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2023年美术教学计划合集大全 美术教学安排合集大全 学习美术，可以增加一门特长，也可以发挥自己想象，勇于创新。今日我在这给大家带来美术安排，接下来我们一起来看看吧! 美术安排1 一、美术特色种类：水粉画。 二、探讨时间 20_年11月至20_年1月 绘画时间 每周绘画两课时(依据绘画内容的难易程度进行调整) 三、问题的提出。 纲要指出：各个领域的内容应相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和学问规律，各领域的内容有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性和活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。水粉画教学作为一种主要的绘画类型，已成为幼儿园绘画教学的重要形式;水粉画教学深受幼儿园小挚友喜爱，本学期我们将水粉画技能融入课程之中，结合本班的实际状况，在课程中培育和发展幼儿的技能。 我们认为水粉画教学有利于提高幼儿的美术活动实力，及技能技巧水平。在水粉画活动中，幼儿更能够感受到胜利，对自己更加充溢信念，也有利于培育幼儿对作品的感受及观赏实力。 四、探讨的主要内容。 1.培育幼儿相识水粉画工具，知道它们的用法。要求幼儿按蜡笔画的绘画形式，先勾线再涂水粉颜料，幼儿画的特别拘谨。例如：粉掌、可爱的熊猫、草地上的小白兔等。 2.通过对名画的观赏提高对色调的视察感受力，区分色调的深浅、冷暖对比。例如：向日葵(观赏)、大碗岛的星期天(观赏)。 在技能方面，学会用点、摆、厚涂等技能方法，体会渐变色的特点。例如：草地上的小白兔、向日葵、仙人掌等。在娴熟的驾驭水粉画工具的运用，有肯定的自主实力的同时，要增加幼儿活动信念,激发幼儿进行水粉画的爱好，让幼儿能够自主的开展水粉画活动,以情景画形式表达自己的情感体验。 3.除了对色调的感知相识之外，我们也供应各种动物的图片，让他们进行视察、分解。例如，熊分成三个部分，头、身体和四肢，而头上又有五官和人是一样的，这样一分解加上对熊的各种姿态的观赏，画熊对与孩子们来讲并不是一件难事了。通过拼一拼、摆一摆，五官的位置摆放的不一样拼出了不同方向的头，身体、四肢的不同方向摆放摆出了不同姿态的小熊，同时让幼儿驾驭了对于较困难的形体，可采纳结构分解的方法，把完整的物体分解成几部分，然后一部分，一部分地添加形成整体。通过这样的视察孩子们呈现出的作品丰富多彩。 这种绘画形式是不是最适合幼儿，是不是最好的，我们还在摸索和总结中，希望能找到一种最适合本班幼儿的水粉画创作方法，让我们的孩子们能画出最美的画! 五、实施步骤。 13、粉掌、 1.知道花瓶与粉掌的外形特征，学习用大手笔的方法表现花瓶与花。 2.敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。 向日葵(观赏)、观赏梵高的作品向日葵，感受作品中显明亮丽的色调和极富特色的线条。 14、向日葵、 1. 创作我心目中的向日葵，学会色调的初步运用。 2. 能绘画出不同姿态的向日葵，驾驭深浅颜色改变。 15、仙人掌 1.尝试用水粉画仙人掌，学习用提锋的手法画出仙人掌的刺。 2.视察仙人掌用绘画的形式来表现仙人掌的独特形态。 1.观赏毕加索的绘画作品梦，感受色调带来的奇妙感觉。 2.初步积累对色调的相识和理解，并运用色调进行表现的爱好和实力。 16、可爱的熊猫 1.通过视察熊猫，尝试用水粉笔画出熊猫的明显特征。 2.知道熊猫是中国的国宝，并对熊猫产生宠爱之情。 17、草地上的小白兔 1. 想象漂亮的草地，用绿色系列表现草地，学会画简易 小白兔。 2. 用绿、蓝、黄表现草地的近深远淡，积累用色阅历。 18、格子布上的汤匙 1.视察、熟识汤匙的基本特征，表现各个不同角度的汤匙。 2.通过观赏格子衬布，感受色调搭配的奇妙效果。 19、草地上的小熊 1.视察、观赏小熊的各种动态，尝试用水粉表现小熊在草地上的各种好玩的动态。 2.初步积累画四肢动物的阅历。大碗岛的星期天(观赏) 1.通过观赏名画，感受大碗岛漂亮的景色，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。 2.仿照画面的构图、造型，从而驾驭绘画中的一些技巧。 20、鱼 1.能通过视察和想象大胆的运用水粉表现各种鱼类，并运用点、线及简洁的图案进行装饰。 2. 能够体验并感受水粉画带来的乐趣。 美术安排2 一、状况分析： (一) 学生状况分析： 本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创建精神。对于各教材的实施有了困难，因此, 老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。 (二) 教材状况分析： 针对不同年级同种内容，依据以下几点来完成的： 1、 讲授美术基本学问，如素描、色调、设计、国画、线描等 2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。 3、 学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 二、教学总体目标： 从学生身边环境熟识的事物中发觉美，培育学生酷爱生活的情感，通过视察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的实力和设计、想象、创建的实力。 要求：实际是基础，想象是延长，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点： 通过美术教学, 引导学生驾驭美术基本学问和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望，培育学生的创新与实践实力, 培育健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育学生的自主学习实力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操, 发展学生的感知实力和形象思维实力。 四、主要教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓自己的看法, 变更课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 提倡学生主动参加, 主动探究, 爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点, 敬重学生的自尊心, 让学生在老师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的特性形成和全面发展。 1、从学生实际动身，备好课、上好课。 2、采纳学习与嬉戏相结合的方式，启发学生对美术的爱好。 3、引进先进的教学媒体体，为学生创建良好的学习环境，接受美的熏陶。 4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价。 5、 在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 6、敏捷改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和探讨，多探讨新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教化教学中。本学期的教改课题确定为美术创新教化的试验与探讨让孩子插上想象的翅膀，教化对象面对全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创建，获得感知、观赏和评价的实力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的实力。 美术安排3 新的一月又起先了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术.五年科学是我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科. 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展学生审美实力,感知力,想象力,表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展.新教化培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下安排: 抓好常规教学. 1,仔细备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当. 2,充溢课堂容纳量,充分利用好教学时间. 加强自身建设. 从目前教化发展的要求动身,仔细开展两学(学习业务和政治),进一步提高师表形象.详细做法是: 1,坚持参与集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国教化法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进阅历,树立创新意识. 2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教化言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事. 三,关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培育,发展学生的学科爱好及特性特长.主动组织学生参与全国,省,市各种竞赛活动,丰富学生的校内生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师. 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧,我也做了如下的安排:(4月小学美术老师工作安排) 课前打算:备好课. 仔细钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施. 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动. 课堂上的状况. 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意. 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重. 主动参加听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平. 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气.