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2023年师德师风建设奖惩制度（精选多篇） 推荐第1篇：师德师风建设奖惩制度 师德师风建设奖惩制度 昌图县大洼中学 为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保师德师风建设活动的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，特制定本制度。 第一条考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 第二条此项工作归于校长和师德师风建设领导小组综合平衡和审定。 第三条考核工作每学年进行一次，由学校具体组织实施，可单独组织，也可与教师年度考核结合进行。具体办法采取在自评、同事评、学生评、家长评、等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。 第四条教职工有下列情况者，考核为不合格： 1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。 2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。 2023年9月 推荐第2篇：师德师风奖惩制度 石嘴山市星海小学师德师风奖惩制度 为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县及教办关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订星海小学师德奖惩制度。 一、师德师风考核制度 学校严格执行小学师德师风考核方案，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、福利分配等切身利益挂钩。 二、师德师风优秀教师表彰制度 学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。 三、师德师风责任追究和连带责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。 1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按考核方案予以扣分处理。 2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。 3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。 4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。 5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。 6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。 7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。 四、师德师风问题处理报告制度 发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向教办和局联系学校负责人及局联系片区领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。 石嘴山市星海小学 石嘴山市星海小学师德师风奖惩制度 石嘴山市星海小学 推荐第3篇：师德师风建设考评奖惩制度 东黄坨完全学校 师德师风建设考评奖惩制度 为了提高教育教学质量，大力推进师德师风建设，办好人民满意的教育，根据学校实际，特制定师德师风建设考评奖惩制度如下： 一、考评内容： 围绕教育局关于规范教师从教行为“纪律要求”的规定，即： 1、要坚定理想信念，加强政治修养，坚持社会主义的办学方向，不准在课堂上或其它场所散 布违背四项基本原则的言论及其它错误言论； 2、要遵纪守法，严于律己，为人师表，不准参与任何形式的赌博、酗酒闹事或者酒后上课及其它违法违纪活动； 3、要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，不准从事第二职业或者违规在校外兼课、补课及办班； 4、要自尊自重，廉洁从教，乐于奉献，不准向学生、学生家长索要或变相索要钱物以及强迫学生购买教辅资料或其它物品； 5、要关爱全体学生，尊重学生人格，引导学生健康成长，不准侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生； 6、要衣着得体，举止适度，言语文明，不准衣冠不整进入校园、说不文明语言及上课抽烟、使用通讯工具； 7、要严谨笃实，遵循规律，认真执教，不断提高教学质量，不准随意调课、停课、或者擅自请人代课，误人子弟； 8、要勤学善思， 积极参加教师继续教育和各种业务培训， 努力提高业务水平， 不准消极怠工，无所事事,自甘落后。 开展“十评”： 一评理想信念是否贯彻党的教育方针；二评是否依法执教；三评是否爱岗敬业；四评是否谦虚谨慎、尊重同事；五评是否 勤奋刻苦钻研业务；六评是否谦虚谨慎、尊重同事；七评是否主动与家长联系；八评是否以教谋私；九评是否尊重社会公德；十评是否为学生、为家长、为人民 服务。并结合学校教育教学常规管理规定，进行考核考评。 二、考评方式： 实行领导评价老师、教师互评、学生评价老师、家长评价教师及行风监督员 评价教师相结合，对每个教师师德师风状况进行客观、公正、全面的评价。 三、考评时间： 每学期进行一次，学年度进行综合评定。 四、考评结果： 分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。学生（家长）评价、教师 评价、组织领导评价三项评价优秀率均在 90以上为优秀，优秀率或合格率在 6089的考评结果为合格，优秀率或合格率低于 60的考评结果为不合格。 五、奖惩制度：教师师德师风情况考评与教师个人年终考核、晋职聘用、评先选优、岗位津 贴等挂钩。对有违师德师风的教师，在个人年终考核、晋职聘用、评先选优等方 面实行一票否决制，并进行严肃处理。 1、每学期末进行一次师德考核，由学校具体组织实施。 2、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占 20%，小组评占 50%，学校领导评占 30%。 3、教师自评：根据滦南县中小学教师师德考核细则逐项对照打分。 4、小组评：任课教师以所在办公室为小组，由组长组织本室全体教 师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。 5、学校领导评：由学校全体行政领导，对全校教师进行打分。 6、师德考核总分为 100 分，考核分为四等：90100 分为优秀；70 89 分为合格；6069 分为基本合格；59 分以下为不合格。 7、教师师德考核得分：教师自评、小组评、学校领导评三项得分， 按各项所占比例计算出实得分， 然后把各项实得分合计为考核最后得 分。 如出现以下情况之一者，直接定为不合格。 1）、体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。 2）、教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评、受到县通报批评的。 3）、由于失职造成学生较大不安全事故者。 8、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。 推荐第4篇：孟楼中学师德师风奖惩制度 孟楼中学师德师风奖惩制度 依据中小学教师职业道德规范和襄樊市教育局制定的师德测评量化表结合本校实际，特制定本制度。 1、每年度师德考评以年级为单位初评，学校总评，考评等次为合格（90分以上），不合格（90分以下）。 2、申报上级师德标兵由教职工公开评议，上报材料公示一周后，才能确认。 3、凡评模、职务评聘、年度考核，提薪提职时，师德不合格者一票否决，由教代会监督。 4、凡获得镇、市（县）市级以上表彰的师德标兵，除精神鼓励外，将给予50、100、200元以上物质奖励。 5、师德考评中严格按程序，查资料，听评议，杜绝徇私舞弊。 6、对严重违反职业道德的教职工，报请上级，将给予行政处分，解聘教师职务。 孟楼中学 20239 推荐第5篇：师德奖惩制度 泽林中学师德奖惩制度 1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的组进行表彰奖励，并大力宣传他们的先进事迹。 2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 3、积极鼓励，并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教工的意见及时反馈，要求整改。 推荐第6篇：南河店回族学校师德师风奖惩制度 南河店回族学校师德师风奖惩制度 为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县及教办关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订我校师德师风奖惩制度。 一、师德师风考核制度 学校严格执行小学师德师风考核方案，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、福利分配等切身利益挂钩。 二、师德师风优秀教师表彰制度 学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。 三、师德师风责任追究和连带责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。 1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按南河店回族学校教师考核方案予以扣分处理。 2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。 3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的处分。 4、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。 5、教师发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职。 6、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分。 四、师德师风问题处理报告制度 发现教师严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向学校负责人据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。 推荐第7篇：腾星幼儿园教师师德师风奖惩制度 腾星幼儿园教师师德师风奖惩制度 为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，提升教师的职业素养及道德素养，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园师德奖惩制度： 一、提高认识，切实抓好幼儿园的师德建设，园长全面负责，组织机构建全，层层负责。 二、幼儿园师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监督得力。 三、幼儿园坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路线、方针、政策、法规等，始终和党中央保持一致。 四、师德建设工作和幼儿园各项考评挂钩，奖罚分明。 五、对在师德建设中涌现出来的师德先进个人，应树为典型，号召广大教师学习。 六、具体措施如下： 1充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设既是学校行为，也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加，严肃对待，常抓不懈。 2认真对照。教师根据教师礼仪行为及教师形象检验表的规定，规范自己的言行举止，做好幼儿及家长的榜样。 3树立榜样。榜样的力量是无穷的，每位教师都应以我们周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。 4正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。 5加强学习。新世纪的教师应该树立终身学习的思想，具备终身学习的能力。 6坚定信念。教师工作是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，虽然幼儿教师工作既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格按照教师行为规范要求，坚定做合格教师的信念，做好向学校、向家长、向社会的承诺，并接受学校、家长和社会的监督。 7、具体考核细则： （1）每日检查：由幼儿园行政领导及礼仪负责人对教师的形象及行为进行检查，不符合规范一条的扣一元。月累计十次以上扣二十元。 （2）每月测查：有幼儿园行政领导及礼仪负责人对教师本月师德落实情况做检查并小结，评选出“师德标兵”三名，（保育员1名、教师2名、后勤1名）利用例会进行师德宣讲。 （3）年度考核：每年年底进行师德考核，考核由教师自评，同事互评、家长评价、行政领导评价四部分组成。师德考核占考核比例的60%。 8、有以下情况之一，取消年底考核，情况严重者，将终止劳动合同： （1）体罚或变相体罚幼儿在园内造成影响，在家长心中造成影响、在社会上造成影响。 （2）因教师工作失职出现较大问题受到幼儿园通报批评的。受到镇及以上教育部门批评的，将开除该员工。 （3）由于失职造成较大安全事故的。 推荐第8篇：师德师风建设奖惩方案 茨沟初级中学师德师风建设奖惩方案 为了进一步改变全体教职员工的思想作风、工作作风，树立良好的教师队伍形象，使我校师德师风建设再上一个新的台阶，全面推动教育的创 新、改革和发展，提高教育质量和教学水平，我校依据师德师风考核评 估方案特制定本方案： 一、奖励方案 依据师德师风考核评估方案，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中110分120分为优秀，90分109分为合格，89分以下为不合格。有下列情形之一者，分别奖励24分（但师德考核总分不得超过120分）： 1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者 2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者； 3、做学困生工作成绩突出者； 4、教书育人成绩突出者； 5、其它在师德师风建设方面取得突出成绩或重大贡献者。 学校将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进 行奖惩、聘用以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。考核结果计入教 师业务档案，作为评先评优依据，并上报上级部门备案。 二、惩处内容 凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级为不 合格： 1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的； 2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的； 3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的； 4、严重违反党风廉政建设规定的 5、违反中小学中小学教师十不准，造成不良影响或严重后果的； 6、不服从组织工作安排，经教育不改的； 7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的； 8、有其他严重问题的。对考核不合格者，取消本年度评先评优资格。 三、违规处理办法 凡有违规情形者，取消三年内评职、评优、评骨干的资格。被上级部 门直接查处或被媒体曝光，给学校声誉造成恶劣影响等情节严重者立即清 退。 茨沟初级中学师德师风建设民主监督制度 师德师风是教师的灵魂，是规范教师行为的典范，是提高教师自身形象的法宝，加强师德师风监督，是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障，依据中小学教师职业道德规范的规定和关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的要求，结合我校工作实际，制定师德师风民主监督制度如下。 一、加强学习显成效 （一）加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德师风建设领导组在规定的学习时间中，对教职工的参加学习情况进行检查考勤，对于在学习过程中积极参加，按时到场和迟到、早退和缺课现象记入个人业务档案，做到周总结，月通报，期评比。 （二）加强党内外群众的监督和评议，学校党支部、校代会成员对每个同志的学习内容和学习进展情况进行跟踪了解，定期进行学习总结和学习效果检测，对学习不够深入，检测效果不好的教师进行集中补课。 （三）调动学生参与评价，在校园网上建立师德师风信息宣传栏。师德师风是教师的形象，让学生进行评价是为人师表的具体体现，学校每学年在学生中至少组织两次师德师风调查或“我心目中的教师”评选活动，加强师德师风学习教育的针对性。 （四）建立家长委员会，接受社会公开监督，学校采取走出去和请进来的办法，设立师德师风热线电话，聘请义务监督员，发放家长联系卡，让广大教师自觉接受社会的公开监督，改进和 2023年全国注册建造师考试建设工程造价管理 建设工程计价 建设工程造价案例分析 建设工程技术与计量 调整教师的行业形象。 二、规范管理促发展 （一）加强对中层干部和教师的考勤，对不遵守纪律的人员给予批评，情节严重的给予处分。 （二）加强党组织的监督，学校党支部对师德师风建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查，发现问题及时纠正。 （三）发挥社会力量的监督，聘请师德师风建设监督员，参与监督让学生和家长评价学校、教师，向社会发放师德调查问卷。 （四）设立举报箱、公开举报电话、安排接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。 三、多手齐抓促监督 （一）学校领导、教职工写出师德师风承诺书，贴在自己的办公桌上，时刻警示自己严格执行师德师风制度，并随时接受所有教师的监督。 （二）学校设立师德师风举报箱，同时设立师德师风举报电话。 （三）学校安排专人负责师德师风监督工作，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话，聘请社会各界人士、学生家长代表担任师德师风监督员，定期向监督员征求意见。 （四）每学期要向学生、家长及社会广泛征求师德师风建设意见和建议，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整 改到位。 （五）对举报的师德师风问题，学校都须进行认真调查核实，做到事事有回音，件件有答复。属个别教师问题，由学校处理解决；对严重违反中小学教师职业道德规范、十不准的教师要严肃处理，并及时上报教育局。 （六）加强对师德问题举报人的保护。学校依法保护师德举报人的权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的，要依据有关规定追究责任。 （七）学校每年不定期组织有关人员到各科室和年级组进行 检查，对师德师风存在的问题，发现一起查处一起。 （八）学校制订师德建设督导评估细则，把师德师风考核作为教职工考核成绩的重要指标。 （九）学校每年组织一次师德师风状况专项督查，开展一次师德师风评比活动，对师德师风表现好的科室和个人予以表彰，表现差的科室和个人予以通报批评。 茨沟初级中学师德建设工作档案管理制度 为提高教师素质，塑造教师形象，造就一支“思想坚定、业务精通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育发展需要的高素质教师队伍，学校特建立个人师德档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德行风建设，提升教育教学质量。 一、为切实加强对教师师德档案的建设、管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。 二、教师师德档案的管理由学校党政办公室负责，归入学校综合档案室设专柜管理。 三、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案： 1、师德考评自测评分表； 2、教师互评评分表； 3、领导打分表； 4、家长打分表； 5、学生打分表等相关资料。 四、按教师奖惩情况，根据教师行为和业绩，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。 五、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。 六、严格履行档案移交、接收等手续。 七、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。 推荐第9篇：教师师德考核奖惩制度（推荐） 教师师德考核奖惩制度 为办好人民满意的教育，进一步增强教师的责任感和使命感，建设一支适应现代教育需要、德才兼备的高素质的教师队伍，特制定本制度。 一、教职工师德教育工作必须纳入本校各年度教育教学计划，党支部、行政、工会等部门要协同合作，采取多种形式，不断加强教职工职业道德教育，认真落实中小学教师职业道德规范，使广大教工为人师表、爱岗敬业成为自觉行动。 二、教师职业道德考核内容： （一）政治素养：遵守国家法律法规、社会公德和校纪校规；主动参加政治学习，按要求书写学习笔记和心得体会；积极参加学校组织的募捐救助活动、公益劳动、专题知识竞赛、演讲、升旗等集体政治活动。 （二）师德师风： 1衣着得体，举止大方，言行规范，教育教学活动符合教师职业道德规范。 2关爱学生，不得拒收学困生和农民工子女，严禁歧视侮辱、体罚与变相体罚学生或驱赶学生。 3廉洁从教，塑造良好的教师形象，不委托家长办私事，自觉服务于学生及家长。 4能团结合作，积极做人处事。不随意串岗，影响他人工作，不制造上下级、同级矛盾，影响学校正常秩序。1 5有大局意识，服从学校安排，工作态度端正，勇于承担学校各部门、年级组常规及临时性任务。 6以高度负责的态度参加教育局或其它机关部门组织的会议与活动，维护学校集体声誉。 7积极参加学校师德师风有关活动，按要求向学生及家长履行校务公开职责。 三、考核奖惩：凡违反教师职业道德规范及上述规定，自由散漫，在日常工作中言行失当，存在门难进、脸难看、事难办现象，教师、家长、学生反映强烈的，一经查实，按教职工常规考核的扣分标准执行，考核结果纳入个人年度考核分数，并与教师绩效工资挂钩。 推荐第10篇：奖惩制度 奖惩制度 第一条 目的： 为规范企业管理，教育员工遵守国家法律法规，遵守社会公德、职业道德以及乐寿康宁及其下属各关联公司的各项规章制度，创造公平、和谐、严谨、高效的工作氛围，维护正常稳定的经营、管理秩序，建立有效的激励和约束机制,根据中华人民共和国劳动法、劳动合同法及相关法律法规，结合实际情况进行特制定本制度。 第二条 适用范围： 1、本管理制度适应于乐寿康宁及与其有关联交易关系的所有下属子公司、分公司； 2、各下属子公司、分公司应以本制度为基本依托，根据所在地特殊法规要求以及属地人员特点，制订适合各下属子公司、分公司的补充制度，经报总部管理部审批并备案后，与本管理制度具备同等管理效力。 第三条 管理职责： 1、总部管理部负责起草、修订、推动和解释本管理制度；审批全部奖惩决定，组织处理各项处罚申诉，审批处罚纠正预防措施并组织检查验证。 2、各下属子公司、分公司负责人负责审核本公司各部门的奖惩事件、处理决定、上报超权限的相关文件并按审批结果组织推动执行；处理初级申诉，审核处罚纠正预防措施并协助检查验证。 3、各部门负责奖惩事件的提报，奖励分配、处罚责任界定、处罚结果纠正和执行以及连带责任的纠正预防措施的提出。 4、总部财务部负责按制度建立统一的资金出/入账目，并根据奖惩审批通知单支付/收取经济代偿金/专项奖励资金。 第四条 奖惩的原则： 1、公司的奖惩是以纪律维护为出发点，奖励是对较大超出公司行为准则、或对企业发展有突出贡献的员工或团队的一种激励，处罚是对违反公司纪律、损害公司利益等不符合公司制度行为的一种约束； 2、奖惩的依据包括但不限于公司的各项管理规章制度，员工岗位说明书、工作标准与流程规范等； 3、为了使奖惩公正、公平，并达到应有的效果，奖惩必须及时处理、公开执行； 4、对员工的奖惩应由当事人的主管领导施以面谈，讲明事实和奖惩的目的、依据，对奖励的行为形成案例并积极宣传，处罚允许当事人申诉。 第五条 奖励的分类与标准： 1、公司对有下列表现之一的员工经奖励申请批准后，应当给予奖励： （1）在完成工作任务、保证安全、提高工作效率、降低成本或费用等方面做出显著成绩者； （2）用好用足国家或地方政策，合理规避不利影响，取得明显效益或使企业整体利益免受损失，经总部财务部与总部管理部综合评议确实发挥作用突出者； （3）在突发情况出现时，采取措施得当，经认定确有防止或者避免了设备损坏等事故，使企业和员工生命财产、企业利益免遭重大损失者； （4）敢于同不良风气以及违法违纪行为作斗争，保护公共财产，维护生产和工作秩序，舍己救人、见义勇为，维护企业治安有突出贡献者； （5）其他经公司管理层审议，集团副总/总监集体审批后，确定应当予以奖励的行为。 2、员工个人奖励的分类与标准： 公司奖励分为通报表扬、记功、评优奖励三类。 （1）通报表扬：对在公司经营活动某方面有突出贡献的，可以建议予以通报表扬，并予以50100元现金奖励； （2）记功表扬：对在阶段性、临时性或突发性经营管理工作中表现突出，为提高公司经济效益和社会效益，保护公司和人民生命财产做出突出贡献的员工，视其贡献程度可以建议予以记功奖励，记功奖励可按业绩大小给予2001000元一次性奖励。 （3）评优奖励：每年组织一次，对在公司经营活动中长期有突出的工作表现，取得显著工作成效的员工，可以授予优秀员工或优秀管理者称号，具体奖励标准及评奖原则每年由总部管理部结合当年实际情况制订相应标准，并报总经理审批后执行。 3、员工个人奖励的应用： （1）对获得各种荣誉称号的员工，公司为其优先提供岗位培训、专业深造、轮岗的机会。 （2）员工获得的各种荣誉称号，所在地负责人应报总部管理部记入员工个人工作档案，作为晋级和晋升的依据。 （3）员工在一年内累计获得三次通报表扬，可以记功一次，并在第三次通报表扬时按记功标准享受奖金。年度累计三次记功奖励，可直接获得当选当年度优秀员工的资格。 （4）年度评优员工可以优先获得职位晋升、工资调整的机会。 第六条 违纪、违章及处分的分类： 1、违纪、违章是指违反劳动纪律、工作纪律以及高科公司各项规章制度和工作规程的行为。 2、公司对于违纪员工，视违纪情况同时予以经济代偿处罚和行政处分。 3、经济代偿处罚是指在赔偿损失之后处以的经济代偿处罚。 4、行政处分包括警告、记过、降职/级、撤职、留用察看、无偿解除劳动合同。 5、员工受到处分，会接到公司发来的书面通知，各种处分均应记入员工个人工作档案。 第七条 对一般性违纪行为的处罚标准： 1、员工有下列行为之一的，视为一般性违纪行为，根据情节严重程度给予责任人50-500元的经济代偿处罚： （1）工作时间利用计算机玩游戏、上网聊天、观看影碟、浏览与工作无关的网页、看小说、玩手机、打私人电话等任何与工作无关的事情，经认定后应予以警告处分，负责人以下级别员工处以50100元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以100200元经济代偿处罚。 （2）进入特定区域/办公区域未按规定着装/不按规定佩带必须的劳动保护用品/不按规定佩带标识标牌的行为，经认定后应予以警告处分，负责人以下级别员工处以50100元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以100200元经济代偿处罚。 （3）工作时间在工作场所与公司内部员工发生口角，影响正常工作秩序的，经认定后应予以警告处分，负责人以下级别员工处以每人50100元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以每人100200元经济代偿处罚； （4）在工作区域殴打他人，情节轻微的予以警告处分，负责人以下级别员工处以500元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，情节严重至被打人受伤的，责任人应承担因此产生的医药费、赔偿费、精神损失费等相关费用，按严重违反劳动纪律予以解除劳动关系无任何经济补偿处理，同时公司保留追究责任人相关法律责任的权利。 （5）不按照上级指令操作，或违反公司管理流程与管理标准的，经认定后应予以警告处分，负责人以下级别员工处以200元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以300-500元经济代偿处罚。 （6）本条款未列出的其他一般性违纪行为，可依据违纪情节和影响程度，参照上述规定予以处罚。 （7）试用期内员工发生以上一般性违纪，立即终止试用期予以辞退处理，正式期员工在一年内发生一般性违纪，被处罚至第三次，将升级为较大违纪行为，按较大违纪的处分和代偿金标准进行处罚，达到第六次时，除按制度进行经济代偿处罚外，还将按严重违反劳动纪律予以解除劳动关系无任何经济补偿处理。 （10）一般违纪处分的有效期为3个月，同类行为违纪累计有效期为一年。 2、针对同一公司/系统/部门内的员工在同一年度内反复多次发生一般性违纪的连带管理责任的处罚： （1）管理连带处罚定义：同一公司/系统/部门的负责人以下级别员工在一个财政年度内（指每年1月1日至12月31日），累计发生一般性违纪超过6次（以下称一般连带处罚累计次数），将对该公司/系统/部门负责人实施管理连带代偿金处罚。 （2）负责人下属员工一般违纪累计达到六次后，自第七次起，每次对下级员工的一般违纪处罚，将按处罚金额的20%承担连带代偿金处罚，连带代偿金经计算后如低于50元的，按50元/次进行处罚。 （3）负责人如为经理、总监、副总级别员工，下属员工一般违纪累计达到六次后，自第七次起，将按处罚金额的50%承担连带代偿金处罚，连带代偿金经计算后如低于100元的，按100元/次进行处罚。 （4）如下属员工的一般性违纪处罚是负责人检查发现并发起处罚的，可以不计入连带处罚累计次数，同时对负责人不进行连带代偿金处罚。 （5）如下属员工的一般性违纪处罚是由其他部门举报、经管理部监督检查、审计部内审检查、安全质量部工作检查等其他部门发起并处罚的，则计入连带处罚累计次数，同时对负责人实施管理连带代偿金处罚。 （7）同一年度内，负责人所带领的团队发生一般性违纪累计次数超过6条时，说明该团队或组织存在管理问题，因此该负责人应着手进行纠正和预防，对所发生的同类问题予以原因分析、错误纠正，制订防止再次发生相应措施，报相关部门审批后执行，并接受实施结果验证。 第八条 较大违纪行为的处罚标准： 1、员工有下列行为之一的，视为较大违纪行为，根据情节严重程度给予责任人200-5000元的经济代偿处罚： （1）在工作场所利用计算机登陆不健康网站或下载含有不健康内容的信息，除应个人承担因此所发生的相关费用外，给予记过处分，负责人以下级别员工处以300元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚；利用公司局域网恶意传播病毒，造成公司信息化系统损坏的，直接经济损失在1000元以上5000元以下的，除赔偿损失外，给予记过处分并以1000元经济代偿处罚；直接经济损失在5000元以上10000元以下的，除赔偿损失外，给予记过处分并处以2000元经济代偿处罚；造成直接经济损失10000元以上的，除赔偿损失外，再处以2000元经济代偿处罚，同时予以解除劳动合同无任何经济补偿处分。 （2）上岗前4小时内及工作时间因私饮酒，工作时间打牌、下棋或赌博的，给予记过处分，负责人以下级别员工处以300元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚。 （3）故意破坏装置、设备及其它公司所有的公共设施，损坏价值金额在500元以内的，除要求限期修复或照价赔偿外，给予记过处分，负责人以下级别员工处以500元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，并予以免职处理；损坏价值在500元及以上，未被追究刑事责任的，除要求限期修复或照价赔偿外，给予记过处分，负责人以下级别员工处以1000元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以2000元经济代偿处罚，并予以免职处理。情节严重或有鼓动他人一起破坏的行为的，给予直接解除劳动合同，无经济补偿金处理。公司保留对责任人追究法律责任的权力。 （4）在工作场所偷盗公司或个人财物，价值500元以下的，除追回非法所得外，给予记过处分，并处以1000元经济代偿处罚；价值500元及以上，未被追究刑事责任的，除追回非法所得外，以偷盗物品的实际价值的两至十倍计算处罚金额并视态度或情节给予记过直至无偿直接解除劳动合同；责任人为负责人及以上级别的员工应予以免职处理，情节严重的予以无偿直接解除劳动合同。 （5）无故不服从组织人事调动或工作安排，自宣布之日起一周内不到新岗位报到的，给予记过处分，负责人以下级别员工处以200元经济代偿处罚；负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚，并予以降职处理直至撤职处分。 （6）无故不听从指挥、不服从管理，给予记过处分，负责人以下级别员工处以200元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以500元经济代偿处罚，并予以降职处理直至撤职处分。 （7）发生事故隐瞒不报或对经营管理数据弄虚作假、虚报瞒报，一经查实应给予责任人记过处分，负责人以下级别员工处以300元经济代偿处罚，负责人及以上级别员工处以1000元经济代偿处罚，并予以免职