2023年高三班主任个人学期工作计划范文.docx
-
资源ID:66448205
资源大小:17.66KB
全文页数:14页
- 资源格式: DOCX
下载积分:12金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2023年高三班主任个人学期工作计划范文.docx
2023年高三班主任个人学期工作计划范文高三班主任个人学期工作安排范文 高三,作为一个高考班,学生压力比较大,而作为毕业班的班主任同样也是责任重大。班主任怎么写工作安排呢?以下是我为大家带来的高三班主任个人学期工作安排范文,欢迎大家参考。 高三班主任个人学期工作安排范文1 作为高三的班主任,应当特殊注意班级的整体形象的塑造,抓好班风学风建设,本学期在管理过程中,要注意加强学生的自律性、培育学生自主学习的实力,对全班学生实施系列教化,要让学生明确学习目的、端正学习看法,树立正确的人生观。接着开展主题班会教化课,摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要接着培育学生的班集体荣誉感,让学生从我做起,从小事做起。本学期的班主任工作安排根据以下几个方面进行开展。 一、 以高考为主要阵地,创设班级文化墙 1、文化墙内容包括:各科近年经典高考体型和必备学问清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。 2、创设方法: (1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法,选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中,供全班同学共同探讨解题方法,每周更换一次。数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易错公式和学问点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。 (2)班委会定期搜集学生心目中的志向院校的相关信息和图片,每周更换一次,争取让每个同学心目中的志向高校都能上墙。 (3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙。 二、培育优生自主管理,营造良好的学习环境 1、接着严格要求学生出勤时间。早6:40住宿生必需到校学习,非住宿生6:50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟,其余时间由课代表或指定同学支配各科学习任务。坚持6:30刚好到班督查学生的状况,进行学习方法指导,发觉问题,随时解决。 2、引导学生高效学习,养成良好学习习惯。 一是引导学生要进行课前预习,阶段预习和总结预习。 二是在听课的过程中学会记。督促学生培育动手实力,合理地利用笔记本,规定笔记本必需具备三项内容:做预习记录,以明确听课的目的性;在课堂上用来登记老师讲解是的整体构思或板书样式,以利于从整体上把握学问结构或学问要点;课后总结,分条缕析所学到的学问,并为今后的复习留下份完整的资料。 三是合理支配复习时间,制定复习安排,严格按安排执行。四是重视错题积累,要求学生复习时主要看曾经做错的习题,针对考试中暴露出来的问题再进行仔细分析,弄清缘由。 三、敬重信任,唤起特长生的上进心,敬重、信任特长生,逐步消退他们的疑虑、自卑心理,唤起自尊心,培植自信念。 1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有实力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈,检查复习效果,刚好在班里表扬激励。在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事、抄抄写写, 2、让特长生获得胜利。可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的激励。 3、让特长生充分发展自己的才能,充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑,让他们也能担当肯定职务,在集体中发挥作用。 4、持之以恒,反复教化,增加特长生辨别是非的实力。常常找特长生谈话,对他们说理要透彻,结合榜样教化和详细事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。 5、建立嘉奖机制,表扬进步学生,表彰帮扶特长生的同学。 四、召开主题班会,注意学习方法法教化和心理健康教化 本学期安排召开四次主题班会课: 1、开学第三周召开超越自我,无悔高三高三复习方法沟通会。 2、其次次月考后召开迈向高校,放飞幻想主题班会。 3、第三次月考后召开认清形势,正视自己主题班会。 4、期末考试前召开如何面对考试主题班会。 总之,高三班主任在工作中要擅长给学生鼓劲,从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。抓好立志教化,培育学生打长久战的思想打算,有迎难直上的精神;让学生明白吃得苦中苦,方为人上人的道理。使学生明白只要有信念,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展,奋力拼搏就肯定能够胜利。 高三班主任个人学期工作安排范文2 进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作: 一、高考氛围的营造。 激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念,再加上刻苦努力的'学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。 1、实行家长会。利用一切可以利用的力气,齐心迎战。 2、实行百日冲刺宣誓主题班会,部署最终100天的复习要求。 3、通过主题班会、讲座,让学生了解和相识高考形势和动态, 4、将抓两头,带中间进行究竟。 5、通过主题班会和高考志向的规划,激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务。 1、督促学生做好安排,合理支配学习时间,适当参与体育活动。 2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外,还刚好请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。 3、针对学生每一次月考成果,总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较,找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关切学生身体状况。 5、勤抓常管多督促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们,做凳子班主任以供应更好的服务。 三、发挥团队优势,齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系,负责协调本班科任老师之间的相互关系,调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任老师会,共同探讨,设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会,通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系,沟通学校教化和家庭教化,发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会,加强学生教化。 2、综合素养评价。 3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。 4、做好学生高考体检工作。 5、加强与家长联系。 6、协作各课任老师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、刚好了解学生思想动态。 10、高考报名工作。 11、整理好学生的各项档案资料。 12、加强学生考前心理辅导。 13、高考前打算工作 14、填报志愿指导,填好志愿(二个阶段)。 高三班主任个人学期工作安排范文3 本学期是学生在校的最终一个学期,在学生实习与高考的斟酌后。该班本学期共有41位学生,实习6人。在校35人中,女生5人,男生30人。由于高三学习的特别性,本学期的工作思路目标定为抓班风,严学风,促行为,拟订本学期班主任工作安排如下: 一、接着用完整的思想行为规范条例中学生行为规范金乡职业学校学分暂行规定教化、约束学生,加强学生的规范意识,实行学生自我管理。 二、开展多样式的主题班会,树立主动进取、敢于拼搏的良好学风,强化全部学生的高考最终冲刺意识,侧重于青春期心理健康教化。如:时间就是分数、状元谈学习、学习方法指导、心情限制等。 三、协作学校政教处和年级段开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 四、督促优生,促成学生的成果和行为的双丰收,强化高考高分意识。 五、激励差生,实现行为和成果的突破。 六、开展丰富的课外活动,如班级与班级的联谊赛、读书活动、感受大自然等活动,丰富学生的业余生活。 详细设想如下: 第一、思想行为规范管理方面: 1、依据上学期的班干部的状况,大体依据学生的自愿,接着担当班干部,本学期尽量减轻班干部的工作量。 2、学生在学校里已有两年多的行为道德学习的经验,应当清晰的明白学校的规章制度,但仍有学生会有侥幸心理,特殊是在手机和长发问题上,在这基础上与学生签订行为规范承诺书,尽量劝双差生参与实习,以免影响其他学生。 3、利用学期初的班会课特殊强调行规教化及学风教化、心理健康教化,要树立高考意识、集体意识、听从意识。 4、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、定期培训主要班干,教给工作方法。学分每周统计一次、公布一次。 其次、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展榜样教化。 高考状元的学习阅历沟通,在班级里树立三个思想健康、成果优秀的学生为班级楷模,进行学习方法沟通。 2、利用节日及活动契机开展课外活动,对学生进行班集体荣誉感教化。 3、针对班级学生状况,刚好开展集体心理辅导,或通过个人谈话进行刚好的行为订正,心灵慰问疏通。 第三、坚持用面对中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力气抓好学生的学习成果。 1、坚持做好谈心工作,刚好激励表扬学生。 2、建立高考目标嘉奖制度。 3、定期做好各次模拟考成果分析。 4、通过班会及闲聊,多给学生学习方法的指导。 5、成立班级学习监督小组,定期进行学习状况检查,对全体学生的学xxx行监督。 第四、做好学生的心理辅导工作。 处于高三阶段的学生有特别的心理状态,比如陈年旧习难改;高考的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很简单让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师刚好进行心理疏导,主要形式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动,尤其是要教学生一些放松的心理疗法。 第五、紧密联系家长,作好家访工作。 学生的教化应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的相识学生,做到真正的因材施教。 第六、做好与任课老师的协调工作。 做好班上课任老师的纽带桥梁作用,将不层次的学生同科任老师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必需让全部的科任老师心中有数,同心协力抓总分,达成一个共识六减一等于零的道理,必需齐头并进,才可能达到有效的有效。