2023年老师学校工作总结7篇.docx

2023年老师学校工作总结7篇 我们在写工作总结之前，肯定要将自己的工作好好回顾一下，只有结合自己的工作实际的工作总结才是有效的，我今日就为您带来了老师学校工作总结7篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师学校工作总结篇1 送走繁忙充溢的20xx年，又迎来充溢希望的20xx年，回顾过去的一年，自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将20xx年的个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教化事业。 作为一名中年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平常学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。 我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中，我动脑筋、想方法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素养的差异，按实力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，这节课上的绘声绘色，效果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都胆怯长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必需树立他们的信念，消退他们的恐惊心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们相识到凡事在于人为，坚持就是成功。在教学设计中，我支配课课练，学生每节课打算活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了熬炼身体，磨练意志，提高素养的目的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。 我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围围着把我校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有准备。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参与，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我依据学生的年龄特点和身体素养实力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培育学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必需做到。无论是冰冷的寒冬，还是燥热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的打算工作。此外，我还常常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关切她们，爱惜她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。 在训练中，我赐予了真诚的爱生之心，端正了求真务实的工作看法，实行了大张旗鼓的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参与区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成果，受到了学校领导、老师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了肯定的主动作用。 以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成果的话，那也是与学校领导和老师们的关切、爱惜分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教化工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，主动工作，勇攀教化事业的高峰，做一名优秀的人民老师。 老师学校工作总结篇2 本学期，我负责学校高一(1)班和高一(2)班的语文课。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，我将这一学期来的思想工作表现总结如下： 一、思想方面 在政治思想上，主动要求上进，关切国家大事，不断提高自身的政治理论素养。 在工作中，仔细学习并遵循党的教化方针，以及上级的各项方针、政策，不断利用学到的学问指导自己的工作实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。 二、教学工作方面 踏踏实实地落实学校的各项工作，以身作则，严于律己。 作为教化工作者，我不断学习先进的教化理念，汲取教化教学的先进阅历，主动参与各类培训学习，使自身的业务实力和理论水平不断得到提高。 在这一学期的工作中，还有许多值得思索的地方，如在工作中如何让教化教学能够适应时代的要求等，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一学期里取得更大的进步。 老师上学期语文教学工作总结 随时间的消逝，一学期的教学工作又将结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 三、狠抓基础学问和基本技能 由于我班部分学生的基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。 俗话说：“磨刀不误砍柴工”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大好处的。有的学生老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课时要用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索，思索是很关键的，我们着重指导学生要学会思索。睡前回顾当天所学的内容，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用、易行，便于操作，还要督促学生坚持。 依据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励学生各抒己见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式来调动学生学习的主动性，收到了显著的教学效果。 学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果较差的学生经常“吃不了”。这就给我们的教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。因此要因材施教，让学生们依据自己的实力来预习、复习。教学时能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬和激励，让每个学生在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 四、突出章节过关 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对困难的学生进行耐性细致的个别教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期的成果普遍有了提高。 语文教学必需重视积累运用，对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1.课内及课外优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课内、课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2.好词佳句的收集。学完名篇及积累运用之后让学生收集相关的内容。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3.开展各种语文活动。如辩论赛、演讲、手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 本期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，但同时也有不足之处，如学生中有的连汉语拼音都不会认读，有个别学生作文味同嚼蜡，觉得无话可说等等。在以后的语文教学工作中海应当在转化后进生方面加大力度，力求让每一个学生都有进步，每一个家长都满足。 老师学校工作总结篇3 大家上午好！ 一、坚持最初的工作定位不变更 必需要有规范的形式，觉得要想将一项工作做的精彩。然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成果。因此支配每项工作之前，为了实现最好的活动效果，首先会全盘考虑各个级部之间的差异及实力范围，协调好各个级部的力气，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最终才将要求下发给各个级部和各位老师。目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够特别清晰地了解活动开展地流程和要求。为了使每项工作与活动做到有始有终，详细地实施过程中，会努力做好老师们后方服务工作，并根据此项工作一起先时制定的要求，完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时支配的紧急性任务，都要求自己认仔细真地完成。 就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”经过第一年的探究与实践，初接此项工作时。感觉这个定位还是比较恰当和精确的因此在这一年中，仍旧以这个定位来严格要求和约束自己。 总结自己一年的工作，我可以坚决的心安理得地说：自己真地是全身心的投入了工作。俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在许多缺点和不足的俗人，或者更精确的说是一个感性多于理性的女人。因此，有时面对比较困难、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争吵时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了特别明显的改变便会时有发生。但这真得是我无法限制的最真实的内心改变的表现，过了这一会儿也就又都忘了。在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们宽恕我的不成熟。 二、繁忙工作中体验成长的欢乐 在这个岗位上的第一年是我探究、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实许多老师也都感受到了我的改变，一是好像比以前健谈了；二是支配布置工作时的看法更坚决了。是的，的确是这样的。 人们常说“环境造就人”，现在我觉得“对待工作的看法更简单造就一个人，变更一个人”。要想干好自己所负责的工作，必需要站得高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己的畏难心理和懒散心情，把每一项工作都当成是一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而仔细地工作，促使我实现了这个转变。 这一学年，我们学校的工作是一项接一项，每一天都是忙地团团转。老师们更是这样，因为许多地工作最终还是要老师们来详细操作和实行的，其实每一项成果的取得那都是老师们的努力付出，全力协作而取得的。在下达每一项任务时，像前面所说的，我虽然是经过了反复地探讨和思索，但要让每位老师都觉得100%的满足和合理，那也是不现实的。因此，我很希望老师们能够刚好地提出看法和不足，使我们的工作能够顺当地有效地开展下去。但有时一些问题从学校全局动身，一旦制定也是不能随意改动的，还希望老师们能够体谅。 三、共同携手迎接新的工作 风风雨雨中我们又共同走过了一年，闭上眼睛细细地品尝一番，脑海中留下的更多的还是华蜜与欢乐。能够在一起工作几年，十几年甚至几十年，这真的是我们前世修来的缘份。虽然接下来的日子，还会繁忙，还会压力重重，还会争争吵吵，但只要我们携起手来，彼此之间多一些帮助，多一些体谅，信任再苦再累的日子我们也会过得欢乐而充溢。 最终我在这里向各位领导及老师们保证，我会一如既往地努力干好属于自己的工作，也真诚地肯请老师们能够刚好给我指出不足，让我们的每项工作少走弯路，做出实效。 老师学校工作总结篇4 我来到三小不知不觉已经一学期了，刚来到三小时，我感到既兴奋又激烈，我最终分到了我梦寐以求的三小了，在兴奋与兴奋之余，我又感到了一份沉甸甸的责任，因为我们是三小的第一批老师，我们所代表的是三小的形象，社会上能不能认同三小，责任全在我们大家。 回首一学期来的工作，我觉得既劳碌又充溢。现我对自己的工作进行一个总结和反思，向在座的各位领导、老师做简洁的汇报。 一、师德表现方面： 我酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与各级部门组织的培训，并做了大量的理论笔记。工作中听从领导安排，思想上主动要求进步，严格要求自己，出满勤，干满点，以踏实肯干的实际行动做好教化教学工作。 二、教化教学方面： 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。 在教化教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，上好每一节课，提高课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担；同时主动探究适合学生的教化方法，在业务上精益求精。我始终坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、工作方面： 我深深地知道我们大家都应以主子翁的精神，把三小的工作当成自己的最重要的事情来做。为此我做了以下几方面的工作。 1、我不放过任何一次宣扬我们三小的机会，在家长会上我细心设计了课件，并向家长们展示了我下载的六年级上册的动画视频，这样一方面既展示了我们三小的硬件设施，也展示了自身的素养，使家长能尽快能接受我们。 2、我还主动撰写教化信息，通过这个平台宣扬我们博兴三小，今学期有七篇教化信息发表在博兴教化信息网上，一篇发表在今日博兴上。 3、在本年度我所教六年级三个班的英语教学工作，通过学生和自己的共同努力，学生的各方面成果都有很大程度的提高。 4、我胜利地执教了一节组内探讨课，并参加小课题歌谣在英语教学中的应用的探讨，并付诸于课堂教学中，取得了令人满足的效果。并主动参加听评课活动，学习其他老师的优点，努力提高自己的教学实力。 5、在做好教化教学工作之余，我主动撰写文章提高自己的理论水平。在县教研室组织的读书活动和论文评比中，我撰写的设计课堂教学活动 提高教学质量和英语教学中实施素养教化的几点做法均获奖。今学期我撰写的读书心得设计教学活动打造高效课堂参与县级评比，我还主动向各级报刊踊跃投稿。 6、来到三小，领导特别重视我们这些名师、骨干老师，为了发挥名师效应并成立了名师工作室。我在名师工作室中，我和赵丽芹老师担当了学校的教学质量保障体系的制定，通过在完成这项工作的同时，力争使自己的教学更加精彩。 7、在本学期，在教务处和名师工作室的支配下，我和高霞老师师徒结对，在高霞老师的努力以及我的激励下，高霞老师被评为学校的骨干老师，师徒协作默契，相互促进，相互成长。 8、我辅导的学生在圣诞节演出中，孩子表演的课本剧获得了最佳风采奖和最佳表演奖。 9、根据学校的支配，我帮助六年级一班的工作，我尽职尽责地做好帮助工作。 四、努力方向： 1、多读书、多反思、多动笔，刚好归纳自己的收获及不足，争取多发表论文。 2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到堂堂清、月月清。 3、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 老师学校工作总结篇5 本学期初，德育部门根据学校总体发展要求，商议定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，依据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高班级管理的实效 1、努力提高班主任的业务素养，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，仔细总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。 2、提高辅导员本领，增加少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到_市试验学校、_市试验学校、_市第_中学、_县教化局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩_中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课学问。建队日当天，实行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，进取地引导少先队员对组织的憧憬。 3、实施“实践周班”活动，人人参加学校日常管理。探讨确定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流淌红旗”。经过实践周班活动，学生的自我约束本领得到了提高，强化了学生的主子翁意识，促进了礼貌学校的建设。 二、坚持常规教化，营造深厚的育人环境 1、抓好主题月教化活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：礼貌礼貌月;爱校爱国月;科技平安月;感恩教化月;汇报表彰月。经过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。 2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教化。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期支配的主题有：爱国主义教化、前途幻想教化、团体主义教化、礼貌礼貌教化、诚恳守信教化等。在熠熠生辉的国旗衬托下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性资料，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并构成良好的道德品质。 3、扎实开展礼貌礼仪教化，把语言礼貌作为抓学生规范的切入点，要求学校内外会用“十字”礼貌用语，提倡主动问好、排队礼让等“礼貌礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中心电视台“开学第一课”活动，结合电视资料，开展了礼仪教化，要求五六年级学生撰写心得体会，强化礼貌礼仪。不定期对各年级进行了礼貌礼仪的抽查，刚好订正学生的不良行为。经过国旗下表扬、学校广播报道、led显示屏滚动播出等宣扬榜样，激励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成礼貌有礼、健康向上的优秀品质。 4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培育学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教化，培育国防意识，增加团体主义荣誉感。 5、接着实行“传承学校历史，共建华蜜_小”建校_周年校庆周系列活动。经过“为学校献词，重温学校历史”校史学问竞赛、“我给母校送祝愿”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防平安演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装饰文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。 6、开展“漂亮学校”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，依据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围深厚的班级文化，得到了家长的高度认可。 7、仔细组队参与_市中小学20_年元旦文艺晚会。由_老师组织排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。 三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间 1、首次实行年度文艺节目汇演。为了让学生领会我校20_年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广阔学生的才艺得以施展，_月_日午时，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大爱好。这次汇报演出得到了广阔师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充溢了信念。 2、科技活动取得突破。本学期聘任_两位老师担当科技小组负责人。两位老师分工合作，经过科技实践、科幻画等爱好活动营造了科技氛围。在_市20_年“爱科学月”科技创新活动中，五_班学生主导的科技实践项目有无蚯蚓对植物的影响获得_市二等奖，_等_名学生的科幻画分获一二三等奖，_等_名老师获得“优秀指导老师奖”。 3、进取打造爱好团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名老师分别担当文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在惊慌学习的同时，培育一门技能。 回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚决了建设“建设华蜜_小”的信念。在看到成果的同时，我们更醒悟地看到工作的不足之处，如： 1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。 2、供应给学生特性化发展舞台有限。 3、特色活动挖掘不够。 今后工作设想： 1、以“建设华蜜_小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生供应才艺展示的舞台。 2、建设具有特色的学校文化，营造良好的教化氛围。 老师学校工作总结篇6 本学期中我接着担当了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶段的基础，这个基础打得好与坏将干脆影响到学生整个小学阶段的语文学习爱好及成果，所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自我工作中的得与失，进一步改善自我的方法提高教学成果，现将本学期的工作总结如下。 一、基本情景分析 我们班共有学生44名。这些孩子大都是从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护下长大，他们都非常的聪慧活泼，天真可爱，对一切簇新的事物都充溢了新奇，只可是由于家人过分溺爱，使得他们不会应对逆境和挫折，因而也就在学习中简单打退堂鼓。在语文教学中，我相识到了学生的这些问题所以尽量想方法解决学生的这些问题。经过我们全班同学的共同努力，在本学期中的各种语文测验和考试中都取得了比较幻想的成果。 二、主要工作及成果 在本年级各位老师的帮忙指导下，在全体学生的共同努力下，我们班在各个方面都取得了比较幻想的成果。 1、语文学科成果有了比较大的提高。刚刚入学的时候，许多小挚友不适应课堂上惊慌的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，因而在刚刚起先的几次语文考试中成果并不是很幻想，经过半个学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较幻想的成果。 2、口头表达本领有了比较大的提高。学校每一天都有视察说话的时间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练。经过这样有安排的训练，每一个学生都能把话说得比较完整比较有依次，并且有个别学生还能做到把话说得比较生动趣味。 3、阅读本领有了提高。一年级的学生识字量非常有限，让他们完全依靠认字来进行阅读是非常不现实的。由于一年级在刚刚入学的起先首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简洁的多了。 4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高。在本学期中，学校开展了对学生的听说读写的训练，在训练过程中比较重要的一项就是对学生古诗文素养的培育。每一个星期学生至少要背诵1篇古诗，明白诗句的作者朝代和诗中比较出名的诗句。经过有安排有目的的系统训练，学生们已经驾驭了很多首古诗，对我国五千年的礼貌历史也有了一丁点的了解。 5、虽然我们一年级的学生刚刚入学，学问面还比较窄，可是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅仅会办并且设计的还比较美观大方。 三、取得阅历和存在不足 (一)取得的阅历 1、重视各种语文协助训练手段的运用。 2、课堂教学注意好用性与趣味性相结合。 3、注意培优补差工作的开展。学生年龄小，理解事物的本领和速度非常不一样，这样在学习中难免就会出现两极分化的局面，对于理解快学习本领强的学生，老师要适当给他们增加学习的难度，对于那些在学习上短暂还有困难得学生老师要刚好给与帮忙，增加他们战胜困难的志气和信念，提高他们的学习成果。 4、重视语文课的思想教化功能。把对学生的教化融入生动活泼的教化教学中，使学生在获得学问的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础。 5、要敬重学生的情感体验，敬重学生的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，我就敬重学生的独特感受。在教学中要激励学生大胆地发表自我的观点和见解，体现审美价值的特性化，多元化，这样有利于调动学生学习的进取性，活跃学生的思维。 在课堂提问时，不干脆去问原来就能读懂的课文资料，要多想一想要原先打算要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代。如用各种形式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，用发言争论替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代，用联想或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等。问题的设计具有开放性，趣味味性，富于想象力的问题，能让每个学生都发挥自我的聪慧才智，才能让学生真正成为课堂的主角。 6、创建简便和谐学习环境。上课时，我运用儿歌激趣，唱歌吸引，嬉戏活跃，小红花激励等多种方法来调控教学，使学生坚持良好的学习留意力。 7、实行多种识字方式，让学生在简便开心的气氛中感受学文字，学语言，用语文的乐趣，经过加强学问，本领，情感，看法，过程，方法的不断整合培育学生在生活中识字，在书本中识字的自觉性。 (1)寓教消遣，在嬉戏中识字。 (2)举一反三，在思索中认字。在教学中不是孤立地教学生识字，而是要创建一种情趣，一种氛围，让学生有爱好学。 (3)勤于实践，在生活中识字。激励同学们在生活中识字，一方面从衣食住行入手，细致视察生活，拓展识字。另一方面，还能够从互联网上相识新字，学习成语。 (4)走进大自然，在大自然的氛围中识字。经过视察大自然及其事物的改变，相识生字，生词，说一句完整的话。 8、激发课外阅读的爱好。支配必需的时间讲童话故事，激发学生的学习爱好，因势利导，介绍一些好书让学生阅读，如好儿童、少年科技画等儿童读物。 9、是积累语言。经过朗读，背诵，积累好词佳句，积累好的篇章。 (二)存在不足 1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充分写的时间，练习的时间，以至于学生没有坚固驾驭所学的学问，造成了学习中不必要的麻烦。 2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于一些视察实践方面的练习没有刚好进行，使得学生的视察本领没有得到很好的培育和发展。 四、今后努力方向 在今后的教化教学中，我决心仔细探讨教材，寻求更加适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础。 老师学校工作总结篇7 六年级下学期的教学工作结束了。在这个学期中，我们顺当地完成了六年级下册的英语教学。在这个过程中，我首次担当毕业班老师。在学期刚起先时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册的书的教学;学生这一学期要参与小学生毕业自查，我必需在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习安排，依据安排合理地支配自查前的复习工作。此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本状况、所取得的成果及获得的阅历、教训。 一、本学期教学工作的基本状况与取得的成果 在本学期教学工作起先之际，我细致地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的自信念;培育学生的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础;具有以下一些特点：强调语言的运用，注意实力的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，得视敏捷扩展，实现整体设计，供应多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查打算工作拟定了教学工作安排，并依据教学安排逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，依据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特殊注意为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。 在完成新学问的教学后，依据教学安排支配，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学依据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为学生供应尽可能多的学习方法、复习方法指导，变被动学习为主动学习。实行这一系列教学方法后，学生的学习主动性有肯定提高。 二、阅历和体会 本学期教学工作的完成和取得的成果给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学阅历。虽然遇到了许多前所将来的困难与问题，然而，在科组与前辈老师的指导与帮助下，主动思索解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要阅历： 1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段，在心理上改变特殊大。这种状况对学生的学习状态有肯定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的学问，了解到对于老师与学生来讲，这个一个转折期、危急期，同时，对老师来讲，是一个教化的关键期。因此，要抓住这一时期学生的特点，赐予刚好的教化和引导，引导他们相识到学习才是他们的首要任务;接着以学生的须要为动身点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合学生的爱好，挖掘教材中学生感爱好的部分，真正地做到教学为学生服务。这样，一步一步引导学生渡过这一时期。 2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学阅历。特殊是在毕业考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的阅历和做法。如，在处理新学问(本册教材)完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：假如盲目地只求尽快把新课结束，因为时间紧迫而舍命完成教学，忽视了学生的接受水平与学习状态，那是行不通的。新学问的教学要刚好完成，然而，我还是主见在呈现新知的第一阶段必需“求精而不求快”。对学生来讲，首次接触的新学问能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否娴熟驾驭是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一起先也是特别迷惑，究竟选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按学生可接受的水平逐步进行呢?结果，我还是选择后者。因为我相识到：由于即将参与毕业考试，各科老师都会投入更多的精力于教学中，在学生看来，这是一种无形的压力。老师与学生都处在惊慌的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得劳碌，嬉戏活动时间的削减也会让他们觉得烦躁，心情波动较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在自己能够限制的范围内渐渐提高。虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满足的。在这个过程中，我在不断地思索，如何敏捷地整合新旧学问，才更易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的实力也有所提高了。 在本学期的教学工作中，体会到：六年级下册教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。 三、存在的问题 本学期工作过程中，取得了肯定的成果，积累了不少工作阅历，然而，在其中，仍旧存在着一些不足。 在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是主动的，但是，我们往往会忽视班上那小部分后进生。在我们进行惊慌而繁重的复习工作时，最简单忽视他们。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更主动地思索转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的主动性。 在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应当为主，三、四年级的内容应当依据学生的实力进行选择(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简洁，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能四平八稳。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺学问结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感爱好的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动接着培育学生的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。 此外，小学英语课本中供应的教学素材，许多都能体现到情感、看法和价值观的培育目标，如，爱国情感、环保意识等的培育，对学生有重要的影响。在学问学习的同时，也不能忽视情感、看法和价值观的培育。这方面的教化应渗透在课堂教学中。 以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，接着努力，不断地思索和实施改进的方法。 本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少阅历，也获得了肯定的成果。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，接着前行!