2023年精选中小学校长培训心得体会范文三篇.docx

2023年精选中小学校长培训心得体会范文三篇 当我们的内心积累了不少校长培训之后的见解时，就可以写一篇心得体会，用这样的方式记录下自己的感受，你知道怎么写吗？以下是我和大家共享的精选中小学校长培训心得体会范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 精选中小学校长培训心得体会范文1 几天的校长资格班培训，学习了许多学问，同时也深深的触动了我的内心。每天的学习研讨都在敲打着我的无知，敲打着我的薄学!这些年，书读得少了，参与的各类有质量的培训也不多，语言表达在无形中退化了，语不达意了。平常只懂得静默地干，静默地想，却不擅长将日常所做记录、总结，不擅长用语言来说出自己的所做，为何做?做为何?不敢于自信的站出来表达。其实这种自卑就来自于薄学，源于思想的不跟进。 “现代的校长不仅要能干，还要能说能写”。我缺乏的就是这种说和写。有时，当听了某个专家的讲座，听了某个校长的讲校，会在心中暗暗地想，其实这个方面我也是这么做的。可为什么我不能上升为理论，为什么我不能将自己所做也有条有理的讲出来，归根结底还是薄学! 平常的读书时间总会被种种理由给挤占，一个月的两本人民教化还总是读不完，这种看法怎能不使我不自信?思想里没有学问的日日积累，没有理论的时时更新，总是拿过去的学问，拿自己的阅历来面对现代的教化，怎能自信?怎有底气? 对学问的渴求一次次扣打着我的内心，不能再拿任何理由来为自己开脱，要做一名现代的合格校长，不仅能干，更要能说，会写。要敢于将自己的文章拿出来，(以前也写，但却很少公开，这也是不自信的体现);要为自己规划一个成长方案;要重新找回学生时代为读完一本书彻夜不眠的激情;还要用自己的读书激情来点燃老师学生的激情。这样，我才不辜负于“老师”这个称号，不负于“校长”这个角色。 读的同时，我还要时时记得：写、说。勤于动笔，每天记一点，坚持下去，自己也可写成一本小学校长的日记;坚持下去，点点滴滴就可汇成河流。要敢于说，面对师生说，面对家长说，面对领导说 精选中小学校长培训心得体会范文2 10月11日10月17日，我有幸参与了国培山西省农村小学校长三段式培训。经过7天的培训学习、沟通体验，我收获许多。最深切的体会是，学到了许多学校管理、校长管理的方法，更新了教学理念，坚决了做好一名小学校长的决心，增加了做好校长的信念。 一、要想做好一名校长，要有剧烈的奉献精神。 作为一名校长，要酷爱教化，有把自己的一切献给教化事业的赤子之心。有了这颗心，就能保持醒悟的头脑，端正办学方向，不断增加全面贯彻教化方针的自觉性;有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探究，恒久向前;有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，克己奉公，无私奉献。 二、要想做好一名小学校长，要有较高的业务实力。 小学校长不仅要做“管理上的能手”而且还要是“教学上的能手。”这样的校长，老师群众才会由衷地佩服你，也能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔老师的支持。此次培训中，我就学到了许多学科教研方法和育人理论，让我眼界大开。 三、要想做好一名小学校长，要有较强的组织管理实力。 有什么样的校长，就有什么样的老师、什么样的学校。校长负有组织和管理学生全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。本次研讨，我学到了才智型老师的培育途径，如何给师生减负、营造欢乐华蜜的学校文化氛围。 四、要想做好一名小学校长，要具有与时俱进、开拓创新的精神和实力。 校长要为学校的发展谋划，要敢于跳出旧模式，主动探究，大胆改革，改进管理方法和教法。本次培训中，我较全面地学习到了老师工作的创建性，以及如何利用现代信息技术助力才智老师成长;在教化工作中，校长、老师如何发展、预防小学生的心理健康问题，怎样促进家校共育，让家长成为学校教化的助力，而非阻力，避开“5+2=0”问题的产生。 一所好的学校，必定有一个好的带头人;一所好的学校必需有优秀的教化教学管理体制和第一流的教化教学质量。这并非易事，它须要校长付出更多的时间，精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任。通过本次学习培训，我解决部分在日常工作中的困惑，为下一步做好学校管理工作树立了决心和信念。培训后，我将回到自己的学校中，主动实战本次培训中学到的先进阅历，向我校老师们灌输先进的理念，与管理层共同向付出学校的发展规划，在信息化、数字化、新课堂，文明和谐校内的建设中，做好决策者、参加者、激励者、思索者，执行者的角色，为把天脊小学建成设施一流，管理一流，师资一流，质量一流的学校而努力奋斗。 精选中小学校长培训心得体会范文3 校长的人格魅力是当好校长的关键所在，也是一个学校的兴衰所在。故一所好学校必将有一个好校长，一个好校长必会办好一所好学校。 20_年11月我怀着无比激烈的心情奔赴湖北武汉开启了为期两周的校长培训，我坚信通过这次培训必将给我带来心灵的升华、学问的盛宴。欢乐而充溢的生活总是那么短暂，实践证明白这次培训带给我的巨大震撼，使我得到了前所未有的提升，对我来说这是心灵的锤炼、革新的过程，更是我意识升华、理论超越的过程。 曾记得培训中王祖琴主任的“以文化引领学校发展”，让我了解文化是学校发展的精神支柱，是促进学校可持续性发展的必要因素，一个学校要确立适合自身特点、地域特点的乡土文化，并形成积淀，以学校文化影响学生、教化学生。 曾记得光谷第一小学贺清文的“做一名教化型的校长”，让我懂得了校长要有担当，校长要弯下腰用笑脸去走近学生，让我更加明白了校长是学校的灵魂，是老师的导师，是学生的领头雁，是学校的第一责任人。明白了校长肩负的责任，为自己在学校的工作角色奠定了基础，指明白自己工作的方向。 还曾记得为期三天的拓展训练，“飞鸽传书”、挑战150、接力乒乓球、救助平安岛、信任背摔、穿越毕业墙。拓展项目丰富而多彩，大家在项目中收获欢乐，在欢乐中收获信任，在信任中收获友情，在友情中收获相识思想的启迪。更让我相识到了开拓创新，在团队利益前提下，那种挑战自我、超越自我、相识自我、团队合作的重要性必将对我以后的生活、工作产生深远的影响。 接下来的培训更是精彩丰呈，培训领导别出心裁，采纳上午听课，下午实地深化学校的培训模式，使我们不仅接受着理论学问的熏陶，更是接受闻名校风采的感化。使我们耳目一新。毛亚庆教授的“新常态，新教化，新学校”阐述了新形式下我们学校该从那些方面去培育孩子，面对现实社会所出现的不信任、冷漠、疏远吧，我们教化者肩负的任务更是任重而道远，我们怎样让我们学校所培育的孩子重归志向的生活家园，我们的教化应当怎样回来本真，让我们培育的孩子将来能够担当建设经济大国、建设经济强国的引领者的重任;武汉高校程思辉教授的“助推老师华蜜”更是让我受益匪浅，作为一个学校的管理者，让广阔老师安心从教，热心从教，舒心从教，静心从教是我们详细要考虑到的，讲座中程教授具体分析了老师华蜜感下降的缘由，并提出了解决方法，为我们在学校工作中的详细操作指明白方向。的确学校工作靠老师，没有老师的支持与努力学校恒久无法许久发展，提高老师的华蜜感，让每一位老师成为华蜜的老师是多么有必要的。 发展学校特色会使这些特色带动学校的发展，更会使学生全面得到发展，更能够使学校强势带动弱势，促进学校整体发展。关谷九峰一小便在这方面进行了很好的诠释，花样多彩的团队活动、形式多样的特色使我这个来自农村的小学校长耳目一新，为我指明白学校特色发展的道路。接下来对光谷五小、武昌试验小学的实地学习更使我对学校特色发展有了更深的了解。关谷五小的“五行文化”从“金、木、水、火、土”阐述了五行和谐发展的规律。版面设计新奇，五行银行为学校实际操作奠定文化实施的保证。武昌试验小学的社团文化呈现出百花争艳的局面：小桥流水、错落无序的大树、学生消遣健体的多样化，浓郁的文化氛围彰显了学校深厚的办学底蕴。 培训是短暂的，但留给我的却是无尽的思索和深远的影响，必将赐予我心灵的冲击和实际的行动。