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2023年月亮的心愿教案 8、月亮的心愿 临朐石佛小学姚荣军 学习目标： 1.会认“帘、背、装”等13个生字，会写“女、太、气、早、去、亮”六个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.图文结合，理解词句的意思，体验文中美好的亲情，知道关心家人的孩子，是人人喜爱的。 课前准备 1.本课生字小卡片，人手一份。 2.多媒体课件：本课13个生字及文中包含这些生字的词语。 3.学生预习，读读课文，标出自然段，划出生字词。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣，导入课题 1板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？ 2你想知道月亮有什么心愿吗？（出示图 一、二）说说图上分别画了什么?(让学生充分地说，初步感知课文) 3观察发现：两幅图月亮的表情有什么不同?看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想?今天我们学习第8课。(齐读课题) 二、感知性阅读，学习生字词 1自由读文，用“”画出生字词。 2用自己喜欢的方式认字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜) 3检查生字词掌握情况。 (1)开火车读读字、组词。(师指导) (2)去拼音，学生当老师读。 (3)哪些字以前认识?怎么认识的?你有什么好办法记住哪个字? 4师说字谜，生猜。(帘洞穴下面挂毛巾；背月亮上面是北京 5生说字谜大家猜。 三、观察字形，指导书写 女：（1）范写，学生认真看，每一笔在田字格的什么位置。 （2）讲解要点：第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上，横要写长，字才稳。 （3）学生仿影一遍。 太：范写，学生观察。关键是要写好竖撇先竖后撇。 气：提示最后一笔的横折斜钩。 早去：都是上下结构的字，注意上下两部分要写得宽而扁，最重要的是中间的一横要长。 （1）范写，讲解。（2）学生仿影。 四、读文思考，布置作业 1读自己喜欢的自然段。(读通顺，流利) 2读了课文，你读懂了什么? 3读给家人听。 五、完成课后填空练习： 1.出示投影片：悄悄地_ 愉快地_ 高兴地_ 轻轻地_ （学生先表演相应的动作、表情再填空。） 2.组内交流、讨论。 3.接龙汇报。 第二课时 一、积累字词，引入新课 1利用课件复习生字词。 2导入：月亮去了两个小女孩的家，他们在干什么?(师板书，出示图 一、二) 二、读中想象，探究感悟 (一)图一 1生结合图找相关自然段读一读。(自由读) 2指名读，其他学生画出喜欢的词语。 3你就是月亮，现在的心愿是什么?为什么?(学生自由畅想) 4同桌读第 一、二自然段，商量谁先读给谁听。 5用“商量”说话。 (二)图二 1读相关自然段(指名读)。 2引导学生发现对话与以往的不同，试着读一读。 3同桌分角色读，体会小女孩的心愿。(教师板书：照顾妈妈) 4月亮会怎么想?(畅所欲言) 5齐读第8自然段。 三、扩展练习，体会深意 月亮为什么要改变心愿呢？月亮最终的心愿到底是什么？ 读“两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。” 你们现在知道月亮的心愿到底是什么了吗？ 指名自由发言 小结：月亮开始是什么心愿？好天气 后来呢？下雨 最后呢？一起郊游 练习说话：这是一个的月亮？ 你有什么心愿要送给月亮吗？让我们闭上眼睛，对着月亮许个心愿吧。 四、讲故事乌鸦反哺。 板书设计 8月亮的心愿 图一好天气 图二下雨吧 (照顾妈妈) 去郊 作业：书写生字，完成练习册。 反思： 月亮的心愿是语文一年级下册第二单元的一课。本单元的课文教育思想以弘扬尊敬长辈、孝敬父母为主。本篇课文是一篇优美动人的童话故事。 本节课在教学方法过程的设计中，力求夯实语文基本功（识字、写字、读文）的基础上，以月亮的感情变化为线索，通过两次不同的决定来引导学生理解“月亮的心愿” 不足：方法比较单一，应多层次，多方面的调动学生的学习积极性，更好的，有效地提高学生的注意力。 月亮的心愿教案 月亮的心愿教案 月亮的心愿教案 月亮的心愿教案 月亮的心愿的教案 月亮的心愿教案1 月亮的心愿教案全文 8、月亮的心愿教案 月亮的心愿 月亮的心愿