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2023年读书活动经验总结报告五篇读书活动阅历总结报告 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面是我为大家整理的读书活动阅历总结报告，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！ 读书活动阅历总结报告1 我认为，爱读书的孩子确定不是一个坏孩子，应当让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。作为班主任，作为语文老师，我把营造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。 营造书香班级，我从以下几个方面入手 ： 一、 创设教室图书角。 班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长。先让图书管理员到学校图书室借自己喜爱看的书，再让学生自己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平常在校有空闲让学生随意看，不限时间，培育自主管理意识。回家后要再接着看得可以向图书管理员借，不限时间。 二、引领阅读之路 通过书香氛围营造等工作，我们主要是要引导学生走上胜利的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面详细操作： 1、让学生明确为什么要读书。 我们整日说要读书读书，那么首先师生都应当明确的问题就是我们为什么要读书?古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好-读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情，有很多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生.那么，读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的学问量.多读一些好书，能让我们了解很多科学学问.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好秀才不出门，便知天下事.运筹帷幄，决胜千里.多读一些书，能通古今，通四方，许多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热忱.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做打算. 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生全部读，明显不行能；让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。对于精神领域而言，孩子们接受什么样的文化教化，就将成长为什么样的人。假如我们守不住少儿读物的阵地，就等于把相当一部分教化孩子的权利交给了别人。况且书市也是鱼目混珠，良莠不齐，泥沙俱下，不良书刊对孩子的影响后果不可思议，而健康书刊该读哪些呢?况且，小学生阅读实力，接受实力还处于一个发展阶段，特殊是低年级学生识字有限，那么，哪些好书才适合小学生读呢? 短短的几个月来，我们班的同学在书香班级建设活动中，老师和家长大力协作为学生细心选择书籍。鲁滨迅漂流记、海蒂、绿屋的安妮窗边的小豆豆城南旧事我是猫柳林风声昆虫记敏豪生奇游记百科全书安妮日记（各类童话）（杨红樱）爱的教化钢铁是怎样炼成的海伦凯勒传雷锋日记简爱 ，假如给我三天光明爱的教化十万个为什么在课外，孩子们更是不仅仅满意于跟老师共读的书目，天文地理，海阔天空任其遨游，许多同学一个学期的时间读了很多本图书，可谓收获颇丰。 三、保证阅读时间。 老师依据学生的须要，刚好举荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时削减书面练习，增加作业，为课外供应空间和时间。除了允许在早读或午间阅读，每周还腾出一、二节课，保证有目的地开展课外阅读及指导。 四、请家长来帮助。 下发给家长一封信，并利用家长会等机会，提倡学生家长与班级共同建设书香班级、书香家庭，让阅读大踏步地走进我们的教室，走进我们的家庭，激发全班学生的读书激情。 五、保证读书沟通会 我们每周有一节的阅读课是我们的读书沟通时间，这个时间要充分利用好。让学生进行沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开探讨。沟通了，相识才会更深刻；展示了，理解才会更深化。 我们展示分三个模块：精彩段落展示、读书沟通、读书的好处等环节。在读书沟通的基础上我们共同建设好班级博客。本学期将把班级博客的建设作为学生读书活动的重点工作之一。我信任通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。 六、开展活动促读。 每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展。班里每学期开展书香型学术评比活动，全班共评出8名书香型学生，并给每人适当的嘉奖。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，学问面也扩大了。此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间。 书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校内中成长、进步！ 读书活动阅历总结报告2 读书让我明白了那些特殊的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们恒久都不要无望，只要我们充溢期盼，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点： 一、培育学生的自信念，使其迸发希望之火。 自信对一个人一生的发展是特别重要的。无论是在智力、体力还是在做事的实力上，自信念都起着举足轻重的作用。特殊是青少年时期，一个人假如缺乏自信念，就会缺乏探究事物的主动性、主动性，其实力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。 二、赏识学生的优点，敬重他们，激励他们全面发展。 作为老师要敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来爱护自己。我们要发自内心地敬重他们，不要损害后进生。闻名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲坠的露珠。教化胜利的隐私在于敬重学生，只有敬重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。 三、老师要付出爱心，感化学生受难过灵。 对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生老师没有卑视他们，而赐予更多的爱。使他们时刻感到集体的暖和，老师的关怀，消退失落感，使他们充溢信念、满怀激情，奋勉向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心暖和冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。 读书让我们不断增长职业才智，让我们的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。一个精神富有、专业化程度高的老师，他能以自己特别的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有重量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地敬重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透学问，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉醉于其中，酷爱于其中，出神入化地与学生一起创建于其中，并使学生的心灵翱翔起来；他有剧烈的课程开发意识，不仅关注跑道的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教化，把教化变成一种生活。 读书让我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。 读书活动阅历总结报告3 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高老师队伍整体素养，以创建学习型学校为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校内。本学年学校开展了老师读书活动。 一、学校开展老师读书活动的基本状况 1、宣扬发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书安排。 二是召开了老师读书活动动员大会，帮助老师提高相识，营造良好的读书氛围。 三是学校为每位老师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 四是举荐阅读书目。本学年举荐的阅读书目有： 细微环节确定成败，汪中求 解放儿童刘晓东 十年磨一剑金春平 体验教学郑金洲 给老师的100条新建议郑杰 教化教学中师德修养案例探讨孙学策主编 师德修养与老师专业成长周德义等著 老师道德教化论王荣德著 学生发展性评价的操作与案例王海芳主编 新课程下的课堂观杨明全主编 新课程下的学生观徐瑞主编 新课程下的老师观与老师角色转变高霞主编 红楼梦飘 中小国家中长期教化改革和发展规划纲要 2、读书活动开展阶段 （1）建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人常常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 （2）读书的内容 文学类书、教化教学书籍和杂志、网络等 （3）读书的形式 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的爱好。 将读书活动与学校校本培训、老师专业发展规划紧密结合。老师要围绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 师生共读：老师与学生同读一本书同背一首诗，营造了师生共读的氛围。 （4）读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作（摘录和笔记必需手写）。 （5）读书活动总结。 学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获 1、老师被读书的现象在静静地变更 一学年中，老师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按安排进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。安排、读书笔记、小结都能按时上交。 2、老师的理论水平在提高 老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，老师们主动写论文。 3、有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。 读书活动，营造了良好的氛围。老师们提高了文化学问素养，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。 三、存在问题 1、读书笔记过于简洁。 部分老师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。 2、阅读的内容不够广泛。 大部分老师局限于教化教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。 读书沟通活动还没开展。 由于时间，读书安排中进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 读书活动阅历总结报告4 本学期，为了深化实行市区关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下： 一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。 领导小组：组长：赵金艳 副组长：李春 组员：王志忠张聚鑫杨杰李文军 盛玉环马晓飞 领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定嘉奖机制，对师生在读书活动中表现突出的赐予表彰嘉奖。 2、学校在资金非常惊慌的状况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺当开展。 二、详细做法 1、领导带头读书，提高自身素养。 踏上领导岗位后，我深知自己学问的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教化教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想变更学校面貌特别难。但我读了东北师大附属试验校和平校长的探究创新教化受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危急的局面，使学校办成现在的名校，又学习了人民的日报上的文章用激情拥抱胜利，当干部要有激情，通过学习后自己对工作充溢了信念。同时利用班后时间学习法律法规、教化教学理论，充溢了自己的头脑，更好地为师生服务。 2、老师能够利用课余时间学习 学校要求老师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上赐予保证，老师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以老师们每天都能坚持学习，仔细记读书笔记，并能主动在读书汇报活动中发言。 3、在学生当中坚持广泛发动、人人参加的原则，开展丰富多彩的读书活动。 （1）、在主题升旗仪式，发起读书倡议。9月3日我校实行了远离网吧，好书伴我成长为主题的升旗仪式，并向全校学生发出读好书、孝父母、谢师恩、报祖国的倡议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。 （2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。 （3）、十月中旬开展迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开呈现场作文竞赛，进行作文竞赛。 总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教化，人人得到提高。 读书活动阅历总结报告5 为了活跃校内文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内充溢读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动： 本次活动以创建读书校内为主题，逐步增加学生文字素养，培育实践实力，养成良好的阅读习惯。 我们要求老师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求老师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互沟通参考，完成了两百多篇阅读心得。 在学生群体中，学校利用广播站和宣扬栏，评比出每周一个读书之星、实行朗读竞赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家举荐好书，并介绍了自己在家读书的状况。在学校的号召下，不少同学参与了征文竞赛。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校内刊物星星雨上。 各个班级还依据各班状况制定读书安排，落实三个一，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 学校方面主动组织活动，协作学生和老师，把读书活动推到高潮。 1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小图书室。 学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有书香气。从小区绿地到小园一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，实行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生会读。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，激励师生阅读，体现阅读成果。 本学期学校开展了三次大规模的学生读书竞赛，分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读竞赛活动。有180余人次在朗读竞赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。