生物、物理、化学、数学、音乐等专业，又有志从事教育行业的话，既可以选择报考学术型硕士的040102课程与教学论专业，也可以大胆选择学科教学的专业硕士，专门培养学科教学的教师，并且专业硕士的招生名额会更多，考生考上好学校的难度相对要小。 3、教育硕士（专硕）都有哪些专业？ 目前，我国的教育硕士专业硕士已经涵盖了教育学的很多领域，据统计，大家可以报考的有：045101教育管理 ，045102学科教学（思政），045103学科教学（语文），045104学科教学（数学），045105学科教学（物理），045106学科教学（化学），045107学科教学（生物），045108学科教学（英语），045109学科教学（历史），045110学科教学（地理），045111学科教学（音乐），045112学科教学（体育），045113学科教学（美术），045114现代教育技术， 045115小学教育， 045116心理健康教育， 045117科学与技术教育 ，045118学前教育 ，045119特殊教育。学科教学方向一般都要求包括考学生具有相应的学科背景，也就是本科是学习汉语言文学，应用数学，物理等相关专业，部分学校明文规定不收跨专业考生，部分学校没有规定，但是复试时候导师更愿意收本专业的同学做自己的研究生。 还有一类考生，是“教育”又非“教育”，这类考生主要是指教育学类的考生，比如说本科教育学，小学教育，学前教育，心理学等此类的考生，大学本科所学习的内容和“教育”是有某种关系的，但是如果去中小学的话，缺少了一个关键点学科背景。这是圆教师梦的一个难题，但是，此类考生就可以报考专硕中的初等教育，特殊教育，学前教育，学前教育，心理健康教育等专业，这部分专业也会优先录取此类学科背景的考生。所以，不管是学科教学的还是其他教育学的专业都可以找到适合自己的专业硕士。 上面说到，有的学校不收跨专业的专硕，即使顺利入学了，就业形势也不容乐观，因为本科和硕士专业差别太大，一般而言，中小学在用人方面都会认真考虑这方面的问题。如果你是非科班背景的学生 ，可以走曲线救国的路线：先凭借自己的努力考上课程与教学论、教育学原理、中国教育史、外国教育史，高等教育，比较教育等学硕专业，凭借名校的硕士文凭加之自己很好的授课能力，在试讲这关顺利通过，这是很多跨专业的学生选择的“教师梦”之门。 专业学位的教育硕士和学术型的传统的教育学硕士是不一样的，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究。因此，我们建议大家在报考前要多了解相关的信息，衷心希望各位同学都能选到满意的院校和专业，考研取得好的成绩！ 推荐第8篇：教学实践考核评语 年终了，大家都要写考核评语，接下来小编为你带来教学实践考核评语，希望对你有帮助。 篇1：教学实践考核评语 该生在教学实践过程中，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，在教学实践过程中认真钻研教学大纲和教材，备课认真，态度负责，其助教工作受到学生的支持与称赞。总体上，较好地完成了教学实践任务。 导师评语： 该生对待教学实践工作，态度端正，认真负责。在整个教学实践过程中听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。对于分配的教学任务表现出高度热忱，讲课思想性科学性正确，语言表达清楚、流畅、准确，组织教学能力较强，教学效果好；并能兼顾不同程度学生的需要，鼓励学生在学习上不断进步。教学实践工作中，表现优秀。 学术讲座考核表评语： 导师评语： 该同学在硕士研究生的课程学习期间，态度端正，目的明确，在自我刻苦努力学习专业知识的同时，参与各项实践环节。特别是积极参加各种学术活动与专题讨论会，认真听取学术报告，勤做笔记，大胆提问，并能够结合自身学习，与教授专家交流心得体会，积累了大量专业知识，拓宽个人眼界。总体上，该生比较高的达到了研究生学术讲座考核的要求。 篇2：教学实践考核评语 一、给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步! 二、教学实习工作评语： 1、该实习生表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生已具备一名合格青年教师的基本素质。 2、该实习生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，能针对学生个别辅导，效果良好，深受学生喜爱。该实习生已具备一名合格青年教师的基本素质。 3、该实习生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂气氛活跃又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 三、班主任实习评语： 该实习生在实习班主任任工作期间，工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 品学皆优 你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲! 朴实无华 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸! 善良懂事 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天! 顽皮好动 你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。 优秀干部 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任*后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民-主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。 运动健将 运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜! 调皮捣蛋 你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。 慢条斯理 心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在你脚下匆匆而过。亲爱的朋友，你不感到可惜吗? 可爱小弟 男孩*，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸*! 累累硕果 是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点! 埋头苦干 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福! 轻轻一笑 你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。 思维灵活 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌! 崭露头角 你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。 推荐第9篇：新考研时代“学硕”VS“专硕” 新考研时代“学硕”VS“专硕” 学术型硕士与专业型硕士之间一直存在着一种比较，大部分人认为，学术型硕士要比专业性硕士"高端大气上档次"一些，但近些年，随着考研人数与就业压力的同步增长，专业性硕士也逐渐变得受欢迎了一些。考研提醒考生，时代在不断变化，专硕与学硕的地位也在发生着微妙的转变，大家不要总以老眼光看待新事物，看与您分享"新考研时代"。 学硕偏研究，专硕重就业 学术型硕士培养的是能够独立从事知识技术整理、传递、研究、创新的研究型人才，以知识技术本身为研究对象;而专业硕士是对某种知识技术体系的应用，专硕更接近社会需求。考研认为，专业硕士的就业前景以后比学术型硕士要更为宽广，因为企事业单位非常需要有专业技能的人才。分析，学术型硕士以后的就业方向更多是进科研院所，而科研院所招聘人才的门槛也在逐年提高，学历越高越有竞争力，所以势必导致大部分学术型硕士不得不继续选择读博或出国留学。 专硕地位被肯定 近日，中央财经大学研究生院会计学院发出关于2023年会计学院会计学专业实行"本科推免-硕博连读"培养计划的通知，发现其中提到"学术型会计学专业按中央财经大学会计学院本科推免-硕博连读培养计划实施细则相关要求进行招生，暨通过接收本校推荐免试攻读硕士研究生(含科研保)和接收外校推荐免试攻读硕士研究生的方式招生，计划招生共10名，以后不再招收全国统考考生。"分析，这是央财用这个方式减少学术性硕士的招生数量，认为这从另一个角度说明了专业型硕士的前景和地位得到了专业人士的肯定。 你适合选择学硕还是专硕? 不论学术型硕士和专业型硕士的地位和需求度再怎么变，如果你没有找到适合你的类型，那么这些变化和他们的前景对你来说意义不大，因为如果你选择的道路不适合你自身的发展，首先来说你本身就能感受到很大的不适应感，或者说是压力，所以更不要提你在这条路上的发展了，或许你连能否坚持下去都有很大的问题。考研提醒考生，你选择的路是否适合你，对你的意义非常重要，你可以咨询考研，让的专业人士帮助你找到正确的方向。 学校更需要"因材施教" 学硕与专硕的比例正在逐年缩小，甚至有人预测2023年两者的比例会达到1:1，虽然这可能是项大胆的预测，但两者之间数量的差距的确逐年递减，考研认为，专业硕士相比起来竞争压力要小一些，学制为两年也比学术硕士少一年，但能够在具体实际运用方面获得更多知识，在将来找工作的时候也会比较有针对性，分析，在人才市场中，专硕的势头不一定在学术硕士之下。 推荐第10篇：新考研时代“学硕”VS“专硕” 新考研时代“学硕”VS“专硕” 学术型硕士与专业型硕士之间一直存在着一种比较，大部分人认为，学术型硕士要比专业性硕士"高端大气上档次"一些，但近些年，随着考研人数与就业压力的同步增长，专业性硕士也逐渐变得受欢迎了一些。考研提醒考生，时代在不断变化，专硕与学硕的地位也在发生着微妙的转变，大家不要总以老眼光看待新事物，看与您分享"新考研时代"。 学硕偏研究，专硕重就业 学术型硕士培养的是能够独立从事知识技术整理、传递、研究、创新的研究型人才，以知识技术本身为研究对象;而专业硕士是对某种知识技术体系的应用，专硕更接近社会需求。考研认为，专业硕士的就业前景以后比学术型硕士要更为宽广，因为企事业单位非常需要有专业技能的人才。分析，学术型硕士以后的就业方向更多是进科研院所，而科研院所招聘人才的门槛也在逐年提高，学历越高越有竞争力，所以势必导致大部分学术型硕士不得不继续选择读博或出国留学。 专硕地位被肯定 近日，中央财经大学研究生院会计学院发出关于2023年会计学院会计学专业实行"本科推免-硕博连读"培养计划的通知，发现其中提到"学术型会计学专业按中央财经大学会计学院本科推免-硕博连读培养计划实施细则相关要求进行招生，暨通过接收本校推荐免试攻读硕士研究生(含科研保)和接收外校推荐免试攻读硕士研究生的方式招生，计划招生共10名，以后不再招收全国统考考生。"分析，这是央财用这个方式减少学术性硕士的招生数量，认为这从另一个角度说明了专业型硕士的前景和地位得到了专业人士的肯定。 你适合选择学硕还是专硕? 不论学术型硕士和专业型硕士的地位和需求度再怎么变，如果你没有找到适合你的类型，那么这些变化和他们的前景对你来说意义不大，因为如果你选择的道路不适合你自身的发展，首先来说你本身就能感受到很大的不适应感，或者说是压力，所以更不要提你在这条路上的发展了，或许你连能否坚持下去都有很大的问题。考研提醒考生，你选择的路是否适合你，对你的意义非常重要，你可以咨询考研，让的专业人士帮助你找到正确的方向。 学校更需要"因材施教" 学硕与专硕的比例正在逐年缩小，甚至有人预测2023年两者的比例会达到1:1，虽然这可能是项大胆的预测，但两者之间数量的差距的确逐年递减，考研认为，专业硕士相比起来竞争压力要小一些，学制为两年也比学术硕士少一年，但能够在具体实际运用方面获得更多知识，在将来找工作的时候也会比较有针对性，分析，在人才市场中，专硕的势头不一定在学术硕士之下。 第11篇：专硕实践报告 电气类