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    2023年幼儿亲子体验活动方案(精选多篇).docx

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    2023年幼儿亲子体验活动方案(精选多篇).docx

    2023年幼儿亲子体验活动方案(精选多篇) 推荐第1篇:亲子体验活动方案 东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案 一、活动时间:2023年5月5日上午8:3010:30 二、参加对象:0-3岁婴幼儿家庭(最好来两位以上家长) 三、活动准备: 1、联系活动场所:大厅一个、活动室2个 2、相关体验产品落实到人。 3、宣传器具:展架3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机 4、早教产品1个月36个月各2-3套及赠品,并布置成展台。 5、人员安排:总负责:俞可元 a、公司客服职责。 张玲燕:迎接客户,协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票 严海华、陈志强:签到登记、咨询服务、发放小礼品(抱抱熊徽章),协助自由区亲子体验指导、推荐产品等。 b、外请早教指导老师3人,负责自由体验区指导、咨询服务。 c、主课老师2人.:负责集体体验活动及讲座。 6、场地布置: a、大厅内布置成自由体验区,并制作好各区域标识,即:大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。 b、一个活动室内摆放椅子,一个活动室内铺好垫子。 7、其他:参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡,贴花纸等小奖品。 附:自由体验区内容设计 篇2:新小班亲子体验活动方案 新小班亲子体验活动方案 时间: 2023-6-19 单位:徐汇区乌南幼儿园 指导思想: 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标: 1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 活动准备: 2 一个小动物手偶 2 小动物粘纸(同样的6套) 2 姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉) 2 亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 2 录音机、小班早操律动的音乐 8月27日第一次活动过程: 来园活动:9:009:30 2 找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼 2 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉) 2 请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员 2 家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记) 9:3010:00 2 放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排) 2 老师介绍看标记学收玩具 生活活动: 2 老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾) 2 点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里 快乐游戏:10:0010:30 点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。 亲子制作“我的小名片”提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。 饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉儿歌,学用小水杯喝水。 与老师再见离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋 8月30日第一次活动过程: 来园活动:9:009:30 2 鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼 2 请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处; 2 家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师 2 家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记) 9:3010:00 2 放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离) 2 老师巩固看标记学收玩具的好习惯把玩具宝宝送回家 生活活动: 2 老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴; 2 三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏:10:0010:30 巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。 “我是小小兵”“玩具模仿操”跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操12遍(观察动作协调能力和音乐节奏感) 饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友巩固儿歌,学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。 离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋 生活活动: 2 老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾) 2 点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里 快乐游戏:10:0010:30 点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。 亲子制作“我的小名片”提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。 饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉儿歌,学用小水杯喝水。 与老师再见离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋 8月30日第一次活动过程: 来园活动:9:009:30 2 鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼 2 请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处; 2 家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师 2 家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记) 9:3010:00 2 放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离) 2 老师巩固看标记学收玩具的好习惯把玩具宝宝送回家 生活活动: 2 老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴; 2 三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏:10:0010:30 巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。 “我是小小兵”“玩具模仿操”跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操12遍(观察动作协调能力和音乐节奏感) 饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友巩固儿歌,学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。 离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋 家园互动:提醒孩子将玩好的玩具送回家后,再去更换玩具玩,养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与,在活动中你有什么建议、需要请与我们联系,我们将热诚地为你和孩子服务。 附儿歌: 小水杯 小水杯,手中拿, 我和水杯亲亲嘴。 咕噜咕噜喝下去, 宝宝天天爱喝水。 洗手 洗手液,压一压, 手心手背搓一搓, 咦,泡泡出来了, 冲一冲,甩一甩, 再拿毛巾擦一擦, 我的小手喷喷香。 小香蕉 小小香蕉有礼貌, 点点头,弯弯腰, 见了老师问声早, 见了朋友问声好。篇3:宝宝班亲子体验活动方案 宝宝班亲子体验活动方案 活动时间:2023.9.29.4 三天 活动地点:宝宝班教室 具体活动安排如下: 2023年9月2日 7:308:00入园时间 亲子桌面玩具建构活动(小熊、 南瓜插塑玩具) 8:008:30 早点(洗手) 8:308:40 小便、洗手 8:408:55 早读(分享阅读儿歌小鸭)刘老师 9:009:50 观看早操及户外活动时间 (游戏:小火车) 10:0010:10 吃水果、喝水 10:1010:30 教育活动 找朋友孙老师 10:3011:00 亲子彩色玩具搭建活动 11:0011:30 午餐 2023年9月3日 7:308:00入园时间亲子桌面玩具建构活动(套圈、小花 插塑玩具) 8:008:30 早点(洗手) 8:308:40 小便、洗手 8:408:55 早读 (分享阅读儿歌小鸡)孙老师 9:009:50 观看早操及户外活动时间 (游戏:老母鸡和 小鸡) 10:0010:10 吃水果、喝水 10:1010:30 教育活动 手指游戏:手指变变变、爬呀爬刘老师 10:3011:00 亲子滚球游戏(舞蹈室) 11:0011:30 午餐 2023年9月4日 7:308:00入园时间 亲子彩色玩具搭建活动 8:008:30 早点 (洗手) 8:308:40 小便、洗手 8:408:55 早读 (分享阅读儿歌小狗)刘老师 9:009:50 观看早操及户外活动时间 (游戏:小鱼游游) 10:0010:10 吃水果、喝水 10:1010:30 教育活动:手工活动做面条孙老师 10:3011:00 彩虹伞(4楼阳台) 11:0011:30 午餐 刘潇钰 2023年8月30日篇4:惠华幼儿园亲子体验课堂活动方案 惠华幼儿园亲子体验课堂活动方案 活动目的: 1、吸引更多的新生家长来幼儿园参观并了解咨询幼儿上学的情况。 2、向家长展示幼儿园教师的风采和教学风格,展示幼儿的教学成果,得到家长的认可。 3、增加幼儿与家长、老师之间的互动,让孩子上幼儿园有个提前的适应过程。 活动时间:2023年8月22日、23日下午150:016:30 活动地点:幼儿园一楼教室和操场 活动总负责人:瞿翠芳 活动流程: 14:30家长自由参观幼儿课室等环境; 15:00园长讲话,家长带孩子进教室上课; 15:30户外亲子游戏; 16:0016:30老师与家长沟通,定位,赠送幼儿礼物。 上课老师:古美凤、李军益、魏惜弟、宋登梅 幼儿老师:余安艳组织、潘玉勤、朱艺、陈雅丽、黄妙次 接待老师:王伟娟、余安艳、李悦美 教师准备: 提前一周发邀请函;家长饮用水,班级饮用水。奖励的红花和奖品。 各项要求: 1、活动当天全体教师14:30准时打卡集合,穿统一服装,佩戴工作 证; 2、活动前上课老师和游戏的老师要做好上课的音乐、道具、材料的准备,课室、操场的布置; 3、每位老师至少邀请到两位新生家长参加;活动当天要再次电话确认家长是否参加并向园长汇报,以便于园长统计上课的人数。 4、活动现场每个老师要积极踊跃的投入到家长的接待和跟踪中。 5、活动结束由王主任统计当日定位人数。篇5:亲子沟通体验课方案 主题:沟通和爱 【活动目标】 整体目标:1.增进亲子沟通交流;2.激发父母孩子彼此心底的爱;3.学习新的沟通方法 阶段目标: 【团体对象及规模】初中学生以及家长6对(父或母来一位),共12人; 【团体领导者】三位,一位主带,两位辅助。 【活动性质】发展性、结构式、封闭式、不同质; 【团体活动时间及其频率】一次性团体辅导,总长3小时; 【活动场地】 【活动准备】 1.道具:领导者胸牌×3,墙上的贴画,团队契约,句式范例(白纸),中性笔×24,题板×20,彩笔×5盒,实心球×6,绳子5米×2。 2.提前写好白板主题(设计)、领导者姓名。把团体契约和墙画贴好。 2.所有成员着宽松的衣服,适合运动。 【活动内容和过程】 1.开场介绍:介绍三位领导者的身份,简要介绍活动的氛围,和成员连接。(3分钟) 2.介绍设置:团体契约。(5分钟) 3.零用钱(热身活动) 时间:10分钟。 目的:热身,破冰。 规则:所有成员围成大圈,规定家长代表五毛钱,学生代表一块钱。领导者站在中间,大家手拉手围绕领导者转圈一问一答。“今天上街去买菜”“买什么”“买xx”“多少钱”“x块钱/x块五”,这时所有人要迅速找到相应的钱数,找错的人接受惩罚。 惩罚:请出错的人想一个最能代表自己个性特点的植物或者动物,并用动作表演给大家看。 惩罚的意义:1.让大家更投入的进入热身,最大限度的打开内心; 2.为出错的人提供一个自我展示的机会,也是一种另外意义上的彼此认识。 道具:无 4.微笑握手(破冰、彼此认识) 时间:10分钟 目的:感受非语言信息的魅力。 引导:平时我们和一个陌生人认识时会怎样呢?(示范), “你好,很高兴认识你”。这是用语言在传递我们的友好。心理学上的研究显示,我们人际交往过程中有3成是通过语言传递的,那剩下的7成呢?让我们来看看非语言(表情、动作、神态)的魅力。 规则:所有家长向前一步走,向后转,围成里圈,和外圈的孩子面对面。每一个人都同自己眼前的人微笑握手,握手时不能说话,完全用你的非语言表达出“你好,我很高兴认识你”。直到握到最后一个人,手不要松开。 道具:无 5.“认识我是你三生有幸” 时间:15分钟 目的:破冰、彼此认识,同时让成员内心有一定的触动; 规则:手没松开的一对便是这一轮的搭档,搭档要用规定好的句式相互介绍。“你好,我是xxx,认识我是你三生有幸,我有成千上万个优点,但是今天我只告诉你三个:xxxxxx”。 道具:准备好的句式(白纸),上个环节末尾,由鲁贴在墙上。 6.家庭图 时间:30分钟 目的:观察、了解并感受每个家庭氛围,促进家庭成员间的互动。 规则:每人画一幅自己的家庭图,图中的家庭成员要用人以外的任何形象代替,之后向大家展示图画并说明寓意。咱们今天的画画有个要求,就是画里面不可以出现人的模样,要用人以外的其他事物来代表你的家庭成员,大家不必担心画得像不像,也可以用简单的图形表示。问孩子:你喜欢什么样的家庭氛围呢?问家长:你感觉什么样的家庭氛围更适合孩子健康成长? 准备:题板,a4白纸,水彩笔 7.地雷阵 时间:60分钟 目的:让学员和家长通过体验能够换位思考,互相体量。 规则:家长蒙眼扮演走雷区的小兵,学员在雷区外扮演探雷针。到底什么样的家庭氛围更适合孩子成长呢?做完下面这个任务,相信每个人就会找到属于自己的答案。听说过“地雷”吗?知道探测地雷需要什么仪器吗?接下来我们要做的这个任务就叫做“地雷阵”,来,孩子们过来帮我摆一下! 现在地雷阵已经摆好了,我们这个任务的规则是这样的:家长们扮演蒙眼走雷阵的小兵, 而我们的孩子扮演探雷针。走雷阵的小兵需要把眼睛蒙上,开始走之前再转三圈;我们的探雷针呢,要在雷区外给小兵作指导,让他安全地走出雷阵。有起点和终点,不可以从两侧出去。在通过雷阵的时候,碰倒一个雷,算轻伤,碰倒两个雷,算重伤,碰倒三个雷,很遗憾,就光荣牺牲了。都明白规则了吗?给点时间每个家庭商量一下。(发眼罩) 好了,哪个家庭愿意最先挑战一下?(到前面来,孩子带家长转三圈) (当碰倒三个雷时,导训师及时作出鼓励“没关系,继续”;坐在一旁关注每个家庭的细节) 现在咱们每个家庭都已经通过了雷阵,特别是有的家庭一直“活着”坚持到最后。 提问: 家长小兵:当你被蒙上眼睛,什么也看不到的时候,你是什么感觉? 探雷针:你在指挥时,能感觉到小兵的感觉吗?你在指挥小兵走雷阵时什么心情? 家长小兵:你能感觉到探雷针的这种心情吗? 家长小兵:如果下次再走雷阵,怎样做才能更安全地完成任务? 探雷针:要怎么做才能指挥小兵更顺利地通过雷阵? 平时的生活中,你是扮演小兵的角色多,还是探雷针的角色多?作为指挥者和被指挥者,你们之间是怎么沟通的? 问问家长们:现在你能体会到孩子看不清前方的那种无助的感觉吗? 问问孩子们:现在你能体会到家长指导时那种紧张的感觉吗? 其实在每个家庭当中,一般家长更多地扮演探雷针,因为是过来人,很清楚地看到哪里有雷,哪里要小心,而孩子更像蒙眼走雷阵的小兵,需要有家长清晰得指导。只有两种角色互相信任,互相依赖,才能更顺利地走出这个雷阵。那我们的家长能像今天孩子一样始终这么耐心地指导孩子吗?而我们的孩子能像今天家长这样听从指挥,相信给你指导的家长吗? 准备:眼罩、保龄球 8.心有千千结 时间:10分钟 目的:体验到心结解开的快感,体会到齐心协力解决问题的感觉。 规则:所有人围圈拉好,记住自己的左手和右手分别拉的是谁。打乱走动,喊停时候原地不动,找自己的左手和右手,不松手将结打开。 准备&道具:无。 6.回顾和冥想(5分钟) 所有人围圈,引导大家轻轻闭上眼睛回忆今天的所有活动。 7.记录下今天的感受 时间:15分钟 目的:让大家及时的回顾今天自己收获的内容。 道具:记录纸。 推荐第2篇:亲子体验活动方案 篇1:亲子体验活动方案 东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案 一、活动时间:2023年5月5日上午8:3010:30 二、参加对象:0-3岁婴幼儿家庭(最好来两位以上家长) 三、活动准备: 1、联系活动场所:大厅一个、活动室2个 2、相关体验产品落实到人。 3、宣传器具:展架3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机 4、早教产品1个月36个月各2-3套及赠品,并布置成展台。 5、人员安排:总负责:俞可元 a、公司客服职责。 张玲燕:迎接客户,协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票 b、外请早教指导老师3人,负责自由体验区指导、咨询服务。 c、主课老师2人.:负责集体体验活动及讲座。 6、场地布置: a、大厅内布置成自由体验区,并制作好各区域标识,即:大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。 b、一个活动室内摆放椅子,一个活动室内铺好垫子。 7、其他:参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡,贴花纸等小奖品。 附:自由体验区内容设计 篇2:幼儿园亲子活动方案 幼儿园亲子活动方案 一、活动时间:2023年6月1日 二、活动地点:幼儿园大操场 三、运动会目标: 通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1通知爸、妈来园参加亲子活动。 2准备游戏需要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 五、具体活动方案: (一)活动流程: 1、运动员入场仪式 放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词。 3、领导讲话。 4、主持人讲注意事项。 (1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规则。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 5、主持人介绍几种游戏的名称。 活动一:大班游戏:钓瓶子(56岁) 目的: 培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。 材料: 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法: 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。 活动二: 1、游戏名称:两人三足走 2、游戏准备:绳子、小红旗 3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈 4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。 活动三: 1、游戏名称:小小领路人 2、游戏准备:蒙眼布,矿泉水制的障碍物 3、参加人员:幼儿和家长 4、游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者。 5、游戏规则:若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。 活动四:找妈妈: 目的:让幼儿和家长的关系更密切。 玩法:家长坐在椅子上,蒙住双眼,手背后,不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈,可以用手摸,用鼻子闻,找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈,等老师命令双方相互看的时候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找对了自己的妈妈。 活动五: 1、游戏名称:投球 2、游戏准备:自制的球数个,小框框数个 3、参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组) 4、游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。 5、游戏规则:比赛结果以框中的球数计算,多着为胜。 活动六:夹豆子比赛: 目的:可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平。 材料:筷子、球 玩法:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定时间内,看谁夹的多。 5、为幼儿及家长颁奖 6、活动结束。 活动结束时,大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。 幼儿园亲子活动方案 猜爸爸妈妈(岁) 目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。 准备: 小椅把,蒙眼巾条。 玩法: 幼儿人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意: :猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 :猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。 大西瓜、小西瓜(岁) 目标: 增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性: 家长和孩子面对面站立,家长说:大西瓜,孩子就做小西瓜的手势。家长说:小西瓜,孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后,互换角色进行。 注意: :此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。 :可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 小鸡出壳 一、游戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。 二、游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 三、游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 四、游戏方法:让孩子发令说:“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 传达室动作(岁) 目标: 体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。 过程: 父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。 注意: :至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。 :做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。 毛毛虫(4至6岁) 准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一: 踩气球 利用资源: 水池 参加对象: 10个大班家庭 目标: 锻炼幼儿小腿肌肉; 培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法: 一、活动身体:重点脚及小腿按摩。 二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品) 三、水中踩气球: 1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。 2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球? 四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。 建议: 为幼儿准备好更换的裤子。 活动二:摘果子 利用资源:大树 参加对象:个中班家庭 目标: 1、练习向上跳跃的动作。 2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 准备: 自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法: 一、活动身体:重点下肢运动 二、摘果子: 1、看一看树上有什么果子? 2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。 建议: 教育幼儿爱护树木,不拉树枝。 幼儿园亲子方案 亲子音乐游戏活动乘着白云荡秋千 活动目标: 1练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。 2活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。 3身体接触增进亲子之间的情感,体验亲子游戏所带来的乐趣。 纱巾、彩虹伞 1 2乐。 3和家长利用肢体各部位表现音乐。 4巾)进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。 儿使用纱巾表现彩云。 家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。 5千 子之间相互配合做荡秋千的游戏 6彩虹伞 节奏,用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。 篇3:宝宝班亲子体验活动方案 班亲子体验活动方案 2023.9.29.4 三天 教室 、通过亲子游戏训、在幼儿已有的生、通过亲子之间的活动准备:音乐、活动过程:、律动进场。、欣赏、感受音、老师带领幼儿、运用道具(纱(1)、教师启发幼(2)、引导幼儿、亲子游戏:荡秋在老师的引导下亲、亲子音乐游戏:跟着音乐的节拍和宝宝活动时间:活动地点:宝宝班 具体活动安排如下: 2023年9月2日 7:308:00入园时间 亲子桌面玩具建构活动(小熊、 南瓜插塑玩具) 8:008:30 早点(洗手) 8:308:40 小便、洗手 8:408:55 早读(分享阅读儿歌小鸭)刘老师 9:009:50 观看早操及户外活动时间 (游戏:小火车) 10:0010:10 吃水果、喝水 10:1010:30 教育活动 找朋友孙老师 10:3011:00 亲子彩色玩具搭建活动 11:0011:30 午餐 2023年9月3日 7:308:00入园时间亲子桌面玩具建构活动(套圈、小花 插塑玩具) 8:008:30 早点(洗手) 8:308:40 小便、洗手 8:408:55 早读 (分享阅读儿歌小鸡)孙老师 9:009:50 观看早操及户外活动时间 (游戏:老母鸡和 小鸡) 10:0010:10 吃水果、喝水 10:1010:30 教育活动 手指游戏:手指变变变、爬呀爬刘老师 10:3011:00 亲子滚球游戏(舞蹈室) 11:0011:30 午餐 2023年9月4日 7:308:00入园时间 亲子彩色玩具搭建活动 8:008:30 早点 (洗手) 8:308:40 小便、洗手 8:408:55 早读 (分享阅读儿歌小狗)刘老师 9:009:50 观看早操及户外活动时间 (游戏:小鱼游游) 10:0010:10 吃水果、喝水 10:1010:30 教育活动:手工活动做面条孙老师 10:3011:00 彩虹伞(4楼阳台) 11:0011:30 午餐 刘潇钰 2023年8月30日 篇4:社区亲子活动方案 “我爱我*、大手牵小手” *村亲子活动方案 父母每天摸黑起床,出去打拼,为的就是要让孩子过 上幸福的生活,但是大部分父母往往只注重工作,忽略了与孩子们的交流,导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕*村“青色关爱青少年”社区品牌主题,现筹划举办*村“我家我*、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系,有效增进孩子与父母的感情交流,同时利用举办亲子活动的契机,促进*村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流,增进他们之间的感情,推进*村和谐文明社区建设。 活动主题:我爱我*,大手拉小手 活动时间:六月下旬 活动目的:1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣,增进彼此之间的感情 2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、*村社工互动起来,增进情感,加强*村家园间的沟通、交流,促进家园和谐。 3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台,从而促进小孩健康发展。 项目内容: 活动地点:*村村民委员会 活动参与对象: *村辖区内5岁14岁青少年及至少一名家长 活动主要流程: (一) 社区成员入场。 (二) 村书记等领导致词。 (三) 主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。 (四) 每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并给 予每个家庭奖励一包糖等小礼品。 (五) 活动开始。 第一个活动小环节感谢有你 1、二人三足 2、大脚小脚 第二个活动环节一路有你 1、心灵感应 2、角色扮演 第三个活动爱我*大家庭 (六)为孩子和家长颁奖 (七)主持人致词,活动结束 活动内容: 1.第一个活动小环节感谢有你(破冰游戏) 游戏1:二人三足(15分钟) 方法:家长与孩子并排站在起跑线上,二人内侧的腿用绳子绑住,负责人员喊开始后,先到终点的一方胜出 游戏2:大脚小脚(15分钟) 方法:孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线,由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣,最先敲到锣者为胜 分享感受:给每个家长、小孩准备一张纸条,让父母与孩子把想说的话写在纸条上,互相交流,派家长代表总结此次活动心得体会。 2.第二个活动环节一路有你 游戏 1、心灵感应 (20分钟) 活动目的:体验亲子分离时的感受,学会珍惜。 活动过程:将所有家庭分为2组,每组围成2个圆,分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后,站在原地,待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。 分享内容: (1)请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。 (2)血缘把父母与孩子紧紧联系在一起,你们相互关心、 相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割,让我们彼此珍惜,多一些关怀少一些争吵,多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱! 游戏 2、角色扮演 (30分钟) 活动目的:通过角色扮演,引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上,设身处地体验孩子或父母的真实感受,加深对彼此的理解,使子女与父母的心贴得更近。 活动过程:所有组员分成2组,分2组在小组内进行。每组准备2个情境,由家长或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后亲子必须在组前表演出来,表演完毕后开始分享。 规则:每个情境都包括父母和孩子两个角色,必须互换角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。 情境一:孩子考完试回家,这次虽然考的很差,才考了78分,但相对于上次来说,进步了10分,孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家,告诉你他考了78分,可是你听完后,脸

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