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2023年英语教研组工作总结范文最新6篇 擅长总结的人更简单取得胜利，因此我们要重视工作总结的作用，工作总结的写作过程其实就是个人实力伸展的过程，以下是我细心为您举荐的2023年英语教研组工作总结范文最新6篇，供大家参考。 2023年英语教研组工作总结范文最新1 一、指导思想： 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研和教学工作水平，在教育处的领导下，主动探究，取得更好成果。 二、工作思路： 1教学目标： 培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2教研目标： （1）协作学校及教育处组织进行校内外的教学探讨活动，仔细撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。 （2）本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地驾驭课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各 年级详细目标如下： 七年级：进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，为实现中考的新突破打好基础。 三、详细工作： 1加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。 2强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每 人按安排上一次公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 4加强集体备课是本学期教研组工作的重点，因此要做到有安排、有目标、有实效。各位英语老师要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每半月至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充溢内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体探讨、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。 5规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教育处做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。 2023年英语教研组工作总结范文最新2 一学期来，英语教研组在学校领导的关切指导下，在学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，主动开展教学理论学习和课堂教化教学改革，仔细学习新课程标准，仔细学习新的教学大纲，有安排、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的主动性，转变教化教学观念，努力提高英语教学成果，关注每个学生，努力实现让每个学生在原有的基础上都能得到发展的目标。现就本组的工作总结如下： 一、指导思想 这学期我组在学校教育处的干脆领导下，依据学校的教化教学安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教化方针，实施新课程教化，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队伍素养和教化教学质量。 二、所做主要工作及措施 1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。 我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有肯定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，因为这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯彻中小学教学职业道德规范，坚持依法教学，能爱岗敬业，酷爱学生，以身作则。冰心有一段话曾 激励过多数的人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。” 我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我发展。苏霍姆斯基曾说过：“要给学生一杯水，老师须要一桶水。”我们明白，我们已步入一个信息化的时代，教化环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，主动参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们想方设法地为自己创建条件，充分利用学校供应的网络资源，寻求学习深造的机会。 2、严格教学常规，提高课堂教学效率。 教学常规，是学校依据国家的教化方针，和教化法规以及上级教化行政部门的有关规定和学校担负的任务，为使学校教学工作规范化，制度化而建立的相对稳定的基本制度，也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。 我们每一个年级都进行深化沟通，做到资源共享；批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都仔细备好课，对教学内容，学生及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在年级当中还有侧重点。七年级教学要体现课改思想，教学要突出一个“严”字，更切 实做到面对全体学生，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发学生深厚的学习爱好和学习热忱，使学生养成良好的学习习惯；八年级教学要突出一个“活”字，在抓基础的同时，本着“教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则，着力培育学生的创新精神和实践实力，九年级教学要突出一个“新”字，坚持“内容新，情景新，思路新，方法新”的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正因为课前打算充分，课堂效率较高，我们组老师基本上没有随意补课甚至无故缺课的现象。 我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在15节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其他老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。每位老师所带班级的成果较上学期都有提高，赢得了学生的敬重，得到了家长和本校老师的一样认同。老师作业批改状况也要不定期的检查，并结合学生座谈会所了解的状况给各位老师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对学生的作业进行仔细的批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑学生的接受实力，在不加重学生课业负担的状况下，有针对性的分层次布置学生作业，并刚好的收交和批改。因为作业批改是老师获得教学信息的重要渠道，通过作业批改发觉教学中存在的共性问题，能够指导自己适时合理调整自己的教学安排和教学策略等。我组老师不管自己教几个班级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明批阅时间，批改时尽量用一些激励，赏识激励的评语等。 3、以教研为切口，提高老师的教研实力。 作为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的老师。在平常的工作中，我们要求老师努力钻研，学习各种教辅资料和教化资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必需写两篇以上的教化教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。 我们每学期的教研安排都经过全组老师的慎重探讨，确定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。在本组的教研安排订好后，各个老师又依据自身状况，制定了自己的教学教研安排。我组不仅每学期都订有教研安排，老师有教学安排，而且期中、期末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分打算，讲究实效，不摆空架子。 另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向联系，并主动参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和探讨。 4、立足根本狠抓教学质量。 教学质量是学校的生命线，我们深刻相识到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种相识不仅从思想上充分相识到，更是把这种相识付诸于行动中。 我们仔细探讨英语教学，中考动向和考纲，在狠抓基础落实的同时，提高学生的实力和技巧。我们巩固起始年级的习惯养成教化，强化毕业班复习辅导工作。 本学期教学任务繁重， 压力巨大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共同商讨 制定了以变更课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学实力，加强毕业班复习工作为详细工作目标。接着落实学生养成教化，巩固上学期学生习惯养成的成果。初三年级的任课老师在复习过程中擅长动脑，能够根据学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。老师能够依据学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求学生简洁的题目必需做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生娴熟驾驭各种题型的应试技巧。通过英语组老师的努力，我校英语教学成果在稳步提高。大部分学生平常努力学习，英语基础学问扎实，对英语学习有着剧烈爱好，并且在每学期的期末测试中都取得了不错的成果。 2023年英语教研组工作总结范文最新3 我校外语教研组连续两次被评为“溧阳市优秀教研组”，真是值得庆贺的事。回顾教研组的历程，概括为在探究中曲折前进。如今，我校外语教研组在本校诸多教研组中脱颖而出，在全市小学外语教研组中也可谓佼佼者。 我校外语教研组成立于1998年10月，由原来的三位英语老师发展到现在的八位，其中有4人正参与本科学历的进修，4人参与专科学历的进修，并且都能胜任小学英语教学工作。自教研组成立以来，取得了可喜的成果：1999年12月，常州地区三县一市来我校进行全方位的英语调研；2000年3月，在我校胜利地举办了六年级英语教材教法培训活动；20xx年3月，全市中小学课题组负责人在我校进行了课题研讨活动；4月，一位老师参与市英语优秀课题评比获二等奖；在20xx年度，我教研组就有省级论文1篇，溧阳市级论文3篇；上学期末六年级毕业考试，我校外语成果居全市中上游位置。全部这些成果的取得，教研组发挥了重要的作用。那么，在深化改革的今日，教研组作为一个单位应如何发挥其应有的作用呢？笔者认为可以概括为“三加强、四落实、五到位”九个字。 一、加强统一相识，落实“教书育人”的思想。 每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦，甚至还要走教，真的很忙，干脆就想改行。作为教研组长，要仔细、耐性地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想相识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。 二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神。 在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的须要，我们仔细学习了“英语课程标准”，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。 坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间激励学生主动思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。 四、第四个落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。 为适应时代的须要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到英语课程标准的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际状况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是老师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培育学生运用语言的实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主子。 五、严格执行安排，使教研活动开展到位。 教研组要严格根据期初制订的教研安排，支配好每位老师的教研活动课。常常性地开展教研活动，有利于形成一种充溢民主和朝气又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。 六、课题组成员保持高度的探讨状态，使课题探讨开展到位。 由我校独立担当的常州市级课题小学英语开放性课堂教学的探讨已进入正式试验阶段。为切实搞好该课题的探讨，在学校领导的关切和指导下，课题组全体成员统一了思想相识，哪怕工作再忙，课题探讨不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题探讨；每学期初制订切实可行的安排，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注意过程的探讨，探讨应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参加课题探讨，是每一位英语老师都处于探讨状态，主动撰写教化论文，以课题探讨为契机促进课堂教学的改革。 七、教研组要协作教育处，使教学业务检查到位。 教研组要协作教育处定期对每一位老师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的方法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一样看法。 八、新课程标准下，教学评价要全面、要到位。 小学英语的教学评价体系应当是全面的，它主要包括：口试、听力、笔试三个方面，而在小学阶段口试往往被忽视，导致教学评价的不全面性，不能真正反映学生的英语学习水平。由于口试工作量大，操作不便利，有些学校干脆不实行。我校教研组按教研室下达的英语口试精神，结合学校实际，拟定了本校的测试方案，并事先通知到各班，按通知要求分组测试，即分A、B、C三个测试室，每个测试室两名测试员，每个学生分A、B、C三组分别到相应的测试室进行测试，力求做到操作简便、公正、合理。 九、注意资料积累，资料管理要到位。 教研组平常要注意活动资料的积累，期末将这些资料进行整理、归纳。可以依据详细资料，按要求分成几类，如A类教化教学管理，B类教化教学实力，C类教化教学探讨，D类教化教学实绩等。每类有详细几个名称的资料，如A类中可以有A1教研组工作记录册、A2英语学科教学常规、A3英语学科学期教学安排、A4外语教研组工作安排与总结等；B类可以包括B1市公开课教案及鉴定表、B2课堂教学竞赛资料等等。这样归纳，便于资料的管理。 我市小学英语教学普及刚刚起先不久，英语教研组在小学也刚刚诞生，它是小学的新兴产物，究竟如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语老师不断地在实践中探究。 2023年英语教研组工作总结范文最新4 一学期来，英语教研组在学校领导的关切指导下，在学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，主动开展教学理论学习和课堂教化教学改革，仔细学习新课程标准，仔细学习新的教学大纲，有安排、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的主动性，转变教化教学观念，努力提高英语教学成果，关注每个学生，努力实现让每个学生在原有的基础上都能得到发展的目标。现就本组的工作总结如下： 一、基本状况 英语教研组有老师10人，女老师5人。其中，一级老师2人，二级老师6人;三级老师2人;参与甘肃省农村英语骨干老师培训3人。多人次在国家级、省区级刊物发表论文。姚乾文温故知新 有的放矢-中考复习策略点滴发表于国家级刊物中学课程资源2023年第8期;心会和爱一起走发表于区级刊物凉州教化简报2023年第5期;李平如何有效提高农村初中生英语听力水平发表于国家级刊物中学课程资源2023年第5期;史志凤浅谈参加式学法与英语教学发表于省级刊物中学教化科研2023年第3期，浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学教化科研2023年第5期;李花如何创建班级物质文化发表于区级刊物凉州教化2023年第1期; 二、指导思想 这学期我组在学校教育处的干脆领导下，依据学校的教化教学安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教化方针，实施新课程教化，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队伍素养和教化教学质量。 三、所做主要工作及措施 1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。 我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有肯定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，因为这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯切中小学教学职业道德规范，自觉履行老师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，酷爱学生，以身作则。冰心有一段话曾激励过多数的人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。 我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我发展。苏霍姆斯基曾说过：要给学生一杯水，老师须要一桶水。我们明白，我们已步入一个信息化的时代，教化环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，主动参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们想方设法地为自己创建条件，充分利用学校供应的网络资源，寻求学习深造的机会。 2、严格教学常规，提高课堂教学效率。 教学常规，是学校依据国家的教化方针，和教化法规以及上级教化行政部门的有关规定和学校担负的任务，为使学校教学工作规范化，制度化而建立的相对稳定的基本制度，也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。 我们每一个年级都进行深化沟通，做到资源共享;批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都仔细备好课，对教学内容，学生及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在年级当中还有侧重点。七年级教学要体现课改思想，教学要突出一个严字，更切实做到面 向全体学生，坚持低起点，稳步走，严要求，多指导的原则，激发学生深厚的学习爱好和学习热忱，使学生养成良好的学习习惯;八年级教学要突出一个活字，在抓基础的同时，本着教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活的原则，着力培育学生的创新精神和实践实力，九年级教学要突出一个新字，坚持内容新，情景新，思路新，方法新的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正因为课前打算充分，课堂效率较高，我们组老师基本上没有随意补课甚至无故缺课的现象。 我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。每位老师所带班级的成果较上学期都有提高，赢得了学生的敬重，得到了家长和本校老师的一样认同。 老师作业批改状况也要不定期的检查，并结合学生座谈会所了解的状况给各位老师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对学生的作业进行仔细的批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑学生的接受实力，在不加重学生课业负担的状况下，有针对性的分层次布置学生作业，并刚好的收交和批改。因为作业批改是老师获得教学信息的重要渠道，通过作业批改发觉教学中存在的共性问题，能够指导自己适时合理调整自己的教学安排和教学策略等。我组老师不管自己教几个班级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明批阅时间，批改时尽量用一些激励，赏识激励的评语等。 3、以教研为切口，提高老师的教研实力。 作为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的老师。在平常的工作中，我们要求老师努力钻研，学习各种教辅资料和教化资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必需写两篇以上的教化教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。我们每学期的教研安排都经过全组老师的慎重探讨，确定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。在本组的教研安排订好后，各个老师又依据自身状况，制定了自己的教学教研安排。我组不仅每学期都订有教研安排，老师有教学安排，而且期中、期末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分打算，讲究实效，不摆空架子。 另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向联系，并主动参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和探讨。 4、立足根本狠抓教学质量。 教学质量是学校的生命线，我们深刻相识到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种相识不仅从思想上充分相识到，更是把这种相识付诸于行动中。 我们仔细探讨英语教学，中考动向和考纲，在狠抓基础落实的同时，提高学生的实力和技巧。我们巩固起始年级的习惯养成教化，强化毕业班复习辅导工作。 本学期教学任务繁重，压力巨大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共同商讨制定了以变更课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学实力，加强毕业班复习工作为详细工作目标。接着落实学生养成教化，巩固上学期学生习惯养成的成果。初三年级的任课老师在复习过程中擅长动脑，能够根据学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。老师能够依据学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求学生简洁的题目必需做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生娴熟驾驭各种题型的应试技巧。通过英语组广阔老师的努力，我校英语教学成果在稳步提高。大部分学生平常努力学习，英语基础学问扎实，对英语学习有着剧烈爱好，并且在每学期的期末测试中都取得了不错的成果。在近两年的<市区中学生英语演讲竞赛>中，我校学生成果也不俗。 5、加强学习方法指导，培育学生良好的学习习惯。 为了让学生能够科学的支配学习安排，养成良好的学习习惯，能够有效的限制学生学习中的 不利因素，能够有效的提高学生的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导学生提前预习，通过预习，做好课堂的学问打算，思想打算和物质打算，让学生带着思索进入课堂;让学生在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。b自习：明确学习任务(老师提前布置给科代表，再由科代表传达给学生)。学生要养成大声地读，专心地记，细心地领悟的读书习惯，调动学生的读书主动性，消退早读打磕睡、闲聊、东张西望等不良现象，其它自习则要在老师的提示和要求下，主动仔细的完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。其它，如课前打算、课堂听讲、作业、复习考试和考后总结，我们都要明确要求。 6、创新课堂教学模式，打造高效课堂。 我们重视两个关注：关注老师的教和学生的学。强调课堂效益，强调教学安排中预设目标的达成度，探究高效益，低成本的高效课堂。优化课堂教学、创新课堂教学始终是我们教化教学的一个重点。我们学习诱思探究的教学理论，树立老师的教是为了学生的学的教学新理念，大胆尝试诱一探一点一练一培的探究型开放式教学模式，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，体现老师在课堂教学中的诱导作用和学生在课堂教学中的主体地位，真正实现老师引导、学生探究、自主学习，达到打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。 四、存在问题 当然，与其他教研组相比起来，我们还有许多不足和困惑。如1.我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学实力还有待提升。2.农村初中起始阶段英语教学的问题;3.开心的英语课堂教学和考试成果脱节的问题。4.教研时间和教研经费的问题。 长期以来，人们总是把老师比做红烛、春蚕，然而，新时代老师不应当是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者。老师的生命在于创建，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学对于老师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培育和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰辛苦动的同时，也在收获，而且是巨大的收获。因为我们能体验到双倍的华蜜;向学生所付出的主动情感不仅使学生体现到欢乐，而且学生赐予的回报也让老师自己感受着绵延的欢乐;不仅在教学活动中享受着学生进步带来的华蜜，而且在职业活动中感受着自我发展带来的华蜜。我们辛苦地工作着，但我们更欢乐着。 2023年英语教研组工作总结范文最新5 初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员同心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中探讨，在探讨中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人发展和提高教化教学质量。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细 学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进行集体备课。做到有安排、有目标、有实效;做到探讨教学内容、学生实际、教学方法;做到统一安排、统一进度、统一教学资料;刚好交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位老师进行讲课，集体评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 依据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的爱好，使学生更关注英语的学习,甚至酷爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了优异的成果。 但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有许多须要提高改进的地方，例如：如何提高学生的主动性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃 2023年英语教研组工作总结范文最新6 本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们始终作了多方面的努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索和改进的地方，现简要总结如下： 一、加强理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习基础教化代写论文课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教化代写论文阶段的四个基本任务，特殊是代写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学， 以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学 协助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反 思、探究，并联系实际主动撰写英语教化代写论文教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教化代写论文教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全 体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要主动 组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四其次节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学探讨代写论文活动，围绕相应的探讨代写论文专题，组织相应的公开课、探讨代写论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语 教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 三、加强初三班工作的探讨代写论文，提高毕业班教学效率。 组织初三英语老师仔细学习课标和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要 重视学生口语表达、阅读实力和写作实力的训练。 四、其他工作 1、细心组织，仔细辅导，组织初一学生参与全市中学生英语口语竞赛，并 且获得一等奖。 2、组织初一、初二学生的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动。 3、合理支配和组织初三学生进行人机对话口语模拟考试。