2023年关于英语老师工作计划范文.docx

2023年关于英语老师工作计划范文 假如是依据实际状况来制定的安排，那我们的效率就能得到显著提高，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的2023关于英语老师工作安排范文，以供参考。 2023关于英语老师工作安排范文 一、学情分析 今年高一总共10个班级，学生实力参差不齐，层次差异较大。经初步了解大部分学生在英语学习方面始终属于薄弱环节。因此，首先要想方法培育学生英语学习的习惯。主要工作是从书写和朗读着手：利用早读培育学生的朗读习惯；在下半学期支配一个英语书法竞赛，养成学生良好的书写习惯。 高一第一学期是初中向中学的重要转折点，学生能否在短期内快速适应中学英语学习是摆在我们面前的重要任务。这对高一英语教学提出挑战，老师应当多专心，应兼顾不同层次学生的需求，做到真正有效教学。 二、指导思想 在市、区教研室的指导下，全面贯彻学校工作安排，以年级组的工作安排为指导思想，以学生为核心，抓好基础，培育学生对学问综合运用的实力。 三、总体目标 1、 完成教研组工作安排中提出的各项工作要求。 2、 找寻有效的措施，拿出有效的培育思路，既保障尖子生的稳定发展又培育后进生学习爱好，养成良好学习习惯，使他们适应中学英语学习并有所进步。 3、 集体备课充分，作业批改刚好，上课学生满足率高。 4、 期末考试成果能有效体现一学期来教学成果，学生实力有所提升。 四、详细措施 1、加大备课投入，发挥集体优势。每周都会支配一次集体备课活动，为实现脑力资源共享，我们将更严格执行集体备课程序：个人深备主备人说课集体探讨修改完善分头执教教后反思。 2、 细心设计课堂教学过程，提高课堂教学效益。依据高一学生特点，任课老师指导学生明确学习安排，维持好课堂秩序，指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教化，刚好监督学生每天完成“预习听课复习”三步。充分发挥学生的主观能动性，让学生尽快适应中学英语的学习，并对英语能有爱好和热忱。 3、 注意英语基础学问，强调词汇量的积累。同时加强对学生阅读实力的培育，每一模块特地设置一节阅读课，教给学生阅读方法，培育学生良好的阅读习惯。 4、 书面表达方面，教给学生写作的方法。每两周进行一次作文训练，老师刚好批改讲评，且对卷面严格要求。 5、 实行得力措施，关注后进生。老师多课下辅导，多激励谈心，逐步培育他们对英语学习的爱好，从而逐步提高成果。 6、加强对学生周末自主学习的指导，精选习题，仔细批改，下周讲评。 7、加强听力训练。每周利用周一下午第四节时间对学生进行听力训练，并加强对学生听力方面的指导。 8、 搞好大小考试的质量分析，仔细查找缘由，找寻对策，为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。 总之，我们将一如既往，多沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结阅历教训的前提下，努力，仔细完成高一备课组的各项任务。 五、教学规划表 略 2023关于英语老师工作安排范文 这学期本人接着担当高三年级五、六两个班级的英语教学工作，工作量每周共 14 节课。其中六班学生的英语基 础普遍比较差，阅读和写作实力匮乏。阅读填空试题始终是老大难的题型，得分始终不高。为了在今年的高考当中取得 令人满足的成果，制订了如下的教学工作安排。 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成果的的基础上,适当变更教学方法，加强学法指导;其次,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的爱好;第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学习,完成设计目标;第五,注意过程性评价, 建立能激励学生自主学习实力发展提高的综合评价体系。 二、学生状况分析 1、本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 2、学生在学习策略和情感看法方面也存在须要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有安排性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。 3、在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和坚毅学生的阅读理解实力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用实力的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语获得信息、处理信息的实力;用英语分析问题、解决问题的实力;用英语进行思维和表达的实力。难点在于学生在情感看法和学习策略上的变更，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目的 通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。同时培育自主学习实力，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解实力，提高学生的应试水平。 五、教学措施 1、让学生每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 2、实行过程性评价，调动学生主动性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 3、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 4、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 5、常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。 6、加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，达到最佳的教学效果。 2023关于英语老师工作安排范文 一、学好理论学问，更新教学观念，提高自身素养 新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的老师，在理论学习方面须要做到以下几点： 1、仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素养教化、创新教化等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。 2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，刚好了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素养教化对英语老师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 4、仔细研读一本教化专著，做好读书笔记，勤于思索，并做到学以致用。 二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率 抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地，必需做好以下几点： 1、要比照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的英语课堂教学模式; 2、英语课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育;坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高英语课堂教学效率。 3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。 4、仔细研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备好每一节课。 5、在狠抓双基的基础上，想方设法扩高校生学问面，正确引导学生看课外书。 6、让学生在学习中能坚持仔细倾听老师或同学的发言，能主动参加课堂探讨，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写整齐等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。 三、加强与本组内老师的沟通学习，进一步提升自己的教化教学水平和自身素养 以参与集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领悟课改精神，加深对"课程标准"的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细刚好进行反思，提高课改理论水平。 1、主动参与省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为; 2、主动参与校本教研，按时参与学校和科组组织的教研学习，听课，评课，沟通，探讨，座谈等活动，集思广益，博采众长。 3、主动开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨; 4、仔细探讨教材，制作教学课件。 5、仔细刚好反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。 6、仔细撰写论文，争取有一篇论文获得省级以上嘉奖或者发表。 7、利用网络进行网上教研和教学沟通。