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2023年教师版 2023级高二语文基础知识训练33（教师版） 1下列各项中加点字的注音无误的一项是() A笨拙(zhu)蒙骗(mng)棕榈(l)奄奄一息（yn） B孱弱(cán)龟裂(jn)麇集(qún)记事簿（bù） C贫瘠(jí)铁锚(máo)夹带(ji)空当(kòng dng) D撬开(qiào)奶酪(lào)粗糙(co)目瞪口呆(dng) 答案：C 解析：A项，“榈”应读“l”；B项，“孱”应读“chán”；D项，瞪应读“dèng) ”。 2下列各组词语中书写正确无误的一项是() A谛听枪堂直挺挺纹丝不动B秘密晦气大拇指乌烟障气 C临摹凛冽白叶窗胆战心惊D安详推销傻愣愣纹丝不动 答案：D 解析：A项，枪堂枪膛； B项，乌烟障气乌烟瘴气；C项，白叶窗百叶窗。 3下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（） A.这位西部创业成功的浙商不以营利为目的，在当地创办了留守儿童学校，免收贫困 家庭孩子的费用，并向他们赠送书籍、文具等学习用品。 B.某面馆店主“来我店里吃碗面，助我筹集手术费”的微博朴实真诚，吸引网友纷至沓来，不少人吃完面还将百元纸币放在碗底下，悄然离开。 C.近一个世纪来，由于众多艺术大师的倾力付出与有心人的精心呵护，我们今天才能 够看到保存如此完好的丰子恺先生的护生画集原稿。 D.沙之书中，叙述者、人物以及买书卖书的交易都跟生活中发生的一样真实，随着主题的突显，叙述者、人物以及事件都不再重要，从真实转向虚构。 D.A.“营利”是指以金钱、财务、劳务等为资本而获得经济上的利益。谋取利润。B.“纷至沓来” 形容接连不断地到来。C.“呵护”形容很用心地爱护，保护。D.“突显”形容突出地显露，应为“凸显”。 4下列各句中，没有语病的一项是（） A在今年央视春晚中，杨丽萍用她那清丽脱俗的表演，为我们展示了精美绝伦的孔雀精灵，表达人类对于自然生命的礼赞，成为具有代表性的艺术形象。 B南方周末曾发表文章关注就是力量，围观改变中国，认为公民的围观、民意的关注，可以“让良知默默地、和平地、渐进地起作用”，最终会促进公权力的合理使用。 C无公害蔬菜、绿色食品蔬菜本身确实有益健康，但考虑到农田里施用的大量化肥和催生技术，就要对前面的结论加一个问号了。 D为了缓解进城务工人员随迁子女平等接受义务教育状况的措施是，教育部今年将制定发布高考改革方案，将常住人口全部纳入区域教育发展规划。 BA暗中偷换主语。C搭配不当。“施用”与“催生技术”不搭配。D句式杂糅。 5、下列对作家作品的介绍不正确的是（） A加西亚马尔克斯，阿根廷诗人、小说家兼翻译家。其作品文体干净利落，文字精炼，构思奇特，结构精巧，小说情节常在东方异国情调的背景中展开，荒诞离奇且充满幻想，带有浓重的神秘色彩。 B伊塔洛·卡尔维诺是意大利当代最具世界影响的作家之一。他走遍意大利，付出了两年时间的辛勤劳动编写的意大利童话，可以和安徒生、格林兄弟的童话媲美。 C艾萨克·巴什维斯·辛格，美国作家。1978年，由于“他的充满激情的叙事艺术， 这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境”，辛格获诺贝尔文学 奖。 D海因里希·伯尔，德意志联邦共和国作家。1972年“为了表扬他的作品，这些作品 兼具有对时代广阔的透视和塑造人物的细腻技巧，并有助于德国文学的振兴”，伯尔被授予 诺贝尔文学奖。 A加西亚马尔克斯应为博尔赫斯。 6、用“/”给下面的句子断句。 古 有 为 是 书 者 而 其 文 不 完 吾 病 焉 是 以 为 此 合 众 父 母 之 心 以遗 天 下 之 人 庶 几 有 益 乎 古有为是书者/而其文不完/吾病焉/是以为此/合众父母之心/以遗天下之人/庶几有益乎 古代就有辑集这种书的人，但是书的内容不完整。我对此感到遗憾，所以又作了此书。 集中天下众多父母的心思，来馈赠给天下的人，希望能够带来益处。 7、阅读下面这首诗，完成2122题。 早行 （宋）刘克庄 店妪明灯送，前村认未真。 山头云似雪，陌上树如人。 渐觉高星少，才分远烧新。 何烦看堠子，来往暗知津。 【注】堠（hòu）子：标记里程的土堆。 本诗颔联运用的修辞手法，写出早行途中景物的特征。 本诗围绕一个“真”字落笔，反写正写，构思巧妙，试作简要分析。 _ 1比喻朦胧 2首联写出发之早，突出“认未真”。 颔联承接次句“认未真”，以“云似雪”、“树如人”写早行者的错觉。 颈联移步换景，从时间的推移中转写途中景物“认渐真”。 尾联再写“早认真”，流露出惯于早行者的感慨。 8、2023年是鲁迅诞辰130周年。下面是鲁迅的好友孙伏园为先生撰写的一幅挽联，请 根据句意间的逻辑关系排定恰当的的语序，并用简明的语言点评其表达特色。 痛毁灭一生呐喊十月噩耗叹而已热风奔流刈野草万众彷 徨踏莽原 上联：下联： 特点： 【答案】 上联：下联： 评点示例：用鲁迅先生所著数名及所主编之刊名缀为一联，构思精巧；高度评价鲁迅先生的人生价值和社会价值，表达民众痛失“民族魂”的沉痛心情，含义深远。 9.一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例， 根据要求，在下列横线处填写出相应内容。 示例：形象表达：快刀斩乱麻抽象表达：做事果断 （1）形象表达：抽象表达：大度宽容 （2）形象表达：眉毛胡了一把抓 抽象表达： （3）形象表达：抽象表达：事物彼此毫不相干 （4）形象表达：众人拾柴火焰高抽象表达： 【答案】（1）宰相肚里能撑船（2）主次不分（3）风马牛不相及（4）团结就是 力量 10.根据下面的材料，给魔幻现实主义下定义。 魔幻现实主义是20世纪50年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派。它不是文学 集团的产物，而是文学创作中的一种共同倾向，主要表现在小说领域，限于拉美地区。 这一流派的作家，执意于把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描绘， 使现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣，既在作品中坚持反映社会现实生活的原则，又在创 作方法上运用欧美现代派的手法，插入许多神奇、怪诞的幻景，使整个画面呈现出似真非真、 似假非假、虚虚实实、真假难辨的风格。这种把现实与幻景融为一体的创作方法，拉丁美洲 的评论家称它为“魔幻现实主义”。 答案：(魔幻现实主义是)主要表现在小说领域，限于拉美地区的一种用把现实与幻景融 为一体的创作方法进行创作的文学流派。 教师版 教师版 压缩教师版 春(教师版) 自传(教师版 斑纹教师版 通讯教师版 教师版病句 高考(教师版) 教师版字母A