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2023年钻研教学大纲心得体会8篇 所谓心得体会的写作其实就是我们思想感悟的记录，对于心得的书写，每个人都要将自己的真实想法表达清晰，以下是我细心为您举荐的钻研教学大纲心得体会8篇，供大家参考。 钻研教学大纲心得体会篇1 本学年度，我担当高一化学(1班、2班、5班和6班，4个教学班)的化学教学。根据教学安排，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高一化学必修2的教学工作，学生也取得较好的成果。为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就须要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 二、有安排的支配教学工作安排 新学期开课的第一天，制定了本学期的教学工作安排。一个完整完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每节课后都刚好对教学工作进行总结。 三、仔细备课组，解决有关问题 根据学校的要求，每个教学环节、每个教案都能仔细打算。内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过细心的打算，做到了，每节课都是有备而来。 四、布置作业，按时批改 有针对性的布置作业，每周至少一次，并做到了全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，要求全体学生仔细完成，并刚好总结与反馈。每章由专人负责出题. 五、擅长利用晚修 充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评 以上是我在本学年中进行教学中的几点做法，目前收效很大。以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最终达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。 钻研教学大纲心得体会篇2 今年，我来到了_中学初一(x)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。 近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给初一(x)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。 现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。 _中学给我支配的是初一(x)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，充溢激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文。我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，望见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。 在对“士不行以不弘毅”中的“士”做说明的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，学生也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常激励他们，要么是书面整齐，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们找寻亮点，以资激励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请指导老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 钻研教学大纲心得体会篇3 一学年来，我相识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，仔细学习新的教化理论，与时俱进，不断创新，主动推动教化教学改革，主动完成学校的各项工作，敬重并酷爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面 在本学年的教学中，我仔细贯彻党的教化方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教化教学法规，把对学生的思想品德教化入在首位，不断学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动地投身于教化教学工作之中。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我主动参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想相识和政治修养。 二、教化教学方面 要提高教化教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，仔细钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，主动做好课前打算。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖掘教化资源，利用现代传媒，把学问传授给学生，让学生形成技能、实力等。 2、仔细组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，依据学生的身心特点，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深化学生，仔细耐性地帮助他们。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参与教研，不断学习。 4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关切学生、酷爱学生，同等的对待每一个学生。 5、主动挖掘教化资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。 6、敬重领导，主动完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，主动做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，敬重领导，主动完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。 四、取得的成果与不足 在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教化教学中注意学生思想道德的教化，注意学生人格、进取精神的培育。让他们充分相识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，依据他们的爱好爱好，特性特长，让他们健康欢乐自由地全面发展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。 当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我信任，在我的不懈努力下，肯定会有很大的提高。 总而言之，在学问科技日新月异的今日，教化教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应时代发展，培育将来型的社会人才，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 钻研教学大纲心得体会篇4 20_学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成果，这与学生的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条阅历： 一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。 那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。 二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。 要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法”。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。 我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。 三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。 四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强化教学过程的相互学习、研讨。 听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 六、加强试验教学。 中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 七、义正词严抓好学有余力。 有特长的学生参与学科竞赛活动，给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。 八、从实际动身，总结阅历，吸取教训。 全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 钻研教学大纲心得体会篇5 在我任教的这一年里，我特别仔细的对待着自己的工作，努力地为学生带来更好的教化，更正确的学问。我很是快乐能够在这样的生活中有如此的成果，所以便是对自己这一年的工作状况做简洁的总结如下： 一、教学任务的完成状况 从期末的分析状况来看，基本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有刚好地做出保证，通过定期的自我检查，来推断个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的将来做更多的奋斗。在学年初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、安排，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段特别应当做出的努力。也是提前进行安排的方式让我在教学的过程中特别的有序，更是刚好地调整我个人的工作状况。 二、师风师德方面 身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校内的每一位学生有深刻的影响，所以我也是特别的希望能够在工作中为学生们做更好的教化，给他们的人生做更好的引导作用。对于学校的各项规定我也都是有尽可能地在其中遵守，仔细地做好自己的那份工作，以我个人的努力来促成我在这份工作中更好的发展与奋斗。在平常的时间我也都是有仔细的学习各项老师的标准，学习师风师德相关的课程，就是希望自己能够在这份工作上做好自己的工作，真正地做到让自己变得更加的优秀。 三、工作中的不足 在老师的岗位的这些日子，我每一天都是有相当仔细的对待自己的工作，更是有以个人的努力来促成我较好的发展，但是我照旧是没有方法真正的做好自己，更是让自己做出一些相当不好的事情。由于小挚友的顽皮，我更是须要进行教育，但是我却是没有方法驾驭教育地力度，总是会因为教育方式的错误造成反向的作用。学生们在学问的接受程度上有很大的差异，但是我始终不能够让自己在工作中做好，甚至让班级同学之间的差异显得更加的大。对于我个人来说，我的教学方式还须要更加的改进，更是要为了让学生们更有爱好，更加欢乐的在课堂上接受应有的学问的教化。 总之，这一年的时间，我在这份工作上有进步，也是有特别多的不足，而我都是应当要仔细的进行反思，就是希望能够通过自己的不懈奋斗与努力，让学生们都能够接受到更好的教化，明白到更多的学问与道理。我信任我是能够为自己在工作上的发展做更多的努力奋斗，而我也是会加倍的为学生去付出更多。 钻研教学大纲心得体会篇6 短暂的一个多月的实习生活结束了，可是当中确有许多东西值得自己一一去回味和深思，尤其是在语文教学方面。 下面我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教学的几点体会和感受。 我认为要把语文教学搞好，主要要把三个环节做好，其包括：课外打算、课前备课、课堂教学。 一、课前备课 课前备课主要包括如下几点：教学内容、教学过程的备课以及对学生的备课。这三个方面是必不行少的，并且要以了解学生为前提来进行。 教学内容的备课是课堂教学主体的打算。对于即将要讲的课文，老师就必需对课文熟悉，要训练他们说的实力就老师也必需以身作则，教学内容脱口而出。这就须要老师在课前对内容有充分的了解。教学过程的备课则是课堂教学过程的打算。老师在实际教学中要留意自己教学的过程，处理得当就是教学的艺术了。教学过程的备课和教学内容的备课是紧密相连的，对于详细的课文，我们须要有不同的教学过程。 对学生的备课也是课堂教学操作的打算。老师在备课的时候应当充分了解学生的水平，包括他们的视野和他们的学习水平。课堂教学中我们须要涉及到的相关学问也应当从学生的实际动身。提问是个很好的教学方式，假如我们盲目的点学生回答问题，往往适得其反。提问要留意提问的科学性、合理性，要依据详细学生的学习水平来点人回答。这些都是我们要在对学生的备课中必需做到的。 总的来说，课前备课是课堂教学的必要打算，对整个语文教学起非常重要的作用，尤其是对课堂教学环节的影响甚大。 二、课外打算 这是整个教学活动必要的前提。它大致包括以下几个方面的打算工作：老师自身素养的提高、作业和试卷的批改和课外的师生沟通。 首先，作为语文老师，先要把自己的语文这一学科教学搞好，主动钻研，对自己所从事的详细教学科目必需了解透彻。这就要求老师对教学大纲的驾驭、对教材的熟识、对辅导资料的深研，并且应当广涉与自己教学相关的书籍和报刊资料。在广涉的过程中我们还可以对重要的资料进行必要的整理。只有在自己的脑中和手中驾驭大量的资料后，才可以在课堂教学中引用相关的学问，从而扩高校生的视野，调动学生的爱好，更好的完成自己的教学任务。 其次，作业和试卷的批改是了解学生的重要措施之一。 始终都听以前的语文老师说：语文的作业评改，尤其是作文的评改，是一件非常麻烦而且辛苦的事情。经过的自己的实习，也证明白这一点。 老师通过对学生作业和试卷的细致修改，可以了解他们对自己教学内容驾驭的地步，以备下次授课的时候重点提出。一名合格的老师还可以从中间发觉很多细小又重要的信息。 我在廉江二中的实习过程中批改最多的是作文。在作文的批改中，我不仅留意她们在句法、词语、结构等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文中发觉、了解到他们的思想状况的改变，再次，课外的师生沟通是协助课堂教学必要的手段。依据我作为学生时候的感受，我觉得假如以为带课老师只是每天完成自己的教学任务后，拿起书本转身离开是很不正确的相识。在课外老师与学生进行有选择性的沟通，一方面可以处理好老师与学生之间的关系，一方面可以了解他们的水平，了解他们的须要。在我实习的短暂一个月内面我有机会就和同学们在一起，深化他们，了解他们的水平和他们对我教学的看法。 三、课堂教学 课堂教学，这是整个教学活动的主体部分。 语文作为最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学特性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展而不断努力。课堂教学不仅要将课前备课反映出来，还须要留意运用适当的教学技巧。 (一)、细心设计#实习报告# 导语，奇妙引入新课。 作为语文课，好的导入就等于胜利了一半。 课前#实习报告# 导语就象一曲交响乐的序曲，不宜过长，长了会喧宾夺主，要切题，不能设计与本课无关的#实习报告# 导语，设计#实习报告# 导语的方法许多，不论哪一种，都不能游离于课题，假如设计不当，既奢侈了时间，又激不起学生学习新课的爱好。 因此，我们每一位老师在上新课时须要细心设计#实习报告# 导语，奇妙引入新课。 (二)、紧扣文本，重点突出，难点突破，思路清楚。 要做到这点，就须要老师先要读懂文本，把握住课文的重点和难点，还要充分了解学生的实际，确定哪些话详讲，哪些话略讲，学生会提出什么样的问题，有时还要抓住重点语段引导学生去探究，师生共同解决疑难，力求重点突出，难点突破，当然讲课时思路要清楚，不能东一榔头，西一榔头。提问要有针对性，不能过大，偏难。我们有的老师一上课就提出一些让学生摸不着头脑的问题，如“的主题是怎样表现出来的?”这样的问题莫说学生，就连老师也一时难以回答。假如我们从文中找出一些关键性的语句让学生分析理解，逐步引入主题，把大问题分成若干个小问题让学生去探究，我们提出的问题就能让学生通过思索和探讨后作出正确的回答。所以我们提问要有针对性，不能过大、偏难。 (三)、活跃课堂气氛 活跃课堂气氛的方法有许多，其中，师生互动，是一个很好活跃课堂气氛的方法，也是现在课堂中必备的程序。它大致可以分成老师提问、课堂探讨等等。老师在课堂上面的提问方式详细有两种：个人回答式提问和全体回答式提问。从这两种提问方式中我们可以看到是以学生为主体的，老师呢?老师在这里扮演的正是引路人的角色。对自己所提的问题可以适当的提示，让学生可以较为精确的回答。课堂探讨我们也可以实行敏捷的方式，比如分组探讨、分队探讨、分题探讨等等。但我们必需留意老师扮演的角色，维持课堂探讨的氛围和主题，这里的主题就是从课文中所提炼出来的值得探讨的主题。 另外，课堂的诵读也是一个活跃气氛很好的方法。传统的语文教学特别重视朗读，“书读百遍，其义自见”。通过朗读，可以发觉不相识的字，不理解的词，能快速理解课文大意。从朗读中受到感染，获得学问，明白道理。可以课前范读，理解课文后让学生有感情地去朗读，在这一点上，有的老师做得很好，其对课文声情并茂的朗读深深地感染学生。 总的说来，课堂上从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求特别高。老师钻研教材的程度、对课堂的驾御实力的凹凸、教学技巧的敏捷处理等等都会影响整堂课的效果。所以，课前我们肯定要深化钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及全部学生而不单是那些主动的想发言的学生，这样才能使自己在讲台上不慌不乱。 短暂的一个月的中学语文教学实习，指导老师的指导和我的教学实践，让我有了很多的心得，另外，我还听过几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。我肯定将这些宝藏尽量的挖掘，为以后做个优秀的老师而努力。 以上是我在实习语文教学中的一些心得体会，其中必定会有很多不足之处。我信任在在今后的教学中，我会更加严格要求自己，不断学习，不断提高自己的教学水平。 钻研教学大纲心得体会篇7 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，确定了它在九年义务教化阶段的重要地位。 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌。我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题。争论文学生找不到中心论点，诗歌学生记不住，主要缘由就是因为学生对语文没有爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 中学部语文组老师办公室里写自己的实习总结，起先感觉原来正照实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告辞这对我来说既是舞台又是“沙场”的校内时，感受颇多。 近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培育下学会了许多教学方法，积累了许多对班级管理的阅历，苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料-汇总材料-备课修改试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理。 教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简洁。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最终一个星期才担当了班主任一职，很兴奋能接此任来熬炼一下自己，但面对各有主见的中学生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。 记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很惊慌，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟识耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是驾驭了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最终有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的连接显得很牵强，由于落差过高校生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的一般话水平不是太高，虽然课下读了许多次课文，但在读课文的过程中出现了字音读不准的状况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，激励我接着努力。我反思自己的不足，在其次次上课时课堂上的气氛就好了许多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应当留意的问题，应当算是收获不少吧! 中学生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了许多麻烦的问题。的问题就是中学生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的相识过于模糊，起先是同桌，由于学习的惊慌和压力过大，平常有一些不开心的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的隐私有着极大的爱好和新奇心，激励对方把自己欢乐或哀痛的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友情理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了许多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发觉有些同学不仔细听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时看法有所好转，但令我惊讶的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种流血事务我不知道该怎么处理，最终交给了指导老师，指导老师告知我遇到这种状况不要慌，首先到校医室刚好处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应实行劝服教化，写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过许多不好沟通的家长，我想自己还是经验的太少，面对打架事务还是不够冷静，以后要再接再厉。 很兴奋在我带班的一个星期里能够指导同学们参与学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平常学习任务繁重，学生缺少参与集体活动的时间，这一次的朗诵赛给惊慌了很久的学生们供应了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在打算阶段表现主动，很有热忱。我给同学们搜集材料，根据他们的意思我们共同排练了诗朗诵。竞赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了竞赛一等奖并进入了县里的组织的“中学生英语朗诵大赛”，在和同学们的交往中我发觉他们并没有我想象的那么难管理，其实只要专心去和学生沟通、沟通，深化地了解他们，绽开班主任工作就不会那么难了。 我们语文小组的教研活动每周二下午实行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的学问，了解到如今的课堂应当实行学生为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经起先很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避开不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生主动学习，即使他学不到多少书本上的学问也可以培育他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础。 人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了许多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些阅历和学问对我来说将是一笔难得的财宝。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉! 钻研教学大纲心得体会篇8 在这个学年里，本人在学校的工作支配下，担当了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作，一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在担当八年级一班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格治理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。我在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化数学教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培育中学生制造实力"教学试验专题。主动进行教学改革。主动参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有制造力。 所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性，让他们的天性和特性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的进展作更大的努力。