2023年秋中学教研工作计划7篇.docx

2023年秋中学教研工作计划7篇 一份完备的工作安排能够为大家接下来的工作内容供应保证，信任我们制定好工作安排后，都可以让自己工作实力提升的，下面是我为您共享的2023秋中学教研工作安排7篇，感谢您的参阅。 2023秋中学教研工作安排篇1 一、教研组工作指导思想 本学期政史地教研组的指导思想是以学校与教育处的指导思想为工作中心点，以提升教化教学质量为前提，以推动课程改革为重点，以规范和强化教学常规管理为着手，以提升老师素养为保障，更新观念，深化改革，规范管理，崇尚创新、努力提高教化质量，促进琼海市民族中学教化的影响力。 二、主要工作目标 1、抓实抓好教学常规管理工作 2、仔细抓好“二考”工作 3、培育年青的技能与业务实践 4、做好政史地各科的各项活动 5、参与学校网络培训和开展个人网络活动 6、保持上学期的教学成果，并且稳步提高教学质量 三、详细工作要求和措施 1、抓实抓好教学常规管理工作 教学常规管理是学校管理胜利与否的基础工程，能否抓好这一环节将干脆涉及到教学效果的好坏，因此，要求本组老师做好以下几个方面的工作： （1）每位老师要仔细做好各科的教学安排、教学进度安排和毕业班的备考安排，用于指导教化教学工作，是教化教学过程中有安排、有目的、有步骤的稳步推动。 （2）细心备课，课前备好教案。各科老师要依据教材的特点，深化挖掘教材、吃透大纲和考纲，做到五明确：明确教材的课标要求、明确教材的重点和难点、明确教材的学问结构、明确教材的取舍创新、明确各章节学问的前后联系。备课做到要有教法、又有学法，教法应敏捷多样并且有操作性，学法要具有针对性和指导性。编写教案与教学要有时间注明，上新课后要刚好总结本节课教学学问传授的缺漏、并且在教案上做好课后反思和后感。 （3）仔细上课。新课程强调在教学中要达到学问与技能，过程与方法，情感、看法和价值观三维目标和谐发展。在课堂教学要彻底杜绝照本宣科，机械呆板的现象。要做到精讲、重学问体系结构、联系和思维方法及各种思路，不要求四平八稳，不拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益，要让学生有学习自主实力，必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重点地位。 （4）仔细批改作业，专心辅导学生。各学科应依据自己的实际状况布置作业，要适量、要有坡度、有课文学问重、难点。批阅要刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性，讲评刚好，分析讲解，要有针对性，必需做到每课一练，批阅要有日期，以便学校的检查。对学生的辅导要一视同仁，辅导形式要多样，集体辅导与个别辅导安排相结合，要耐性细致，针对性要强，尤其是注意对学困生的转化工作。还有每月必需要有一次月考，并且把月考批改的试卷注明时间、分数记录在册。 2、仔细抓好“二考”工作 本学期“二考”是学校与本组的工作重点之重。这“二考”可以确定学校和老师名声，也可以变更学校在社会中的压力。 （1）中学、初中毕业班的各科任，要有中、高考意识，听取学校备考会议的精神实质，注意探讨中、高考的动向。提高复习效果，确保完成今年的升学率。 （2）中考各科老师要在1周3周前打算九年级中考备考安排，并且各交一份到组内进行探讨。 （3）高考各科老师要在1周4周前打算高三高考备考安排，并且各交一份到组内进行探讨。 3、培育年青的技能与业务水平，并且促进本组教化教学气氛。 （1）政史地学科青年老师与兼科老师的现状。须要充分发扬传、帮、带、学的精神，利用多种形式多种手段，促进与解决它们在新接触的学科困难，从而提升变更政史地学科老师的整体素养。 （2）接着深化教学改革，并不断改进和创新教学方法，努力提高教学效果，要坚持启发性教学，反衬“填鸭式”的满堂灌。既要创新教学手段，要加强学科间老师之间的联系，主动开展听课活动与评课活动，着手落实教育处所布置16节听课任务。在此能相互学习，取长补短，不断提高自己业务水平。 4、做好政史地各科的各项活动 （1）每周三第八节课为教研组活动课。每周三第七节课开展组教研沟通与布置新的任务，并且探讨上课中存在的难题，或者各课中教学设计的支配的问题。布置公开课的打算等等的任务。 (2)公开课活动。落实学校所规定的任务。本组必需组织组员开展（听、评、讲）等活动，展示本组组员的教学特色、教学水平和教学实力，以便提高我们的业务水平。 5、参与学校网络培训和开展个人网络活动 为了更好的促进本组老师专业成长，各组员要依据市教研室的规定，仔细落实学校培训网络教研，从中，让网络教研成为一种习惯。网络教研能够突破区域限制和时间限制，拉近了专家与老师、老师与老师之间的距离，使老师有更多的机会共享优质教化资源，对变更大家的学习、工作状态，提高老师的专业水平起很大的作用。 本学期起先，各科组员要建立自己的博客平台，为了进行网络教研供应便利。以后老师的安排总结、论文反思、月考成果分析等一律刚好上传到自己的博客中，老师每月要确保不少于2篇文章上传任务。 6、稳步提高教学质量 （1）要提高教学质量，最根本的是要做好以下工作，即培优辅差培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让后进生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让后进生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。优生要激励他们创新。 （2）为了使所教班级的优秀生更加优秀，拔尖生更拔尖，以带动起全班同学的学习主动性，最终实现学习成果的全面提高，在工作中，重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。后进生他们普遍是学习看法不主动，爱偷懒，针对存在的问题，现就如何提高差生的学习成果。针对不同的差生，就应当实行不同的辅导方法。 （3）加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时常常提问他们。 （4）分层次设计作业，给差生制定最基本的能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。 （5）利用课余时间帮助差生辅导，辅导差生，把没有学懂的学问弄懂，没驾驭的学习方法驾驭好，帮助他们树立好信念，找到感觉。对于缺乏学习爱好的学生来讲，我们尽量多与他们接触，了解他们喜爱什么，从他们感爱好的事物入手，一步一步的，按部就班的培育他们的求知欲望，使他们对寻求答案有一种剧烈的愿望，进而提高他们的学习爱好。对于那些少数智力低下的学生，就应从实际动身，降低他们的要求，使他们对学习不感到吃力，学会最简洁、最基本的东西。对家长没有时间管的差生来讲，我要尽力与 家进步行 沟通 ，使他们明白，不管自己的时间有多么惊慌，都应当关切子女的学习，督促他们学好学问，从长远的眼光看，学好学问才是获得的财宝最佳选择，让家长帮助老师教化和督促自己的孩子努力学习。 6、教研组工作支配如下： 周次 活动内容 负责人 1. 探讨制定本组安排 布置个人工作安排 雷家军，各组员 2 各组员提交个人安排 初步了解各科老师任教毕业班的教学进度 制定本科备考安排。 布置参与公开老师的筹备工作 贺东云老师地理公开课 雷家军，各组员 3 地理科参与市教学能手选拔赛 了解组内老师作业批改状况 雷家军，各组员 4 第一次月考 教研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查 雷家军，各组员 5 参与市20xx年中考备考会（历史、政治） 组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结反思 雷家军，各组员 6 初三各科老师转入复习 雷家军，各组员 7 吴小帮老师历史公开课 组内科任参与(说课、听课、评课) 雷家军，各组员 8 雷家军老师历史公开课，组内科任参与(说课、听课、评课) 教研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查 雷家军，各组员 9 其次次月考复习 探讨新老师上课所存在的问题 雷家军，各组员 10 其次次月考 教育处 11 组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结反思 组织组内科任参与家长会 雷家军，各组员 12 了解毕业班复习进度 开展模拟测试 雷家军，各组员 13 第三次月考 教育处 14 教研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查 组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结反思 雷家军，各组员 15 组织毕业班模拟考试 雷家军，各组员 16 检查各科老师教学进度 各科转入总复习 雷家军，各组员 17 研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查 各科做好复习迎考 雷家军，各组员 18 复习 落实学校所规定的任务，上交教育处 雷家军，各组员 19 第四次月考 期末考试、评卷、上交本学期的教学总结 雷家军，各组员 2023秋中学教研工作安排篇2 一、指导思想 新学期将在学校创新理念的指引下，围绕教务处总体工作思路，从课程、教学、常规三个方面狠抓教学常规管理和老师队伍建设，构建符合新课改的课程体系，开发具有我校特色的校本课程。仔细贯彻省教化厅等四个部门联合颁布的关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法，主动推动素养教化；确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的发展目标；以提高课堂教学效益为突破口，以强化教学常规管理为切入点，以加强队伍建设、备课组建设为核心，实施有效管理，促进学生有效学习，提高教学质量。 二、主要工作 （一）加强理论学习，推动新课程改革 1、仔细贯彻省教化厅等四个部门联合颁布的关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法，主动推动素养教化；仔细学习南京市XX高级中学课堂改革方案确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的发展目标。组织本组老师学习一般中学英语课程标准及课标解读，主动实践中学英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟识新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材的探讨课活动，为全组老师供应沟通、学习的平台和机会。 2、结合我校实际，仔细开展校本课程课程的开设，力争做到一方面紧密结合学校科技特色，保持和推动学校科技特色的持续发展，另一方面努力做到不脱离提升教学质量的轨道，结合学生的基本文化课程，尝试在学科内渗透探讨性学习方法的指导，使学生学会把探讨性学习的方法应用到学科学习中，从而得到更主动、更主动、更全面的发展。 校本课程课程：结合我校“385多维高效课堂”教学模式，高一、高二年级探讨性学习课程侧重于对学生学科思维方式的培育，重点探讨如何对学生思维薄弱点的补偿与矫正。高三年级主要侧重于学科内渗透探讨性学习方法的驾驭，提倡学生在独立自主的条件下，自己去探讨和解决学习中的问题，培育自己的信息处理的实力，进而形成自己具有独创性的见解。 （二）加强课堂教学常规管理，提高课堂教学效率 进一步完善学校的教学管理制度，特殊是集体备课制度、教研制度、批改制度、听课制度等，增加教学管理的安排性、针对性、规范性和有效性。科学、合理地运用教学管理制度，加强对各备课组的监督和指导，树立正确的质量观，切实将留意力集中到如何科学地提高课堂教学效益上来。详细措施如下： 1 集体备课：每周一次。备课组长负责。定时间、定地点、定主备人。备课要求做到“三坚持”即:在个人细心备课的基础上，坚持同备课组老师集体探讨；在探讨的基础上，坚持合作说课；在说课的基础上，坚持修改设计好每节课。学期初各备课组要制定详细细致的集体备课活动安排，支配好各次集体备课的主备人。集体备课提倡在集体才智基础上的特性化设计，提倡资源共享，即由备课组长将每一章或大的教学单元分成几部分，每个老师分担一部分的备课任务，主备老师在独立深研教材的基础上进行课堂教学设计和相关资料（课件、学案、试卷）的收集与综合，利用集体备课时间在全组进行沟通，备课组全体老师对备课文稿进行探讨修改,在此基础上达到四统一，即统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一主要作业和练习。教案强调大统一小自由,既强调宏观上的统一性，又强调个人的独创性，防止墨守成规。备课时肯定要做到精选教学方法，精选教学内容，精选问题，精选习题，精选检测方法。通过集体备课，融合学科老师的集体才智，发挥骨干老师的示范作用，达到以老带新的目的，既保障学科教学质量，又有力促进老师队伍的建设。 2 教研活动：两周一次。以听课、评课、说课以及业务学习为主，要以探讨课堂的有效性，提高教学质量为中心，每次活动都要解决一些实际问题，增加集体意识，在教学、竞赛辅导、学科周等方面加强协作和探讨，发挥整体优势。创建性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。备课组长要主动参加本组的听课活动，驾驭每个老师的教学状况，对存在的问题，要集中组内成员进行商讨，提出改进看法。各备课组要切实增加“台账”意识，仔细纪录每次的活动内容，要求做到具体、仔细、规范。 3.上课：上课要做到精讲、精练。精讲的内容包括：学问点的精讲、作业的精讲和试卷的精讲。要围绕重点、难点绽开课堂教学。要将“以教定学”改为“以学定教”。要引导学生自主学习，挖掘学生自主学习的潜能。主动推行和实践“补偿矫正式”课堂教学模式。以课堂训练为主，提倡“做中学”。以练助讲，形式要多样化。练习要有层次性，充分发挥学生动脑、动手、动口的实力。 4. 听课：按学校制定的听课要求完成听课任务听课制度：要求每人每学期开课一节，校内听课最低15节。区教学骨干及教研组长每周支配随机听课不少于1节（包括指导备课组活动）。要照实记录听课状况，不杜撰听课笔记。听课时不做与听课无关的事（如备课、批改作业等）。听课记录要填写评价栏目，给出等第。听课时，必需准时到班，不迟到，不影响授课老师，不带手机（或关机）。不要在课堂上讲话，或与听课老师沟通，影响执教者的教学心情。 5.作业、试卷批改：做到“四精四必”。 即：“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。作业布置要有目的，习题要精选，份量要适当，难度要适中，依据学生不同的学问层次，要有梯度，防止一刀切。作业应由各备课组依据班级层次统一要求，老师要严格训练、指导、检查。特殊要加强作业规范性的训练与指导。 (三) 主动应对，针对校情，整合教材，确立各个年级教学目标和重难点，培育学生的自学实力和习惯。 就眼下形势，我们要主动应对，要深化探讨课程标准和教材，探讨高考，学习领悟市区教研室对各个年级提出的要求，针对校情，整合教材，明确教学目标，确立教学的重点和难点。各备课组在制订教学目标时要考虑到学问和实力目标、情感看法目标、学习策略目标、文化意识目标。各个年级重点面对大多数，抓好基础，渗透实力的培育，特殊是基础的单词过关和阅读技能要常抓不懈，培育学生的自学实力和习惯。 1高一年级首先要抓好初中学连接教学，进一步强化英语学习习惯的培育、学习方法的指导和学习策略的培育，激发学生的学习爱好。抓好基础，在做好各方面连接、夯实学生基础的前提下，我们要重点抓好高一学生六方面基本功： （1）运用工具书的基本功。 （2）记忆单词基本功； （3）朗读课文基本功 （4 ）复述课文基本功 ； （5）听说基本功； （6）阅读理解基本功。 （7）写作的基本功。 完成模块一和模块二教学，学会运用500个左右（累计1600个左右）的单词和150个左右（累计250个左右）的短语，课外阅读量应累计达到2万词以上（累计达到16万字）。 2高二年级抓好双基的同时，着重培育学生的阅读实力，培育学生自我学习和合作学习的实力，指导学生的学习方法。完成模块五和模块六教学，学会运用700个左右（累计2800个左右）的单词和150个左右（累计400个左右）的短语，课外阅读量应达到3万词以上（累计达到20万字）。 3高三年级要做好毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。高三英语老师仔细探讨 新课标和新课程标准，探讨新高考，特殊是课改地区的高考题，在基础学问到位的同时，扎扎实实地做好复习。培育学生自我学习和合作学习的实力，指导学生的学习方法和解题技巧。抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读写作实力的训练。抓好一轮复习，完成模块九和模块十教学，学会运用700个左右（累计3500个左右）的单词和150个左右（累计550个左右）的短语，课外阅读量应累计达到3万词以上（累计达到26万字）。此外，仔细组织好模拟考试，刚好总结和反馈。 （四） 强化教学过程管理，加强老师业务培训，提高老师教学水平，向课堂要质量 本学期将接着以学校教学探讨制度、听评课制度、学生评教制度、教学常规管理制度、教学常规检查制度等为准则加强教学督查，加大对教学质量监控的力度，坚持以过程为先导，以数据说话的原则，严格评估标准，拉开档次对老师的教学进行绩效评估。详细措施如下： 1. 常规教学检查：定期组织检查老师的备课、上课、作业等教学工作状况，召开教学质量分析会，探讨、探讨、分析并解决教学中存在的共性问题。详细体现五查： 一查学案编写状况：备课组长有无合理安排任务，老师有无按要求保质保量完成。 二查集体备课状况：老师有没有按时参与以说课为主要形式的集体备课,主备老师有没有打算说课材料,全组老师有没有仔细探讨修改, 有没有充分利用集体备课时间。 三查备课笔记：以普查与抽查相结合的方式检查老师备课有没有文本，项目是不是齐全，教学反思是否达到标准等。 四查听课状况：老师是否达到校内听课最低15节的要求。有无照实记录听课状况，项目填写是否合乎要求等。 五查学生作业状况：备课组是否有统一的作业要求，作业是否适量，是否精选，是否根据要求批阅等。 2、主动组织全体英语老师参与市区教研活动，不无故缺席，尽量不要迟到；组织好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课安排，并组织好听课、评课等工作。 3加强课题探讨，提升教科研探讨水平；加强师资队伍建设，提升老师的教学实力。 组织老师有效开展本组的和全校的课题探讨工作做到有安排、有探讨、有活动、有总结，并在此基础上撰写教化教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 4. 发挥骨干老师的带头作用，做好师徒接队工作，关切青年老师的成长。 充分发挥外语组老师的骨干带头作用。接着对“师徒结对”老师做好管理和指导工作，使“师徒结对”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校老师智能结构，发挥最大功用的有效方法。 三、详细支配： 八月份 1. 老师编写新学期教案、学案、试卷等材料 2高三任课老师打算期初南京市检测 3. 开学工作打算 九月份 1教案检查 2教研组、备课组制定学期工作安排、教学进度等 3. 高三年级南京市期初检测 4各备课组公开课 十月份 1 各年级校内公开课 2 高一年级单词拼法大赛 十一月份 1教研组、备课组期中质量分析 2期中教学“五仔细”检查 3. 各年级公开课 十二月份 1对高三年级进行校内教学视导（含听课、查教案、查作业、学生评教、学生座谈会等） 2各年级校内公开课 3. 高二年级英语小品大赛 4. 高三年级英语书写竞赛 一月份 1学期教学工作总结 2教研组、备课组学期教学工作总结 3教研组、备课组期终质量分析 4老师听课笔记普查 5学期教学常规考核 2023秋中学教研工作安排篇3 一、指导思想 深化学习义务教化英语课程标准，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求，聚焦常态课堂；关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量；切实抓好校本教研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。 二、本学期教研活动工作重点 1.据县教研室的工作安排，结合我校实际，本学期英语组要接着深化学习义务教化英语课程标准，规范教学活动，落实教学目标，提高课堂效率和教学质量。 2.织集体备课和专题研讨等系列活动，促进老师转变教学观念；探讨学生和科学教学方法，促进老师整体素养和学科教学质量的提高；科学利用教材，提高教学针对性，减轻师生过重的课业负担。 3.大骨干老师队伍建设力度，努力创建条件和营造相宜平台，提高老师们的教化教学探讨实力；细心组织、指导青年老师参与市、县各种学科评比和教学展示活动，为优秀老师创建展示才华的机会。 4.主动组织老师参与新教材（修订版新目标和新标准初中英语教材）教法的培训；探讨、探讨适合本校教学实际状况的新教材教法，开出示范课，努力实现新教材的平稳换用，尽快使新教材发挥主动的作用。 5.加强学业考试探讨，组织九年级英语备课组研读英语课程标准、中考说明和复习导引，指导老师正确对待复习工作，避开过度学习，切实减轻学生过重课业负担；面对全体学生，关注每一位学生的发展，尤其关注后20%学生的发展，让每位学生做最好的自己。 6.强化命题研修，提高我校老师命题的实力，引导老师运用科学的学业评价方式方法，促进教学改革、提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担，主动推动素养教化。 2023秋中学教研工作安排篇4 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的主动性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教化。 二、夯实教学的常规工作 1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式探讨，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，刚好整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要规范：各备课组要统一；批改要仔细细致；作业反馈要刚好；作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。 5、主动参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教化活动 依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教化活动围绕课堂绽开探讨沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，老师也可以通过专题教化活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“中秋”和“重阳节”开展主题教化活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。 2、探究和总结“中华传统节日主题教化活动”中礼仪教化的校本教材。 3、与德育处合作，对学生进行的人文学问教化，体现学校“人文校内”的理念。 四、扎实教科研工作 1、激励老师主动参与学校、区级的课题探讨，不断提升自己的专业水平，使我组老师走专业化发展的道路。 2、激励老师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教化教学理念。 五、探究各备课组优势发展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教化。 2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干老师的引领作用 充分挖掘本组老师资源，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化发展。我组的老师资源比较丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。 2023秋中学教研工作安排篇5 一、工作思路 本学期，初中英语教研工作接着以全面实施素养教化为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高老师探讨教材、探究教法、以学生学习方式的改进与老师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，全面落实“学案导学”，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。把老师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到探讨的目的。使每一位教研组成员都有收获。 二、工作目标 以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好老师培训工作，努力提高老师自身素养，教化理论素养和教学水平，促进老师专业发展，接着以“导学案”为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的探讨、指导和服务工作。加强对课改难点、重点的探讨。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习爱好，促进学生发展，培育学生综合运用语言的实力。 三、主要工作 1、加强教化教学理论学习，不断更新教化教学观念 要求英语老师应在仔细研读课程标准的基础上，深化钻研教材教法，更新教学观点，转变老师教的方式与学生学的方式，重视老师专业素养的培育。要求学校教研组组织老师常常开展业务学习，深化学习各类教化教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习安排，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调学生综合语言运用实力的培育，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。 2、仔细实施“学案导学”，狠抓教学常规。 （1）今秋英语组接着实施“学案导学”。分年级从学生的实际状况动身，编写有效地导学案。要从学生的实际状况动身，以促进学生发展为宗旨，制定明确的学习任务，精选符合学生实际的练习题。每节课要有教学反思。每位老师要严格根据教务处要求一课一学案，学案环节齐全，过程具体，具有可操作性强。 （2）课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期根据学校要求和本组安排，组内每位老师都要依据自己设计的导学案主讲一节公开课。我们尤其要注意对新手老师指导和培育，督促他们自主参加这样的教学实践活动，促使他们更快地成长。 （3）在听评课活动中，全组老师仔细打算，细心设计教案，听课后仔细评课，如教学环节的设计是否科学，教学过程是否流畅、重点是否突出、难点是否突破，老师和教学方式和方法是否得当，教学手段的运用效果，老师的教学基本功等方面进行全面的评论、探讨和反思。 （4）作业是课堂教学的延长，作业设计要突出相关课时内容的重难点，要有肯定的针对性和实效性。所布置的作业老师要做到全批全改。要有激励性的评语！ 2023秋中学教研工作安排篇6 一、统一思想，提高相识，加强政治学习。 仔细进行政治学习，思想上主动要求进步，理论联系实际，与时俱进，开拓创新，强化主子翁意识，模范遵守老师职业道德规范，履行老师职责，爱岗奉献，顾全大局，团结协作，勇挑重担，做学生的良师益友，依据艺体组工作特点，在其次课堂方面争创学校教化服务品牌，工作特色显明。 二、爱岗敬业，模范遵守老师职业道德规范。 1、仔细组织好期初的工作。 （1）期初的工作，主要是协作学校全局工作的支配，抓好学生的行为常规教化。 （2）加强学生广播操的管理。协作教育处对学校各班的广播操的质量检查，第一周利用广播操时间对广播操进行全面的强化。 （3）加强课的常规要求，仔细落实学校安排中提出各项内容。在学期的前几节课中，加大对学生常规教化的力度，使学生形成良好的行为习惯。 （4）做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作。建立建全器械日检查工作。 2、教化教学 （1）依据新课改精神仔细备好每一节课，在备课中仔细贯彻中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定，大胆在教学中采纳创新教法，使学生充分发展个体思维和特性等诸方面。使学生在课中获得较大的熬炼效益，培育学生对本学科的爱好，驾驭学生生理、心理活动特点，有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中，把课上的更有特色。 （2）每人每学期进行探讨课，整理二份精品教案，仔细撰写课后反思，能够形成案例或论文。 （3）进一步完善学生评价方法，使之简洁好用，易操作。 （4）加强探讨性学习的探讨。 （5）主动参与各学科的教研活动，进一步加强新课程理念的学习。 （6）加强科研实力，在学校的总课题的前提下，进一步完善自己的子课题。体育组将进一步完善师生共同备课，上课的探讨。音美组将完善学生之间的合作课题，学期末形成论文。 3、其次课堂活动要有目标的特色 （1）全面实施学生体质健康标准，激发学生主动参与体育熬炼的主动性，帮助学生养成良好的熬炼行为习惯。 （2）进一步加强体育和艺术的联系，与学校的课本课程结合起来形成学校的特色。广泛开展"一队"、"三类"活动（合唱队、文艺类、美术类、体育类）。做到活动有明确的安排、实施和组织过程有清楚的记录，学期末有详实的总结。 （3）主动开展爱好小组的活动。做活动有安排，实施有方案，组织有老师。美术组进一步加强美术、书法小组的活动。音乐组在合唱队的建设上，要形成特色。 三、顾全大局，协作学校开展工作。 协作好学校全局工作的开展，组织好每周一次的升旗仪式及校会；管理好每天的广播操的检查工作；刚好、仔细地组织好学校的集体活动；做好学校的宣扬工作。 总之，艺体组将在已有的基础上，加强组内建设，争取实现预定目标。 2023秋中学教研工作安排篇7 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将干脆影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期 的教研组工作安排。 1、 各备课组由备课组长负责，坚持每周进行一次集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。 2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每双周对各老师的备课、上课及进度状况检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。 3、加大年轻老师的培育，开展师带徒活动，每位年轻老师由一名老老师或骨干老师代培，争取使他们早日成为我校的骨干老师。 4、充分利用每周二的教研组活动，激励老师主动发言，集思广益，对教学中存在的问题及好的想法提出来，以便大家探讨并解决。 5、七、八年级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；九年级面临着升学考试，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。 6、每周二仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，协作九年级的两次教学研讨，组织老师探讨中考试题的特征，预料出题方向。激励老师主动参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的运用实力，争取在各类课件竞赛中有部分老师获奖。 7、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加科研，提高科研实力。 8、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 9、组织好第五周的“教学能手”和“教学新秀”的公开课，协作教育处打算好新老师的考察和汇报课。 10、借助学校第16周的开展的学科竞赛活动，培育学生学习数学的热忱和爱好。 总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 九月份： 1、制定本学期工作安排； 2、九年级数学教学研讨； 3、组织第教学能手新秀公开课。 十月份： 1、组织第一次检测； 2、组织七八年级第一次数学教学研讨； 3、九年级其次数学教学研讨； 4、抓好七、八年级基础教学阅历沟通。 十一月份： 1、新老师的考察和汇报课； 2、七、八年级其次次数学教学研讨； 3、前半学期教研组工作总结； 4、师带徒活动阅历沟通。 十二月份： 1、其次次检测； 2、全校数学竞赛； 元月份： 1、全校第三次检测； 2、 总结积累教学案例，每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例；