2023年精选有关教师寒假学习心得体会范文三篇.docx

2023年精选有关教师寒假学习心得体会范文三篇 你知道吗？常动笔写一写有利于培育我们的思索的习惯和逻辑实力，老师作为在传道授业解惑的仁，你在寒假中这么长的时间有没有学习呢？写一份相关的心得体会吧，下面是我整理的精选有关老师寒假学习心得体会范文三篇，以供参考。 老师寒假学习心得体会范文1 学校在寒假期间组织进行了集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念。经过这一假期的培训学习，我感受很深，受益匪浅，使我更深刻的相识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、相识水平、理论水同等都有进一步的提高。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、提升老师素养，加强老师职业道德建设。 经过这次培训。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。老师应重视自身的道德形象，追求人格完备，重视老师职业的特质修养和特性魅力，有更高的人文目标。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教化着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明白行动的方向。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教化的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这唯恐是其他任何职业所无法比拟的。 二、把握最新教学动态，拓展了老师视野。 教学反思本身就是一种创建性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教化的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。 这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业。每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 三、加强自身学习，提升自身水平。 老师终身学习，不仅是时代的呼喊和教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教化实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。因为终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去驾驭新概念，学习新理念，探讨新问题，培育适应新环境的实力，才会使自己重视终身受益。 培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，主动探讨新的教化理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的爱好，努力形成自己独特的教学风格和特色。 老师寒假学习心得体会范文2 20xx年2月22日至20xx年2月24日我参与了由进修校组织的“哈市20xx年寒假农村老师免费培训”英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既共享了不少名师的教学阅历，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了许多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。 哈市的名师给我们共享了她们在教学上的独到阅历，又毫不吝啬的传授给我们她们在教化教学上得到的胜利方法。她们与我们一起探讨了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的运用及在平常课堂教学中，英语原委是注意流利还是该注意精确性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们探讨的热潮。同时，通过名师的示范讲解使我学到了许多好的教学方法。例如：在教学中怎样设计小嬉戏；怎样激发学生的学习爱好；怎样运用录音；怎样运用协助教具。当然也发觉了自己自身存在的不足。例如：语音不标准；讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；嬉戏设计的不合理。 通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学英语教学有了更深层次的相识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生主动而深远的影响。我将以主动进取的心态来接着深造，钻研教化教学方法，不断努力提高自己的教化教学水平。 老师寒假学习心得体会范文3 昨天在校领导的带领下，全体老师在学校多媒体教室通过视频观看了师以“老师素养与班主任工作艺术”为主题的报告，今日我又和全区老师一起来到育英倾听了郑杰老师以“老师专业和老师成长”为主题的现场报告。在这两场报告中，大家都是听得如醉如痴，踌躇满志，时常还爆发出笑声甚至不由自主地想为这两位大师鼓掌。他们机灵，幽默，风趣又深含哲理的话语也深深地打动了我的心。虽然当班主任已经走入第十五个年头，但我的心灵好像从没有象这两天这样被深深地震撼过。 任小艾老师告知我们中国的教化面临变更教化方式的问题，要由“管理型”向“服务型”转变，老师要以一种服务的心态去做；今日的孩子是物质上的富翁，精神上的乞丐，他们缺少理解的爱、敬重的爱、信任的爱、同等的爱。 任小艾老师有一句话让我印象深刻：假如不能理解孩子的内心，就无法理解他的行为。这也不由让我想起我现在班上的一个学生范思远。那是一个活泼开朗、落落大方的小男孩。至少刚入学时留给了我和数学老师一个这样相同的印象。但这个印象在学期中发生了变更。他变得缄默内向，课堂上也老有些走神，当老师在指责他时，他立刻变成了一只张开浑身利刺的“小刺猬”，慌不择言地找寻种种借口。我立刻敏锐地意识到在这个孩子身上或者身边肯定发生了什么事情，不然不会有这样反常的变更。又有一次，当数学老师向我反应他上课不仔细，并且不能虚心接受老师指责的状况后，我没有像平常一样把他喊到办公室来，而是进行了冷处理，在午休的时候，与他一起来到学校的沙坑旁（那是他们课间嬉戏的乐园）进行心与心的沟通。 但收效不大，只是了解到爸爸妈妈短暂没有住在一起了，他跟着爸爸住。我用这样的话结束了我和他之间的交谈：不管爸爸妈妈怎么做，你不用去管，因为那是大人之间的事，你想管也管不了。你只要做好你小孩的事情，那就是好好学习。虽然孩子似懂非懂地点了点头，但我知道事情远非这样简单解决。于是，我又通过电话与他爸爸进行了这一状况的沟通，原来妈妈将他俩父子留在长沙，独自一人回了遥远的老家，并且要与其离婚，不打算回长沙了。爸爸这段时间都忙于处理此事，完全没有去顾及到孩子的感受，有时甚至还当着孩子的面在电话里与妈妈以孩子为话题进行牵扯与争吵。当爸爸得知孩子近段的改变，也很懊悔和焦急。表示：肯定会好好爱护孩子幼小的心灵，尽量让孩子受到最小的损害。在这一次谈话以后，小思远的状况渐有好转，我和数学老师也暗暗松了一口气。虽然我们无法完全去抚平他心中已划上的伤痕，但我们对他却比平常更多了一份关爱，希望能让他感受到些许暖和。做这件事的当时，我始终没能找到一句让人触动的话来诠释。但今日任老师这句：假如不能理解孩子的内心，就无法理解他的行为。这引起了我深深的共鸣。更让我明白：与孩子交往，真的首先要有心灵的沟通、心灵的碰撞，孩子才会跟你说心里话，对孩子要有理解、宽容、信任、同等、包涵的爱。 任老师通过多年工作实践积累总结出来的班主任工作方法：一则、二感、三言、四通、五心更是对我将来的带班工作有着重要的指导作用。 郑杰老师从职业到专业再到事业这三个阶段，带领我们相识了如何看待老师专业与老师成长。其中在讲解并描述“职业”这一阶段时，郑老师提到：作为老师，有一种使命，就是增值。而如何给自己增值，重要的一点就是要顺应改变。一个喜爱埋怨的人，就是一个不能顺应改变的人。回头想想自己，曾经当遇到行为习惯不好的学生，当遇到接受力落后的学生，有着多少埋怨就在耳边。我最终醒悟：埋怨是不能解决问题的，更是一种自身无能的借口。在讲到“专业”时，郑老师又带领我再一次重温了教化的服务本质：教化就是通过一切有安排、有目的的活动（即课程），促进人的发展，增进人的华蜜。“华蜜”这两个字让我深深反思：我正在实施的教化，让我的学生感受到华蜜了吗？我要为此而努力。在讲到教化专业品质时，郑老师又以幽默诙谐的语言让我们重新谛视了自己在平常的工作中自觉或不自觉运用到的“软暴力”，我也深深地相识到：充斥校内、充斥课堂的“软暴力”与“教化是始终爱的教化”是多么的南辕北辙。 短短的两天学习中，我听了这两场报告，真有“听君一席话，胜读十年书”的感慨。我深深地感受到了为人师的重要，真正领悟到了为人师应当具备的心怀和情操。也让我看到了差距，懂得了读书的妙处，反思的用处，坚决了自己追求教化华蜜的决心。 我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。