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2023年施工调研报告（精选多篇） 推荐第1篇：施工组织与项目调研报告 施工组织与项目实务课程调研报告 为找准课程定位，明确课程培养目标，并为课程体系与教学内容改革及课程建设提供充分的依据，施工组织与项目实务课程教学团队在2023年2月至3月期间到中建八局西安分公司、陕西明海科技建设有限公司2家施工企业进行调研，从基本建设程序、建筑施工程序，建筑施工组织方式、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、施工项目进度管理、施工项目质量管理、建筑施工项目成本管理、建筑施工项目安全管理等方面进行调研，取得了与建筑工程施工组织与项目管理过程有关的一些图片、真实工程案例等，为该课程的定位和课程建设提供了很好的依据。 一调研基本情况 （一）调研背景 1、建筑业的蓬勃发展对使工程项目管理人才供不应求 改革开放30年来，建筑业和房地产业对国民经济的拉动作用不断增强，已经成为国民经济的重要支柱产业。统计数字显示，1980年至2023年，建筑业总产值由286.93亿元发展到50019亿元。建筑业从业人数由854万人增加到3085万人。建筑业增加值占GDP的比重多年稳定在5.5%左右。建筑业作为国民经济支柱产业之一和劳动力最密集及转移农村富余劳动力最多的产业得到空前的发展，而且随着城市化进程和新农村建设，将有更大的人才需求量。 根据建设部的统计调查，今后10年，建筑与市政施工队伍从业人员预计将达3000万人，其中技术与管理人员要达到30，即900万人左右，未来10年需要补充技术与管理人员600万人，年均60万人。若由高、中等职业教育培养其中的60，每年需要培养36万人； 根据云南省建设厅近年研究报告和统计显示，全省建筑企业共有相对固定的从业人员77.48万人，其中技术人员12.47万人，占16.1%，建筑工程项目管理人才远达不到30%的要求。因此云南建筑业的项目管理人才存在巨大的需求空间 也为建筑工程项目管理课程的建设提出了新的更加迫切的要求。 2、工学结合人才培养的要求 2023年国家启动了示范校建设项目，教育部教高202316号文明确提出“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。“加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容”。 因此深入行业企业调研，分析建筑工程项目管理的工作过程、了解企业的岗位设置和人才需求情况，找准课程定位，培养企业急需的建筑高技能人才是我们面临的亟待解决的问题。 （二）调研内容 调研以下内容：陕西省建筑行业对工程项目管理人才的需求，相关岗位对施工组织与项目实务课程知识技能的要求，施工组织与项目实务课程应该包括哪些内容，如何结合实际案例进行教学，如何培养学生敢于管理、善于管理，具备良好的沟通能力、团队精神，吃苦耐劳品质等。 （三）调研对象 主要进行企业调研，走访中建八局西安分公司、陕西明海科技建设有限公司等企业，同时对企业经理、工程技术负责人、企业管理人员、一线作业人员进行调研，调研以下内容： 1、企业的基本情况：企业性质、企业资质、企业生产经营状况、承担工程项目管理工作的人员数量、需求、技能要求、待遇等情况。 2、建筑工程项目管理企业的生产经营模式：企业管理组织机构、项目管理模式、技术管理体系、质量管理体系、安全管理体系、文明施工、治安保卫、党务保障体系、管理职能等。 3、施工企业的岗位设置、工程项目管理的特点等。 4、企业对学校培养学生的要求：对毕业生建筑工程项目管理知识的要求、对课程定位、教学内容设置的建议等。 （四）调研方式 调研主要途径：与企业充分接触，大量收集实际工程案例资料，尽可能深入参与和了解工程管理信息。 调研的主要方式，与企业领导、技术负责人、企业人力资源部、技术专家、从业人员进行访谈、参观施工现场、查阅企业实际工程资料、网络资料查询、填写课程评价表等方式了解企业基本情况、企业生产组织情况、岗位设置、人才需求情况以及对课程知识的要求等信息。 通过企业调研，取得到了一定的图片、工程案例、施工方案等第一手调研资料，经过对这些调研资料的整理，掌握了建筑工程项目管理的工作过程以及新理念、新技术、新工艺的应用，为施工组织与项目实务的课程定位和教学内容改革提供了有力的依据。 二调研情况分析 （一）建筑工程项目管理的典型工作任务分析 根据调研，对施工组织与项目实务的工作过程和典型工作任务进行分析，为课程教学内容改革提供有力依据，下面是施工组织与项目实务的工作过程和典型工作任务。 基本建设程序、建筑施工程序、施工准备工作、建筑工程流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、施工项目进度管理、施工项目质量管理、建筑施工项目成本管理、建筑施工项目安全管理。 建立施工项目管理组织机构 施工过程中始终贯穿的各项工作任务 1、建筑施工项目生产要素管理 主要任务是编制以下表格： 主要施工设备、机具需用量计划和进场计划表 主要材料需用量计划需用量计划和进场计划表 劳动力计划需用量计划和进场计划表 资金流估算表 2、施工项目进度管理 主要任务是: 进度计划编制与审核 进度计划的实施及监测 实际进度与计划进度的比较 进度计划实施中的调整 3、施工项目质量管理 主要任务是: 施工质量控制 工程质量分析 施工质量事故预防与处理 4、建筑施工项目成本管理 主要任务是:建筑工程工程量计算 建筑工程计价与报价 建筑工程索赔与结算 预算软件应用 5、建筑施工项目安全管理 主要任务是: 施工项目职业健康管理 施工项目安全管理 施工项目环境管理 （二）课程定位 施工组织与项目实务课程是建筑工程技术专业的核心专业课程，是建工学院开设的一门校级精品课程，它所支撑的专业是建筑工程技术专业、建筑工程管理专业、工程造价专业、工程监理专业和建筑工程设备专业。本课程教学以“会”和“懂”、“能力”和“知识”的跟进关系为主线，设计了以下主要教学目标： 1.掌握建筑工程施工组织与项目管理的基本知识和建筑工程施工组织与项目管理的工作流程。 2.结合职业岗位的工作任务，具备编制简单工程单位工程施工组织设计的能力。3.结合职业岗位的工作任务，具备建筑工程项目管理中的“四控、两管、一协调”能力。 4.通过实务、案例、项目管理沙盘实训，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队合作精神和创新能力。 5.课程教学与建造师资格考试及项目管理师职业能力考试内容相结合，争取实现教学考证一体化、教学岗位一体化。三调研结论 （一）课程教学改革方向 1.教学内容的组织与安排 在课程教学组织中始终贯穿“学什么、怎么学、如何用”的教学思路，采用“理论与实践、学习与工作相揉和”的教学策略，在教学内容的组织安排上运用科学性、情境性和人本性原则。将理论教学和实践性教学环节充分融合，实施以工作任务和工作过程为重点的模块化教学，通过案例讲解、项目参与、现场再现等方式将实践操作过程揉合到理论教学的各个模块和集中实训的各个环节。 教学组织设计上，以行业和岗位需求为导向,培养学生的职业能力、方法能力、社会能力和综合能力。以建筑企业、监理企业、咨询公司的真实工作任务及其工作过程为依据，整合和细化教学内容。 在结合施工组织与项目实务实践的基础上，吸收已有的教学成果和新知识、新技能，引入项目法教学，以项目教学为目标。采用应知部分、职业活动训练、单元小结、复习思考题、训练题的编写框架，编写教材，较好的体现施工组织与项目实务的职业活动过程 2、课程教学内容改革的理念与思路 为了加强该课程的可操作性，在对企业人才需求基本情况进行深入调研和论证的基础上，认真进行了典型工作任务分析，并将课程内容以工作过程为导向重新编排。按照职业教育课程开发思路，针对施工员、安全员等职业岗位的任职要求，科学设计学习情境，认真选取了教学内容。在行业、企业、校友、业内教育专家以及专业教师等组成的专业建设指导委员会及课程组成员的共同参与下，针对岗位及岗位群所需知识，对原有课程进行深入论证和分析，本着“基础知识以必须、够用、兼顾后续发展为度”的原则，根据市场对专业技术人才不断细化的要求，针对相应的学习领域的知识，围绕学生的学习状况，教师对学生学习过程进行控制，以学生为主体，围绕学习情境的实施，实现思维能力、学习能力、操作技能、合作能力和社会适应能力的提高，为学生的可持续发展奠定良好的基础。 根据课程教学目标，从建筑企业、监理企业、项目咨询公司邀请行业专家，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计，确定了如下课程教学内容：施工组织概述、建筑施工组织方式、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、项目成本控制、项目进度控制、项目质量控制、安全管理等教学模块。 3、实践技能改革的理念与思路 在课程教学中体现以教师为主导，学生为主体的教学过程。在以任务（项目）为载体的教学过程中，教师在引导学生掌握应知部分的知识后，通过职业活动训练项目的情境教学，引入实践教学情境，培养学生的职业实践技能。 （二）课程师资队伍建设 1、课程师资队伍的建设规划： 通过培养、读研、访问进修、压任务、挑担子、结对子、兼职、客座等途径建设一支数量和结构合理，专业理论水平、教学和科研水平较高的教师队伍。 建立健全机制，形成制度，鼓励、奖励引导教师全面发展，学术冒尖，勇挑重担，业务带头，多做贡献，出成果。 提高教师职称、学历。 建立一支由校外教师组成的专兼结合的施工组织与项目实务课程双师型教学队伍。 2、措施： （1）鼓励中青年教师进修学习、提高学历和业务素质。执行昆冶高专政字（99）第47号文关于鼓励教职工参加进修学习的暂行规定和昆冶高专人字（2000）19号文关于教职工参加进修学习的补充规定。 （2）加强“双师”型教师队伍建设。执行昆冶高专人字（2000）22号文关于教职工参加实践锻炼的暂行规定，选送青年教师到生产单位培训、实践锻炼、丰富工程实践经验，增加企业工作经历，同时聘请企业兼职教师参与教学，提高教学效果。 （3）对新上课教师实行“导师制”。按照学校和学院对新上课教师的管理规定，对新教师进行任课资格认定，指派有丰富经验的副高以上职称的教师指导，要求新教师听课不少于20学时，新教师和指导教师都要写出学习计划和指导计划，期末写出总结交学院和学校进行考核。 （4）加强课堂教学内容建设，提高教学质量。对已经走上讲台的青年教师，学校和学院采用教研活动、参加科研、教学督导、课堂教学比赛和教学课件比赛等形式提高课堂教学效果。（5）提供平台，鼓励教师多出成果。执行昆冶高专科发202353号文昆明冶金高等专科学校教学成果奖励办法（试行），昆冶高专科发202353号文昆明冶金高等专科学校科研成果奖励办法（试行），昆冶高专科发20232号文关于昆明冶金高等专科学校实施科研、教学成果奖励的补充规定，昆冶高专人发202322号关于修订昆明冶金高等专科学校专业技术职务内部评聘补充办法的通知，昆冶高专人发20231号关于印发昆明冶金高等专科学校优秀中青年教师破格晋升专业技术职务实施办法（试行）的通知。结合学院的有关要求给青年教师提供了参加教学研究、编写各种教学文件和资料的机会，培养科研、教研的能力。 （三）课程的教学方法与手段 1、多媒体教学手段 多媒体教学手段是现代教育技术，有位专家说，“谁掌握了现代教育技术手段，谁就占领了现代教育的制高点”。当课堂教学引入多媒体课件，并与传统教学相结合，将增大课堂教学的信息量、使课堂教学更加直观、生动、具体、容易理解。该课程教学课件的制作采用PPT、动画、图片、施工现场录像等多媒体教学手段。 2、网络教学手段 课程教学中教师制作该课程的电子课件、电子教材、习题、教学素材库、试卷库等教学资源，形成网络课程，使之具备助教系统、助学系统、自测系统。教师利用助教系统进行网上备课、网上教学、网上答疑。学生利用助学系统进行课后复习、完成作业、网上答疑、进行学习测试等。这一教学手段的应用将提高学生课后灵活学习、自主学习的积极性。 3、情境教学手段 课堂教学以任务（项目）为载体，以工程过程为导向，引入职业活动训练项目，进行情境教学。以学生为主体、教师为主导进行课堂教学，具体就是教师退后，将课堂时间让给学生，把学生分成若干小组，采用任务形式，充分调动每一个学生的学习积极性和参与欲，教师只作引导，让学生自主学习，提高教学效果。 4、现场教学手段 充分利用校外实训基地 ，将现场教学合理穿插于课堂教学中，有计划的带学生到建筑工程项目管理现场结合实际工程进行现场教学，增加学生的感性认识，使学生能亲身体验施工工艺流程和实物，较好的体现工学结合人才培养的要求。 （四）课程建设规划 1、课程建设目标 近期目标是建成省级精品课程。远期目标是配合“建筑工程技术”专业示范建设要求，进一步进行课程科研立项研究，研究教学内容，改革课程教学体系。建设立体化教材，建设网络教学资源，进一步补充、完善，适时更新网络教学资源，实现全程授课录像上网。在处理好与传统教学手段关系的基础上，充分发挥现代教育技术手段的优势进行教学，将该课程建成具有高职高专特色的一流课程。 2、步骤： 第一步：将以学习领域课程设计为基础的课程标准、电子教材、电子课件、教学素材库等教学资源上网，形成网络教学资源。 第二步：配合“建筑工程技术”专业示范建设要求，做好该课程建设工作，支撑“建筑工程技术”专业的示范验收。 第三步：完善网络教学资源，实现教学录像上网。 第四步：评为专业核心课程和校级精品课程。 推荐第2篇：装饰施工技术调研报告 装饰施工技术调研报告 轻钢龙骨无纸石膏板吊顶工程 1施工工艺 吊顶施工中采取整体施工，局部避让的方法，层层施工，待其它工种结束一部分，补其一部分，做到灵活穿插。 工艺流程：施工准备放线吊筋龙骨安装面板安装（涂料） 2施工方法与技术措施 （1）根据施工图先在墙、柱上弹出顶棚标高水平墨线，在顶棚上划出吊杆位置，弹线时，既要保证吊杆的间距保持在8001200mm之间，又要使吊筋、主龙骨位置不与灯具发生冲突。 （2）钻眼安装8配套金属膨胀螺栓，悬挂吊筋。 （3）安装主龙骨，划出次龙骨位置，将次龙骨用卡件连接于主龙骨；主龙骨与主挂件、次龙骨与主龙骨应紧贴密实且间距不大于1mm，接着安装横撑龙骨。龙骨水平调正固定后，进行中间质量验收检查，待设备及电气配管的安装，全部该做的隐蔽工程完成后并由项目管理公司、监理验收合格后方可封板。 （4）轻钢龙骨顶棚骨架施工，先高后低，主龙骨间距和吊杆间距一般控制在800mm-1200mm之间，特殊情况不得大于1200mm，吊顶副龙骨间距根据设计要求而定，吊杆直径一般为8mm，吊杆应垂直吊挂，旋紧双面丝扣，外露铁件必须刷二度防锈漆，墙边的吊杆距主龙骨端部的距离不超过300mm，排列最后距离超过300mm应增加一根吊筋，主龙骨和次龙骨要求达到平直。 （5）为了消除顶棚由于自重下沉产生挠度和目视的视差，吊顶龙骨必须起拱，由中间部分起拱，高度应不小于房间短向跨度的1/200。吊杆与结构连接应牢固，凡在灯具、风口等处用附加龙骨加固，龙骨吊杆不得与水管、强弱电、灯具、通风等设备吊杆共用。 （6）吊顶造型一般采用木基层如细木工板。细木工板的拼接采用带胶“燕尾”接，在地面制作成型，表面经防火处理后吊挂安装。造型需单独安装吊筋并且要适当减小间距，造型较重则需采用角钢作为吊筋，吊筋与造型通过铁件用对接螺栓固定。为保证吊顶的整体稳定性，吊顶龙骨需与造型连接固定，整体调平。 （7）无纸石膏板封板 1）石膏板与龙骨用4×25mm镀锌自攻螺丝固定，纸面石膏板的长边沿纵向次龙骨铺设，即先将板材就位，用电钻将板与龙骨钻通，再上自攻螺丝拧紧。 2）把粘有石膏浆的玻璃纤维丝按30cm-40cm间隔呈马鞍形覆在中龙骨同石膏板的衔接处（坞邦）。 3）用进口补缝粉填补螺丝孔与板材接缝处，另用普通石膏粉满批整个平面，使之达到平整光洁即可。 3）如顶棚需要开孔，先在开孔的部分划出开孔的位置，将龙骨加固好，再用钢锯切断龙骨和石膏板，保持稳固牢靠。 4）无纸石膏板应在无应力状态下进行固定，防止出现弯棱，凸鼓现象。 5）无纸石膏板短边（即包封边）应沿横向次龙骨铺设。 6）自攻螺钉与无纸石膏板边距离20cm。 一、石材地面装饰构造: 室内地面所用石材一般为磨光的板材，板厚20毫米左右，目前也有薄板，厚度在10毫米左右，适于家庭装饰用。每块大小在300毫米×300毫米 500毫米×500毫米。可使用薄板和1：2水泥砂浆掺107胶铺贴。 石材地面装饰基本工艺流程： 清扫整理基层地面水泥砂浆找平定标高、弹线选料板材浸水湿润安装标准块摊铺水泥砂浆铺贴石材灌缝清洁养护交工。 三、施工要点: 基层处理要干净,高低不平处要先凿平和修补, 基层应清洁，不能有砂浆、尤其是白灰砂浆灰、油渍等，并用水湿润地面。 铺装石材、瓷质砖时必须安放标准块,标准块应安放在十字线交点,对角安装。 铺装操作时要每行依次挂线,石材必须浸水湿润,阴干后擦净背面。 石材、瓷质砖地面铺装后的养护十分重要,安装24小时后必须洒水养护, 铺巾完后覆盖锯末养护。 四、注意事项。 （1）铺贴前将板材进行试拼，对花、对色、编号，以入铺设出的地面花色一致。 （2）石材必须浸水阴干。以免影响其凝结硬化，发生空鼓、起壳等问题。 （3）铺贴完成后，23天内不得上人。 铺贴陶瓷地面砖基本工艺流程 1、铺贴彩色釉面砖类： 处理基层弹线瓷砖浸水湿润摊铺水泥砂浆安装标准块铺贴地面砖勾缝清洁养护。 2、铺贴陶瓷锦砖（马赛克）类： 处理基层弹线、标筋摊铺水泥砂浆铺贴拍实洒水、揭纸拨缝、灌缝清洁养护。 铺贴陶瓷地砖的施工要点 1、混凝土地面应将基层凿毛，凿毛深度510毫米，凿毛痕的间距为30毫米左右。之后，清净浮灰，砂浆、油渍，产散水刷少将地面。 2、铺贴前应弹好线，在地面弹出与门道口成直角的基准线,弹线应从门口开始,以保证进口处为整砖,非整砖置于阴角或家具下面,弹线应弹出纵 横定位控制线。 3、铺贴陶瓷地面砖前，应先将陶瓷地面砖浸泡阴干。 4、铺贴时，水泥砂浆应饱满地抹在陶瓷地面砖背面，铺贴后用橡皮棰敲实。同时，用水平尺检查校正，擦净表面水泥砂浆。 5、铺贴完23小时后，用白水泥擦缝，用水泥、砂子=1：1(体积比)的水泥砂浆,缝要填充密实,平整光滑。再用棉丝将表面擦净。 6、注意事项。 （1）基层必须处理合格，不得有浮土、浮灰。 （2）陶瓷地面砖必须浸泡后阴干。经免影响其凝结硬化，发生空鼓、起壳等问题。 （3）铺贴完成后，23小时内不得上人。陶瓷锦砖应养护45天才可上人。 木地板施工工艺流程 一、木地板装饰的做法 粘贴式木地板： 在混凝土结构层上用15毫米厚1：3水泥砂浆找平，现在大多采用不着高分子粘结剂，将木地板直接粘贴在地面上。 实铺式木地板： 实铺式木地板基层采用梯形截面木搁栅（俗称木楞），木搁栅的间距一般为400毫米，中间可填一些轻质材料，以减低人行走时的空鼓声、并改 善保温隔热效果。为增强整体性，木搁栅之上铺钉毛地板，最后在毛地板能上能下打接或粘接木地板。 在木地板一墙的交接处，要用踢脚板压盖。为散发潮气，可在踢脚板上开孔通风。架空式木地板： 架空式木地板是在地面先砌地垄墙，然后安装木搁栅、毛地板、面层地板。因家庭居室高度较低，这种架空式木地板很少在家庭装饰中使用。 二、木地板装饰的基本工艺流程 粘贴法施工工艺为： 基层清理涂刷底胶弹线、找平钻孔、安装预埋件安装毛地板、找平、刨平钉术地板、找平、刨平钉踢脚板刨光、打磨油漆 上蜡。 强化复合地板施工工艺： 清理基层铺设塑料薄膜地垫粘贴复合地板安装踢脚板。 实铺法施工工艺为： 基层清理弹线钻孔安装预埋件地面防潮、防水处理安装木龙骨垫保温层弹线、钉装毛地板找平、刨平钉木地板、找平、刨平 装踢脚板刨光、打磨油漆上蜡。 三、木地板施工要领 实铺地板要先安装地龙骨,然后再进行木地板的铺装。 龙骨的安装方法:应先在地面做预埋件,以固定木龙骨,预埋件为螺栓及铅丝,预埋件间距为800毫米,从地面钻孔下入。 木地板的安装方法：实铺实木地板应有基面板,基面板使用大芯板。 地板铺装完成后,先用刨子将表面刨平刨光,将地板表面清扫干净后涂刷地板漆,进行抛光上蜡处理。 所有木地板运到施工安装现场后,应拆包在室内存放一个星期以上,使木地板与居室温度、湿度相适应后才能使用。 木地板安装前应进行挑选,剔除有明显质量缺陷的不合格品。将颜色花纹一致的铺在同一房间,有轻微质量缺欠但不影响使用的,可摆放在床、柜 等家具底部使用,同一房间的板厚必须一致。购买时应按实际铺装面积增加10%的损耗一次购买齐备。 铺装木地板的龙骨应使用松木、杉木等不易变形的树种,木龙骨、踢脚板背面均应进行防腐处理。 铺装实木地板应避免在大雨、阴雨等气候条件下施工。施工中最好能够保持室内温度、湿度的稳定。 同一房间的木地板应一次铺装完,因此要备有充足的辅料,并要及时做好成品保护,严防油溃、果汁等污染表面。安装时挤出的胶液要及时擦掉 。 四、注意事项 木地板粘贴式铺贴要确保水泥砂浆地面不起砂、不空裂，基层必须清理干净。 基层不平整应用水泥砂浆找平后再铺贴木地板。基层含水率不大于15%。 粘贴木地板涂胶时，要薄且均匀。相临两块木地板高差不超过1毫米。 塑料地板铺贴工艺流程 1 铺设塑料地板主要施工工艺流程。 （1）半硬质塑料地板块： 基层处理弹线塑料地板脱脂除蜡预铺刮胶粘巾滚压养护。 （2）软质塑料地板块： 基层处理弹线塑料地板脱脂除蜡预铺坡口下料刮胶粘贴焊接滚压养护。 （3）卷材塑料地板： 裁切基层处理弹线刮胶粘贴滚压养护。 2 施工要点。 基层应达到表面不起砂、不起皮、不起灰、不空鼓，无油渍。手摸无粗糙感。不符合要求的，应先处理地面。 弹出互相垂直的定位线，并依拼花图案预铺。 基层与塑料地板块背面同时涂胶，胶面不粘手时即可铺贴。 块材每贴一块后，将挤出的余胶要及时用棉丝清理干净。 铺装完毕,要及时清理地板表面,使用水性胶粘剂时可用湿布擦净,使用溶剂型胶粘剂时,应用松节油或汽油擦除胶痕 地板块在铺装前应进行脱脂、脱蜡处理。 3 注意事项 （1）对于相邻两房间铺设不同颜色、图案塑料地板，分隔线应在门框踩口线外，使门口地板对称。 （2）铺贴时，要用橡皮棰从中间向四周敲击，将气泡赶净 。 （3）铺贴后3天不得上人。 （4）PVC地面卷材应在铺贴前36天进行裁切，并留有0.5%的余量，因为塑料在切割后有一定的收缩。 地毯铺设工艺流程 铺设方式。 地毯有块毯和卷材地毯两种形式，采用不同的铺设方式和铺设位置。 活动式铺设： 是指将地毯明摆浮搁在基层上，不需将地毯与基层固定。 固定式铺设： 固定式铺设有两种固定方法，一种是卡条式固定，使用倒刺板拉住地毯； 一种是粘接法固定，使用胶粘剂把地毯粘贴在地板上。 地毯地面装饰基本工艺。 （1） 卡条式固定方式： 基层清扫处理地毯裁割钉倒刺板铺垫层接缝张平固定地毯收边修理地毯面清扫。 （2） 粘贴法固定方式： 基层地面处理实量放线裁割地毯刮胶晾置铺设银压清理、保护。 施工要点 在铺装前必须进行实量,测量墙角是否规方,准确记录各角角度。根据计算的下料尺寸在地毯背面弹线、裁割。 倒刺板固定式铺设沿墙边钉倒刺板，倒刺板距踢脚板8毫米。 接缝处应用胶带在地毯背面将两块地毯粘贴在一起，要先将接缝处不齐的绒毛修齐,并反复揉搓接缝处绒毛,至表面看不出接缝痕迹为至。 粘结铺设时刮胶后晾置510分钟，待胶液变得干粘时铺设。 地毯铺设后，用撑子针地毯拉紧、张平，挂在倒刺板上。用胶粘贴的，地毯铺平后用毡辊压出气泡。 多余的地毯边裁去，清理拉掉的纤维。 裁割地毯时应沿地毯经纱裁割,只割断纬纱,不割经纱,对于有背衬的地毯,应从正面分开绒毛,找出经纱、纬纱后裁割。 注意事项 注意成品保护，用胶粘贴的地毯，24小时内不许随意踩踏。 地毯铺装对基层地面的要求较高,地面必须平整、洁净,含水率不得大于8%,并已安装好踢脚板,踢脚板下沿至地面间隙应比地毯厚度大23毫米。 准确测量房间尺寸和计算下料尺寸，以免造成浪费。 地毯铺设后务必拉紧、张平、固定，防止以后发生变形。 推荐第3篇：装饰材料与施工(调研报告) 装饰材料与施工工艺 课程代码：课程名称：系 码：分 数： 班 级：装饰姓 名：耿学 号：指导老师：喻天磊日 期：（调研报告） 1211 航 120308611112 2023年5月10号 报告要求：1，列举一种你所知道的装饰材料； 2，材料的特性，规格，优缺点，产地； 3，介绍该材料在装饰工程中的用途； 4，例举该材料的施工方法和工艺要求； 5，该材料施工的可能缺陷，及解决缺陷的办法。 注意5个要求每个要求20分，全部报告清楚为100分。 1.材料介绍：马赛克（Mosaic） 2.特性、产地： 马赛克（Mosaic），建筑专业名词为锦砖，分为陶瓷锦砖和玻璃锦砖两种。是一种装饰艺术，通常使用许多小石块或有色玻璃碎片拼成图案，在教堂中的玻璃艺品，又称为花窗玻璃（stained gla）。马赛克泛指这种类型五彩斑斓的视觉效果。镶嵌、镶嵌图案、镶嵌工艺。发源于古希腊。 按照马赛克主要材料分类如下：a陶瓷马赛克 b树脂马赛克 c金线马赛克 d玻璃马赛克 e贝壳马赛克 f石材马赛克 g通体马赛克 h铝材马赛克 i古船木马赛克 规格： 由于陶瓷马赛克是由各种不同规格的数块小瓷砖，粘贴在牛皮纸上或粘在专用的尼龙丝网上拼成联，构成的。单块规格一般为25×25mm、45×45mm、100×100mm、45×95mm或圆形、六角形等形状的小砖组合而成的，单联的规格一般有285×285mm、300×300mm或318×3陶瓷马赛克18mm等等。 优点： 防辐射 耐高温不吸水 具有色调柔和、朴实、典雅、美观大方、化学稳定性、冷热稳定性好等优点。其抗压强度、抗拉强度、盛开温度、耐水、耐酸性均应符合国家标准。包括水晶玻璃马赛克、金星玻璃马赛克、珍珠光玻璃马赛克、云彩玻璃马赛克、金属马赛克等系列等 防滑：马赛克不会滑的，是很小的颗粒组合，有很多缝隙，比瓷砖还防滑的。 缺点：不可以用白水泥填缝 1、白水泥比较粗糙，第一容易刮伤玻璃表面，第二，白水泥时间久，容易变黄，会腐蚀您的马赛克，整体变的没有那么漂亮了，所以建议（戈尔纳）马赛克填缝剂， ，之所以用填缝剂，第1，填缝剂本身都是防水抗污的，而且本身很细腻，尤其是填完缝以后用湿的海绵擦洗缝隙马赛克整体的缝就很流畅、光滑、细腻，而白水泥就不行了，很粗糙，填完后的缝隙模糊不清楚，勾画不出马赛克的本身效果。 2、马赛克多为玻璃制品 易碎 3.用途： 马赛克主要用于墙面和地面的装饰。由于马赛克其单颗的单位面积小，色彩种类繁多，具有无穷的组合方式，它能将设计师的造型和设计的灵感表现的淋漓尽致，尽情展现出其独特的艺术魅力和个性气质。被广泛应用于宾馆、酒店、酒吧、车站、游泳池、娱乐场所、居家墙地面以及艺术拼花等等。 4.施工工艺： 要注意的是整体的完整性：什么是完整性呢？也就是所有的门窗口上，下的大小必须统一，所有横、竖线条的马赛克必须跟着墙面砖绝对水平转，线条与墙面，其他构件不允许错缝。不管多大绕一圈同皮的砖必须是对接的。线条与构件关系的马赛克都是正面包侧面，也就是说正面不能见到一个小缝。什么是正面呢，一般是人站对着大墙面称正面，也就是说房屋的外围为正面，凸出线条、构件的两侧为侧面。 工艺流程 基层处理贴灰饼、做冲筋湿润基底抹底层砂浆抹中层砂浆预排分格弹线贴砖润湿面纸揭纸调缝擦缝擦缝清洗 5.马赛克施工的可能缺陷，及解决缺陷的办法 空鼓：基层清洗不干净；抹底子灰时基层没有保持湿润。砖块铺贴时没有用毛刷醮水擦净表面灰尘；铺贴时，底子灰面没有保持湿润及粘贴水泥膏不饱满和不均匀；砖块贴上墙面后没有用铁抹子拍实或拍打不均匀。基层表偏差较大，基层施工或处理不当。 墙面脏：揭纸后没有将残留纸毛、粘贴水泥浆及时清干净；擦缝后没有将残留砖面的白水泥浆彻底擦干净。 缝子歪斜，块粒凹凸。 3）砖块规格不一，又没有挑选分类使用；铺贴时控不严，没有对好缝子及揭纸后没有调缝。 4）底子灰不够平正，粘贴水泥膏厚度不均匀，墙面后没有用铁抹子均匀拍实。 2、主要安全技术措施 使用脚手架，应先查是否牢。护身栏、挡脚板、平桥板是否齐全可，发现问题应及时修整好，才能在上面操作；脚手架上放置料具要注意分散并放平稳，不准超过规定荷载，严随意从高空向下抛掷杂物。 使用手提电动界机，应接好地线及防漏电保护开头，使用前应先试运转， 检查合格后，才能操作。 （3）在潮湿环境施工时，应使用36V压行灯照明。使用钢井架作垂直运输时，应联系好上落信号，吊笼平台稳定才能进行装卸作业。 3、产品保护 门窗框上沾着的砂浆要及时清理干净。 拆架子时避免碰撞墙柱面的粉刷饰面。 对沾污的墙柱面要及时清理干净。 搭铺平桥板不得直接压在门窗框上，应在窗台适当位置垫放木枋（板），将平桥架离门窗框。 搬运料具时要注意避免碰撞已完成的设备、管线、埋件、门窗框及已完成粉刷饰面的墙柱面 推荐第4篇：地铁施工安全管理调研报告 地铁施工安全管理调研报告 作者董金奎李兴华王军 摘要随着城市现代化进程的加速，对交通设施建设的需求在不断的增加。由于城市所处的特殊环境，地铁在城市交通中占有很重要的位置，且发展迅速。为防止事故发生，减少事故损失，保护职工生命安全，本文结合实际，针对地铁施工中一些常见问题提出了积极的应急措施。 关键词调研报告地铁安全管理 一前 言 近期，国务院批复了22个城市的地铁建设规划，至2023年我国将新建轨道交通线路89条，总建设里程为2500公里，投资规模达9937亿元。我国的城市地铁建设已经迎来了发展的黄金时期，但由于我国地铁发展历史较短，经验相对不足，又加之我国地质条件复杂，建设速度太快、规模大、各项监管措施尚未完全到位等的影响，出现了施工质量、安全事故频发的严峻事故，我公司领导认真组织有关人员，开展以“查隐患、抓整改、重落实、保安全”为内容的安全生产集中整治活动，消除了安全隐患，确保了安全局面。同时组成调研检查组，公司所属地铁项目进行调研，现将目前安全生产工作进行综合分析，找出当前安全生产存在的问题，提出下一步工作建议。 二、充分认识当前安全发展形势，增强责任感和紧迫感 近年来中央提出“以人为本”、“构建和谐社会”，对我们施工企业而言，就是要在施工中避免直至根除安全事故，否则，“和谐社会”、“以人为本”就无从谈起。安全工作的重点是预防，是教育培训后自觉意识的提升，是未雨绸缪。要认识到所有的安全事故都是由隐患发展而来，要从遏制隐患上下功夫，不断更新安全管理理念，加强学习、吸收新的东西，完善自我，增强责任感和紧迫感。把“要我安全”，变成“我要安全”，把安全变成一种自觉主动的行为。 三、地铁施工安全管理存在问题 （一）地铁行业是新兴行业，与其他建设工程相比有自己一定施工特点，存在地铁施工安全培训教育跟不上新观念、新形势，致使安全工作说起来重要、干起来次要、忙起来不要，管理人员安全意识淡薄、认为安全只是安全部门的事, 1 职工三违行为随处可见。 （二）项目管理内部责任不明确，部门之间存在推诿扯皮现象；对分包单位责任不明确，以包代管。有责任制不落实、责任目标不明确、无针对性和涵盖范围小等现象。 （三）安全员内、外业不明确。目前各安全员只负责内业管理、文件报表的填写，迎接安全检查；不注重对运行现场的安全管理。安全报警装置、安全标志有损坏现象,消防器材有缺失现象,个别消防箱内缺失消防扳手，消防带散乱、磨损严重，消防锨、消防桶没有摆放到位，消防标志不明显。 （四）安全教育、安全检查、应急预案缺少安全考核记录，应急救援体系不完整。 （五）安全检查走过场、流于形式，检查无痕迹；检查针对性不强，泛泛检查，无定期